人教統(tǒng)編版小學(xué)語文三年級下冊期末復(fù)積累運(yùn)用、課文理解復(fù)習(xí)試卷(含答案)

1、人教統(tǒng)編版小學(xué)語文三年級下冊期末復(fù)積累運(yùn)用、課文理解復(fù)習(xí)試卷(含答案)積累運(yùn)用、課文理解一、選擇題1杜甫在絕句中，從不同的感覺角度來寫春天的美景，下列描述不正確的是( )。A“江山麗”是通過視覺來寫的B“花草香”是通過嗅覺來寫的C“飛燕子”是通過聽覺來寫的D“沙暖”是通過觸覺來寫的2下列對詩句的理解不正確的是( )。A竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。（寫了“桃花”和“鴨子”，動靜結(jié)合）B梅子黃時(shí)日日晴，小溪泛盡卻山行。（“梅子黃時(shí)”點(diǎn)明時(shí)間）C千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。（“瞳瞳”寫出太陽剛出來時(shí)光輝燦爛的樣子）D獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。（“憐”是可憐、同情的意思）3下列對詩句表達(dá)

2、的情感判斷不正確的是( )。A爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。（孤單）B清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。（凄涼）C獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。（思念）D四海無閑田，農(nóng)夫猶餓死。（同情）4下列詩句中，運(yùn)朋了對偶的修辭手法的是( )。A泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。B長恨春歸無覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來。C，不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。D遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。5下列詩句朗讀節(jié)奏的劃分，正確的是( )。A千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。B借問酒家何處有？牧童遙指杏化村。C春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。D人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。6下列句子朗讀節(jié)奏的劃分，哪一句是正確的？( )A因釋其耒

3、而守株。B因釋其耒而守株。C因釋其耒而守株。D因釋其耒而守株。7看到爸爸正在撕去年的春聯(lián)，準(zhǔn)備貼上今年的春聯(lián)，我想起( )。A竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。B梅子黃時(shí)日日晴，小溪泛盡卻山行。C千門萬戶瞳瞳日總把新桃換舊符。D獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。8下列詩句中能讓人知道花開放的時(shí)間與不同地方的海拔有關(guān)的是( )。A.蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)。B草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。C接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。D人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。9小林同學(xué)最近總是和偷懶不寫作業(yè)的同學(xué)在一起，漸漸也學(xué)會了偷懶。后來，他在同桌的幫助下改掉了壞習(xí)慣，又變得勤奮了。這就是( )。A眼見為實(shí)

4、，耳聽為虛B近朱者赤，近墨者黑C兵來將擋，水來土掩D不入虎穴，焉得虎子10.“捧起陶罐，倒掉里面的泥土，清理干凈，它還是那樣光潔，樸素，美觀。”對這句話的理解，不正確的是( )。A陶罐在廢墟中埋藏下百年仍能保持光潔、樸素、美觀，說明陶罐有不朽的文物價(jià)值B“還是那樣”說明陶罐就是比鐵罐有優(yōu)勢，怎么也不會壞C這里寫陶罐的光潔如初為后文寫鐵罐的無影無蹤埋下了伏筆D陶罐在被掩埋之后還能完好如初，能說明它有自己的優(yōu)點(diǎn)11我敢說，世界上冉也沒有比小沙更優(yōu)秀的顧客了。”對這句話理解正確的是( )。A小沙肯讓“我”一個(gè)從沒理過發(fā)的人給他剃頭，所以他是最優(yōu)秀的顧客B小沙肯給“我”錢讓“我”給他理發(fā)，所以他是世界

5、上最優(yōu)秀的顧客C小沙充分信任“我”，對“我”理發(fā)的失誤也不在意，所以他是最優(yōu)秀的顧客D除了小沙，沒有人會找“我”剃頭，所以他比所有顧客都優(yōu)秀12下列加粗字的解釋，不正確的是( )。A兔走觸株。（跑）B斟釋其耒而守株。（拿起）C冀復(fù)得兔。（再）D見善則遷，有過則改。（遷移）13下列對寓言的理解，正確的是( )。A守株待兔的故事告訴我們意外的收獲不能要，那是會害人的B陶罐和鐵罐告訴我們要拿自己的優(yōu)點(diǎn)和人家比較，不然會吃虧C.鹿角和鹿腿讓我們懂得事物各有長短，優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)同時(shí)存在D南轅北轍說明要達(dá)到目標(biāo)就得多努力，要比別人跑得快，更刻苦14下列說法不正確的是( )。A.“趙州橋非常雄偉。”這句話可以概

6、括整篇文章的意思，是全文的中心句B“這座橋不但堅(jiān)固，而且美觀?！边@句話是連接上下文的過渡句C.海底世界的第四自然段是圍繞“海里的動物，各有各的活動方法”來寫的D“畫上的街市可熱鬧了”是一幅名揚(yáng)中外的畫的第三自然段的中心句15關(guān)于課文的表達(dá)特點(diǎn)下列說法不正確的是( )A我們奇妙的世界從天空寫到大地，火燒云從顏色寫到形態(tài)B慢性子裁縫和急性子顧客是按時(shí)間順序?qū)懙模@樣可以使故事更有條理C我不能失信讓我們知道美德要從童年開始培養(yǎng)D宇宙的另一邊是一一篇寓言故事，充滿了神奇的想象16下列關(guān)于作家作品的說法，不正確的是( )。A肥皂泡的作者冰心，原名謝婉瑩，是現(xiàn)代著名散文家、詩人B克雷洛夫寓言是法國作家克雷

7、洛夫的作品集，講了很多動植物的故事C荷花是我國教育家葉圣陶先生的作品D伊索寓言里有很多古希臘的民間故事，鹿角和鹿腿就是其中之一二、填空題1根據(jù)語境，在下面的橫線上填寫詩句。春天到來，萬象更新，一切都顯得生機(jī)勃勃。看到屋檐下燕子飛來，銜泥筑巢，我們會想起詩句“_”；看到江水綠得勝過藍(lán)草，我們又會想起詩句“_”；看到江中有鴨子在戲耍，那不正是“_”嗎？三、按要求做題1.根據(jù)課文內(nèi)容填空。另有幾只卻在波光粼粼的湖面上橫掠著，小燕子的翼尖或剪尾，偶爾沾了一下水面，那小圓暈便一圈一圈地蕩漾開去。這段話中寫小燕子動作的字是_、_。寫出小燕子飛行姿態(tài)的詞語是_?！靶A暈”指的是_。2.根據(jù)課文內(nèi)容填空。這座

8、橋不但堅(jiān)固，而且美觀。橋面兩側(cè)有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案：有的刻著兩條相互纏繞的龍，嘴里吐出美麗的水花；有的刻著兩條飛龍，前爪相互抵著，各自回首遙望；還有的刻著雙龍戲珠。所有的龍似乎都在游動，真像活了一樣。能概括這段話的意思的句子是“_”“精美的圖案”包含：_的龍，_的飛龍，還有_。3.根據(jù)課文內(nèi)容填空。大約在一千九百年前的東漢時(shí)代，有個(gè)叫蔡倫的人，吸收了人們長期積累的經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)了造紙術(shù)。他把樹皮、麻頭、稻草、破布等原料剪碎或切斷，浸在水里搗爛成漿；再把漿撈出來曬干，就成了一種既輕便又好用的紙。用這種方法造的紙，原料容易得到，可以大量制造，價(jià)格又便宜，能滿足多數(shù)人的需要，所以這種造紙方法就

9、傳承下來了。從這段話可以看出，蔡倫造紙的原料是_、_、_、等。這種紙的優(yōu)點(diǎn)有：_.4.根據(jù)課文內(nèi)容填空。最痛苦的是，老師傅習(xí)慣用一把老掉牙的推剪，它常常會咬住一綹頭發(fā)不放讓小沙吃盡苦頭。這還不算，老師傅眼神差了點(diǎn)兒，總把碎頭發(fā)掉在小沙的脖子里，癢得小沙哧哧笑。你想想，這一會兒痛一會兒癢的，跟受刑一樣。這一段話主要寫了小沙被老師傅理發(fā)的兩方面“痛苦”，一個(gè)是_；另一個(gè)是_。作者還寫了老師傅理發(fā)會帶來痛苦的原因，一是_，二是_.5.守株待兔這個(gè)故事告訴我們：_.6.學(xué)會主動思考和提出問題很重要，讀讀下面一段話，照樣子給另一段話提出問題。例：這時(shí)候刮起了狂風(fēng)，蜜蜂飛得很低，幾乎要觸到地面，大概這樣可以減少阻力。我想，它們飛得這么低，怎么能看到遙遠(yuǎn)的家呢？練習(xí)：這兒的泥土這么硬，而蚯蚓的身體這么軟。我想，_.一、1C 2D 3A 4A 5D 6A 7C8D 9B 10B11C 12B 13C 14A 15D 16B二、1.泥融飛燕子春來江水綠如藍(lán)春江水暖鴨先知三、1.掠沾橫掠水的波紋2.這座橋不但堅(jiān)同，而且美觀兩條相互纏繞、嘴里吐著水花前爪相互抵著、回首遙望雙龍戲珠