(完整word版)中職生班主任工作總結

1、班主任工作總結2015-2016學年的班主任工作又告一段落，在這一學期我不斷探 索，不斷學習。雖然班級學生素質不高，但在我的帶領下，各方面還 是取得了不錯的成績?，F(xiàn)在，我結合自己的工作就本學期的班主任工 作作一個總結：一、思想上高度重視在職校做班主任不是一件容易的事情，特別是在今天這種狀況下，學生素質越來越低。已有的工作方法已跟不上形勢的變化。我首 先樹立為學生服務的意識。職校的班主任沒有捷徑可走，靠得是踏實 的工作作風，和清晰的工作思路。在這一學期的班主任工作當中，我 的思想非常集中，就是要把班級帶好，讓每一個學生的能力得到提高。 因為有了這個指導思想，我努力掌握每個學生的特點，要讓每一個學

2、 生根據自己的特點來展示自己。除了在圍繞班級特點來開展各項活 動，還要緊扣學校工作中心。因為，我們的班級還是生活在學校這個 大環(huán)境中。所以，在班主任工作中，不但要有自己的特色，還應該為 學校的發(fā)展服務。這是一名職校班主任應該樹立的工作思想。二、具體工作首先要做好學生思想工作。我們的學生在思想上的變化是很大 的，他們很容易跟風，而且不愛學習。我根據學生的這種狀態(tài)，努力 解決好每一個學生的思想。讓他們清楚認識到自己在職校還是能有一 番作為的。我先讓學生學會做人，這是思想教育的根本。因為學生會 做人了，他們的學習才能提高。為了讓學生學會做人，我先讓學生在 寢室這一塊要做好。因為，寢室就是他們的一個小

3、家。大家都要為這 個小家服務，都要為這個小家付出自己的努力。 一要做好屬于自己的 工作，二要關心同寢室的成員，三要讓自己的寢室變得美麗。有了這 幾個指導思想，學生知道自己在寢室應該做些什么了。 而也是學校四 項考核的一個重要指標。雖然我班的學生各方面的基礎不好， 但有了 這些指導思想，通過一學期的努力，學生在寢室這一塊也做得越來越 好了。這也為我班進入四項考核前十名提供了有力的保證。在學習上不斷的督促她們。因為，只有學生愛好學習，她們的各 方面才能得到提高。我平時積極配合各任課老師做好教育工作。 只要 碰到一些關鍵的考試，我要去過問，去幫助任課老師抓好復習工作。 因為有了我的參與，學生對待復習

4、也就更認真了。我還積極鼓勵學生參加學校各種活動，讓他們在這些活動中增強 自己的交際能力。所以，我們班的學生在各種活動都非?；钴S，也能 為學校的工作提供有力的幫助。這也是班級形成良好班風的一個有郊 途徑。當然，我還會對這些學生進行一些輔導。讓他們把工作和學習 有效地結合起來，努力做到學習和工作兩不誤。三、注重總結和學習只是簡單的工作，而不去總結和學習，那工作只能停留在原地。 我每開展一次工作之后，我都會坐下來做一些思考。看看在這次工作 之中，哪些地方自己做得不錯，哪些地方還有待于提高。以前，很多 工作我都喜歡自己去做，但發(fā)現(xiàn)工作是做好了，學生的能力卻沒有什 么提高。后來，我就把更多的精力放在指導

5、上。我要讓學生有更多的參與權學生的天職是學習，因此班主任如何抓好學生們的學習才是最重 要，也是最難的。因此，我對學生提出了 真聽、多做、好問、求精 口號，以此激發(fā)學生學習熱情，鼓勵他們既能夠勤奮好學又樂于互相 討論精益求精，從而養(yǎng)成樂學好問的學習習慣。并且還按學科分層次 組建8個學習小組，努力營造一種良好的學習風氣。對于個別差生還 針對性提出 改變自己什么時候都不晚”的口號，以此激發(fā)他們學習的 自信心，并鼓勵他們積極參加特長生的培訓，揚長避短，發(fā)揮自己優(yōu) 勢。各個學科有各個學科的特點，它們教學的方法，學習的方式各不 相同，那么學習這些學科的習慣也就不同， 我把它們稱為特殊的學習 習慣。另外學科

6、老師有哪些要求，作為班主任老師也該了解并配合到 位。在和科任老師長期相處中，我逐步知道了各科老師的具體要求。 各科老師需要什么，有什么要求，我盡量做到心中有數(shù)，周末布置， 回家準備，課前檢查，慢慢地學生也養(yǎng)成了習慣。在班主任工作實踐 中，還使我認識到學生的學習習慣應逐步內化， 使之成為穩(wěn)定的學習 品質，這需要一個長期的過程。但只要教師遵循學生身心發(fā)展規(guī)律， 高度重視，從細微入手，從低年級開始訓練，良好學習習慣一定能養(yǎng) 成。因此，每一年的新生入學，我都把抓良好學習習慣的養(yǎng)成，作為 班風班貌建設的一個突破口。我深感一個具有良好班風班貌的班集 體，一定具有凝聚力，吸引力，一定會給學生提供一個良好習慣養(yǎng)成 的環(huán)境氛圍。我就是通過抓學習習慣的養(yǎng)成，使我班的班風班貌得了 整體發(fā)展，每位學生的學習能力也得到了發(fā)展。由此可知，抓學習習 慣培養(yǎng)，能促進班風班貌整體發(fā)展。我認為，班主任善于抓學習習慣 的培養(yǎng)，有利于與各科教師形成教育合力， 共同促進學習良好習慣的 養(yǎng)成，從而也助于班風班貌的整體發(fā)展。四、努力目標雖然在這一學期工作中，在各個方面取得了一些成績。但還有很 多東西需要學習，有很多方面需要提高。首先自己要心態(tài)方面要做一 些調整。由于學生的基礎實在太差，有太多的工作要做，而且效果來 得很慢，這樣就容