音樂：巡邏兵進(jìn)行曲

1、大班音樂活動(dòng)：巡邏兵進(jìn)行曲（演奏）【活動(dòng)目標(biāo)】1. 感受進(jìn)行曲雄壯有力的風(fēng)格，理解樂曲表達(dá)的巡邏兵神氣的形象。2. 能大膽地用肢體動(dòng)作扮演巡邏兵，隨樂表現(xiàn)樂曲“ xx|xx|xXX 0 |” “xx|x 0 |”和“ xxx|xxx ”三種不同的節(jié)奏。3. 學(xué)習(xí)看圖譜演奏樂曲，體驗(yàn)與同伴合作演奏的樂趣?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】（一）材料投放：ppt、鈴、響板、小鼓各若干，哨子一個(gè)插入式小樂 器圖片碰鈴、響板、鼓各一張，音樂巡邏兵進(jìn)行曲。（二）環(huán)境創(chuàng)設(shè)：將幼兒座位擺成縱隊(duì)，每?jī)闪幸巫娱g保持間隔，巡邏 兵可在其中列隊(duì)穿梭?！净顒?dòng)過程】一、以扮演巡邏兵導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。（一）引導(dǎo)語(yǔ):今天請(qǐng)小朋友

2、來(lái)扮演神氣的巡邏兵，大家要聽老師的指 揮,我們一起聽著音樂，準(zhǔn)備出發(fā)?。ǘ┬蕾p樂曲巡邏兵進(jìn)行曲，用不同的肢體動(dòng)作感受樂曲的風(fēng) 格。（三）請(qǐng)幼兒說說聽音樂學(xué)巡邏兵踏步的感受，初步理解樂曲表達(dá)的巡邏兵神氣的形象。二、播放 ppt （巡邏兵進(jìn)行曲 ）演奏圖譜 ,引導(dǎo)幼兒邊觀察圖譜邊 欣賞音樂。（一）引導(dǎo)語(yǔ):在這張圖譜里,你們發(fā)現(xiàn)了什么 ?圖譜空白的地方表示 什么 ?反復(fù)記號(hào)代表了什么意思 ?（二）聽音樂看圖譜用多種方式練習(xí)節(jié)奏。1. 請(qǐng)幼兒聽音樂自主選擇用拍手、等身體動(dòng)作感受樂曲的節(jié)奏。2. 提示幼兒想想哨子部分的音樂可以做什么動(dòng)作 （準(zhǔn)備演奏 ）。3. 聽音樂用拍打椅子的方式表現(xiàn)巡邏兵整齊的腳步

3、聲。三、引導(dǎo)幼兒手持樂器伴奏。（一）出示小樂器圖片 , 讓幼兒觀察并說說怎樣為樂曲伴奏。1.引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)第一段音樂用碰鈴演奏 , 第二段音樂用碰鈴和響板一 起演奏,第三段音樂用碰鈴、 響板、小鼓三種樂器一起演奏 ; 提幼兒磁 鈴要連續(xù)演奏三段音樂 , 響板演奏第二段和第三段音樂 , 小鼓只要演 奏最后一段音樂。（二）幼兒持樂器跟隨音樂演奏樂曲 , 提醒幼兒前奏的哨子部分音樂 要做好準(zhǔn)備 , 結(jié)束句的哨子部分音樂要保持演奏結(jié)束的動(dòng)作。（三）請(qǐng)碰鈴組和響板組幼兒交換樂器 , 完整聽音樂看指揮演奏樂曲。四、結(jié)束部分。（一）小結(jié)幼兒演奏情況。（二）聽音樂再次扮演神氣的巡邏兵 , 結(jié)束活動(dòng)?！净顒?dòng)延伸】游戲活動(dòng): 在音樂區(qū)投放圖譜和樂器 ,引導(dǎo)幼兒自主選擇樂器 ,看圖譜 隨樂演奏 : 鼓勵(lì)幼兒找同伴一起協(xié)商合作演奏?！颈?/p>