圖案造型設(shè)計

1、|一、圖案寫生的目的一、圖案寫生的目的 |為了經(jīng)過變化設(shè)計后最終形成為了經(jīng)過變化設(shè)計后最終形成 新的圖案形象而收集素材。新的圖案形象而收集素材。 （經(jīng)常寫生，不僅可以收集豐富（經(jīng)常寫生，不僅可以收集豐富 的創(chuàng)作素材，提高寫生技能技的創(chuàng)作素材，提高寫生技能技 巧，而且可以提高觀察能力、巧，而且可以提高觀察能力、 聯(lián)想能力、分析綜合能力、認(rèn)聯(lián)想能力、分析綜合能力、認(rèn) 識能力和激發(fā)創(chuàng)作靈感）識能力和激發(fā)創(chuàng)作靈感） |1 1、抓住對象的特征，選擇最美的、抓住對象的特征，選擇最美的 姿態(tài)及最適宜的角度去描繪。姿態(tài)及最適宜的角度去描繪。 |2 2、寫生時，應(yīng)從大到小，從主、寫生時，應(yīng)從大到小，從主 到次，

2、從整體到局部。到次，從整體到局部。 |3 3、掌握好平衡關(guān)系，抓住主要、掌握好平衡關(guān)系，抓住主要 動勢，布局要勻稱。動勢，布局要勻稱。 |4 4、在選擇物象的留存時，要、在選擇物象的留存時，要 注意加強(qiáng)與減弱，去粗取精，注意加強(qiáng)與減弱，去粗取精， 保存對象完整的外形和多變的保存對象完整的外形和多變的 內(nèi)形。內(nèi)形。 |5 5、可根據(jù)物象特征進(jìn)行整體、可根據(jù)物象特征進(jìn)行整體 或局部寫生，宏觀或微觀寫生?；蚓植繉懮暧^或微觀寫生。 |6 6、對自然物進(jìn)行概括和取舍，、對自然物進(jìn)行概括和取舍， 必要時可必要時可“移花接木移花接木”。 |寫生首先從立意開始，即根據(jù)變形寫生首先從立意開始，即根據(jù)變形 設(shè)

3、計，先在頭腦中設(shè)計，先在頭腦中“預(yù)構(gòu)預(yù)構(gòu)”形象，形象， 并以此去選取適當(dāng)?shù)膶懮鷮ο蟆D并以此去選取適當(dāng)?shù)膶懮鷮ο?。圖 案寫生的要求，不是一般的停留在案寫生的要求，不是一般的停留在 記錄對象的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、色彩上；記錄對象的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、色彩上； 而是根據(jù)立意要求，或整體、或局而是根據(jù)立意要求，或整體、或局 部、或特寫、或正面、或側(cè)面，即部、或特寫、或正面、或側(cè)面，即 多方位地去觀察、比較，使寫生形多方位地去觀察、比較，使寫生形 象具有獨特的個性、風(fēng)采與神態(tài)。象具有獨特的個性、風(fēng)采與神態(tài)。 這樣的寫生形象才能為變化提供翔這樣的寫生形象才能為變化提供翔 實可靠的素材。實可靠的素材。 |1. 1.線描法

4、線描法 |線描法類似中國畫的白描畫法。線描法類似中國畫的白描畫法。 用簡練的線條勾畫出物象的輪用簡練的線條勾畫出物象的輪 廓結(jié)構(gòu)和肌理特征。廓結(jié)構(gòu)和肌理特征。 |工具：鋼筆、鉛筆或毛筆。工具：鋼筆、鉛筆或毛筆。 |注意：用線要輕重、緩急、剛注意：用線要輕重、緩急、剛 柔、頓挫等變化，力求行筆有柔、頓挫等變化，力求行筆有 力，線條順暢。力，線條順暢。 |明暗法類似素描畫法。多數(shù)用明暗法類似素描畫法。多數(shù)用 鉛筆、鋼筆，用襯線形成暗調(diào)鉛筆、鋼筆，用襯線形成暗調(diào) 子以形成立體效果，表現(xiàn)對象子以形成立體效果，表現(xiàn)對象 的立體感和體積效果的寫生方的立體感和體積效果的寫生方 法。法。 |淡彩法是先用線描法

5、將物象描淡彩法是先用線描法將物象描 繪下來，在此基礎(chǔ)上再用水彩繪下來，在此基礎(chǔ)上再用水彩 彩色鉛筆等淡彩罩染一遍，主彩色鉛筆等淡彩罩染一遍，主 要記錄和表現(xiàn)。要記錄和表現(xiàn)。 |并不是將對象完整的形態(tài)和色并不是將對象完整的形態(tài)和色 彩全部描繪下來，而是從中提彩全部描繪下來，而是從中提 煉最具代表性的局部或基本形煉最具代表性的局部或基本形 和色，進(jìn)行記錄和表現(xiàn)。和色，進(jìn)行記錄和表現(xiàn)。 |用筆簡練、綜合性強(qiáng)，有較好用筆簡練、綜合性強(qiáng)，有較好 的圖案效果的寫生方法。又稱的圖案效果的寫生方法。又稱 歸納法。歸納法。 |先用簡練概括的手法描繪出物先用簡練概括的手法描繪出物 象的外輪廓線，然后用深色或象的外

6、輪廓線，然后用深色或 黑色平涂成片，形成影像，也黑色平涂成片，形成影像，也 可在輪廓先外用深色或黑色平可在輪廓先外用深色或黑色平 涂成片，使物象的影像呈白色。涂成片，使物象的影像呈白色。 |一、觀察一、觀察 |觀察是寫生變化的重要前提。觀察是寫生變化的重要前提。 只有看懂并理解物象內(nèi)在本質(zhì)只有看懂并理解物象內(nèi)在本質(zhì) 的特點，特征和形象結(jié)構(gòu)，才的特點，特征和形象結(jié)構(gòu)，才 能表達(dá)生動的形態(tài)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)能表達(dá)生動的形態(tài)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié) 構(gòu)。構(gòu)。 |1 1、了解物象的形態(tài)和組織結(jié)、了解物象的形態(tài)和組織結(jié) 構(gòu)構(gòu) 只有對物象的形態(tài)和組織結(jié)只有對物象的形態(tài)和組織結(jié) 構(gòu)認(rèn)真觀察，才能理解。觀構(gòu)認(rèn)真觀察，才能理解。觀

7、察得越深入，越細(xì)微，了解察得越深入，越細(xì)微，了解 得越深刻。得越深刻。 |特點，特征的不同是區(qū)別物特點，特征的不同是區(qū)別物 象的最大標(biāo)志，只有分析出象的最大標(biāo)志，只有分析出 特點，特征的差異，物象的特點，特征的差異，物象的 特點，特征也就抓住了，觀特點，特征也就抓住了，觀 察的目的便達(dá)到了。察的目的便達(dá)到了。 |如：桃花，杏花，梅花，梨花，如：桃花，杏花，梅花，梨花， 海棠花等均是五瓣花，但如何海棠花等均是五瓣花，但如何 可以分得清，只有觀察分析其可以分得清，只有觀察分析其 特點，特征。特點，特征。 |桃花是五瓣，但色艷于杏花，桃花是五瓣，但色艷于杏花， 而且每個瓣是尖形的；杏花是而且每個瓣是

8、尖形的；杏花是 五瓣，但色淺于桃花，而且每五瓣，但色淺于桃花，而且每 個瓣是圓形的。個瓣是圓形的。 |梨花，海棠花花瓣相似，瓣是圓梨花，海棠花花瓣相似，瓣是圓 形稍有一點缺陷，但葉子是簇生形稍有一點缺陷，但葉子是簇生 的，最大的區(qū)別在于梨花是白色，的，最大的區(qū)別在于梨花是白色， 海棠花是粉色。海棠花是粉色。 |梅花是五瓣，圓形，粉色，與杏花梅花是五瓣，圓形，粉色，與杏花 完全相同，但最大的區(qū)別是杏花開完全相同，但最大的區(qū)別是杏花開 花時長葉，梅花無葉，俗稱花時長葉，梅花無葉，俗稱“干枝干枝 梅梅”。 |只有了如指掌地觀察認(rèn)識了物只有了如指掌地觀察認(rèn)識了物 象的生長規(guī)律，畫起來才能得象的生長規(guī)律

9、，畫起來才能得 心應(yīng)手，一看便知道來龍去脈，心應(yīng)手，一看便知道來龍去脈， 結(jié)構(gòu)才能準(zhǔn)確無誤。通過觀察結(jié)構(gòu)才能準(zhǔn)確無誤。通過觀察 認(rèn)識了物象的生長規(guī)律和特點，認(rèn)識了物象的生長規(guī)律和特點， 特征，寫生才能做到特點，特特征，寫生才能做到特點，特 征準(zhǔn)確，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，形態(tài)自然，征準(zhǔn)確，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，形態(tài)自然， 符合大自然的客觀規(guī)律。符合大自然的客觀規(guī)律。 |1 1、一般性的，常規(guī)的觀察、一般性的，常規(guī)的觀察 選擇物象后，先整體觀察其動態(tài)，選擇物象后，先整體觀察其動態(tài)， 形態(tài)總的特點、特征、組織結(jié)構(gòu)、形態(tài)總的特點、特征、組織結(jié)構(gòu)、 生長規(guī)律、生活習(xí)性，然后選擇生長規(guī)律、生活習(xí)性，然后選擇 健康，飽滿，形態(tài)美的

10、形象，從健康，飽滿，形態(tài)美的形象，從 各個角度進(jìn)行觀察，再從各個角各個角度進(jìn)行觀察，再從各個角 度觀察其枝干、葉子、花形、花度觀察其枝干、葉子、花形、花 瓣、花芯、花蒂等特點特征，并瓣、花芯、花蒂等特點特征，并 從中找出相異點，發(fā)現(xiàn)其獨特的，從中找出相異點，發(fā)現(xiàn)其獨特的， 具有美感的肌理特征并寫下來。具有美感的肌理特征并寫下來。 |用類似放大鏡的方法，如一朵花用類似放大鏡的方法，如一朵花 除可從不同角度觀察外，還可對除可從不同角度觀察外，還可對 一個花瓣像用放大鏡似地觀察其一個花瓣像用放大鏡似地觀察其 花脈、主脈、輔脈、等，把每個花脈、主脈、輔脈、等，把每個 部分，如葉子、枝、干、枝干的部分，

11、如葉子、枝、干、枝干的 斑紋、花芯、雌蕊、雄蕊等加以斑紋、花芯、雌蕊、雄蕊等加以 剖析。剖析的目的是找出相異的剖析。剖析的目的是找出相異的 特征性，對物象的認(rèn)識更深入。特征性，對物象的認(rèn)識更深入。 |資料是人們從大自然中吸取來資料是人們從大自然中吸取來 的可供參閱的精華內(nèi)容。對其的可供參閱的精華內(nèi)容。對其 要分析研究地看，先觀察其整要分析研究地看，先觀察其整 體效果的完美性，美在何方，體效果的完美性，美在何方， 不足于何處，再同前面寫生的不足于何處，再同前面寫生的 觀察方法一樣，仔細(xì)觀察，分觀察方法一樣，仔細(xì)觀察，分 析其形態(tài)的特點特征，認(rèn)識深析其形態(tài)的特點特征，認(rèn)識深 入，用起來才能得心應(yīng)手

12、。資入，用起來才能得心應(yīng)手。資 料的運用也是觀察的一個很重料的運用也是觀察的一個很重 要的方法，從中可以認(rèn)識和掌要的方法，從中可以認(rèn)識和掌 握物體的形態(tài)。握物體的形態(tài)。 |一）寫生的要求一）寫生的要求 |1 1、構(gòu)圖完整，組織結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，、構(gòu)圖完整，組織結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)， 取其優(yōu)美生動的姿態(tài)。要求抓取其優(yōu)美生動的姿態(tài)。要求抓 住物象最主要的本質(zhì)特征和規(guī)住物象最主要的本質(zhì)特征和規(guī) 律，取長補短，去繁求簡。律，取長補短，去繁求簡。 |美是美學(xué)的重要因素，因此 寫生應(yīng)選擇優(yōu)美的形象，如 出水的芙蓉、含苞待放的花 朵等形象，切記不可選開敗、 殘缺不全或有蟲蛀的形象。 |3 3、要有多角度的變化，使形、要有多角度

13、的變化，使形 象豐富多彩。象豐富多彩。 |如有正視角度的（俯視）、側(cè)如有正視角度的（俯視）、側(cè) 視角度的（側(cè)面或半側(cè)面）、視角度的（側(cè)面或半側(cè)面）、 仰視角度的（背面）等等，通仰視角度的（背面）等等，通 過多角度的寫生，對形象生長過多角度的寫生，對形象生長 規(guī)律的理解會更深刻。規(guī)律的理解會更深刻。 |1、經(jīng)營位置、經(jīng)營位置 經(jīng)營位置也稱構(gòu)圖，在落筆之經(jīng)營位置也稱構(gòu)圖，在落筆之 前應(yīng)認(rèn)真考慮物象的動態(tài)、方前應(yīng)認(rèn)真考慮物象的動態(tài)、方 向、位置、布局等在畫面中的向、位置、布局等在畫面中的 位置。依據(jù)自然界物象本身的位置。依據(jù)自然界物象本身的 姿態(tài)，再加以主觀發(fā)揮，確定姿態(tài)，再加以主觀發(fā)揮，確定 枝干

14、的動勢，花頭的方向，大枝干的動勢，花頭的方向，大 小，多少，枝葉的穿插，用簡小，多少，枝葉的穿插，用簡 練的線確定大的姿態(tài)。練的線確定大的姿態(tài)。 |形象的構(gòu)圖確定以后，先把花頭的形象的構(gòu)圖確定以后，先把花頭的 動勢用幾何形概括，后穿插主干、動勢用幾何形概括，后穿插主干、 主枝、主葉的動態(tài)線，從整體著眼，主枝、主葉的動態(tài)線，從整體著眼， 局部入手，從花頭入手先畫主花，局部入手，從花頭入手先畫主花， 后畫輔花，先從主花的最前一瓣畫后畫輔花，先從主花的最前一瓣畫 起，從前向后，從里向外逐漸拓展，起，從前向后，從里向外逐漸拓展， 然后畫枝干，再畫葉子，畫葉子一然后畫枝干，再畫葉子，畫葉子一 般先畫主脈

15、，確定葉子的透視，順般先畫主脈，確定葉子的透視，順 著主脈的走勢畫出葉片。葉片先畫著主脈的走勢畫出葉片。葉片先畫 結(jié)構(gòu)線，再畫輪廓線，抓住其特點、結(jié)構(gòu)線，再畫輪廓線，抓住其特點、 特征和組織結(jié)構(gòu)，由簡到繁逐漸深特征和組織結(jié)構(gòu)，由簡到繁逐漸深 入，最后調(diào)整整體關(guān)系。入，最后調(diào)整整體關(guān)系。 可選擇一枝較完美的花形動態(tài)可選擇一枝較完美的花形動態(tài) 寫生，但其并不一定完全理想，寫生，但其并不一定完全理想， 這時為了突出花形的重點，可這時為了突出花形的重點，可 從另外一枝上取其半開的含苞從另外一枝上取其半開的含苞 待放的花形，或從其他枝上選待放的花形，或從其他枝上選 一朵花苞，突出花在畫面的主一朵花苞，突

16、出花在畫面的主 體和量感。這種手法可稱移花體和量感。這種手法可稱移花 接木或張冠李戴。接木或張冠李戴。 利用特寫、解剖方法，把每利用特寫、解剖方法，把每 一局部細(xì)微進(jìn)行寫生，從中一局部細(xì)微進(jìn)行寫生，從中 發(fā)現(xiàn)美的因素，加強(qiáng)形象的發(fā)現(xiàn)美的因素，加強(qiáng)形象的 細(xì)微認(rèn)識和肌理美的感覺，細(xì)微認(rèn)識和肌理美的感覺， 并可引申到表現(xiàn)技巧中。如并可引申到表現(xiàn)技巧中。如 月季花網(wǎng)狀的寫生。月季花網(wǎng)狀的寫生。 |寫生稿為何不能用于設(shè)計？寫生稿為何不能用于設(shè)計？ |1 1、圖案設(shè)計最終將用于生產(chǎn)，、圖案設(shè)計最終將用于生產(chǎn)， 因此就必然受到工藝、材料、因此就必然受到工藝、材料、 實用價值等方面的制約。實用價值等方面的制

17、約。 |2 2、審美的需要。、審美的需要。 |3 3、為適應(yīng)工藝美術(shù)品的不同、為適應(yīng)工藝美術(shù)品的不同 用途。用途。 |1 1、圖案寫生的目的、圖案寫生的目的 |2 2、圖案寫生的注意事項、圖案寫生的注意事項 |3 3、圖、圖 案案 寫寫 生生 的的 方方 法法 （線描法、明暗法、淡彩法、（線描法、明暗法、淡彩法、 提煉法、影繪法）提煉法、影繪法） |4 4、具體步驟、具體步驟 觀察觀察落筆落筆 |變化是圖案設(shè)計中將物象的自變化是圖案設(shè)計中將物象的自 然形象轉(zhuǎn)變?yōu)樵O(shè)計形象的重要然形象轉(zhuǎn)變?yōu)樵O(shè)計形象的重要 方法之一，是指把物象的形狀，方法之一，是指把物象的形狀， 構(gòu)造與色彩等，根據(jù)創(chuàng)作意圖構(gòu)造與色

18、彩等，根據(jù)創(chuàng)作意圖 給予變化、加工，形成新的圖給予變化、加工，形成新的圖 案形象的造型方法。案形象的造型方法。 |目的：目的： |1 1、使創(chuàng)作設(shè)計適應(yīng)特定的目的、使創(chuàng)作設(shè)計適應(yīng)特定的目的 和用途要求；和用途要求； |2 2、適應(yīng)特定的工藝和材料的、適應(yīng)特定的工藝和材料的 制作要求；制作要求； |3 3、通過變化創(chuàng)作出具有鮮明、通過變化創(chuàng)作出具有鮮明 個性和強(qiáng)烈感染力的圖案形象。個性和強(qiáng)烈感染力的圖案形象。 |4 4、適應(yīng)特定的生產(chǎn)工藝要求、適應(yīng)特定的生產(chǎn)工藝要求 是圖案形象區(qū)別于其他造型特是圖案形象區(qū)別于其他造型特 色的特點。色的特點。 |經(jīng)過變化的形象，比之于自經(jīng)過變化的形象，比之于自 然

19、原型更簡潔、更典型、更然原型更簡潔、更典型、更 突出、更富藝術(shù)魅力和被人突出、更富藝術(shù)魅力和被人 們所喜愛。們所喜愛。 |1 1、適用性、適用性 指經(jīng)過變化設(shè)計后產(chǎn)生的產(chǎn)品指經(jīng)過變化設(shè)計后產(chǎn)生的產(chǎn)品 必須適合生活用途，具有物質(zhì)使必須適合生活用途，具有物質(zhì)使 用功能。適用性是圖案的物質(zhì)屬用功能。適用性是圖案的物質(zhì)屬 性，物品的內(nèi)部結(jié)構(gòu)形成其特定性，物品的內(nèi)部結(jié)構(gòu)形成其特定 的使用功能。進(jìn)行圖案變化設(shè)計的使用功能。進(jìn)行圖案變化設(shè)計 時，在考慮裝飾性、審美性同時，時，在考慮裝飾性、審美性同時， 要努力擴(kuò)大適應(yīng)、實用的內(nèi)容和要努力擴(kuò)大適應(yīng)、實用的內(nèi)容和 范圍。范圍。 |指圖案的外部構(gòu)成形式，是圖指圖案

20、的外部構(gòu)成形式，是圖 案的精神屬性。圖案設(shè)計是根案的精神屬性。圖案設(shè)計是根 據(jù)內(nèi)容要求，以人物和自然物據(jù)內(nèi)容要求，以人物和自然物 象理想化、象征化、細(xì)節(jié)的精象理想化、象征化、細(xì)節(jié)的精 美加工。通常是對形式美、程美加工。通常是對形式美、程 式化法則的突出和強(qiáng)調(diào)，使圖式化法則的突出和強(qiáng)調(diào)，使圖 案、工藝品具有一種特殊的美。案、工藝品具有一種特殊的美。 裝飾性與適用性，兩者既相裝飾性與適用性，兩者既相 互制約，又相互統(tǒng)一，有時各互制約，又相互統(tǒng)一，有時各 有側(cè)重。但兩者關(guān)系總的來講，有側(cè)重。但兩者關(guān)系總的來講， 裝飾性必須從屬于適用性。裝飾性必須從屬于適用性。 |圖案變化是根據(jù)設(shè)計內(nèi)容的需要，圖案變

21、化是根據(jù)設(shè)計內(nèi)容的需要， 在符合設(shè)計立意的基礎(chǔ)上，依照在符合設(shè)計立意的基礎(chǔ)上，依照 形式美法則，對寫生的自然物象形式美法則，對寫生的自然物象 的外形、結(jié)構(gòu)、色彩等進(jìn)行解體、的外形、結(jié)構(gòu)、色彩等進(jìn)行解體、 取舍、加強(qiáng)和重新加工、變化、取舍、加強(qiáng)和重新加工、變化、 組織后，創(chuàng)造出新的圖案形象。組織后，創(chuàng)造出新的圖案形象。 |變化有具象和抽象兩種主要表現(xiàn)變化有具象和抽象兩種主要表現(xiàn) 形式：形式： |又叫寫實變化，特征是在按又叫寫實變化，特征是在按 形式美法則對自然物象進(jìn)行形式美法則對自然物象進(jìn)行 解體、裝飾、變化過程中，解體、裝飾、變化過程中， 以盡量保持原物象的外形特以盡量保持原物象的外形特 征為

22、前提，并力求突出物象征為前提，并力求突出物象 的精神特征，創(chuàng)作出形式化，的精神特征，創(chuàng)作出形式化， 樣式化的造型紋樣。樣式化的造型紋樣。 |又叫寫意變化，意象變化，與又叫寫意變化，意象變化，與 具象變化同樣是對自然物象進(jìn)具象變化同樣是對自然物象進(jìn) 行加工。行加工。 |特點：在加工變化過程中，常特點：在加工變化過程中，常 借助于幾何形、文字等表現(xiàn)方借助于幾何形、文字等表現(xiàn)方 法，在充分發(fā)揮想象力、創(chuàng)造法，在充分發(fā)揮想象力、創(chuàng)造 性的基礎(chǔ)上，把自然物象加以性的基礎(chǔ)上，把自然物象加以 一番改造，使形象更簡練、概一番改造，使形象更簡練、概 括和更理想化、意象化。括和更理想化、意象化。 |抽象變形又可以

23、分為幾何造型與更抽象變形又可以分為幾何造型與更 強(qiáng)調(diào)自由變化的意象造型兩種。強(qiáng)調(diào)自由變化的意象造型兩種。 |（1 1）夸張加強(qiáng)法）夸張加強(qiáng)法 |概念：將物象固有的形態(tài)、概念：將物象固有的形態(tài)、 動態(tài)和神態(tài)等特征加以夸張、動態(tài)和神態(tài)等特征加以夸張、 強(qiáng)調(diào)，使圖案形象更典型、強(qiáng)調(diào)，使圖案形象更典型、 更程式化、更神似?？鋸埣痈淌交?、更神似?？鋸埣?強(qiáng)常用在下列情形中：強(qiáng)常用在下列情形中： |大小、方圓、長短、曲直、疏密等。大小、方圓、長短、曲直、疏密等。 |有跳躍、游動、飛翔等有跳躍、游動、飛翔等 |有喜、怒、活潑、安詳、稚拙、狡有喜、怒、活潑、安詳、稚拙、狡 猾、機(jī)靈、遲鈍、警覺、深沉等?；?/p>

24、機(jī)靈、遲鈍、警覺、深沉等。 |去繁求簡、去粗存精，使圖案形去繁求簡、去粗存精，使圖案形 象更單純、更傳神、更典型。象更單純、更傳神、更典型。 |將已經(jīng)提煉、概括、夸張變將已經(jīng)提煉、概括、夸張變 形處理后的圖案形象，在其形處理后的圖案形象，在其 中適當(dāng)添加一些有聯(lián)想意義中適當(dāng)添加一些有聯(lián)想意義 的其他圖案紋樣，使它更加的其他圖案紋樣，使它更加 豐滿、美妙、更有情趣。豐滿、美妙、更有情趣。 |（如我國傳統(tǒng)圖案中的花中套花、（如我國傳統(tǒng)圖案中的花中套花、 花中套葉，及十二生肖中套花和有花中套葉，及十二生肖中套花和有 吉利意義的圖案形象等。）吉利意義的圖案形象等。） |把一定的理想和愿望，通過把一定的理想和愿望，通過 聯(lián)想等方法借寓在所設(shè)計的聯(lián)想等方法借寓在所設(shè)計的 圖案形象中。圖案形象中。 |（如傳統(tǒng)紋樣中，把萬年青（如傳統(tǒng)紋樣中，把萬年青 與大象組合于同一圖案中，與大象組合于同一圖案中， 借寓借寓“萬象更新萬象更新”） |用不同的變化形式和方法，用不同的變化形式和方法， 并選用植物、動物和人物等并選用植物、動物和人物等 不同題材，