高考散文閱讀主旨概括

1、高考散文閱讀主旨概括傳統(tǒng)與現(xiàn)代主旨：弘揚傳統(tǒng)文化、感嘆時代變遷、反思現(xiàn)代文明。舉例：燈火（2010年全國卷）,通過寫燈火的變遷表達對舊日時光的懷念以及對現(xiàn)代文明急速發(fā)展的慨又反思。白鹿原上奏響一曲老腔（2016年北京卷）,弘揚關(guān)中大地上的老腔傳統(tǒng)藝術(shù)。2、愛國主旨：抒發(fā)愛國之情、頌揚民族團結(jié)。舉例：海棠花（2010年北京卷）作者通過海棠花，寫了對祖國的思念。3、品質(zhì)主旨：贊美/批判個人或其所屬群體的品質(zhì)，頌揚情感價值。舉例：針挑土（2011年全國大綱卷）通過對于黑妮以及她的同伴的描寫，表達了作者對這些志愿者及他們的品質(zhì)的贊美和認同。4、物質(zhì)與精神主旨：歌頌精神追求，批判物質(zhì)享樂，反思心靈缺失。

2、舉例：木車的激情（2009年江西卷）通過對孔子及其弟子“木車的激情”（在極其艱苦的條件下為思想而激動，為理念而不知疲倦）的懷想和高科技時代人們的精神狀態(tài)的反思，抒發(fā)了作者對“木車的激情”的崇敬之情和對現(xiàn)代人的心靈缺失的反思與批評5、文化與文人主旨：對文人精神、成就及其所傳承的文化的贊美。舉例：浣花草堂（2014年山東卷）通過寫參觀紀念杜甫的祠堂浣花草堂的所見所感，抒發(fā)了對杜甫才華及創(chuàng)作態(tài)度的贊美。6、故土與故人主旨：思鄉(xiāng)，對故人的懷念與愛。舉例：棗香醉人（2014年天津卷）,作者通過寫老家的棗樹和爺爺奶奶表達了對故鄉(xiāng)、親人的愛，抒發(fā)了老房、老樹、老人是“我”的精神依托。7、人與自然主旨：贊美自

3、然景觀，呼吁人與自然和諧共處。舉例：湖殤（2016年上海卷）通過寫艾比湖的慘敗景象與眾多境遇相似的湖的消退抒發(fā)了作者對自然景觀遭破壞的痛苦與對破壞行為的遣責。獨木舟之道(2014年安徽卷）通過寫獨木舟之道即自然之道，體現(xiàn)了人與自然的和諧之美。閱讀和鑒賞中外文學作品。了解小說、散文、詩歌、戲劇文學體裁的基本特征和主要表現(xiàn)手法。閱讀鑒賞文學作品，應注重價值判斷和審美體驗，感受形象，品味語言，領(lǐng)悟內(nèi)涵，分析藝術(shù)表現(xiàn)力，理解作品反映的社會生活和情感世界，探索作品蘊涵的民族心理和人文精神。（一）1.理解 B（1）理解文中重要概念的含義（2）理解文中重要句子的含意（二）2.分析綜合 C（1）分析作品結(jié)構(gòu)，

4、概括作品主題（2）分析作品的體裁特征和表現(xiàn)手法（三）3.鑒賞評價 D（1）體會重要語句的豐富含意，品味精彩的語言表達藝術(shù)（2）鑒賞作品的文學形象，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力（3）評價作品表現(xiàn)出的價值判斷和審美取向（四）4.探究 F（1）從不同角度和層面發(fā)掘作品的意蘊、民族心理和人文精神（2）探討作者的創(chuàng)作背景和創(chuàng)作意圖（3）對作品進行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀知識講解（五）考察方式【客觀題考查】客觀題考查中， 常常會出現(xiàn)涉及主旨的內(nèi)容。1.幾十年前人們可以在“這條江”里輕松地捕到很多魚，如今它卻失去了活力，這是人類過度打漁造成的，小說借此呼吁人們保護自然環(huán)境。2.小說開頭寫了夜深難眠的恒老八對抓鬮場景、

5、飼養(yǎng)員生涯的回憶，以復雜紛亂的內(nèi)心活動，暗示了鄉(xiāng)村變革給村民生活帶來的影響?！局饔^題考查】詞句含義題、結(jié)構(gòu)作用題、探究題等，都需要結(jié)合主旨分析。1.小說敘述了，請?zhí)骄孔髡咴谄渲屑脑⒌那楦袘B(tài)度。2.題目有多重意蘊，請簡要分析。3.文章寫到了，具有什么象征意義？4.文中畫線句子具有怎樣的含意？請簡要賞析。（六）主旨分析方法：“四看法”1、看標題標題作用：背/對/內(nèi)/情/照/懸/線交代背景，介紹環(huán)境；點明對象，介紹人物；概括文本，凝練內(nèi)容；表現(xiàn)情感，暗示主旨；設置懸念，吸引讀者。文章線索，貫穿全文；照應文本，聯(lián)系緊密；【情感詞型標題】題目中有明確的情感詞，情感詞即主旨之一。如：根河之戀記念劉和珍君秋

6、天的懷念【意象詞型標題】題目中有意象詞，意象詞含義中包含主旨。如：薩麗娃姐姐的春天虹關(guān)何處落徽墨水缸里的文學【人事景物型標題】人物的精神品質(zhì)、事件的性質(zhì)、景、物的感情色彩。如：趙一曼女士北京的“大”與“深”陽關(guān)古道蒼涼美小結(jié)：標題中，人事景物、意象詞、情感詞都暗含主旨2、看人事：人物事件人物及事件是主旨的主要載體。通過人物形象、行動事件能夠得出人物動機、形象意義，進而提煉主題。找變化：人物情緒的變化、事件發(fā)展的變化，通過變化的軌跡、變化的原因把握文章主旨。小結(jié)：“人物+事件”中，動機、心理、行為都暗含主旨，抓住變化、變化的方向、變化的原因。3、看環(huán)境創(chuàng)作背景：社會事件、社會變革、時代風氣、個人

7、際遇自然環(huán)境：人物情緒、渲染情感人文環(huán)境：人物身份、社會背景小結(jié)：環(huán)境中，創(chuàng)作背景、感情色彩、人物身份都暗含主旨4、看詞句【小說】關(guān)注評價性語句：作者直接評價 文中人物評價【散文】關(guān)注議論抒情句：直接表達 觀點、態(tài)度和情感獨句成段小結(jié)：詞句中，抒情、評價、都暗含主旨、獨句成段（三）主旨梳理1、英雄人物/宏大主題【歷史英雄】豪放不羈、堅守正義、勇敢無畏、俠肝義膽、家國天下【革命烈士】犧牲奉獻、愛國愛黨、視死如歸、無所畏懼、革命信仰【杰出貢獻者】嚴謹認真、家國情懷、無私奉獻、熱愛敬業(yè)、舍己為人【基層干部】為人民服務、舍小家為大家、民族團結(jié)、愛國愛黨【積極群眾】愛崗敬業(yè)、誠信友善、團結(jié)互助、奉獻精神

8、、知錯能改【創(chuàng)業(yè)者】勤勞致富、與時俱進、發(fā)展創(chuàng)新、前沿視野、永不言棄英雄楷模常被忽略的平凡面：疲憊困倦、不拘小節(jié)、兒女情長、愧對家庭 主旨：對 xx 人物 xx 精神的謳歌對 xx 時代中 xx 階層的贊美對當下時代 xx 的反思2、普通人物/生活主題【普通市民】自強不息、熱愛生活、勤勞善良【鄰里親友】團結(jié)友愛、善良樸實、助人為樂【個人經(jīng)歷】童真爛漫、樸實無華、努力奮斗人性的“弱點”：趨利避害、自私自利、拜金主義、守舊主義、從眾心理、看客心態(tài)主旨：對 xx 人物 xx 精神的贊美對 xx 人物 xx 缺點的反思/批判對 xx 時代平凡人物的謳歌對過去歲月的懷念與追憶3、自然生態(tài)/文化思考【自然風光】贊美自然、保護自然、反思人類【鄉(xiāng)村文明】鄉(xiāng)村落寞、城鎮(zhèn)化進程、往昔回憶【文化景觀】歷史厚重、文化消退、文化失落 【城市風情】城市風光、現(xiàn)代文明、科技創(chuàng)新、城市節(jié)奏主旨：對自然風光/傳統(tǒng)民俗的贊美