電梯維修與保養(yǎng)項目化教學(xué)的實踐

1、電梯維修與保養(yǎng)項目化教學(xué)的實踐一、學(xué)生工作能力的初步形成項目一，“兩層樓的照明電路安裝”混搭“電梯維修與保養(yǎng) 技術(shù)”中的照明電路。我通過項目一改變過去純理論知識的教學(xué) 方式，在學(xué)生已有的電工基礎(chǔ)知識上實踐教學(xué)。電梯涉及照明電路知識，學(xué)生比較難理解，如何使學(xué)生對電梯照明電路知識既感 興趣又能盡快掌握？項目一幫我較好地達到教學(xué)目的。項目實施過程是從教授“兩層樓的照明電路安裝”入手，學(xué)生以小組為單位來進行。先讓學(xué)生了解兩層樓的照明電路安裝需要什么元件、 器材、型號，如漏電開關(guān)、雙控開關(guān)、插座等。并說明這些元件 的控制方法，接下來安排每個小組挑戰(zhàn)自我， 設(shè)計一個自己認為 最理想的電路圖（要有創(chuàng)新理念）

2、，然后按照設(shè)計圖找元件及所 需材料，最后完成布置線路和安裝好電路。 每一個小組都完成后， 再由老師和學(xué)生一起總結(jié)， 評出電路圖設(shè)計和完成得最好， 又最 節(jié)省材料，而且有互相合作精神的小組。于是學(xué)生在既努力動腦 動手又愉快合作中完成了習(xí)任務(wù)，達到初步看懂線路圖，簡單布置線路、連接電路，掌握一定的工作能力和培養(yǎng)創(chuàng)新精神的教學(xué) 目的。在這基礎(chǔ)上，我再把教學(xué)重點切入到電梯的照明電路知識 上，讓學(xué)生初步了解電梯的照明電路安裝和兩層樓的照明電路安 裝從理論和操作上都是一樣的， 使學(xué)習(xí)一舉兩得，學(xué)生今后在工 作中遇到電梯照明路線出了問題就可以自行維修。通過這樣的教 學(xué)學(xué)生可以在較短的時間內(nèi)掌握電梯的照明知識

3、， 為進一步學(xué)習(xí) “電梯維修與保養(yǎng)技術(shù)”的專業(yè)課打下良好基礎(chǔ)。二、掌握“機器控制線路安裝與接線”， 打開“電梯維修與 保養(yǎng)技術(shù)”之門我通過教學(xué)項目二：“ CA6140 型車床電氣控制電路安裝” 混搭“電梯維修與保養(yǎng)技術(shù)” 的電氣控制電路安裝，使學(xué)生在 掌握機器控制線路安裝與接線的基礎(chǔ)上了解電梯的電氣控制線 路安裝與接線。 首先教授學(xué)生自主布置正反轉(zhuǎn)控制線路元件與安 裝控制路線。重點是正確接線，如電動機正反轉(zhuǎn)線路的連接，一 旦連接錯了就會造成工作事故和由此帶來的不必要的損失， 所以 這一教學(xué)環(huán)節(jié)很重要， 我反復(fù)要求學(xué)生練習(xí)， 互相檢查誰的元件 連接正確，誰的元件連接有錯，誰的元件連接更勝一籌，誰

4、的元 件連接存在毛病。通過學(xué)習(xí) CA6140型車床電氣控制電路安裝， 學(xué)生掌握了元件之間的正確連接后， 再把教學(xué)重點切到“電梯維 修與保養(yǎng)技術(shù)”。同樣電梯之所以能升降是和CA614 0型車床電氣控制電路安裝正確有共同點的， 電梯的控制電路也有許多接觸 器，如安全接觸器，電源接觸器等，只有把這些觸器的元件正確 連接，電梯才能正常工作，而且次序還不能錯，如安全接觸器工 作了，電源接觸器才能工作。 這樣就為深入學(xué)習(xí)“電梯維修與保 養(yǎng)技術(shù)”打下堅實的基礎(chǔ)， 而且起到事半功倍的效果， 打開了學(xué) 習(xí)“電梯維修與保養(yǎng)技術(shù)”之門。三、學(xué)習(xí)電梯維修與保養(yǎng)，促成工作能力的形成我通過項目三：利用 YL-777 型電

5、梯維修與保養(yǎng)實訓(xùn)考核裝 置教授“電梯維修與保養(yǎng)技術(shù)”專業(yè)知識， 收獲了理想的教學(xué)成 果。什么是 YL-777 型電梯維修與保養(yǎng)實訓(xùn)考核裝置？ YL-777 型 電梯維修與保養(yǎng)實訓(xùn)考核裝置是全國職業(yè)院校技能大賽中職組 “電梯維護保養(yǎng)”賽項目的指定競賽設(shè)備， 它能模擬電梯實際工 作情況，解決教學(xué)與實際難以統(tǒng)一的矛盾。首先教授學(xué)生電梯 原理及電路圖知識， 懂得電梯的設(shè)備安裝和連接電氣線路圖， 在 學(xué)生了解電梯的基礎(chǔ)知識上，利用 YL-777 型電梯維修與保養(yǎng)實 訓(xùn)考核裝置設(shè)備， 仿照電梯實際工作中會出現(xiàn)的故障， 設(shè)置相應(yīng) 的故障點， 讓學(xué)生在故障現(xiàn)象上檢測和查找故障點的位置， 并將 其修復(fù)；利用 Y

6、L-777 型電梯維修與保養(yǎng)實訓(xùn)考核裝置設(shè)備，讓 學(xué)生根據(jù)電梯定期檢查的要求對電梯的相應(yīng)部位進行檢測和維 修，達到學(xué)以致用的教學(xué)目的。在這教學(xué)過程中，學(xué)生面對的不 是老師而是一部正仿佛在工作的電梯，因此教學(xué)效果十分理想， 不但教學(xué)有了創(chuàng)新， 還真正促使學(xué)生工作能力的形成。 同時這樣 的教學(xué)過程， 使學(xué)生感到課堂學(xué)習(xí)和電梯維修與保養(yǎng)的實際工作 非常貼接近， 不但形象地了解了檢測和如何處理電梯的各種故障 現(xiàn)象，而且通過動腦動手，真正掌握了電梯的維修保養(yǎng)技術(shù)，具 備了一定的技能，促使學(xué)生工作能力的形成。我的體會是利用 YL-777 型電梯維修與保養(yǎng)實訓(xùn)考核裝置設(shè)備教學(xué)， 真正實現(xiàn)“做 中學(xué)、做中教”

7、，實現(xiàn)教學(xué)環(huán)境與工作環(huán)境、教學(xué)內(nèi)容與工作實 際、教學(xué)過程與崗位操作過程、 教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的“四個對接”，促使學(xué)生工作能力的形成，達到理想的教學(xué)效果。四、學(xué)生參加各項技術(shù)竟賽是提高素質(zhì)和創(chuàng)新精神的良好途 徑連續(xù)兩次我都帶領(lǐng)學(xué)生參加全區(qū)職業(yè)院校技能大賽中職組 “電梯維護保養(yǎng)”賽， 并分別獲得三等獎和二等獎。 學(xué)生參加比 賽，看似個別現(xiàn)象，其實不然，組織學(xué)生參加比賽的過程就像金 字塔，而層層篩選的過程便提高了學(xué)生的素質(zhì)和創(chuàng)新精神。 首先 是最底層也是最重要的一層， 這一層會有許多學(xué)生參加， 培訓(xùn)的 時間也最長， 雖然最終只有部分學(xué)生真正參加賽， 但大部分的學(xué) 生通過課余培訓(xùn)不但增長了知識， 提高了技術(shù)， 而且了解到自己 的薄弱環(huán)節(jié)，有了奮斗的目標(biāo)，并明白了自身的人身價值，從而 刻意提高自己的素質(zhì)和創(chuàng)新精神。 總之，我將“電梯維修與保養(yǎng) 技術(shù)”專業(yè)內(nèi)容 與“電氣設(shè)備安裝與調(diào)試”的相關(guān)內(nèi)容混搭為 三個教學(xué)項目的教學(xué)方式有