XX年師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會：學(xué)高為師,德高為范

1、XX年師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會：學(xué)高為師，德高為范新時期師德師風(fēng)整訓(xùn)的學(xué)習(xí)使我受益匪淺，學(xué)高為師， 德高為范。師德是教師最重要的素質(zhì)，加強師德建設(shè)是教師 隊伍建設(shè)最為重要的內(nèi)容。教師的一言一行、一舉一動無時 無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此，師德師風(fēng)的好壞往 往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。教師不僅要教好 書，還要育好人，各方面都要為人師表，使我更加深刻地認 識到加強師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。教師首先自己要有高尚的 道德情操，才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引導(dǎo)學(xué) 生全面發(fā)展，在此我就我個人在師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動中發(fā)現(xiàn)的 問題做自我剖析，盡量做到：優(yōu)良的得以發(fā)揚，失誤、過失 毫不遮掩。在依法執(zhí)

2、教方面，本人從教以來，認真貫徹黨的教育方 針、政策，遵守國家憲法與法律，學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義、毛 澤東思想和鄧小平同志建設(shè)有中國特色的社會主義理論。時 刻以黨員的要求來約束自己，鞭策自己。在愛崗敬業(yè)方面。只有熱愛祖國的教育事業(yè)，才能為教 育事業(yè)而努力奮斗，盡職盡責(zé)、教書育人。一直以來我都認 真的對待每一位學(xué)生。無論是在課堂上還是課余時間，我都 時刻注意學(xué)生的思想動態(tài)，做到及時發(fā)現(xiàn)及時糾正，從未傳 播過對學(xué)生有害的思想。一直以來，我以校為家，本著校榮 我榮，校衰我恥的榮辱觀，干好本職工作，從不扌畧?zhí)糇?，?要是領(lǐng)導(dǎo)安排的任務(wù)，盡自己最大的努力保質(zhì)保量地完成。在熱愛學(xué)生方面。愛與責(zé)任是師德之魂，體現(xiàn)

3、在既愛“雙 優(yōu)”的學(xué)生，更多地關(guān)愛“欠發(fā)展的學(xué)生”，平等地對待每 一個學(xué)生。對學(xué)生我總是努力做到動之以情，曉之以理，和 學(xué)生心心相連，尊重學(xué)生的個體差異，不諷刺、挖苦、歧視 學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生?，F(xiàn)在時代變了，社會復(fù)雜， 學(xué)生思想變化大，但是新型的師生關(guān)系給我們提岀了新的要 求，我們必須改變傳統(tǒng)的教育觀，我努力做到在關(guān)愛與嚴格 要求學(xué)生上把握好分寸，學(xué)生既是教育的對象，又是教師人 格不斷完善的動力。在嚴謹治學(xué)方面。認真研究業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識，探 索教育教學(xué)規(guī)律，改進教育教學(xué)方法，提高教育、教學(xué)和科 研水平。謙虛謹慎，尊重同志，相互學(xué)習(xí)、相互幫助、堅守 高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社

4、會不良風(fēng)氣影響。堅 持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，不斷地自我充電，因材施教。在團結(jié)協(xié)作方面。我總是和同事良好合作，謙虛謹慎， 尊重同事，虛心向他們學(xué)習(xí)，共同討論，探索教學(xué)規(guī)律，我 不單單注意自己在學(xué)生心目中的形象，主動調(diào)解班主任與學(xué) 生之間的摩擦，同時也注意樹立其他科任教師在學(xué)生心目中 的形象，維護科任教師在學(xué)生中的威信，不在學(xué)生面前議論 科任教師的“長短”。就是學(xué)生對別的老師有什么誤解，我 也主動幫助解決。在尊重家長方面。人常說父母是孩子的第一任教師，教 育好孩子，離不開父母的教育。一個人所受的教育是多方面 的，有學(xué)校教育、家庭教育和社會教育。教師要想教育好學(xué) 生，就離不開與家庭聯(lián)系，共同教育學(xué)生，只

5、有主動與家庭 聯(lián)系，才能了解每一位學(xué)生的特點，因材施教。積極向家長 宣傳科學(xué)的思想和科學(xué)教育方法，共同教育好學(xué)生。在廉潔從教方面。我一直認真做為人民靈魂的工程師- 教師，就要有無私奉獻精神，社會體制由計劃經(jīng)濟轉(zhuǎn)向市場 經(jīng)濟，很多行業(yè)都面臨著巨大的沖擊，教師也不例外，有的 教師私設(shè)課外輔導(dǎo)班，收取補課費，有的教師向?qū)W生推銷學(xué) 習(xí)資料，從中獲取回扣等等腐敗現(xiàn)象時有發(fā)生。從不做加強 學(xué)生經(jīng)濟負擔(dān)的事。不收禮，不吃請，不叫家長辦事。在為人師表方面。作為一名教師，我深深體會到自己的 一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以我時刻注重自己 的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時工作和生活中， 遵守社會公德，

6、克服個人主義、注意言行，不講粗話，以模 范對學(xué)生做出表率。外出學(xué)校、注意自己的形象，不參加任 何賭博活動和其他對社會造成不良影響的活動。時時刻刻提 醒自己要嚴于律已，保持良好的生活習(xí)慣。經(jīng)過近階段的師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，我深深地體會到“敬 業(yè)，愛崗，奉獻”的內(nèi)在核心。自己還存在著諸多不足及根 源：（一）教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹，只停留在表象上，沒有從 實質(zhì)上深入研究，導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑，甚至對某 些教育政策的岀臺持觀望的態(tài)度，其根源于本人主觀上思想 怠惰，不思進取，客觀上理論修養(yǎng)不夠。（二）業(yè)務(wù)有待提高，本人多年從事中高年級數(shù)學(xué)科教學(xué) 及電腦教學(xué)，現(xiàn)在己是新教材，似乎是對教材很熟悉了，其 實只

7、是很膚淺地照本宣科而已，還不能更熟練地駕御各極教 材，不能與時俱進，其根源于思想僵化，仍不夠進取。（三）教研力度不夠，本人雖然是我校數(shù)學(xué)科骨干教師 來，對年青教師仍是輔導(dǎo)不夠，只是在本校聽聽課，評評課, 沒有把教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)下來，沒有制訂好培訓(xùn)計劃，繼續(xù)與年 青教師們探討，同時很少寫教研論文；只做井底之蛙，沒有 走岀學(xué)習(xí)，究其原因，教學(xué)管理任務(wù)重，時間少，寫作水平 低，指導(dǎo)經(jīng)驗不夠，不善于積累。（四）教學(xué)有分心的現(xiàn)象，有時因為離家庭較遠，自己卻 住在學(xué)校，難免會加倍思念家人，牽掛愛人，盡管多年來沒 有影響到學(xué)生的成績，但是如果能一心一意地工作，也許會 更岀色。當(dāng)然我的缺點還很多，自己臉上的黑點自己看不到，懇 請同志們給予幫助指正!針對性以上缺點，本人提出整改和努力意見如下：（一）認真