元音音素有哪些

1、For personal use only in study and research; not forcommercial use元音音素有哪些？英語國際音標共有48個音素，其中元音音素20個，輔音音素28個。英語字母 共有26個，其中有五個元音字母和21個輔音字母。對一個初學英語者來說， 若采用集中教學，要學會48個音素的發(fā)音的確不容易。分離教學字母，不把音 標考慮在內，學生完全讀準字母也很難。因此，音素、字母、音標三位一體教學 不僅能解決學生學音素的問題，而且還解決了初學英語者學習音標的問題。音素、字母、音標三位一體教學，就是把三者分散一集中一分散一又集中的相對 集中教學方法，我們知道這

2、三者是互相聯系、互相制約和相互影響的。一、音素教學，即48個音素的教學首先，20個元音音素的教學。1、 先教12個單元音，并按發(fā)音部位把單元單分為前元音：丨i: |、l i l、l e l、l I ,中元音I :1、1 I、 I I。后元音：后元音可以根據口腔的張 口大小程度依次教學生讀。如I u: I、I u I、I I、I I、I a: I，口腔的張 口程度由小變大，讓學生拿一面鏡子對照發(fā)音圖和自己口腔的變化而發(fā)音，這種 教元音的方式，學生可以把音、形結合在一起記，便于學生提高記憶效率。2、雙元音的教學。| ei |、I ai I、I u I、I au I合口雙元音，| i |、I I、

3、I u I、I i I集中雙元音。雙元音的教學和單元音的教學是相互聯系的， 先讓學生觀察其特點，由哪幾個音 組成，然后教學生合二為一的讀法。學生這樣記和讀就容易多了。教學生讀熟后， 再教學生寫音標，這樣學生就能很熟悉地記住 20個元音音素。其次教28個輔音音素。在教28個輔音音素的過程中，要先抓主干，然后再帶學其他的元音。即先教學 生學習十對清、濁輔音。清輔音：丨 p I、I t I、I k I、I f I、I s I、I I、I I、I I、I tr I、I ts I濁輔音：| b I、I d I、I g I、I v I、I z |、I I、I I、I I、I dr I、I dz I教學生掌

4、握十對清、濁輔音的發(fā)音方法和發(fā)音部位。然后教剩下的幾個音標：丨h(huán) I、I rI、Iw I、Ij I、丨I I、Im I、InI、I I最后將輔音音素與元音音素結合起來拼讀，讓學生掌握兩個合在一起的拼讀方 法。使學生嘗到學習英語音標的成功喜悅。如：I pi: I、I bi: I、I ti: I、I di: I - I pi II bi II ki I、I gi I - I k II f I、 I s I、 I I 、字母教學1、先教學生學會26個字母的書寫格式，大、小與，筆順、筆劃。2、然后教學生讀字母，并聯系英語音標一起讀，這樣教字母不僅可以教學生讀準字母，還可以讓學生拼讀音標。如：Aa I

5、ei I Bb I bi: I Cc I si: I Dd I di:I Ee I i: Iei I、i:IHhI eiIli I aiIJjI 、Ff I ef I Gg IKkIkeiILII el IMm I emINnI en IOo I u IPpIpi:IQqI kju:I Rr Ia:ISsI es ITt I ti: IUuIju:IVvI vi:IWw Idbl jd:Xx Ieks I Yy I wai I Zz I zed I 或 I zi:I3、將字母分類首先，將字母分為元音字母、半元音字母和輔音字母。如：五個元音字母 Aa、 Ee、Ii、Oo、Uu，兩個斗元音字母 W

6、w、Yy，其余的為輔音字母。其次，根據讀音歸類，即含有相同讀音的字母歸類。所含音素字母I ei I Aa、Hh、Jj、KkI i: I Bb、Cc、Dd、Ee、Gg、Pp、Tt、Uu、ZzI e I Ff、LI、Mm、Nn、Ss、Xx、ZzI ai I li、YyI ju: I Qq、Uu、WwI u I OoI a: I Rr最后，讓學生按字母表順序背誦和默寫字母，再按讀音背讀字母。三、音素、字母和音標合為一體教學1、首先是輔音音素與元音音素合為一體的教學，讓嚳天將絕大部分輔音與元音 音素進行拼讀訓練。熟悉拼讀方法，然后，寫一些音標詞讓學生拼讀，這樣使學 生從淺入深，從易到難，學生循序漸漸地

7、拼讀音標，學生容易接受，并且容易學 會。最后，教學生學會讀單詞的重音和次重音。2、教學生的讀音規(guī)則首先，教輔音音素的讀音規(guī)則，因為輔音音素的讀音規(guī)則比較簡單，學生容易記住，這樣做還能使學生保持學習英語的興趣，學生可以記住一些較簡單的讀音規(guī) 則，如：sh 讀 I I、tch 和 ch 讀 I I、tr 讀 I tr I、dr 讀 I dr I、ts 和 tes 讀I ts I、ds 和 des 讀 I dz I 等。其次，教五個元音字母的讀音規(guī)則。女口：在開音節(jié)詞中一般讀字母音I ei I : gate、kate、date、face在閉音節(jié)詞中一般讀II : bad、map、cat、bag在以e

8、結尾的開音節(jié)詞中讀I ai I : kite、bike、fine、mine 在閉音節(jié)詞中一般的讀音I i I : big、pig、fit、did 在以 e 結尾的開音節(jié)詞中讀I u I : home、nose、go 在閉音節(jié)詞中一般讀I I :not、pot、doctor、mom在重讀開音節(jié)詞中般讀I i: I : he、me、we、she 在閉音節(jié)詞中一般讀I e I : pen、bet、fed、bed、set 可以讀字母音I ju: I : you可以讀字母音I u: I: blue、ruler可以讀字母音I u I : put可以讀字母音I I： but、cut、truck、etc讓學生

9、掌握五個元音字母的基本讀音規(guī)劃， 同時，還要學會變通， 有時讀音只是 相對，不是絕對的，有時會有一些變化。3、元音音素的讀音規(guī)則 元音音素的讀音規(guī)則要聯系元音字母， 元音字母組合， 元音字母和輔音字母的組 合與元音音標一起記和教， 并進行分組教學， 這樣可以減小學生的思想壓力， 便 于學生記憶，同時，還要與音標詞和單詞聯合在一起進行教學。這樣，可以使學 生由會拼讀單詞，慢慢學會怎樣記單詞。并能根據單詞的讀音記住和寫出單詞。 也能根據單詞中字母組合的特點讀出單詞。這樣，把音素、字母、音標三者合為一體來教學，才能使學生真正掌握字母和音 標，才能學會獨立地拼讀單詞，并由此過渡到記單詞。僅供個人用于學

10、習、研究；不得用于商業(yè)用途For personal use only in study and research; not for commercial use.Nur f u r den pers?nlichen f u r Studien, Forschung, zu kommerziellen Zwecken verwendet werden.Pour l e tude et la recherche uniquementa des fins personnelles; pasa des fins commerciales.to員bko gA.nrogeHKO TOpMenob3ymrnflCH6yHeHuac egoB u HHuefigoHMUCnO 員 B30BaTbCEb KOMMepqeckuxue 貝 ex.僅供個人用于學習、研究；不得用于商業(yè)用途For personal use only in study and research; not for commercial use.Nur f u r den pers?nlichen f u r Studien, Forschung, zu kommerziellen Zwecken verwendet werden.Pour l e t