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認證類型：個人認證

認證主體：吉**（實名認證）

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IP屬地：貴州 上傳時間：2021-05-28 格式：DOCX 頁數(shù)：10 大?。?4.73KB 積分：20 舉報 版權(quán)申訴

1、創(chuàng)建紅領(lǐng)巾示范學(xué)?；顒臃桨福ǘ榱素瀼芈鋵崱叭齻€代表”重要思想，加強廣大少年兒童的素質(zhì)教育，促進我校少先隊事業(yè)的不斷發(fā)展。特申報創(chuàng)建xx省“紅領(lǐng)巾示范學(xué)?！保唧w創(chuàng)建方案如下：一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十七大精神，按照胡錦濤總書記提出的社會主義榮辱觀和“勤奮學(xué)習(xí)，快樂生活，全面發(fā)展”的講話要求，認真落實第五次全國少代會精神，大力推行少先隊輔導(dǎo)員工作綱要，充分發(fā)揮少先隊組織在未成年人思想道德建設(shè)中的重要作用，推動我校少先隊事業(yè)的發(fā)展，積極圍繞“xx省紅領(lǐng)巾示范?！钡膭?chuàng)建工作，與時俱進，開拓創(chuàng)新，開展豐富多彩、富有特色的少先隊活動，開創(chuàng)我校少先隊工作新局面

2、。二、創(chuàng)建思路：(一)建立健全組織機構(gòu)1、成立紅領(lǐng)巾示范學(xué)校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：陳玉茂校長；副組長：蔡灝淳副校長；成員：盧舒淇主任、鄭樹蓬副主任、張金鳳副主任、陳小婉大隊總輔導(dǎo)員、少先隊總輔導(dǎo)員組、各中隊輔導(dǎo)員。2、健全學(xué)校少先隊組織機構(gòu)：學(xué)校設(shè)少先隊大隊部，配備總輔導(dǎo)員1名；各年級設(shè)少先隊大隊，有大隊輔導(dǎo)員、大隊長、大隊委；班級設(shè)少先隊中隊，有中隊輔導(dǎo)員、中隊長、中隊委、小隊長。3、建立社區(qū)少先隊組織機構(gòu)：聘請校外輔導(dǎo)員。(二)完善少先隊各項工作制度1、少先隊代表大會制度。2、大、中隊委工作會議制度。3、大、中隊輔導(dǎo)員工作會議制度。4、教師團支部帶隊制度。5、評比表彰制度。6、隊干部選舉輪換

3、制度。7、輔導(dǎo)員招募聘用、培訓(xùn)制度。(三)完善少先隊活動陣地建設(shè)1、布置完整、資料齊全的隊室 。2、組建鼓號隊、合唱隊、文藝隊、學(xué)生禮儀隊。3、完善雛鷹電視臺和紅領(lǐng)巾廣播站。4、建立少年團校及活動室。5、完善少年童勞動、科普基地。6、建立社區(qū)少先隊活動室、體驗教育基地。7、建立少年兒童心理咨詢室，少年兒童維權(quán)崗。8、輔導(dǎo)員人手一冊輔導(dǎo)員雜志，各中隊訂有一份中國少年報、中國兒童報等少兒讀物。三、學(xué)校基本情況我校創(chuàng)建于19*年，于1997年被評為市一級學(xué)校，20*年和社會力量聯(lián)合創(chuàng)辦實驗小學(xué)，20*年晉升為xx省一級學(xué)校。學(xué)校現(xiàn)有54個教學(xué)班，學(xué)生3248人。學(xué)?，F(xiàn)有在崗教職工149人，其中小學(xué)特

4、級教師1人，小學(xué)高級教師91人。學(xué)校始終堅持“激揚生命、自主提升、和諧發(fā)展、幸福生活”的辦學(xué)理念，以“創(chuàng)建陽光生命校園，提升師生生命質(zhì)量”為辦學(xué)目標，辦學(xué)水平不斷提高。師資隊伍中有40位教師曾獲得市級以上榮譽稱號，有35位教師在國家級、省級比賽中獲得獎項。教研教改論文有200余篇分別在國家、省、市獲獎或發(fā)表。學(xué)生參加市級以上各項競賽共獲獎項172項。學(xué)校先后承擔了市級以上科研課題8項，課題研究成果獲得國家級獎的有6項、省級獎的有5項、市級獎的有28項。近三年來，學(xué)校自行編輯出版的校本教材近20冊，教師論文集6冊，教案集2冊，學(xué)生習(xí)作集1冊。由于辦學(xué)業(yè)績突出，學(xué)校連續(xù)多年被評為區(qū)“教書育人先進單

5、位”，先后被評為市首屆“十佳文明校園”、市“先進集體”、市“教育科研工作先進單位”、市“家庭教育工作先進單位”、市“語言文字規(guī)范化學(xué)?！?、市首批“現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校”、省第二批“現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)?！保粁x省優(yōu)秀教育技術(shù)實驗學(xué)校、xx省安全文明校園、xx省“五一”勞動獎狀、xx省書香校園、xx省紅領(lǐng)巾示范學(xué)校、xx省巾幗文明示范崗；xx省中小學(xué)教師繼續(xù)教育校本培訓(xùn)示范學(xué)校；基層工會“課題研究組”被評為“xx省模范職工小家”；xx省“南粵女職工文明崗”；學(xué)校被確認為全國“十五”重點科研課題實驗基地；少先隊大隊部先后評為“市優(yōu)秀大隊部”、“市紅旗大隊”、“省紅旗大隊”。學(xué)校教研教改蔚然成風，成為

6、了全市教研教改的窗口單位。四、創(chuàng)建基礎(chǔ)（一）組織建設(shè)以“隊”為本學(xué)校按照“把全體少年兒童組織起來接受教育”的方針發(fā)展隊的組織，每年以“少代會”為契機，開展大隊競選活動；各中隊推行“中隊干部輪換制”。一是隊干部的培訓(xùn)與民主選舉，讓隊員競爭“上崗”，讓每個隊員都有機會實踐體驗；二是讓隊干部、值日生主持班務(wù)日常工作。利用“六一”、建隊日發(fā)展新隊員，為少先隊組織及時輸入新鮮血液；同時利用晨會、班隊會等時間進行少先隊知識的教育普及，讓隊組織成為隊員自我管理、學(xué)習(xí)鍛煉、全面提高素質(zhì)的大學(xué)校，成為勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展的樂園。同時組建紅領(lǐng)巾督導(dǎo)崗、文明禮儀崗、國旗班、五項量化值勤崗等少先隊機構(gòu)，分別制

7、定相關(guān)制度，明確相關(guān)職責，讓隊員有規(guī)可循，有章可依，促使優(yōu)良校風、學(xué)風、班風以及個人良好習(xí)慣的形成。各種制度已成為規(guī)范和保障隊工作順利開展的重要保證和調(diào)動廣大輔導(dǎo)員和少先隊員活動的重要依據(jù)。（二）隊伍建設(shè)以人為本我們著力于鍛造一支強有力的輔導(dǎo)員工作隊伍，將輔導(dǎo)員隊伍素質(zhì)的建設(shè)列入重要的工作日程，建立輔導(dǎo)員競爭上崗制度，推薦大隊輔導(dǎo)員參加省級少工委組織的培訓(xùn)，中隊輔導(dǎo)員由責任心強，經(jīng)驗豐富的老師擔任。堅持每周召開一次輔導(dǎo)員工作例會，加強對少先隊工作的理論學(xué)習(xí)，細化學(xué)校的少先隊工作，交流工作心得，總結(jié)工作經(jīng)驗，提高少先隊輔導(dǎo)員的工作水平。全校少先隊輔導(dǎo)員形成了學(xué)習(xí)、鉆研少先隊理論的良好風氣，學(xué)校輔

8、導(dǎo)員經(jīng)常組織隊員開展“假日小隊”等特色少先隊活動，成為了隊員們的親密朋友；來自社會各行業(yè)的校外輔導(dǎo)員經(jīng)常來校給學(xué)生作報告，帶領(lǐng)學(xué)生參加實踐活動，給了學(xué)生不少心靈的啟迪和動手實踐的機會。（三）陣地建設(shè)以校為本少先隊陣地是少先隊員的活動場所。隊部室嚴格按照省少工委的有關(guān)規(guī)定進行配置，20*年順利通過了市“達標隊部室”的評估，并被推薦參加省“達標隊部室”的評比。學(xué)校教育教學(xué)設(shè)施齊全，圖書室，音樂室、體育室、電腦室、實驗室、雛鷹電視臺、紅領(lǐng)巾廣播站、校園網(wǎng)絡(luò)等一應(yīng)俱全。為進一步拓寬隊員的活動舞臺，獲取更多的體驗，我們得到了我市富麗公園和單位“手拉手單位鐵鋪大坑小學(xué)”的支持，在那里成立“雛鷹體驗教育活動

9、基地”，定期安排隊員們參觀實踐。在校內(nèi)，我們充分利用有限的校園環(huán)境，積極為培養(yǎng)隊員的勞動意識的技能創(chuàng)造條件為各中隊劃分“綠化”區(qū)，讓隊員們自主管理，學(xué)種植、學(xué)養(yǎng)護。各陣地的使用率高，已成為隊員自我教育、實踐鍛煉的重要課堂。（四）系列活動以生為本學(xué)校少先隊善于捕捉和利用一切有教育意義的契機，開展豐富多彩、富有成效的少先隊活動。隊員們在隊活動中得到了鍛煉，取得了進步，收獲了快樂。1、“雛鷹行動”，快樂體驗（1）推行“每周之星”國旗下講話的榜樣教育、“禮儀之星”評比，營造學(xué)優(yōu)創(chuàng)優(yōu)的比、學(xué)、趕、幫、超的文明風尚。（2）推行快樂成長手冊，記錄隊員在學(xué)習(xí)行為、社團活動、個人進步等方面取的點滴成績，讓每個隊

10、員都體驗成功的喜悅。（3）組織“啟明星”科技活動，給同學(xué)一個展現(xiàn)創(chuàng)造力的平臺，讓隊員們在評比中，找出自己與別人的差距，找準新的前進目標，培養(yǎng)其創(chuàng)新意識。（4）組織“百花園”文體藝術(shù)活動給隊員們一個展示自我的舞臺。（5）組織“少年志愿者” 實踐評選活動，把教育管理活動空間還給學(xué)生；改革主題隊會的形式。由中隊干部負責組織討論、小結(jié)、評價，輔導(dǎo)員老師僅是提供指導(dǎo)服務(wù)，提高隊員自我教育、自我完善的能力。（6）開展“書香校園”特色文化活動，形成獨特的“書香飄校園”的校園特色文化，促進楓小師生“讀書明理”。（7） 開展“手拉手”互助活動我?！皭坌拇箨牎背闪⒂?996年2月，同時設(shè)立了“愛心基金會”。199

11、6年12月xx縣鐵鋪鎮(zhèn)的大坑小學(xué)建立了“手拉手”結(jié)對互助關(guān)系。在各班中隊設(shè)立了“手拉手”書屋和“手拉手”信箱。由于表現(xiàn)突出，學(xué)校被評為市“手拉手”先進單位，并被省推薦參與全國“手拉手”先進單位評選活動。2、“雛鷹假日小隊”展風采（1）我們開展了“安全在我身邊”、“誠信”等一系列主題活動。發(fā)動身邊的人關(guān)注安全問題、誠信問題。（2）在每一年的“雛鷹體驗教育活動日”中隊員走出校門，扮演了清潔工人的角色，體會到他們工作的平凡與偉大，深刻感受到保護周圍環(huán)境的重要性。（3）組織 “說煩惱、想點子、解煩惱”活動，讓隊員在體驗“解快煩惱我能行”活動中獲得了驚喜的感受 ，原來大膽把煩惱說出來的感覺這么好，幫別人

12、解決煩惱是那么有成就感！3、“民族精神代代傳”，驕傲自豪為中華我校非常重視對隊員進行思想品德教育。如國慶節(jié)舉行“弘揚和培育民族精神知識競賽”， “我為XX添磚加瓦”的征文、繪畫體驗活動；教師節(jié)來臨之際號召全體隊員進行“我當一天小老師”體驗活動；開展“大手牽小手、愛心滿校園”捐款活動；非典來襲、汶川大地震之后，各中隊開展“您的愛把全世界感動”主題中隊；平常時，“比一比誰的手兒巧”、“新北京新奧運”“同在藍天下”“解決煩惱我能行”等各類主題活動精彩紛呈，內(nèi)容活潑，隊員們受到了愛祖國、關(guān)心社會、關(guān)心他人、關(guān)注自我的生動教育。五、組織實施（一）準備階段（20*年5月20*年7月）1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制定

13、創(chuàng)建方案。2、組織學(xué)習(xí)相關(guān)文件，通過學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育思想，為開展創(chuàng)建活動奠定思想基礎(chǔ)。3、對輔導(dǎo)員老師進行培訓(xùn)，強化輔導(dǎo)員的參與意識，讓隊員自主管理的紅領(lǐng)巾廣播站、電視臺、黑板報發(fā)揮了正確的輿論導(dǎo)向作用，定時做好宣傳。（二）創(chuàng)建階段（20*年8月20*年10月）1、以“XX人文奧運、綠色奧運和科技奧運”為契機，以未成年人思想道德建設(shè)為主線，把隊員的思想道德教育放在首位，以體驗教育為載體，組織和引導(dǎo)少先隊員多參加豐富多彩的道德實踐活動，使少先隊員在親身的體驗中把做人做事的道理內(nèi)化成健康的心理品格，轉(zhuǎn)化成良好的行為習(xí)慣。2、繼續(xù)深化“手拉手”、“民族精神代代傳”等少先隊活動，將傳統(tǒng)節(jié)日教育、感恩教育、廉潔教育活動、禮儀教育、文藝、體育教育等滲透日常生活中。并聯(lián)合社會各方面的力量，繼續(xù)開展好我校的傳統(tǒng)項目、特色項目：如學(xué)生成長檔案袋以及形式多樣的環(huán)保、親子、感恩活動，增強隊組織的吸引力、凝聚力和影響力，引導(dǎo)隊員在活動中成長，在求實中創(chuàng)新。3、做好校外教育工作，密切與社會、家庭的聯(lián)系，謀求校外體驗教