名詞所有格綜合學(xué)習(xí)帶習(xí)題答案

1、*五、六、活動(dòng)內(nèi)容名詞所有格的含義；名詞所有格的分類,有生命如 詞所有格蹄成形式 無生命昨 詞所有格朋成形式 雙重所梯介紹；專矚習(xí)Mm V2,選擇題名詞所有格含義：名詞所有格表示所屬關(guān)系，就 是“的”的表達(dá)方式。如:嗎麗的兒了 Marys son.學(xué)校的大I、J the gate of the school有生命名詞的所有格普通單數(shù)名詞在詞尾加s1-the boy s bag男孩的書包.boy是單妝 名詞）2. Mothers Day 母親節(jié)以s結(jié)尾的童數(shù)名詞I1. the two boys* mother.那兩個(gè)男孩的在詞尾只加母親2、the teachers* office =老師辦公室詞

2、尾不帝s的夏數(shù)名詞在詞尾加S1 .Children s Day 兒童節(jié)（children本身就是復(fù)數(shù)名詞）2 mens roon 男廁所表共同的所有關(guān)系（表示兩者共有） 即XX and XX s的形式在第二個(gè)名詞后 Lily and Lucys room.麗麗和露西的房間 加（共同擁有一個(gè)房間）表示分別所有關(guān)系（表示各自擁有）即XX s and XX s的形 式在兩個(gè)名詞詞尾都加sLilys and Luc/s room.朋前和誌西的房間。 （各有各自的房閭）還可以表示某人的家或某個(gè)店舖 如：my aunts （我阿娛家）the doctors （診所）無生命名詞的所有格仁無生命名詞所有格一般

3、用“of+名詞”的結(jié)構(gòu)表如：the gate of the school 學(xué)校的大門 the door of the classroom 教室的門2、有些表示時(shí)間、距離以及國家等無生命的名詞, 可以在詞尾加，S或，如：a、表時(shí)間：todays newspaper （今天的報(bào)紙）b、表距離：ten miles, distance （十英里的距離）c、表國家、城市等實(shí)體：Chinas future （中國的未i雙重所冇格豉重崩有格由“Of+茗詞所看格”如:a friend of my fathers我爸爸的一個(gè)朋友a(bǔ) picture of her sisters 她妹妹的一幅畫或“of+名詞性物主

4、代詞”如：a friend of mine我的一個(gè)朋友a(bǔ) book of mine 我的一本書短語翻譯3、我奶奶的錢包短語翻譯4、那些學(xué)生的書短語翻譯5、這些工人的外套短語翻譯6、那些男人的帽子短語翻譯7、那些老師的書桌練習(xí)一：短語翻譯1、這個(gè)女孩的爺爺the girls grandpa2、杰姆的房間Jim s room3、我奶奶的錢包4、那些學(xué)生的書my grandma s purse wallet5、這些工人的外套those students books6、那些男人的帽子these workers coats7、那些老師的書桌8、那間教室的窗戶9、海倫的同學(xué)10、那些警察的褲子練習(xí)二：選擇

5、題解析 本題應(yīng)選。那個(gè)婦女是單數(shù)，是一個(gè)人。應(yīng)該是和兩人共同的母親解析 本題應(yīng)選 D。有 her sister and Kates說法, 不過不能用在 skirt 上.因?yàn)閮蓚€(gè)是不可能共一條 skirt 的. 而 her sisters and kates 表示“她姐姐（妹妹）和凱 特兩人各自的裙子”所以用后面這 個(gè)。解析：本題應(yīng)選 ,children 為復(fù)數(shù)形式。解析 本題應(yīng)選 D。用時(shí)間表示距離解析：本題應(yīng)選 ,this is 為單數(shù)形式，代表為兩人共用一個(gè)房間解析： 本題應(yīng)選。 注意題目里給的是 mothers，復(fù)數(shù)形式，說明 Peter和 Anne有各自的母親，所以應(yīng)該選 B，選的話他

6、們的母親就是個(gè)人了解析 本題應(yīng)選 C 項(xiàng) the teacher 擁有若干 officesD。 D 項(xiàng)的 the teachers 是復(fù)數(shù)名詞的所有格形式，修飾復(fù)數(shù)中心名詞 offices s 是單數(shù)名詞所有格形式，從語法上講不符合上下文，并且從內(nèi)容上講單個(gè)老師 也講不通，故舍之。 A、B項(xiàng)前面少了定冠詞 the ，成了泛指的 offices ，無法達(dá)到交際的目的，因此也不選解析 本題應(yīng)選 B。 注意不同的表達(dá)方式： a two days holiday 或 a two-dayholiday 。解析 本題應(yīng)選 A。起修飾作用的名詞，如不表示所有關(guān)系，通常不用 s。本題房間和號(hào)碼不是所有關(guān)系。解

7、析 本題應(yīng)選 B。句意：市場(chǎng)離這不遠(yuǎn)，只有半個(gè)小時(shí)的車程。應(yīng)選用所有格，故、 排除。 hours 用于單數(shù)所有格； hours用于復(fù)數(shù)所有格，表示多于一個(gè)小時(shí)。解析：我有比利的照片，應(yīng)是畫面內(nèi)容是有關(guān)比利的，不是所有權(quán)歸比利，故應(yīng)用 D解析：此句中 mothers 是復(fù)數(shù) ,表示兩個(gè)人各自的母親 ,因此應(yīng)選解析：最受歡迎的女士帽，應(yīng)在復(fù)數(shù)名詞之后加名詞所有格，故選 C解析：今天的，應(yīng)在 today 后使用所有格形式，選 B解析：表示診所、店鋪或某人的家等地點(diǎn)名詞時(shí)，其名詞所有格后的被修飾語常常省 略，選 B。A解析：我的堂兄弟中的一個(gè)，“我的”后省略名詞，用名詞性物主代詞，選解析：表示時(shí)間的名詞，可直接在詞尾加 s 變成相應(yīng)的所有格， twenty minutes 是以s結(jié)尾的復(fù)數(shù)形式，直接在詞尾加 ,選 A解析：老師們所共用的閱覽室，用復(fù)數(shù)名詞的所有格，選 B解析：雙重所有格，我父親的學(xué)生中的一個(gè)，選 D解析 : 此題考查名詞的雙重所有格 .應(yīng)選 D解析：本題選，不定代詞后接 else ，所有格放在 else 上解析