《研討會(huì)總結(jié)5篇精選范文》

1、研討會(huì)總結(jié)5篇精選范文 經(jīng)過認(rèn)真的研究與思考。為實(shí)現(xiàn)既定的會(huì)議目標(biāo)，決定以研究“網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)與經(jīng)濟(jì)治理”為大會(huì)主題，下面就是小編給大家?guī)淼难杏憰?huì)總結(jié)5篇精選，希望能幫助到大家! 研討會(huì)總結(jié)(一)： 教師教育教學(xué)研討會(huì)總結(jié) 20-年x月x日在我校五樓電教室召開了全體初三任課教師的教育教學(xué)研討會(huì)。本次研討會(huì)在校園主管領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在全體初三教師的共同努力下，圓滿結(jié)束。它的成功舉行，為我校多年來致力于教育教學(xué)鉆研的教師帶給了展示的機(jī)會(huì)，建立了交流的平臺，營造了濃濃的科研氛圍。幾位教師將近年來的教育教學(xué)方面的實(shí)踐、發(fā)現(xiàn)、心得、教學(xué)研究成果等，在會(huì)上與同仁廣泛交流學(xué)習(xí)，這必將促使我

2、校教育教學(xué)工作向前邁上一大步。 研討會(huì)上鐘晶老師做了題為淺談班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)的專題講座，徐紅艷老師做了題為初三，如何提高班級成績的講座，慈佳英老師做了如何開展初三教育教學(xué)的講座，我校王澤軍主任做了精彩點(diǎn)評，楊校長就初三教育教學(xué)新形勢做出精辟分析，并提出新學(xué)期的工作要求。領(lǐng)導(dǎo)、老師的發(fā)言，給我們的一線教師帶來了新的理念、新的思路，新的啟迪。 縱觀本次教育教學(xué)研討會(huì)，主要有以下幾個(gè)特點(diǎn)： 1、領(lǐng)導(dǎo)重視。我校張校長、楊校長，教務(wù)處兩位王主任均參加了我們的研討，并作出重要講話，對新學(xué)期如何開展初三教育教學(xué)工作指明方向，理清思路，充分體現(xiàn)了校領(lǐng)導(dǎo)對我校教育教學(xué)工作的大力支持和重視。王澤軍主任為本次研討會(huì)作

3、了精心的準(zhǔn)備，做了超多的細(xì)致工作。 2、主題突出。本次研討會(huì)主題鮮明：更新觀念、改善教育教學(xué)方法，切實(shí)開展有效教學(xué)，全面提高初三教育教學(xué)質(zhì)量。 3、注重實(shí)效。本次研討會(huì)重點(diǎn)研究了班主任的教育管理策略和初三教育教學(xué)狀況。目標(biāo)明確，有很強(qiáng)的實(shí)效性。 4、效果明顯。本次研討會(huì)，大家透過傾聽講座和研討交流獲得了不同的收獲。 5、引起深思。雖然我們這三位教師的精彩講座能夠起到示絡(luò)經(jīng)濟(jì)與經(jīng)濟(jì)治理國際研討會(huì)”進(jìn)行總結(jié)時(shí)認(rèn)為，策劃好主題、重視資料的組織，是其中最為重要的成功經(jīng)驗(yàn)之一。 1、明確目標(biāo) 任何活動(dòng)都有其目標(biāo)，有的放矢才能收到事半功倍之效。研討會(huì)都有著共同的特點(diǎn):與聯(lián)臺國有關(guān)機(jī)構(gòu)共同組織。

4、研討資料是國際上共同關(guān)心的課題，帶有必須的超前性，而且目標(biāo)都很明確。 為實(shí)現(xiàn)這樣的目標(biāo)，設(shè)計(jì)了兩個(gè)基本途徑:一是研討會(huì)采用論壇方式，使參會(huì)者能夠從來自全世界網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)和經(jīng)濟(jì)治理的國際專家那里獲得知識和技能，并且互相交流關(guān)于網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)和經(jīng)濟(jì)治理的理念、技術(shù)和管理方面的經(jīng)驗(yàn);二是將研討會(huì)轉(zhuǎn)成一個(gè)交流園地，討論和比較各參會(huì)者所在國關(guān)干發(fā)展網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)，有效進(jìn)行經(jīng)濟(jì)治理和建立新的經(jīng)濟(jì)治理體制的政策和策略。換句話說，要從理論和實(shí)踐兩個(gè)方面進(jìn)行深人探討和交流。 聯(lián)合國提出上述目標(biāo)后，中國方面給予了認(rèn)同。一方面，這也是中方所需要的;另一方面，中國能夠透過這樣的話動(dòng)，進(jìn)一步了解世界.也讓世界進(jìn)一步了解中國。 2、選準(zhǔn)

5、主題 目標(biāo)定下來以后.主題的選取就顯得十分重要了。 據(jù)聯(lián)合國有關(guān)官員稱，把網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)與經(jīng)濟(jì)治理放在一齊研究，并組織大型的國際研討會(huì)，在國際上還是第一次。實(shí)際上，這個(gè)題目也是聯(lián)合國方面提出來的。“網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)”一詞出此刻互聯(lián)網(wǎng)迅速發(fā)展之后，此刻已是人人耳熟能詳了。但大家的理解和認(rèn)識并沒有到達(dá)統(tǒng)一。據(jù)報(bào)道本次研討會(huì)現(xiàn)場網(wǎng)絡(luò)報(bào)道的中國經(jīng)濟(jì)信息網(wǎng)的記者統(tǒng)計(jì)，會(huì)上專家們在使用“網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)”一詞時(shí)，前后共有近20種不同的解釋。 經(jīng)過認(rèn)真的研究與思考。為實(shí)現(xiàn)既定的會(huì)議目標(biāo)，決定以研究“網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)與經(jīng)濟(jì)治理”為大會(huì)主題，并設(shè)立了五個(gè)相互關(guān)聯(lián)的議題:

6、1)網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)與經(jīng)濟(jì)全球化。2)網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)與發(fā)展。3)網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)與結(jié)構(gòu)調(diào)整。4)國家經(jīng)濟(jì)治理。5)全球經(jīng)濟(jì)治理。 3、找好主角 組織好一個(gè)大型研討會(huì)，同組織好一個(gè)大型演出一樣，主要演員的確定是十分重要的一環(huán)。本次研討會(huì)在確立“主要演員”時(shí)也是頗費(fèi)了一番腦筋的。 從論壇的角度看，強(qiáng)調(diào)共同參與、互動(dòng)式的交流與溝通，因此與會(huì)者既是演員又是觀眾.但畢竟有主次之分。大會(huì)指導(dǎo)委員會(huì)經(jīng)過認(rèn)真研究。確立了兩類主角:聯(lián)合國方面負(fù)責(zé)為每個(gè)專題找到一位在國際上有影響和聲望的專家做專題報(bào)告:中方以主辦單位領(lǐng)導(dǎo)為主做大會(huì)主旨發(fā)言。 由于網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)與經(jīng)濟(jì)治理是兩個(gè)互有關(guān)聯(lián)的世界性的前沿問題，要想請到適宜的

7、主題報(bào)告人并不是一件容易的事。經(jīng)過聯(lián)合國方面的努力，最終確定了美國國際經(jīng)濟(jì)研究所、瑞士圣加林大學(xué)、英國倫敦大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院、美國南加州大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院、加拿大卡爾頓大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院五個(gè)院校機(jī)構(gòu)的五位資深專家。分別圍繞五個(gè)議題做專題報(bào)告。 中方主要主角的確定相對較容易些。因?yàn)閺拇髸?huì)創(chuàng)意時(shí)起就思考到了這一點(diǎn)-各主辦單位主要領(lǐng)導(dǎo)出席會(huì)議并做主旨發(fā)言。中國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和信息化進(jìn)程的加速推進(jìn)引起了世界的普遍關(guān)注，其它發(fā)展中國家和經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)軌國家從中國學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)比從發(fā)達(dá)國家學(xué)習(xí)會(huì)更有效，這就是為什么聯(lián)合國要同中國聯(lián)合開這次會(huì)的主要原因。因此。從必須好處上說，很多發(fā)展中國家的代表就是沖著學(xué)習(xí)中國的經(jīng)驗(yàn)來的。 4、精心組織

8、確定主要發(fā)言人后，還有兩個(gè)主要工作要做:一是組織參會(huì)者，二是落實(shí)發(fā)言資料。 由于這次會(huì)議的定位是高層論壇，討論的又是超前性的理論前沿問題，開始時(shí)我們也擔(dān)心組織參會(huì)者會(huì)遇到難題。但這樣的會(huì)無論從國際還是從中國看，又十分重要，所以還非得這樣不行。按照大會(huì)指導(dǎo)委員會(huì)的要求，會(huì)議的規(guī)模不宜太大，以200人以下為宜。這次會(huì)形式上看有濃厚的政府色彩，但在組織落實(shí)上并沒有采用政府會(huì)議的辦法;而完全采用了市場運(yùn)作模式。因此，對能組織到多少人到會(huì)，心里真的沒有底。整個(gè)會(huì)議的前期準(zhǔn)備用了近一年的時(shí)間，大部分都用在了資料的組織設(shè)計(jì)和落實(shí)上了，等到組織參會(huì)人員時(shí)間已經(jīng)不多了。 值得欣慰的是，正是由于在資料上下了大功夫

9、，在組織參會(huì)人員時(shí)倒顯得不怎樣費(fèi)力了。二輪通知下發(fā)后;報(bào)名參會(huì)人員很快到達(dá)既定目標(biāo)，之后不得不做一些限制;但最后還是突破了300人。其中，在聯(lián)合國和中方各主辦、承辦單位的共同努力下，邀請到了30多個(gè)國家的高級政府官員出席會(huì)議。其中部長級以上官員33人。 資料的組織一向到會(huì)議前幾天才算初步完成，其標(biāo)志就是論文集印出來。在兩天的會(huì)議中，大會(huì)和分組會(huì)共安排有50多人作重點(diǎn)發(fā)言。由于會(huì)上時(shí)間有限。為使會(huì)議資料更加豐富，會(huì)前做了扎實(shí)的論文征集工作(包括發(fā)函、報(bào)刊廣告、網(wǎng)絡(luò)征集等)，并成立了專門的專家組進(jìn)行組織和篩選，最后從超多的征文中遴選出近70篇收入會(huì)議論文集，帶給給每一個(gè)參會(huì)者。在這一過程中;有超多

10、繁瑣而重要的工作要做。 5、影響深遠(yuǎn) 由于重視資料組織，使整個(gè)會(huì)議顯得扎實(shí)有效，體現(xiàn)了“三個(gè)結(jié)合”的特點(diǎn)。一是政府官員、專家學(xué)者、企業(yè)代表相結(jié)合，多角度、多層次切磋、交流，有利于把問題引向深人:二是經(jīng)濟(jì)與信息相結(jié)合。反映出新經(jīng)濟(jì)條件下社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的特點(diǎn);三是宏觀與微觀相結(jié)合。企業(yè)、國家、世界的經(jīng)濟(jì)與治理連在一齊研討。與會(huì)代表認(rèn)為，會(huì)議主題把握了世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的走向，有現(xiàn)實(shí)性和前瞻性;資料廣泛、豐富，有啟發(fā)性;到達(dá)了交流。狀況和觀點(diǎn)、共享經(jīng)驗(yàn)和知識、促進(jìn)相互了解和加強(qiáng)合作的目的。會(huì)議在國際國內(nèi)產(chǎn)生了很大反響。 研討會(huì)總結(jié)(五)： 物理課題研討會(huì)總結(jié) 20-年x月x日至4日

11、，我參加了泰安市物理課題研討會(huì)。本次會(huì)議是由市教研室組織的，市物理教研員董茂寅主持，參加會(huì)議的人員主要是泰安市各縣市區(qū)的課題主持人和教研員。會(huì)議主要有三項(xiàng)資料：一是聽了兩位老師的課，二是泰山區(qū)教研員作報(bào)告，三是市教研員對課題研究作了總結(jié)和提出了要求。我把研討會(huì)的過程及幾點(diǎn)體會(huì)總結(jié)一下; 首先，在泰安六中聽了迎春中學(xué)范勇老師的一節(jié)課。他講授的第三節(jié)串聯(lián)和并聯(lián)，是初中電學(xué)部分的新授課，他采用了多媒體教學(xué)，使電路圖和結(jié)論清晰可見，很便于學(xué)生理解和記憶;教學(xué)過程中采用“學(xué)生分組討論法”，發(fā)揮學(xué)生的用心主動(dòng)性，體現(xiàn)“學(xué)為主體，教為主導(dǎo)”講課過程中盡量把所學(xué)

12、知識與日常生活聯(lián)系起來，這樣學(xué)生便于理解也能提高興趣，因?yàn)槲锢韥碓从谏?。之后又聽了泰安六中高明凱老師的第四章物態(tài)變化，這是一節(jié)復(fù)習(xí)課，他同樣采用了多媒體教學(xué)，課堂容量很大。我認(rèn)為較新穎的是：在小組討論學(xué)習(xí)中，他要求小組的成員每人至少給同組的同學(xué)講一個(gè)題，這樣更能調(diào)動(dòng)同學(xué)們的用心性;他對每一個(gè)題都出示該題的知識點(diǎn)，這樣能起到以點(diǎn)帶面，效果不錯(cuò)。 其次，聽了泰山區(qū)教研員張主任的報(bào)告。他早年畢業(yè)于曲阜師范大學(xué)，也是課題研究較成功的單位的主持人，他報(bào)告的資料可取之處有以下幾點(diǎn)：(1)教學(xué)難點(diǎn)構(gòu)成的原因一是學(xué)生思考量不大，二是缺乏必需的經(jīng)驗(yàn)。教師要給學(xué)生必須的思考時(shí)間，介紹必要的經(jīng)驗(yàn)， 去突破難點(diǎn)。(

13、2)課堂的本質(zhì)是互動(dòng)活動(dòng)，而課堂要互動(dòng)要交流，必先和諧，這樣才能有互動(dòng)交流的氣氛。(3)教學(xué)過程中要調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官。只用眼睛看能掌握知識的25;只用耳朵聽能掌握知識的15;若把看和聽加起來能掌握知識的65;若再加上手和腦效果會(huì)更好?？傊€是“教學(xué)有法，教無定法，貴在得法”。 最后，董主任對課題研究作了總結(jié)并提出了要求。課題研究有很大的好處：(1)課題研究有利于校本教材的發(fā)展;(2)有利于教學(xué)質(zhì)量的提高;(3)有利于提高教師的整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平;(4)課題研究也能體現(xiàn)一個(gè)校園的辦學(xué)水平，是對校園評估的一項(xiàng)指標(biāo)。因此，要求校園要加強(qiáng)對課題研究的重視，調(diào)動(dòng)老師們的用心性，為課題研究盡量帶給有利的條件，以保證課題能于20-年x月份順利結(jié)題。結(jié)題需要準(zhǔn)備的材料有：(1)課堂教學(xué)實(shí)錄610盤(2)與課題相關(guān)的論文(3)每半年一次的總結(jié)報(bào)告(4)課題組成員每年的備課本 (5