學生成績管理系統(tǒng)分析與設(shè)計文檔

1、刖言在本次的信息系統(tǒng)分析與設(shè)計課程設(shè)計中我承擔的設(shè)計題目為合肥工業(yè)大學學生成績管理系統(tǒng)分析與設(shè)計。本論文敘述了我校學成績管理的現(xiàn)狀以及系統(tǒng)目標和需求分析，重點介紹了學 生成績管理系統(tǒng)的實現(xiàn)過程：包括系統(tǒng)需求分析、系統(tǒng)調(diào)查、業(yè)務(wù)流程分析、數(shù)據(jù)流程分析、功能設(shè)計、數(shù) 據(jù)庫設(shè)計、系統(tǒng)物理配垃方案、系統(tǒng)實現(xiàn)、系統(tǒng)測試和調(diào)試。本系統(tǒng)主要功能有用戶管理、學生信息、錄入、 班級課程錄入、學校專業(yè)信息錄入、課程信息、錄入、學生成績錄入、教師信息錄入、學生成績分析、功能需求描述、數(shù)據(jù)庫設(shè)計等內(nèi)容。設(shè)計題目：合肥工業(yè)大學學生成績管理系統(tǒng)分析與設(shè)計班級：03級管理學院信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)02班課題組成員學號及分工

2、：第一章系統(tǒng)概述現(xiàn)狀描述資源緊高校的信息化首先是教務(wù)管理的信息化，教學改革中學生成績的管理信息劇增,缺，多校區(qū)管理等問題突顯，經(jīng)過調(diào)查獲得現(xiàn)行系統(tǒng)組織結(jié)構(gòu)功能如下：現(xiàn)行系統(tǒng)業(yè)務(wù)流程圖如下:學生而在我的調(diào)查中我發(fā)現(xiàn)存在數(shù)據(jù)登記、錄入、核實等步驟時岀現(xiàn)錯誤是在所難免的.么學生如果想要復查成績就相對比較麻煩而且完全是手動、手工完成，大致的步驟為：上圖是學生成績管理系統(tǒng)的組織結(jié)構(gòu)圖和業(yè)務(wù)流程圖，由于系統(tǒng)繁瑣，不便于管理，花費的時間 長，需要人員多，如果岀現(xiàn)錯誤，很難在短時間內(nèi)查找和修改。同時，這套管理系統(tǒng)不能顯示重修信息、 每次訪問系統(tǒng)時間，不能分學期顯示成績。在安全保密方面，也存在著漏洞。由于學校主

3、機網(wǎng)絡(luò)安全方面的欠缺，時常會受 到病毒的攻擊。雖然本系統(tǒng)設(shè)立了后臺管理系統(tǒng)，只有專門的管理人員才能對系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)進行錄入、修改、打印輸出等，但這也給學生查詢成績帶來不便。在我的調(diào)查中還發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)有系統(tǒng)在實施的過程中有一個看似不大但卻十分影響系統(tǒng)信 息化的問題：很多教師不能夠順利及時的完成網(wǎng)上信息的錄入、修改等。這些冋題一直困擾學校，雖然也有相關(guān)的培訓，但是在實際的操作中出現(xiàn)問題卻不能及時解決，就造成了今天仍有部分老師對該系統(tǒng)不夠了解，無法充分利用。1.2系統(tǒng)目標總體目標：有效的幫助我校實行學分制、學年制以及學年制向?qū)W分制過渡，解決現(xiàn)有教學教務(wù)中存在的問題。具體目標：1. 管理員能夠方便的對

4、倍息進行添加、修改、刪除、查詢等操作；2. 教師、學生可以在自己的權(quán)限內(nèi)對信息進行訪問，修改及時查詢；3. 簡化現(xiàn)有系統(tǒng)的流程使之更加便捷合理易操作；創(chuàng)新目標：1. 盡可能實現(xiàn)無紙化管理，提供網(wǎng)上提交復查申請的功能；2. 使成績與個人的檔案直接掛鉤，以提高大學生誠信，同時為將來的就業(yè)信息提供便利；3. 針對老師們在操作中的困難制作相關(guān)的多媒體使用導航，實現(xiàn)如下圖的教學閉環(huán)體系：1.3系統(tǒng)開發(fā)方法系統(tǒng)基于C/S模式，客戶端采用VC+6.0編寫，后臺采用SQLserver20001.4開發(fā)計劃1、初步調(diào)查(1) 調(diào)查方法：詢問、實地考察、查資料等。調(diào)查內(nèi)容： 調(diào)查我校學生成績管理信息、系統(tǒng)：組織概

5、況、系統(tǒng)目標、現(xiàn)行系統(tǒng)情況、簡單歷史、人員基本情 況、面臨的問題及主要困難等。 信息需求情況：了解各職能機構(gòu)所要處理的數(shù)據(jù)，估計各機構(gòu)發(fā)生的數(shù)據(jù)，調(diào)查內(nèi)、外部環(huán)境的信息及信息源。 信息系統(tǒng)分析與設(shè)計案例學習2、可行性分析根據(jù)初步調(diào)查的情況，從技術(shù)上、經(jīng)濟上、管理上進行開發(fā)的可能性和必要性分析并寫 出分析報告。3、詳細調(diào)查詳細了解以下情況并繪制組織結(jié)構(gòu)圖和業(yè)務(wù)流程圖。4、邏輯設(shè)計5、總體設(shè)計6、詳細設(shè)計第二章系統(tǒng)分析2.1系統(tǒng)需求功能需求簡介：學生成績查詢系統(tǒng)對學校加強學生成績管理有著極其重要的作用。由于各個大學都在持續(xù) 擴招，學生的數(shù)雖日益龐大，傳統(tǒng)的手工成績管理不僅工作雖大，而且容易出現(xiàn)問題

6、。功能需求描述：仁用戶管理功能用戶分為管理員、教師用戶、學生用戶三類。不論是管理員或教師用戶，還是學生用戶都需要通過用戶名 和口令進行登錄。2、按學生角度管理教師可以看到學生倍息和成績信息。學生信息包括學號、姓名、班級、生日、性別、地 址、電話等基本信息、。當教師要查看某一學生信息時，可以自動顯示出該課程的這個學生所有課程的學習成 績，并同時自動計算岀這個學生的總分和平均分。在成績信息中，教師可以對學習成績進行增加、修改 和刪除，并能夠打印報表。特別是可以對學生成績進行分析，便于在以后的教學和出卷中改進。3、學生對成績的查看功能學生用戶登錄后，學生可以看到自己的學生倍息和成績倍息。學生信息包括

7、學 號、姓名、班級、生日、性別、地址、電話等信息。成績信息包括這個學生的所有課程的成績信息。新系統(tǒng)目標：對于本系統(tǒng)，我們需要實現(xiàn)以下一些基本功能：1）學生查詢功能：為了方便學生查找成績等信息，將所有信息按照需要進行分類。這樣學生就能很方便 的找到自己需要的信息。（2）添加功能：管理員可以通過填寫表格的形式輸入學生成績等相關(guān)信息。系統(tǒng)可以自動避免重復信息。（3）修改功能：管理員可以對數(shù)據(jù)庫中的信息進行修改。系統(tǒng)能夠通過管理員給岀的條件查找出所要修改 的信息，對修改后的信息進行保存，并自動查找是否是重復信息。（4）刪除功能：管理員可以對數(shù)據(jù)進行刪除操作。系統(tǒng)能夠通過管理員給岀的條件查找岀要刪除的信

8、息， 并提示是否確定刪除，如果確定刪除，則把相關(guān)信息從數(shù)據(jù)庫中刪除掉。（5）管理員查詢功能：管理員可以通過條件選擇查詢所有信息，并進行排序。2.2業(yè)務(wù)流程分析2.3數(shù)據(jù)流程分析第一層數(shù)據(jù)流程圖：連續(xù)值類型（C. N）字符型長度：8個字符值域：00000000 99999999與其他值的運算關(guān)系：離散值值含義含義備注:數(shù)據(jù)元素一覽表編號數(shù)據(jù)兀素名稱別名類型長Jg小數(shù)位數(shù)001學號學生編號char10002#田千口匸r.課程課程編號char20003課程名稱課程名成char20編號：001名稱：課程倍息目錄別名：課程目錄簡述：組成：1 課程號2.課程名3.開課學期4.課程性質(zhì)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)數(shù)據(jù)字典（二）

9、No1數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)一覽表編號數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)名稱別名類型長應(yīng)小數(shù)位數(shù)001課程信息目錄課程目錄C/N20002用戶信息用戶倍息字符型20003學生成績目錄學生成績數(shù)字型20數(shù)據(jù)存儲I數(shù)據(jù)字典（三）No1編號：M01名稱：學生成績相關(guān)信息別名：學生成績簡述：學生通過系統(tǒng)查詢所要看到的信息輸入數(shù)據(jù)流：學生成績表、課程信息表輸岀數(shù)據(jù)流：學生某門課程成績及相關(guān)信息組成：1課程信息目錄（數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)）2. 學生成績信息表（數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)）3. 查詢的學號關(guān)鍵字：相關(guān)處理：記錄長度：記錄數(shù)：數(shù)據(jù)量：數(shù)據(jù)存儲一覽表編號數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)名稱別名類型長度小數(shù)位數(shù)D101學生成績相關(guān)信息學生成績char20D102用戶信息用戶信息char20

10、D103課程目錄課程目錄char20數(shù)據(jù)流I表5-4數(shù)據(jù)字典（四）No :1 編號：S 001名稱：學生成績表別名：學生成績表簡述：各任課老師向?qū)W校提交各科學生成績表組成：學號、課程號、成績?nèi)魹閿?shù)據(jù)流來源：各任課老師去向：學校教務(wù)處峰值流捷：2/天數(shù)據(jù)流一覽表編號數(shù)據(jù)流名稱別名來源去處S_001學生成績表學生成績表任課老師成績錄入S_002用戶信息表用戶信息表用戶用戶編輯S_003課程倍息表課程表教務(wù)處課程信息編輯處理表55數(shù)據(jù)字典（五）No: 1編號：01- 01名稱：計算平均成績輸入信息：每個學生每門課成績、每門課學分、讀取的學生課程門數(shù)數(shù)據(jù)存儲：課程信息表輸岀信息：學生平均成績激發(fā)條件：

11、學期結(jié)束簡要說明：可通過相關(guān)SQL語句完成加工邏輯：平均成績?yōu)槊块T課成績拿每門課學分之/總學分出錯處理：執(zhí)行頻率：每學期一次外部實體一編號：T03數(shù)據(jù)字典（六）No: 1名稱：教師處魁邏輯一覽表序號處理邏輯名稱0011.1計算平均成績0021.2用戶信息管理0031.3查詢成績簡述：提供學生課程成績輸入的數(shù)據(jù)流：S.001輸出的數(shù)據(jù)流：D 002外部項一覽表編號名稱01用戶02教務(wù)處2.5系統(tǒng)測試計劃2.5.1碩件測試檢測計算機是否提供了相應(yīng)的配宣2.5.2網(wǎng)絡(luò)測試若是單機環(huán)境，不需要檢測網(wǎng)絡(luò)；若是在局域網(wǎng)或在廣局域網(wǎng)運行，需測試網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，然后與碩件、軟 件等一起進行系統(tǒng)測試：網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的外觀檢

12、查、碩件測試、網(wǎng)絡(luò)連同測試。2.5.3軟件測試2.5.3.1單元測試對源程序中的每一個程序清單進行測試，驗證每個模塊是否滿足系統(tǒng)設(shè)計說明書的要求。2.5.3.2 組裝測試將已測試過的模塊組合成子系統(tǒng)，重點測試各模塊之間的接口和聯(lián)系2.5.3.3 確認測試對整個軟件進行驗收，根據(jù)系統(tǒng)說明書來考察軟件是否滿足要求2.5.3.3系統(tǒng)測試將軟件、碩件、網(wǎng)絡(luò)等系統(tǒng)各個部分連接起來，對整個系統(tǒng)進行總的功能、性能等方面的測試。第三章系統(tǒng)設(shè)計3.1模塊結(jié)構(gòu)設(shè)計（1）組織結(jié)構(gòu)圖合肥工業(yè)大學學生成績管理信息系統(tǒng)分析與設(shè)計的組織結(jié)構(gòu)圖。學生成績管理信息系系統(tǒng)管理成績查詢成績錄入成績統(tǒng)計亠用戶管型 用戶登錄修改密碼所

13、有成績査詢?nèi)?錄 據(jù)數(shù)單科成績査詢數(shù)據(jù)維護系統(tǒng)管理模塊設(shè)計說明書系統(tǒng)名稱：學生成績管理信息系統(tǒng)模塊編號：YHDL模塊名稱：用戶登錄上級調(diào)用模塊編號：XTGL上級調(diào)用模塊名稱：系統(tǒng)管理輸入：用戶名稱、用戶密碼以及選擇用戶身份輸出：彈出登錄成功的提示處理：后臺進行用戶的合法性驗證備注：模塊設(shè)計說明書1模塊編號：YHGL模塊名稱：用戶管理上級調(diào)用模塊編號：XTGL上級調(diào)用模塊名稱：系統(tǒng)管理輸入：用戶名稱、用戶編號、用戶類型輸出：列表視里會淸晰地反應(yīng)用戶所做的修改處理：對數(shù)據(jù)庫表做增、刪、改等操作備注：該模塊系統(tǒng)自動把用戶編號設(shè)晝?yōu)橛脩舫跏济艽a模塊設(shè)計說明書2模塊設(shè)計說明書3模塊編號：XGMM模塊名稱

14、：修改密碼上級調(diào)用模塊編號：XTGL上級調(diào)用模塊名稱：系統(tǒng)管理輸入：用戶編號、舊密碼、新密碼、確認密碼輸岀：修改成功的提示信息處理：與用戶表中的信息進仃交互備注：3.2代碼設(shè)計3.2.1代碼設(shè)計原則在數(shù)據(jù)庫中的關(guān)鍵字數(shù)據(jù)元素通常其代碼都有特定含義，必要時還帶有校驗碼。例如成績表中學號編 碼，由8個字符組成，前四個字符表示入學年份，后四個是按順序遞增的流水號。3.2.1校驗碼計算公式對每一個帶有校驗碼的關(guān)鍵字代碼，都要有一張代碼設(shè)計說明書，校驗碼計算公式可以相通，也可以 不同。3.3數(shù)據(jù)庫設(shè)計3.3.1數(shù)據(jù)庫總體結(jié)構(gòu)本系統(tǒng)采用關(guān)系型數(shù)據(jù)庫模式，因此數(shù)據(jù)庫由若干個二維表（數(shù)據(jù)文件）組成，每個數(shù)據(jù)文

15、件均設(shè)計成第三范式。表名用含有實際意義的大寫拼音首字母表示，如學生成績表:CJB3.3.2數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)每一個數(shù)據(jù)文件均有一張定義表:用戶信息表：序號中文名稱字段名炎型長Jg小數(shù)位數(shù)主關(guān)鍵字備注1用戶編號UserIDchar10是不能為空2用戶名稱UserNamechar20否3用戶密碼pwdchar20否4用戶類型UserTypechar10否教師或?qū)W生課程表：序號中文名稱字段名炎型長度小數(shù)位數(shù)主關(guān)鍵字備注1臓口i=r-enochar10是不能為空2課程名cn amechar20否3開課學期kkxqchar20否4學科性質(zhì)xzchar10否學生成績:CJB序號中文名稱字段名類型長度小數(shù)位數(shù)主關(guān)鍵

16、字備注1臓口i=r-enochar10是不能為空2課程名cn amechar20是不能為空3原始成績scorechar10否4補考成績I scorechar10否3.3.3 數(shù)據(jù)庫的安全設(shè)計4軟件系統(tǒng)方面對數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)的訪問賬號和口令進行細致嚴格的權(quán)限設(shè)魚，前端操作于后臺數(shù)據(jù)相分離，系統(tǒng)管理員賬號只有系統(tǒng)管理員才能使用。2.程序設(shè)計方面根據(jù)操作人員的身份進行系統(tǒng)的操作權(quán)限設(shè)疊，將每個表單的操作權(quán)限分為新增、修 改、刪除、查詢、打印五個功能，可以根據(jù)操作員的身份進行操作權(quán)限的設(shè)宣和維護。3.4輸入輸出設(shè)計輸入輸出設(shè)計在信息系統(tǒng)中占據(jù)重要地位，因為輸入和輸出是用戶與系統(tǒng)的接口，是用戶與系統(tǒng)關(guān)系

17、最密切的兩部分，它對于保證今后用戶使用系統(tǒng)的方便性及系統(tǒng)的安全可靠性來說十分重要。系統(tǒng)設(shè)計時，應(yīng)先進行輸出設(shè)計，再進行輸入設(shè)計，因為輸入信息、只有根據(jù)輸出要求才能確定。3.4.1輸岀設(shè)計輸出設(shè)計的目的時使系統(tǒng)能輸出滿足用戶需求的有用信息，用戶所需要的各種管理業(yè)務(wù)和經(jīng)營決 策等方面的信息都是由系統(tǒng)的輸出部分完成的3.4.1.1輸出內(nèi)容3.4.1.2輸出方式本系統(tǒng)采用屏幕輸出和打印機打印輸出。(D屏幕顯示輸出學生登錄系統(tǒng)查詢成績時用人機對話方式在顯示屏上輸出信息，以及用戶通過功能按鈕、輸入組合條件等方式讓系統(tǒng)顯示倡息。該種方式的優(yōu)點是實時性強，但輸出的 信息不能保存。(2)打印機輸出需要統(tǒng)計分析成

18、績時輸出的信息需要長期保存或在較廣泛的范圍內(nèi)傳遞時，將倡息打印輸岀。3.4.1.2輸出設(shè)備與介質(zhì)本系統(tǒng)輸出設(shè)備有顯示終端、打印機等，介質(zhì)是紙張。3.4.2輸入設(shè)計輸入設(shè)計的根本任務(wù)就是確保數(shù)據(jù)快速、正確地輸入系統(tǒng)。本系統(tǒng)選用鍵盤輸入3.5模塊測試計劃(1)測試內(nèi)容：不同身份的用戶登錄系統(tǒng)后其操作權(quán)限驗證、學生成績的關(guān)聯(lián)查詢待相應(yīng)模塊代碼編完隨即測試所需的壞境和設(shè)備：本系統(tǒng)開Win dowsXP,后臺數(shù)據(jù)庫采用SQLServer2000(2)進度安排：數(shù)據(jù)庫表結(jié)構(gòu)設(shè)計好就設(shè)計相應(yīng)測試用例,測試。(3)發(fā)版基于單機SQLServer2000,測試人員由開發(fā)者本人兼任。(4) 實施測試(5) 生成測

19、試報告第四章系統(tǒng)實現(xiàn)4.1開發(fā)工具本系統(tǒng)代碼采用VC+6.0編寫，后臺數(shù)據(jù)庫使用的4.2軟件界面考屏系統(tǒng)界面：4.2.1用戶登錄界面4.2.2用戶管理界面用戶它理用戶編號2001001用戶名稱張三用戶類羽1 studentJ注冊【N |編輯舊1保存S刪除【C取消|退出曲戶類型 student student teacher teacher2001001 2002002 566056814.2.3修改密碼界面用戶編號1舊密碼新密碼確認密碼確認I退岀I4.2.4所有成績查詢界面4.3模塊測試結(jié)果4.3.1用戶登錄模塊測試結(jié)果用戶名稱addr學生取消確認4.3.1用戶管理模塊測試用戶編號用戶名稱用戶

20、類型002002.注冊罔編輯日確定取消20010012002002566D*匕崔明ciiaza sjudent sfuaent teacher代您確認要測傑謹訶錄嗎*-亙冊際則永久不館恢復宇568門teacher4.4系統(tǒng)測試結(jié)果第五章收獲和體會關(guān)鍵代碼程序淸單：用戶登錄：確認void CLogi nDlg:O nOK()/ TODO: Add extra validation here yhbSet m_rs;UpdateData(TRUE);if(m_rs.lsOpen()m_rs.Close();Userpwd=,%sandm_rs.m_strFilter.Format(,UserNam

21、e=,%s, andUserType=,%s,m_eUserName,m_eUserpwd,m_select);m_rs.Open();if(m_rs.lsEOF()m_rs.Close();AfxMessageBox(M用戶名與密碼不一致 請重試！)； return;elsem_rs.Close(); x=1; xk=m_select;AfxMessageBox(”登錄成功！歡迎您進入本系統(tǒng)A_AM); catch(CDBException *e)e-ReportError();e-Delete();return;CDialog:OnOK();/系統(tǒng)默認是學生用戶BOOL CLoginDlg

22、:OnlnitDialog() CDialog:OnlnitDialog();/ TODO: Add extra initialization hereCheckDlgButton(IDC_user,BST_CHECKED);m_select=Mstude nt”；SetWindowText(M 用戶登錄“)；return TRUE; / return TRUE unless you set the focus to a control / EXCEPTION: OCX Property Pages should return FALSE 用戶管理模塊：“注冊”按鈕：void CYHGLDIg

23、:OnZc() / TODO: Add your control notification handler code here m_userlist.EnableWindow(FALSE); m_edit.EnableWindow(FALSE); m_delete.EnableWindow(FALSE);m_ellserlD.EnableWindow(TRUE); m_eUserName.EnableWindowfTRUE); m_eUserType.EnableWindow(TRUE); m_cancel.EnableWindow(TRUE); m_new.EnableWindow(FALS

24、E); mequery.EnableWindow(FALSE); m_save.EnableWindow(TRUE);m_UserlD=m,; m_UserName=,H,; m_UserType=,w;UpdateData(FALSE); ak=0;void CYHGLDIg:OnEdit()/ TODO: Add your control notification handler code here if(m_UserlD=“”)AfxMessageBoxf 請先選中一條記錄！ M); return;m_UserType.TrimLeft(); m_UserType.TrimRight()

25、; if(m_UserType=,teacherH)(AfxMessageBox(M您沒有權(quán)限操作該用戶!M); return;elsem_userlist.EnableWindow(FALSE);m_edit.EnableWindow(FALSE); m_delete.EnableWindow(FALSE);m_eUserName.EnableWindow(TRUE); m_eUserType.EnableWindow(TRUE); m_cancel.EnableWindow(TRUE); m_new.EnableWindow(FALSE); m_requery.EnableWindow(F

26、ALSE); m_save.EnableWindowfTRUE); ak=1;“刪除”:void CYHGLDIg:OnDelete()(/ TODO: Add your control notification handler code hereint i = m_userlist.GetNextltem(-1,LVNI_SELECTED);if(m_rs.lsOpen()m_rs.Close();m_rs.Open();if(AfxMessageBox(您確認要刪除該記錄嗎？ 一旦刪除則永久不能恢復！ H,MB_OKCANCEL)=IDOK)trym_rs.Delete();catch(C

27、DBExceptior)*e)Delete();return;m_userlist.Deleteltem(i);UpdateData(FALSE);if(m_rs.lsOpen()m_rs.Close();取消”：void CYHGLDIg:Oncancel()/ TODO: Add your control notification handler code here m_userlist.EnableWindow(TRUE); m_edit.EnableWindowfTRUE); m_delete.EnableWindow(TRUE);m_eUserlD.EnableWindow(FALS

28、E); m_ellserName.EnableWindow(FALSE); m_eUserType.EnableWindow(FALSE); m_cancel.EnableWindow(FALSE); m_new.EnableWindow(TRUE);mequery.EnableWindow(TRUE); m_save.EnableWindow(FALSE);保存”：void CYHGLDIg:OnSave()/ TODO: Add your control notification handler code here UpdateData(TRUE); if(m_rs.lsOpen()m_r

29、s.Close();m_rs.m_strFilter.Format(UserlD=,%s, order by UserID ASCH,m_UserlD); m_rs.Open();if(m_UserlD=,m)|(m_UserName=,)|(m_UserType=m,)AfxMessageBoxC1用戶姓名、用戶編號、用戶類型三項都不能為空！”)；return;if(ak=0)if(!m_rs.lsEOF()AfxMessageBoxC有相同的用戶編號，請重新輸入！”)； m_rs.Close(); return;trym_rs.AddNew();m_rs.m_UserlD=m_UserlD

30、;m_rs.m_Userpwd=m_UserlD;m_rs.m_UserName=m_UserName;m_rs.m_UserType=m_UserType;if(m_rs.Canllpdate()m_rs.Update();MessageBox(H用戶信息增加成功！”)；catch(CDBException *e)Delete();return;Onca ncel();elsetryms.Edit();m_rs.m_UserName=m_UserName; m_rs.m_UserType=m_UserType; if(m_rs.Canllpdate()m_rs.Update();Messag

31、eBox(H用戶信息修改成功！”)； catch(CDBException *e)Delete();return;m_userlist.Deleteltem(m_CurUser); Oncancel();m_rs.Close();ListAII();/ 一下是列表視初始化void CYHGLDIg:ListAII()if(!m_rs.lsOpen() m_rs.Open();m_rs.MoveLast();int i=0; while(!m_rs.lsBOF()m_userlist.lnsertltem(i,m_rs.m_UserlD); m_userlist.SetltemText(i,1,

32、m_rs.m_UserName); m_userlist.SetltemText(i,2,m_rs.m_UserType);m_rs.MovePrev();if(m_rs.lsOpen() m_rs.Close();void CYHGLDIg:show()m_UserlD=,M,;m_UserName=,M,;m_UserType=,M,;POSITION pos=m_userlist.GetFirstSelectedltemPosition();if(pos=NULL)return;m_Curllser=m_userlist.GetNextSelectedltem(pos); m_Userl

33、D=m_userlist.GetltemText(m_CurUsertO); m_UserName=m_userlist.GetltemText(m_CurUser,1); m_UserType=m_userlist.GetltemText(m_Curllser,2);BOOL CYHGLDIg:OnlnitDialog()CDialog:OnlnitDialog();/ TODO: Add extra initialization herem_userlist.lnsertColumn(0,M用戶編號”丄VCFMT_LEFT00);m_userlist.lnsertColumn(1用戶姓名”

34、丄VCFMT_LEFT00);m_userlist.lnsertColumn(21H用戶類型”丄VCFMT_LEFT00);m_userlist.SetExtendedStyle(LVS_EX_FULLROWSELECT|LVS_EX_GRIDLINES); ListAII();return TRUE; / return TRUE unless you set the focus to a control/ EXCEPTION: OCX Property Pages should return FALSEvoid CYHGLDIg:OnClickListUser(NMHDFT pNMHDR,

35、LRESULT* pResult)/ TODO: Add your control notification handler code here show();UpdateData(FALSE);m_edit.EnableWindowfTRUE); m_delete.EnableWindow(TRUE);pResult = 0;修改密碼：void CXGMMDIg:OnOK()/ TODO: Add extra validation herem_eUserlD.TrimLeft();UpdateData(TRUE);tryif(m_rs.lsOpen()m_rs.Close();m_rs.m_strFilter.Format(HUserlD=,%s, UserPwd=,%s,.m_eUserlD1m_ellserpwd); and m_rs.Open();if(m_rs.lsEOF()Delete();return;m_rs.Close(); catch(CDBException *e)eReportError(); e-Delete(); return;CDialog: On OK();/成績查詢void CTSCOREDIg:OnFind()