學(xué)校年度工作總結(jié)范文

1、精品合同推薦學(xué)校年度工作總結(jié)范文隨著科學(xué)技術(shù)的飛躍發(fā)展， 社會經(jīng)濟和文化的迅速變革， 成長中 的兒童面臨著日益增長的社會心理壓力，在學(xué)習(xí)、生活和社會適應(yīng)方面遇到種種困難和挫折， 許多孩子追求物質(zhì)上的享樂， 對學(xué) 習(xí)提不起精神，好高騖遠，缺乏毅力，精神寂寞，甚至個別出現(xiàn) 逃學(xué)、吸毒、自殺等現(xiàn)象。如何幫助這些孩子走出困境呢？孩子 們的這些心理問題是如何產(chǎn)生的呢？追根溯源，影響兒童心理健康發(fā)展的因素包括生物因素和社會因素。從社會角度看，改革開放以來，經(jīng)濟迅速發(fā)展，各個領(lǐng)域各個方面發(fā)生了深刻的改革。 社會的發(fā)展與變革，對兒童的發(fā)展起了積極作用， 也帶來了不利 影響。一般說，社會對個體的影響主要是通過家

2、庭、學(xué)校、環(huán)境 等渠道來實現(xiàn)的。下文是學(xué)校年度工作總結(jié)：一、家庭方面。這些孩子大多數(shù)家庭結(jié)構(gòu)不正常，父母離異多，單親家庭使 兒童經(jīng)常性產(chǎn)生失落感。有的家庭氣氛不和協(xié)，父母經(jīng)常吵架， 讓孩子時時感到焦慮不安。不少的父母，尤其是從事經(jīng)商或人體 企業(yè)等行業(yè)，終日忙于外頭的工作，經(jīng)常外出，孩子或獨自在家， 或交給別人看管，缺少親情，時常感到孤獨寂寞，同時，由于競 爭激烈，風(fēng)險系數(shù)增大，父母在外面經(jīng)受了更大的壓力，困擾與挫折，家庭往往成為其宣泄壓抑的場所，對孩子的教育簡單、粗 暴，引起孩子嚴(yán)重的內(nèi)心沖突和緊張。一方面由于家庭經(jīng)濟條件好，家長在物質(zhì)上是盡可能的滿足 孩子的要求；另一方面，家長又望子成龍，對

3、子女的期望很高，壓力很大。 前者造成孩子”以自我為中心”， 心理承受能力低下，難以應(yīng)付 挫折；后者又使他們面臨重重挫折，經(jīng)受種種壓力，讓孩子在無 休止地陷于較嚴(yán)重的心理不平衡之中而難以自拔。二、學(xué)校因素。孩子雖然年紀(jì)小，但同樣有自己的人格，有自尊心，教師對 學(xué)生隨意發(fā)表否定性評價， 如笨蠢豬等，使學(xué)生形成低下的自我 概念，產(chǎn)生自卑感，并引發(fā)退縮，破罐子破摔等一系列心理問題。 又如，教師對學(xué)生過高的期望和要求， 也會對學(xué)生造成過重的心 理壓力。三、社會環(huán)境。從社會環(huán)境方面來看，通過每天報紙、廣播、電視等媒介， 社會上的不良風(fēng)氣都對兒童心理造成負(fù)作用。 由于社會的不良觀 念與他們所接受的學(xué)校教育不

4、協(xié)調(diào)一致， 兒童心理和諧也受到不 利影響。心理教育者在培養(yǎng)學(xué)生完善、 健康的人格。它力圖”使當(dāng)事 人發(fā)展成為一個健康、成熟而能自我實現(xiàn)之人”（馬斯洛）它是 一個系統(tǒng)工程，需要協(xié)調(diào)各方面的教育力量， 使心理教育更加有 效和持久地開展。正如馬卡連柯所說：”一個人不是由部分因素 的拼湊培養(yǎng)起來的，而是由他所受過的一切影響的總和綜合地造 就成功的?！彼裕瑸榱撕⒆拥慕】党砷L給他創(chuàng)造一個良好的心 理發(fā)展環(huán)境非常重要。1建立和諧的家庭氛圍。父母是孩子的第一任老師，父母的教育對于孩子的成長起了 相當(dāng)重要的作用，親子之情不可代替，父母重視子女的教育，善 于運用教育方法，善于處理家庭問題，對孩子既溫和，又嚴(yán)格要

5、 求，讓孩子在一個充滿關(guān)心、愛意、和諧的家庭氛圍中成長。2、形成良好的班風(fēng)班紀(jì)。良好的班風(fēng)班紀(jì)有助于學(xué)生形成強烈的成就動機，激發(fā)求知 欲，形成合理競爭與會作的態(tài)度和方式。建立一個團結(jié)、活潑、 文明、進取的班集體，同學(xué)間有良好的人際關(guān)系，讓孩子在集體 中去尋求歸屬和依托。兒童的友誼、集體的活動促進著孩子身心 的健康發(fā)展。3、營造融洽的師生關(guān)系。俗話說：”情不通則理不達。”心理教育需要愛的情感，需 要對孩子的滿腔熱情。教師要做好2019年工作計劃，從平等尊重的立場出發(fā)，尊重學(xué)生的人格，對所有學(xué)生一視同仁，努力和 他們建立朋友式的友好信賴關(guān)系，用愛的情感去打開孩子的心 扉，讓他們吐露心中的積怨與秘密，解除其心理負(fù)擔(dān)。4、幫助獲取有利信息。兒童每時每刻都受著社會傳媒和社會文化的影響，影響的傳播媒介便是圖書和電視。為了開闊兒童的視野，增長知識，了解 生活，家長和教師應(yīng)幫助兒童選擇健康向上的讀物及電視節(jié)目。心理學(xué)界已研究表明個體心理素質(zhì)對其成功、 成才有非常重 要的影響，其影響作用甚至比智