《5-1讓友誼之樹常青》七年級道德與法治（上）課件

1、課件展示 讓友誼之樹常青讓友誼之樹常青 演示頁 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、掌握建立友誼以及呵護(hù)友誼的方法（重點(diǎn)） 2、在日常生活中培養(yǎng)主動(dòng)交友的能力，能夠 找出克服交往障礙、獲得友誼的途徑 3、學(xué)會正確處理與朋友之間的矛盾 演示頁 提起“友誼”，首先出現(xiàn)在你腦海中的是誰？ （一個(gè)還是多個(gè)？） TA是你的好朋友嗎？ TA身上最吸引你的特點(diǎn)是什么？ 你們是在什么環(huán)境下認(rèn)識的？ 是什么原因讓你們成為了好朋友？ 演示頁 演示頁 曉麗的困惑之一：曉麗的困惑之一： 同齡人曉麗，在交友方面有些困惑。這些困惑讓 曉麗特別苦惱，因此她把自己的困惑與苦惱貼在了網(wǎng)上， 希望得到大家的幫助。 仔細(xì)看看這個(gè)帖子，你有什么好辦法幫幫

2、曉麗嗎？ 演示頁 網(wǎng)友共同想辦法網(wǎng)友共同想辦法 這主要是膽子太小，不敢和同學(xué)們說話造成這主要是膽子太小，不敢和同學(xué)們說話造成 的，多鍛煉一下膽量，有了第一次，后面的的，多鍛煉一下膽量，有了第一次，后面的 就不那么難了。就不那么難了。 以前我也和你一樣，就等著別人來和我交流，以前我也和你一樣，就等著別人來和我交流， 后來我慢慢敞開自己，主動(dòng)和其他同學(xué)交流，后來我慢慢敞開自己，主動(dòng)和其他同學(xué)交流， 現(xiàn)在我和現(xiàn)在我和“閨蜜閨蜜”無話不說哦！加油，你也無話不說哦！加油，你也 可以的！可以的！ 人與人不同，興趣愛好各異，不可能一下子人與人不同，興趣愛好各異，不可能一下子 就找到知心的好朋友，要慢慢去嘗試

3、。即使就找到知心的好朋友，要慢慢去嘗試。即使 有的時(shí)候?qū)Ψ讲唤邮?，不理睬，也不必在意，有的時(shí)候?qū)Ψ讲唤邮?，不理睬，也不必在意?及時(shí)調(diào)整自己的心態(tài)很重要。及時(shí)調(diào)整自己的心態(tài)很重要。 演示頁 1、建立友誼，需要開放自己。 建立友誼的過程中，會有驚喜，會 有意外，還會有點(diǎn)兒冒險(xiǎn)。無論怎樣， 敞開心扉，主動(dòng)表達(dá)，朋友才不會彼此 錯(cuò)過。 演示頁 方法與技能方法與技能 仔細(xì)閱讀教材中列舉的 有助于建立友誼的方法 思考下面的問題： 你目前已經(jīng)做到的是哪一條？ 在哪一條上你還需要努力完善？ 演示頁 建立 友誼 面帶 微笑 記住 名字 真誠 夸贊 尋找 相似 保持 好奇 學(xué)會 傾聽 思考下面的問題： 1.你目

4、前已經(jīng)做到 的是哪一條？ 2.在哪一條上你還 需要努力完善？ 演示頁 曉麗的困惑之二： 我聽了大家的意見，主動(dòng)和班級里面和我有共 同愛好的小琴打招呼，可是小琴的性格開朗，她的 朋友似乎很多，她對我的感覺讓我覺得不冷不熱的， 我有點(diǎn)灰心了。我還要主動(dòng)和她交往嗎？ 演示頁 我們的辦法之一：既然有共同的愛好，可以我們的辦法之一：既然有共同的愛好，可以 嘗試多接觸幾次，把自己的愛好找機(jī)會和小嘗試多接觸幾次，把自己的愛好找機(jī)會和小 琴一起分享，這樣慢慢的也會讓她關(guān)注到自琴一起分享，這樣慢慢的也會讓她關(guān)注到自 己。己。 我們的辦法之二：我們的辦法之二： 我們的辦法之三：我們的辦法之三： 演示頁 2、建立友

5、誼，需要持續(xù)的行動(dòng)。 在行動(dòng)前要有恰當(dāng)?shù)钠诖?，即使?方拒絕，也不意味著自己不好。如果一 次嘗試不成功，別氣餒，只要真誠待人， 我們就有機(jī)會找到朋友。 演示頁 友誼，像一株慢慢生長的植物，需要精心 養(yǎng)護(hù)，經(jīng)受風(fēng)雨的洗禮、時(shí)間的磨礪。 演示頁 曉麗的困惑之三： 謝謝同學(xué)們的建議，非常的實(shí)用。我現(xiàn)在和小 琴是無話不談的好朋友啦，有了這個(gè)朋友，我覺得 生活都快樂了很多，天天充滿了陽光。我不想失去 這個(gè)朋友，想對小琴好一些，可是我不知道怎么做？ 大家給我出點(diǎn)好主意，謝謝你們。 演示頁 網(wǎng)友共同想辦法，大家集思廣益。 我們的辦法之一：既然已經(jīng)是好朋友啦，就我們的辦法之一：既然已經(jīng)是好朋友啦，就 要從心里

6、關(guān)心對方。朋友有不開心的事情，要從心里關(guān)心對方。朋友有不開心的事情， 我們要為她排憂解難。朋友有開心的事情，我們要為她排憂解難。朋友有開心的事情， 我們要分享她的快樂。我們要分享她的快樂。 我們的辦法之二：我們的辦法之二： 我們的辦法之三：我們的辦法之三： 演示頁 聽故事，說感受 她是我最好的朋友 越南戰(zhàn)場上，為了挽救自己的朋友 勇敢先出獻(xiàn)血的小男孩 他的一句話讓人感動(dòng) “哪怕自己死，也要救自己的朋友” 聽了這個(gè)故事，你有哪些思考？ 你認(rèn)為應(yīng)該如何呵護(hù)友誼？ 演示頁 1、呵護(hù)友誼 需要用心關(guān)懷對方 體會朋友的需要 在朋友需要幫助的時(shí) 候站在他的身旁 用行動(dòng)向朋友表達(dá)關(guān) 心和支持 演示頁 2、呵

7、護(hù)友誼 需要學(xué)會尊重對方 把握好彼此的界限和分寸 坦誠相待，也有所保留 給予建議，但不橫加干涉 演示頁 如何處理朋友間的沖突？ 處理沖突處理沖突 基本策略基本策略 保持保持 冷靜冷靜 坦誠坦誠 交流交流 及時(shí)及時(shí) 處理處理 勇?lián)聯(lián)?責(zé)任責(zé)任 換位換位 思考思考 演示頁 3、呵護(hù)友誼 需要學(xué)會正確處理沖突 相互協(xié)商，同想辦法 因“恨”生愛，情感更牢 演示頁 圖片中小清的說法，你能接受嗎？ 小玲的做法，你能接受嗎？如果不能接受，你會怎么辦？ 演示頁 面對傷害，我該怎么辦？面對傷害，我該怎么辦？ 首先我們要澄清一些事實(shí)： 1.什么是傷害？ 2.朋友是“有意”還是“無意”？ 3.“寬容”還是“結(jié)束”

8、？ 演示頁 4、呵護(hù)友誼 需要學(xué)會正確對待交友中受到的傷害 做出選擇“寬容”或者“結(jié)束” 勇氣與智慧并存 演示頁 阿拉伯傳說中有兩個(gè)朋友在沙漠中旅行，在旅途中 的某點(diǎn)他們吵架了，一個(gè)還給了另外一個(gè)一記耳光。 被打的覺得受辱，一言不語，在沙子上寫下：“今 天我的好朋友打了我一巴掌?！?他們繼續(xù)往前走。直到到了沃野，他們就決定停下。 被打巴掌的那位差點(diǎn)淹死，幸好被朋友救起來了。 被救起后，他拿了一把小劍在石頭上刻了：“今天 我的好朋友救了我一命?！?演示頁 一旁好奇的朋友問道： “為什么我打了你以后，你要寫在沙子上，而現(xiàn) 在要刻在石頭上呢？” 另一個(gè)笑笑的回答說： “當(dāng)被一個(gè)朋友傷害時(shí)，要寫在易忘的地方，風(fēng) 會負(fù)責(zé)抹去它；相反的如果被幫助，我們要把它