七年級語文下冊 社戲和口技相關(guān)閱讀素材 人教新課標(biāo)版

1、社戲 第一部分：1、給加點(diǎn)字注音：（5分）彌散（）蘊(yùn)藻（）縹渺（）鳧水（）皎潔（）2、下列句子各表現(xiàn)了文中人物怎樣的性格：（4分）阿發(fā)一面跳，一面說道：“且慢，讓我來看一看罷?！彼诘赝鶃淼拿艘换?，直起身來說道：“偷我們的罷，我們的大得多呢?！辈涣狭还狗浅８屑て饋?，將大拇指一翹，得意的說道：“這真是大市鎮(zhèn)里出來的讀過書的人才識貨！我的豆種是粒粒挑選過的，鄉(xiāng)下人不識好歹，還說我的豆比不上別人的呢。我今天也要送給你們的姑奶奶嘗嘗去”他于是打著楫子過去了。雙喜拔前篙雙喜所慮的是用了八公公船上的鹽和柴，這老頭子很細(xì)心，一定要知道，會罵的，“都回來了！那里會錯。我原說過寫包票的！”雙喜在船頭忽而

2、大聲的說。真的，一直到現(xiàn)在，我實(shí)在再沒有吃到那夜似的好豆，也不再看到那夜似的好戲了。3、“真的，一直到現(xiàn)在，我實(shí)在再沒有吃到那夜似的好豆，也不再看到那夜似的好戲了?！边@句話是什么意思？（3分）4、課文最后一部分為什么要寫六一公公送豆？（3分）5、雙喜是這篇小說中刻畫得比較生動的一個形象，分析雙喜的言行，可以看出他的性格特點(diǎn)：當(dāng)“我”看社戲受到波折時，雙喜大悟似的提議表現(xiàn)了雙喜的。當(dāng)外祖母擔(dān)心都是孩子們時，雙喜大聲打包票表現(xiàn)了雙喜。歸航偷豆時，征求豆主人阿發(fā)的意見，并以為再多偷，倘給阿發(fā)的娘知道是要挨罵的又表現(xiàn)雙喜。雙喜送我回到家，“都回來了！哪里會錯。我原說過寫包票的！”表現(xiàn)雙喜做事。最后六一

3、公公上門責(zé)怪，雙喜回答六一公公的問話又表現(xiàn)了雙喜。（備選答案：聰明、反應(yīng)靈敏、考慮周到、善解人意、辦事果斷）（5分）6、選出對下列句中副詞作用理解不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）（2分）、那聲音大概是橫笛，宛轉(zhuǎn)，悠揚(yáng)。（大概：是對那聲音的一種猜測。）、到下午，我的朋友都去了，戲已經(jīng)開場了，我似乎聽到鑼鼓的聲音。（似乎：表明自己聽得很不分聽。）、那火接近了，果然是漁火。（果然：對自己的判斷得到證實(shí)而生出的喜悅之情。）、我們立刻一哄的出了門。（立刻：反映出得到大人許諾后的喜悅和激動之情。）7、就你的理解，談?wù)勆鐟蛑械娜N美：（3分）自然美：人性美：情感美：8、“我的很重的心忽而輕松了，身體也似乎舒展到說不出的大?！?/p>

4、句中“輕松”和“舒展”與前文有什么關(guān)系？（3分）9、“回望戲臺在燈火光中，卻又如初來未到時候一般，又漂渺得像一座仙山樓閣，滿被紅霞罩著了。”句中“回望”表現(xiàn)了“我”怎樣的心情？“罩”表現(xiàn)了怎樣的情形？（3分）10、本文作者魯迅原名，我國偉大的文學(xué)家，思想家，革命家，該文選自。（2分）11、依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）因?yàn)槊?，不能一一回信，就在此作簡單的答?fù)。為了搞好工作，他們了許多好的建議。我們走過了許多彎路，但錯誤常常是正確的。本書還是摘要性質(zhì)，未必。A、擇要搜集向?qū)陚銪、 摘要收集先導(dǎo)完善C、摘要搜集向?qū)晟艱、擇要收集先導(dǎo)完備12、比較下列兩組句子，上下文語意

5、連貫、音節(jié)和諧的一項(xiàng)是（）（3分）江南的山不是豎的而是橫的，只用淡青不用朱墨，輕輕一抹，便風(fēng)流萬種。江南的山不是豎的而是橫的，不用朱墨只用淡青，輕輕一抹，便風(fēng)流萬種。有形的圍墻圍住一些花，有紫藤、月季、喇叭花、圣誕紅之類。有形的圍墻圍住一些花，有喇叭花、圣誕紅、月季、紫藤之類。A、B、C、D、第二部分：（一）一出門，便望見月下的平橋內(nèi)泊著一只白篷的航船，大家跳下船，雙喜拔前篙，阿發(fā)拔后篙，年幼的都陪我坐在艙中，較大的聚在船尾。母親送出來吩咐要小心的時候，我們已經(jīng)（ ）（搖 蕩 點(diǎn) 撐）開船，在橋石上一（ ）（碰 擊 磕 撞），退后幾尺，即又上前出了橋。于是架起兩支櫓，一支兩人，一里一換，有說笑

6、的，有嚷的，夾著潺潺的船頭激水的聲音，在左右都是碧綠的豆麥田里的河流中，飛一般徑向趙莊前進(jìn)了。兩岸豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來；月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。他們換了四回手，漸望見依稀的趙莊，而且似乎聽到歌吹了，還有幾點(diǎn)火，料想便是戲臺，但或者也許是漁火。那聲音大概是橫笛，宛轉(zhuǎn)，悠揚(yáng)，使我的心也沉靜，然而又自失起來，覺得要和他彌散在含著豆麥蘊(yùn)藻之香的夜氣里。那火接近了，果然是漁火；我才記得先前望見的也不是趙莊。那是正對船頭的一叢松柏林，我去年也曾經(jīng)去游玩過，還看見破的石馬倒在地下，一個石羊蹲

7、在草里呢。過了那林，船便彎進(jìn)了叉港，于是趙莊便真在眼前了。13、文段中兩處空白處依次填 、 。（2分）14、第一自然段的表達(dá)方式屬于（）（2分）、記敘、描寫、議論、抒情15、小朋友們撐船的動作，既說明了 ，又體現(xiàn)了 。（2分）16、二、三兩段從哪四個方面寫“我”的感受？（3分）17、選文的第二段寫了看戲途中的景物，請摘出相關(guān)的句子：（2分）所見：所聞：18、第三段主要寫“我”的感受，表現(xiàn)“我”感受的句子是，使社戲顯得“未見其形，”，充滿了誘惑力。（2分）19、“但我還以為船慢”一句襯托了“我” 的心情。（2分）20、作者巧用照應(yīng)，使文章渾然一體，文段中“左右都是碧綠的豆麥田地的河流”與下文 照

8、應(yīng)；“飛一般徑向趙莊前進(jìn)”與下文 照應(yīng)。（2分）21、選文的前三段中各有一句寫“我”的心理活動，請從下面選出一個適合“我”心理的詞語填在橫線上：（3分）第一處： （活潑 輕松 沉重 平靜）第二處： （急切 焦慮 興奮 無所謂）第三處： （惘然 陶醉 平靜 激動）22、用一句話概括這幾段文字所寫的內(nèi)容： 。（2分）23、給以上文字?jǐn)M一個四字標(biāo)題：。（2分）（二）月還沒有落，仿佛看戲也并不很久似的，而一離趙莊，月光又顯得格外皎潔?；赝麘蚺_在燈火中，卻又如初來未到時候一般，又漂渺得像一座仙山樓閣，滿被紅霞罩著了。吹到耳邊來的又是橫笛，很悠揚(yáng)；我疑心老旦已經(jīng)進(jìn)去了，但也不好意思說再回去看。不多久，松柏

9、林早在船后了，船行也并不慢，但周圍的黑暗只是濃，可知已經(jīng)到了深夜。他們一面議論著戲子，或罵，或笑，一面加緊的搖船。這一次船頭的激水聲更其響亮了，那航船，就像一條大白魚背著一群孩子在浪花里躥，連夜?jié)O的幾個老漁父，也停了艇子看著喝采起來。24、談?wù)劇昂炔伞币辉~的表達(dá)作用。（2分）25、分析文中兩個比喻句的作用：（2分）第一處：第二處：26、文中寫水聲有何作用，請選擇正確答案（）（2分）、真實(shí)的描寫，再現(xiàn)鄉(xiāng)村河水之美。、虎構(gòu)的細(xì)節(jié)，表現(xiàn)作者激動的心情。、細(xì)膩的描寫，以聲襯靜，呼應(yīng)前文。、粗筆的勾勒，烘托歸途中的靜謐。27、文段寫的是（）（2分）、夜航去看社戲途中、趙莊看社戲、看社戲后歸航、看社戲前的

10、波折28、第一段中的“又”和第二段中的“更”字表示景物的重復(fù)出現(xiàn)，與前文相呼應(yīng)，請將前文相關(guān)句子填入下表：（3分）前文交代的句子文段中照應(yīng)的句子月光又顯行格外的皎潔吹到耳邊來的又是橫笛，很悠揚(yáng)這一次船頭的激水聲更其響亮了29、對“戲臺”和“橫笛”的描寫，表現(xiàn)了（）（2分）、對優(yōu)美迷人的夜景的贊美。、看戲看的興奮心情。、離開趙莊后對戲的留戀、對社戲的無限向往。30、“就像一條大白魚背著一群孩子在浪花里躥”這個比喻好在（）（3分）、生動形象，能喚起人們的想象，表現(xiàn)小伙伴們有豐富的想象力。、有童話色彩，寫出了小伙伴們歡快的心情和他們高超的駕船本領(lǐng)。、想象豐富，有童話色彩，表現(xiàn)“我”欣喜、興奮之情。、

11、觀察細(xì)致，想象豐富，對當(dāng)時的夜景作了生動傳神的描繪。31、本來是夜間行船，為什么寫老漁父喝采，這種寫法稱為（）（2分）、反襯、對比、烘托、渲染32、選文對表現(xiàn)中心的作用在于（）（3分）、表現(xiàn)了“我”對農(nóng)村幸福生活的向往之情。、表現(xiàn)了“我”對農(nóng)村風(fēng)光的熱愛和對自由的向往。、表現(xiàn)了“我”對農(nóng)家子弟的思念之情。、表現(xiàn)了“我”對過去美好幸福生活的懷念。（三）你看那個鳥巢單位工間操廣播好長時間不響了，但我仍堅(jiān)持10點(diǎn)左右去活動活動，找到一空處，此地5米外是圍墻，圍墻那邊是密匝匝的鐵軌，鐵軌過去是堯化門一片密密的水泥建筑工廠或住宅樓。場地不理想：肢體活動了，我的目光卻無處落實(shí)。鐵軌上列車來來往往濃煙滾滾，

12、那邊水泥樓房單調(diào)沉悶，何處覓一點(diǎn)綠色呢?樓房的縫隙里撐起一個鳥巢，它孤零零斜擱在那棵老樹三月的枯枝上。老樹實(shí)在太蒼涼枯寂，連細(xì)枝都少得可憐，更不用說顏色了。我想即使到暮春四月，那棵樹也不蘇醒。很驚喜鳥巢不嫌棄老樹，它居然安安穩(wěn)穩(wěn)地棲息，蕭疏的冬天對它似乎沒有影響。沒有柔枝掩映，沒有綠樹春風(fēng)，它依然悠然自在。在樓房的單色里，它也是單色的，但它是有生命力的。凡有生命力的東西，在我們的目光里都是不朽的。筑巢的鳥（們）很有點(diǎn)氣魄和膽量。此地緊靠南京市東郊的堯化門編組站，南來北往的貨車多數(shù)要在這華東鐵路的咽喉地段拆解、編組，巨大的車輪聲、汽笛聲24小時震耳欲聾。筑巢的鳥頂著巨大的噪音穿梭于這一片灰蒙蒙的

13、天地間，信念堅(jiān)定，深情款款。所以我欽佩鳥兒的勇敢和選擇。對人來說，城市是高質(zhì)量生活的所在，是幸福生活的綠洲；而對鳥兒來說，廣袤無際的山林綠野，是它們自由自在的世界，而灰蒙蒙的城市則不是它們展翅歌唱的天地。但這只鳥兒選擇了城市近郊，也就選擇了艱難和寂寞。它守著三兩棵樹，執(zhí)著地圍護(hù)著它的巢。其實(shí)想通了，什么地方不是家園呢?南來北往客，只要住下了，也就成了主人。所以再深的大山里也有山民，再偏僻的荒地也有人蹤。他們耕耘著生活，創(chuàng)造著生活，自得其樂33說“活動場地不理想”的依據(jù)是。（2分）34“即使到暮春四月，那棵樹也不會蘇醒”是（修辭方法）的寫法，這樣寫的好處是。（2分）35第段中有5個“它”，它們指

14、代的內(nèi)容是否相同?為什么?（3分）36為什么說“筑巢的很有點(diǎn)氣魄和膽量”？（3分）37作者由樹上的巢聯(lián)想的內(nèi)容的核心是，所以成語中有“”（四個字）的說法。（2分）38這段文字很明顯地主要用了兩種表達(dá)方式，其中第、兩段以為主，第、兩段以為主，前者是后者的，后者是前者的。（各填兩個字）（4分）安塞腰鼓第一部分：1、給加點(diǎn)字注音：（5分）亢奮（）羈絆（）恬靜（）驀然（）戛然（）2、選出不是比喻句的一項(xiàng)（）（3分）A、他們樸實(shí)得就像那片高粱。B、亂蛙一樣，是蹦跳的腳步。C、旋風(fēng)一樣，是飛揚(yáng)的流蘇。D、一捶起來就發(fā)狠了，忘情了，沒命了！3、從下面排比中選出不同類的一項(xiàng)（）（3分）A、是掙脫了，沖破了，撞

15、開了的那么一股勁。B、容不得束縛，容不得羈絆，容不得閉塞。C、爆出一場多么壯闊，多么豪放，多么火烈的舞蹈哇！D、每一個舞姿都充滿了力量。每一個舞姿都呼呼作響。每一個舞姿都是光和影的匆匆變幻。4、“好一個痛快了山河、蓬勃了想象力的安塞腰鼓！”一句表達(dá)了作者怎樣的感情？（3分）5、下列解釋完全正確的一項(xiàng)是（）（3分）A、晦暗：昏暗。冗雜：多而長B、戛然而止：聲音突然中止。恬靜：安靜。C、嘆為觀止：止，停止。羈絆：束縛。D、驀然：驀，突然。閉塞：關(guān)閉。6、選出理解不正確的一項(xiàng)（）（3分）A、“當(dāng)它戛然而止的時候，世界出奇的寂靜，以致使人感到對她十分陌生了?！边@個“她”指的是“世界”。B、“它使你從來

16、沒有如此鮮明地感受到生命的存在、活躍和強(qiáng)盛?！本渲械摹八敝傅暮笊鷤冇辛Σ珦舻膭幼?，“你”指的是腰鼓。C、“隆隆隆隆的豪壯的抒情，隆隆隆隆的嚴(yán)峻的思索，隆隆隆隆的犁尖翻起的雜著草根的土浪，隆隆隆隆的陣痛的發(fā)生和排解”這是句之間的排比。D、“百十個腰鼓發(fā)出的沉響聲，碰撞在遺落了一切冗雜的觀眾的心上”這句話中的“遺落了一切冗雜”，是指觀眾完全為腰鼓所陶醉，已忘卻了世間種種的雜事，全身心沉浸在腰鼓所創(chuàng)造的境界中。7、填空：（5分）驟雨一樣，是（）；旋風(fēng)一樣，是（）；亂蛙一樣，是（）；火花一樣，是（）；斗虎一樣，是（）。8、讀下面句子，按要求答題：（4分）“觀眾的心驀然變成牛皮鼓面了?！本渲小膀嚾弧睋Q

17、成“漠然”或“竟然”為什么不行？“隆隆隆隆的豪壯的抒情，隆隆隆隆的嚴(yán)峻的思索”中“抒情”和“思索”為什么不能調(diào)換位置？9、“耳畔是一聲渺遠(yuǎn)的雞啼。”一句話有什么意義？（3分）10、下列兩個句子都寫到“虛偽”。前一句直接表述，言簡意賅；后一句連續(xù)類比，形象生動。請?jiān)凇坝颜x”“勇敢”“信任”中任選一個詞，仿寫兩句話。（3分）虛偽和欺詐產(chǎn)生罪惡。（美愛迪生）蚜蟲吃青草，銹吃鐵，虛偽吃靈魂。（俄契訶夫）第二部分：閱讀分析（一）但是：看！一捶起來就發(fā)狠了，忘情了，沒命了！百十個斜背響鼓的后生，如百十塊被強(qiáng)震不斷擊起的石頭，狂舞在你的面前。（），是急促的鼓點(diǎn)；（），是飛揚(yáng)的流蘇；（），是蹦跳的腳步；（），

18、是閃射的瞳仁；（），是強(qiáng)健的風(fēng)姿。黃土高原上，爆出一場多么壯闊、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇安塞腰鼓！這腰鼓，使冰冷的空氣立即變得燥熱了，使恬靜的陽光立即變得飛濺了，使困倦的世界立即變得亢奮了。使人想起：落日照大旗，馬鳴風(fēng)蕭蕭！使人想起：千里的雷聲萬里的閃！使人想起：晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、爾后最終永遠(yuǎn)明晰了的大徹大悟！容不得束縛，容不得羈絆，容不得閉塞。是掙脫了、沖破了、撞開了的那么一股勁！好一個安塞腰鼓！百十個腰鼓發(fā)出的沉重響聲，碰撞在四野長著酸棗樹的山崖上，山崖驀然變成牛皮鼓面了，只聽見隆隆，隆隆，隆隆。百十個腰鼓發(fā)出的沉重響聲，碰撞在遺落了一切冗雜的觀眾的心上，觀眾的心也驀然變成牛皮

19、鼓面了，也是隆隆，隆隆，隆隆。隆隆隆隆的豪壯的抒情，隆隆隆隆的嚴(yán)峻的思索，隆隆隆隆的犁尖翻起的雜著草根的土浪，隆隆隆隆的陣痛的發(fā)生和排解11、給選文劃分層次，并概括各層意思：（4分）第一層：（段至段）。第二層：（段至段）。12、文中句所運(yùn)用的修辭方法是。作者在比喻時，有意把本體放在后面，喻體主在前面，突出喻體是為突出觀看者的。（2分）13、第三段中的破折號表示（）（3分）、聲音延續(xù)、話題轉(zhuǎn)換、補(bǔ)充說明、語意遞進(jìn)14、品味下列語句的意義：（3分）這腰鼓，使冰冷的空氣立即變得燥熱了，使恬靜的陽光立即變得飛濺了，使困倦的世界立即變得亢奮了。容不得束縛，容不得羈絆，容不得閉塞。是掙脫了、沖破了、撞開了

20、的那么一股勁！百十個腰鼓發(fā)出的沉重響聲，碰撞在遺落了一切冗雜的觀眾的心上，觀眾的心也驀然變成牛皮鼓面了，也是隆隆，隆隆，隆隆。15、句中出現(xiàn)了哪幾組意義相反的修飾語？這些詞語意在突出什么？（3分）16、第三段從 方面寫安塞腰鼓，突出其情景和場面的。（2分）17、文中句揭示了今天安塞人的精神本質(zhì)。請用你的話加以概括。（3分）18、文中最后一句表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（3分）（二）好一個安塞腰鼓！后生們的胳膊、腿、全身，有力地搏擊著，疾速地搏擊著，大起大落地搏擊著。它，。它使你從來沒有如此鮮明地感受到生命的存在、活躍和強(qiáng)盛。它使你驚異于那農(nóng)民衣著包裹著的軀體，那消化著紅豆角角老南瓜的軀體，居然可

21、以釋放出那么奇?zhèn)グ蹴绲哪芰?！黃土高原啊，你生養(yǎng)了這些元?dú)饬芾斓暮笊?；也只有你，才能承受如此驚心動魄的搏擊！多水的江南是易碎的玻璃，在那兒，打不得這樣的腰鼓。除了黃土高原，哪里再有這么厚這么厚的土層?。『靡粋€黃土高原！好一個安塞腰鼓！每一個舞姿都充滿了力量。每一個舞姿都呼呼作響。每一個舞姿都是光和影的匆匆變幻。每一個舞姿都使人顫栗在濃烈的藝術(shù)享受中，使人嘆為觀止。好一個痛快了山河、蓬勃了想象力的安塞腰鼓！愈捶愈烈！形體成了沉重而又紛飛的思緒！愈捶愈烈！思緒中不存在任何隱秘！愈捶愈烈！痛苦和歡樂，生活和夢幻，擺脫和追求，都在這舞姿和鼓點(diǎn)中，交織！旋轉(zhuǎn)！凝聚！奔突！輻射！翻飛！升華！人，成了茫茫一片

22、；聲，成了茫茫一片當(dāng)它戛然而止的時候，世界出奇的寂靜，以致使人感到對她十分陌生了。簡直像來到另一個星球。耳畔是一聲渺遠(yuǎn)的雞啼。19、1-6自然段主要寫。（3分）20、第二段中空缺處應(yīng)填的短語是。（3分）21、第二段中加點(diǎn)的詞語，分別強(qiáng)調(diào)的意思是什么？（3分）22、第二段中畫線的短語能否去掉，為什么？（3分）23、7-12段主要寫。（3分）24、第十段“思緒中不存任何隱秘”中“不存任何隱秘”可理解為。（3分）25、讀12-14段，哪些語句寫出了“靜寂”的程度？（3分）（三）花開的聲音去看桃花的那天，我的心情很壞。滿以為進(jìn)入一個花團(tuán)錦簇的“市”外桃園會給我的心靈一絲安慰，然而這里的桃花比我想象中的

23、盛景卻暗淡了許多，直到我爬上山頂，內(nèi)心依舊難以逃脫那種憂傷的侵襲?？粗较路褐椎奶一ê瓦h(yuǎn)處灰蒙蒙的天空，我似乎有一種倍受欺騙的感覺。至少那位美麗的小女孩出現(xiàn)以前我的心情一直如此。那小女孩是什么時候到山頂?shù)?，我沒有在意。直到那女孩甜甜的聲音出現(xiàn)在我的耳畔，我才對她有了感覺?！皨寢?，這到哪兒了?”她的聲音美麗動聽，就像鳥鳴那樣清脆悅耳?！昂⒆?，你走到山頂啦!你現(xiàn)在站在高高的山頂上?！眿寢尩穆曇糨p柔而愛撫。那小女孩聽了媽媽的話，興奮得跳起來拍著手。我這才發(fā)現(xiàn)她雙目失明，有種被針扎的感覺。多么可愛的小女孩!她穿著一件粉紅粉紅的連衣裙，頭上扎著兩條羊角小辮，隨著她興奮的歡呼，那小辮子在肩上一起一落，

24、就像春風(fēng)里兩只美麗的小燕子跳躍于花間。她的臉也是粉紅的，這使她更像一株亭亭玉立的桃花了。我出神地盯著這位可愛的女孩，心中不覺慨嘆起命運(yùn)來也許命運(yùn)之神本身就是殘缺的吧，再美麗的東西都會留下永恒的缺陷?！皨寢?，這里有好多好多的桃樹，有大片大片的桃花，是嗎?”那小女孩高興地問媽媽。從她興奮的話語中，我似乎感覺到了她心中那片美麗的桃林?！笆堑?，孩子?！眿寢屳p撫著孩子的頭。“啊!讓我聽聽喲，好多的花在開喲!媽媽，你聽，到處都是花開的聲音!這聲音好美，好美，它輕輕的，柔柔的”那小女孩真像一位陶醉在夢境中的詩人?？匆娝两谶@美好的詩意中，我不禁淚光漣漣了。我真想告訴她這山頂根本沒有成片的桃樹，也沒有繁茂的

25、桃花。但是，我沒有勇氣也更不愿去打破她心中那方完美的世界!小女孩的媽媽是愛她的孩子的，她輕輕地?fù)е约旱呐畠赫f：“是的，孩子。這里有好多好多的桃花正在開放，還有許多美麗的蝴蝶在翩翩起舞”小女孩的微笑更加燦爛了。我的心情一下子喜悅了起來，當(dāng)我再看這山稀疏的桃花時我發(fā)現(xiàn)它一下子變得鮮艷多姿了。26“我”為什么有一種倍受欺騙的感覺?（3分）27作者對小女孩的喜愛，融進(jìn)了哪些具體的描寫之中?（3分）28“再美麗的東西都會留下永恒的缺陷?！备挥腥松恼芾?，如何理解?請舉例說明。（4分）29請分析概述媽媽的形象。（3分）30作者既是自然的觀賞者，又是人情的觀察者，景隨心就，心隨景轉(zhuǎn)，寫出了思想的前后反差。

26、作者采用什么手法?具體說說作者的情緒發(fā)生了怎樣的變化?（4分）31結(jié)合文意，談?wù)勀銓Α盎ㄩ_的聲音”的理解。（4分）竹影觀舞記第一部分：1填空：（3分）竹影作者，現(xiàn)代畫家、散文家；觀舞記作者，原名。2給下列加點(diǎn)字注音：（5分）愜意（）參差不齊（）（）咿?。ǎ尤唬ǎ?解釋句子中的詞語：（3分）如蓮花的花開瓣顫，小鹿的疾走驚躍，孔雀的高視闊步，都能形容盡致，盡態(tài)極妍！盡態(tài)極妍：忽而張目嗔視，表現(xiàn)出叱咤風(fēng)云的盛怒。叱咤風(fēng)云：她們又將在兩三天內(nèi)“驚鴻”般地飛了回去！驚鴻：4竹影寫“我”和小伙伴看天看月看人影看竹影，充滿了童趣，找出你認(rèn)為最生動的地方，說說原因。（4分）5根據(jù)課文的描寫，印度舞蹈主要以、

27、來表現(xiàn)舞蹈的“飛動的美”。（3分）6為什么說卡拉瑪“在舞蹈的狂歡之中，她忘懷了觀眾，也忘懷了自己”? （4分）7安塞腰鼓也是寫舞的，同本文比較，在舞蹈風(fēng)格上：安塞腰鼓主要表現(xiàn)之美，觀舞記主要表現(xiàn)之美。（各填兩個字）（2分）8說說下列句子的含義：（4分）所以西洋畫像照相，中國畫像符號。卡拉瑪和拉達(dá)還只是這棵大榕樹上的兩條柔枝。9仿照觀舞記開頭的句子，再寫一個句子：（3分）假如我是個詩人，我就要寫出一首詩，來描繪她們的變幻多姿的旋舞。假如我是個畫家，我就要用各種彩色，點(diǎn)染出她們的清揚(yáng)的眉宇和絢麗的服裝。，。第二部分：（一）花開的聲音去看桃花的那天，我的心情很壞。滿以為進(jìn)入一個花團(tuán)錦簇的“市”外桃園

28、會給我的心靈一絲安慰，然而這里的桃花比我想象中的盛景卻暗淡了許多，直到我爬上山頂，內(nèi)心依舊難以逃脫那種憂傷的侵襲?？粗较路褐椎奶一ê瓦h(yuǎn)處灰蒙蒙的天空，我似乎有一種倍受欺騙的感覺。至少那位美麗的小女孩出現(xiàn)以前我的心情一直如此。那小女孩是什么時候到山頂?shù)?，我沒有在意。直到那女孩甜甜的聲音出現(xiàn)在我的耳畔，我才對她有了感覺?！皨寢專@到哪兒了?”她的聲音美麗動聽，就像鳥鳴那樣清脆悅耳?！昂⒆?，你走到山頂啦!你現(xiàn)在站在高高的山頂上。”媽媽的聲音輕柔而愛撫。那小女孩聽了媽媽的話，興奮得跳起來拍著手。我這才發(fā)現(xiàn)她雙目失明，有種被針扎的感覺。多么可愛的小女孩!她穿著一件粉紅粉紅的連衣裙，頭上扎著兩條羊角

29、小辮，隨著她興奮的歡呼，那小辮子在肩上一起一落，就像春風(fēng)里兩只美麗的小燕子跳躍于花間。她的臉也是粉紅的，這使她更像一株亭亭玉立的桃花了。我出神地盯著這位可愛的女孩，心中不覺慨嘆起命運(yùn)來也許命運(yùn)之神本身就是殘缺的吧，再美麗的東西都會留下永恒的缺陷?！皨寢專@里有好多好多的桃樹，有大片大片的桃花，是嗎?”那小女孩高興地問媽媽。從她興奮的話語中，我似乎感覺到了她心中那片美麗的桃林?！笆堑?，孩子?！眿寢屳p撫著孩子的頭?！鞍?讓我聽聽喲，好多的花在開喲!媽媽，你聽，到處都是花開的聲音!這聲音好美，好美，它輕輕的，柔柔的”那小女孩真像一位陶醉在夢境中的詩人。看見她沉浸在這美好的詩意中，我不禁淚光漣漣了。我

30、真想告訴她這山頂根本沒有成片的桃樹，也沒有繁茂的桃花。但是，我沒有勇氣也更不愿去打破她心中那方完美的世界!小女孩的媽媽是愛她的孩子的，她輕輕地?fù)е约旱呐畠赫f：“是的，孩子。這里有好多好多的桃花正在開放，還有許多美麗的蝴蝶在翩翩起舞”小女孩的微笑更加燦爛了。我的心情一下子喜悅了起來，當(dāng)我再看這山稀疏的桃花時我發(fā)現(xiàn)它一下子變得鮮艷多姿了。10“我”為什么有一種倍受欺騙的感覺?（3分）11作者對小女孩的喜愛，融進(jìn)了哪些具體的描寫之中?請按提示摘出相應(yīng)句子：（3分）語言描寫：動作描寫：肖像描寫：12“再美麗的東西都會留下永恒的缺陷?！备挥腥松恼芾?，如何理解?請舉例說明。（4分）13請分析概述媽媽的

31、形象。（3分）14作者既是自然的觀賞者，又是人情的觀察者，景隨心就，心隨景轉(zhuǎn)，寫出了思想的前后反差。作者采用什么手法?具體說說作者的情緒發(fā)生了怎樣的變化?（4分）15結(jié)合文意，談?wù)勀銓Α盎ㄩ_的聲音”的理解。（4分）（二）母親的淚眼5年前回中國老家探親，和老母親離別時，曾向她吐露了“再過5年，就是你90大壽，到時我一定回來為您拜壽”的心愿，轉(zhuǎn)眼和母親離別已滿5年了。去年底，母親來信說，她的生日原是9月4日，她準(zhǔn)備提前在下年初我回鄉(xiāng)前就做，這樣，我回時就可以減少一些應(yīng)酬，讓我住得安適些。母親還說，她最近身體已大不如前，不知道還能在世多久，希望我盡可能早回，像她這般年齡的人，今天不知明天事，遲了可能

32、就沒有機(jī)會再見到面了。因此，今年初即作歸計(jì)，到了3月中旬就整裝成行。由于途中因事耽擱，歸期比預(yù)定的日程遲了一天，害母親空等了一整天，到家時，她聽到我和鄰居招呼的聲音，連忙艱難地移動雙腳，到門外以淚眼相迎，看她薄薄的兩唇勉強(qiáng)開合著，卻無法說出話來，我也一時激動得不知說什么才好。在啟程前，托在國大醫(yī)學(xué)院任教的內(nèi)弟，介紹了幾種適合老年人服用的丸藥，在上海停留時，又為母親搜購了好些補(bǔ)品。母親面對著成堆的瓶瓶罐罐，卻說：“我的日子不會多了，用不著進(jìn)補(bǔ)啦，你的兩個女兒我的兩個寶貝孫女，好好地?fù)狃B(yǎng)她們成人，這才重要?！蹦赣H凡事總是為別人著想，很少想到自己，一向樂于助人，滿懷悲憫。這苦了她的一生，而她自己卻樂

33、在其中。倒是后來我在行李中找出了一雙棉鞋，她馬上試穿，正合適，因此，逢人便夸我說：“難得可兒還記得我鞋子的尺碼，這鞋大小正合適，穿著又舒適?！笨蓛菏俏业娜槊?。這長久以來沒人呼喚的小名，從母親嘴里叫出來，聽著有說不出的舒服。這棉鞋也是臨時在上海買的，母親的小小金蓮，要為她找一雙大小合適的鞋子，實(shí)在不容易，這是在一家專賣手工縫做的鞋店里找到的，差不多大小的鞋子，只剩這么一雙，說起來真是幸運(yùn)。飯桌上，所有的小菜，都是我愛吃的，美味的紅糟雞、香噴噴的干菜肉、可口的蝦米豆腐，都是我百吃不厭的。母親自我告訴她回家的日期以后，就為我準(zhǔn)備吃的。臨睡前，母親見我坐久了，起立十分困難，問我是怎么一回事。我告訴她：

34、在杭州時，因?yàn)槁灭^里的睡床彈簧太松，半夜轉(zhuǎn)身時閃了腰，次日即去找骨科醫(yī)生診治，如今還沒有完全復(fù)原。母親要我讓她看看。在我猶疑間，家人都在旁勸促：“老人家的手是萬能的神仙手，全村小孩的病痛，都是在她的妙手診治下醫(yī)好的，還猶疑什么呢?”母親用她的大拇指在我患處來回地按摩，又用長針在呈烏黑的表皮上刺、挑，讓淤血外流，這么連續(xù)地治療了兩次，我的腰居然就坐起自如了。母親的手真不愧是妙手回春的神仙手呢。距預(yù)定離家的日期只剩兩天了，這幾天，雖然還是人來人住，忙于酬對，我總是盡量設(shè)法制造和母親單獨(dú)相處的機(jī)會。和母親面面相對時，她總是熱淚盈眶地一再叮囑：“我有你兄嫂、孫兒孫媳和兩個妹妹照顧，你盡管放心，不必為我

35、擔(dān)憂。我閉眼那一天，也不用回來，我的后事都準(zhǔn)備了，不用你牽掛啦。好好照顧自己的家庭，用心撫養(yǎng)兩個女兒吧，務(wù)必使她們將來都能成才?！彪x家那天，母親以淚眼相送，臨別贈言：“可兒，你媽是金口，菩薩一定會保佑你一家健康平安，兩個孫女步步高升?！倍译m然勉強(qiáng)忍住了熱淚，但怎樣努力也吐不出一句話來，只緊緊地握了握母親那把我一分一寸地拉扯長大的手，作為無聲祝愿。16本文是以什么為線索把些瑣屑小事連接起來表達(dá)文章中心的?（4分）17“到家時，她聽到我和鄰居招呼的聲音，連忙艱難地移動雙腳，到門外以淚眼相迎，看著她薄薄的兩唇勉強(qiáng)地開合著，卻無法說出活來”，這是什么描寫?有何作用?（4分）描寫方法：作用：18請概括

36、母親的性格特點(diǎn)。（4分）19文章敘述了哪些事表現(xiàn)母親對我的愛?（4分）20“我雖然勉強(qiáng)忍住了熱淚，但怎樣努力也吐不出一句活來只緊緊地握了握母親那把我分一寸地拉扯長大的手，作為無聲祝愿?！边@段活的含義是什么?有什么表達(dá)作用?（4分）21一曲“常回家看看”表達(dá)了天下做父母的心聲，但母親卻總說不用回來，不用牽掛，這是為什么？談?wù)勛约旱目捶ā＃?分）（三）草地隨想陳妮麗我躺在草地上。我躺在春日的陽光里。陽光如一雙輕柔的手，撫摸著我的臉，我的手，我的露在空氣中的肌膚。輕輕的風(fēng)吻著我，帶著花香，帶著鳥鳴，甜蜜地親吻我的面頰。睜開眼，看到一片蔚藍(lán)蔚藍(lán)清澈如水的天空，幾朵懶散的云兒在天的盡頭飄浮著，陣陣的青草

37、香隨著徐徐的春風(fēng)飄灑到我的身上，飄進(jìn)我的每一個毛孔里，如淋浴般，舒服極了。慢慢地，我覺得自己已是一片草了，我身體里似乎伸出了細(xì)細(xì)的根須，從身下的土地鉆進(jìn)去，扎進(jìn)去。而我的軀體已不復(fù)存在，我已融入那方綠色的天地。不知怎么地便想到了盤古與夸父，他們倒下時也一樣懶散而安詳嗎?而我的身軀也能如他們一般，化作高山大江，化作森林原野嗎?他們是何等的幸福，與這世界化作一體，永不枯朽，生生不息。他們擺脫了喧囂的凡塵，融入了靜謐的自然。于是又想到了那個力大無窮的古希臘巨人安泰。他是大地的兒子，只要緊貼著母親的身體，便有使不完的神勇，但他卻不能擺脫人世間的紛擾，終于在一場決斗中喪了命。假如他也像盤古或夸父，遠(yuǎn)離塵

38、世的糾紛，與大地融為一體，他也將不朽，也將永生。有了人的世界，也就有了人的生活。有人說生活是網(wǎng)，千絲萬縷斬不斷的糾葛，東沖西突闖不破的羅網(wǎng)，人處其間，渺小而又可憐，勞碌奔波，一生疲憊。又有人說，生活是夢，一輩子歷經(jīng)折磨，到頭來卻只孓然一身，赤條條地離開這個世界，這又是何等的無可奈何，只能喟嘆人生如夢，好景難長。但我覺得這些都不對，人生應(yīng)該是一陣風(fēng)，是一片云，輕輕爽地拂過，悠哉悠哉地飄來，風(fēng)清云淡，一生無悔，這便足矣。生命本屬于自然，最終又回到自然，這就是它最好的歸宿。放眼望去，天邊殘陽如血，點(diǎn)燃了飄移的云，也映紅了大地。漸漸地，天色暗了，所有的一切和太陽一起消失在天的盡頭。耳邊便只剩下了樹葉的

39、輕唱和晚風(fēng)的低吟。我躺在草地上，靜靜地。22第2段中“撫摸著”的表達(dá)作用是，“親吻”的表達(dá)效果是。（4分）23第3段中“何等”是的意思，“靜謐”的反義詞是。（2分）24第6段中“這些”指什么？“它”指什么？（4分）25第8段是個特殊句序的句子，請把它改寫成常規(guī)句序的句子，并說說原句的好處。（4分）26對文中一些句子使用的修辭方法解說不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）A“人生應(yīng)該是一陣風(fēng)”運(yùn)用的是比喻的修辭方法。B“耳邊便只剩下了樹葉的輕唱和晚風(fēng)的低吟”用的擬人的修辭方法。C“一片蔚藍(lán)蔚藍(lán)清澈如水的天空”、“幾朵懶散的云兒在天的盡頭飄浮著”用的都是擬人的修辭手法。D“千絲萬縷斬不斷的糾葛，東沖西突闖不破的

40、羅網(wǎng)”、“輕輕爽爽地拂過，悠哉悠哉地飄來”用的都是對偶的修辭手法。27簡要回答作者躺在草地上想的內(nèi)容。（4分）28寫出一句描寫草的詩文。（3分）口技第一部分：1、口技的作者是朝的，這篇文章節(jié)選自朝編選的筆記小說。（5分）2、課文對聲音的描述可謂惟妙惟肖：（4分）描述一家四口深夜被犬吠驚醒之后，各種聲音有。描述突遭大火時“百千齊作”的聲音有。3、課文中有三處描寫了聽眾的神情動作：（3分）在口技人摹擬四口之家的生活圖景時，聽眾表現(xiàn)出全神貫注并聽得細(xì)致入微的樣子：在表演者摹擬一家人醒而復(fù)睡以后的情形時，聽眾的神情動作的變化是：在表演者摹擬火災(zāi)時，聽眾“如臨其境”，其表現(xiàn)為：4、解釋下列句子中的詞語：

41、（7分）京中有善口技者（善：）會賓客大宴（會：）施八尺屏障（施：）眾賓團(tuán)坐（團(tuán)：）婦拍而嗚之（嗚：）奮袖出臂（奮：）兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走（幾：）5、文中前后兩次清楚地交代了極簡單的道具，這有何作用？（4分）6、文中總領(lǐng)全文，集中表現(xiàn)口技表演者技藝精湛的一個詞是。（3分）7、下列各組詞義相同的一組是（）（3分）A、指：手有百指不能指其一端、善：京中有善口技者擇其善者而從之、畢：眾妙畢備群響畢絕、坐：滿坐寂然口技人坐屏障中8、下面對課文理解不正確的一項(xiàng)是（）（3分）、本文描寫一場精彩的口技表演，表現(xiàn)了京中善口技者的高超技藝。、本文既可以當(dāng)作場景描寫的記敘文來讀，也可以作為摹寫口技特色的說明文來讀。、

42、聽眾的反應(yīng)烘托了口技表演之善，屬正面描寫。、文章結(jié)尾處道具的重現(xiàn)，強(qiáng)調(diào)其表演工具的簡單，突出其技藝在“口”，點(diǎn)明題意。9、從文中找出相應(yīng)的時間詞語：（5分）表示突然發(fā)生：表示同時發(fā)生：表示相繼發(fā)生：表示在特定時間內(nèi)發(fā)生：表示過了很短時間就發(fā)生：10、翻譯下列句子：（6分）一時齊發(fā)，眾妙畢備。滿坐賓客無不伸頸，側(cè)目，微笑，默嘆，以為妙絕。于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。第二部分：（一）遙聞深巷中犬吠，便有婦人驚覺欠伸，其夫囈語。既而兒醒，大啼。夫亦醒。婦撫兒乳，兒含乳啼，婦拍而嗚之。又一大兒醒，絮絮不止。當(dāng)是時，婦手拍兒聲，口中嗚聲，兒含乳啼聲，大兒初醒聲，夫叱大兒聲，一時齊

43、發(fā)，眾妙畢備。滿坐賓客無不伸頸，側(cè)目，微笑，默嘆，以為妙絕。未幾，夫齁聲起，婦拍兒亦漸拍漸止。微聞有鼠作作索索，盆器傾側(cè)，婦夢中咳嗽。賓客意少舒，稍稍正坐。忽一人大呼“火起”，夫起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風(fēng)聲，百千齊作；又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。凡所應(yīng)有，無所不有。雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處也。于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。11、表演者摹擬深夜中一戶四口的情景，讀來如臨其境，如聞其聲。全文從三個方面突出表演者技藝高超：、。（4分）12、與“賓客

44、意少舒”中“舒”的意思相同的是（）（3分）、心情舒暢、動作舒緩、舒筋活血13、與“不能名其一處”中“名”意思相同的是（）（3分）、莫可名狀、至理名言、有名無實(shí)14、選文第三段對聲音的描寫的特點(diǎn)是（）（3分）、聲音由小到大、聲音由遠(yuǎn)到近、聲音由內(nèi)到外、聲音由單一到混合15、翻譯下列句子：（3分）賓客意少舒，稍稍正坐。俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。人有百口，口有百舌，不能名其一處。16、按要求摘出原句：（4分）對聲音作概括描寫的句子：文中議論的句子：17、將選文第三段劃分層次，并簡要說明理由。（5分）18、作者在選文第一段中怎樣表現(xiàn)口技之“善”的？（5分）19、你認(rèn)為口技人的表演“妙”在何處

45、？（4分）（二）昔有人持匹帛命成衣者裁剪。遂詢主人之性情、年紀(jì)、狀貌并何年得科第，而獨(dú)不言尺寸。其人怪之。成衣者曰：“少年科第者，其性傲，胸必挺，需前長而后短；老年科第者，其心慵，背必傴，需前短而后長。肥者其腰寬，瘦者其身仄。性之急者宜衣短，性之緩者宜衣長。至于尺寸，成法也，何必問耶！”余謂斯匠可與言成衣矣。今之成衣者，輒以舊衣定尺寸，以新樣為時尚，不知短長之理，先蓄覬覦之心。不論男女衣裳，要如杜少陵詩所謂“穩(wěn)稱身”者，實(shí)難其人焉。20、解釋下列句子中詞語：（7分）昔有人持匹帛命成衣者裁剪（匹帛：）老年科第者，其心慵，背必傴（慵：）（傴：）肥者其腰寬，瘦者其身仄（仄：）性之緩者宜衣長（緩者：）

46、不知短長之理，先蓄覬覦之心（蓄：）（覬覦：）21、翻譯句子：（6分）昔有人持匹帛命成衣者裁剪。余謂斯匠可與言成衣矣。今之成衣者，輒以舊衣定尺寸，以新樣為時尚，不知短長之理，先蓄覬覦之心。22、這是一則寓言，說明了什么道理？（5分）23、文章中采用了什么修辭方法，舉例說明。（5分）社戲答案1、略2、熱情好客，淳樸，無私善良，淳樸，豪爽，風(fēng)趣聰明，機(jī)智，直爽追求自由，渴望友誼，厭惡封建教育。3、表明作者難忘平橋村老人小孩那淳樸真摯的感情，那充滿詩情畫意的水鄉(xiāng)風(fēng)光。表達(dá)了作者對美好生活的向往之情。4、一方面使文章顯得波瀾起伏，情節(jié)曲折，另一方面是進(jìn)一步突出平橋村人淳樸善良熱情好客的品質(zhì)。5、依次是：

47、聰明、反應(yīng)靈敏，考慮周到、善解人意且辦事果斷、考慮周到、反應(yīng)靈敏6、7、自然美：豆田、河流、遠(yuǎn)山、月色、航船等優(yōu)美的景物描寫；人性美：伙伴的無私、熱忱、善良、周到，善意的嘲笑，偷的幼稚無不體現(xiàn)著人性的率真、自由與活力；情感美：小朋友伴“我”游玩，外祖母的氣惱，伙伴的同情與嘆息，雙喜的鼎力相助，母親的再三叮囑，六一公公的熱情，無不注溢出一種脈脈的溫情。8、與前文心情的失望、沮喪形成鮮明的對比，襯托出“我”此時的心情暢快，渾身舒適。9、“回望”寫出“我”此時依依不舍的心情?！罢帧痹俅伟褢蚺_比作“仙山樓閣”，寫戲臺在紅光水氣的籠罩下時隱時現(xiàn)，就好像是畫上的仙境一般美麗動人。10、周樹人、吶喊11、1

48、2、13、點(diǎn)；磕。 14、A15、駕船技術(shù)高超；看戲心情急切 16、視覺、聽覺、觸覺、嗅覺17、所見：月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了；漸望見依稀的趙莊；還有幾點(diǎn)火；（寫一處即可）所聞：而且似乎聽到歌吹了。 18、使我的心也沉靜，然而又自失起來；先聞其聲。19、急切 20、兩岸豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來；淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了 21、輕松；急切；陶醉 22、“我”在看社戲途中的所見所聞。 23、月夜航船。24、“喝采”側(cè)面突出歸航之快。25、“像一座仙山”以仙境比擬社戲

49、，突出了戲的美好和作者的真切感受。“像一條大白魚”比喻新奇貼切，具有水鄉(xiāng)特色，寫出了小船行駛之輕快。26、27、28、月色便朦朧在這水氣里；那聲音大概是橫笛，宛轉(zhuǎn)，悠揚(yáng)；夾著潺潺的船頭激水的聲音。29、30、31、C32、33、肢體活動了，目光卻無處落實(shí)：尋不到一點(diǎn)綠色。34、擬人；將樹人情化，把靜的寫活了。35、一樣，都指巢。36、因?yàn)槟侵驳囊斨薮蟮脑胍舸┧笥谶@一片灰蒙蒙的天地間。37、哪兒都是家園，只要住下了，就成了主人。四海為家。38、記敘、議論、基礎(chǔ)、深化（升華）安塞腰鼓答案1、略2、3、4、作者以安塞腰鼓酣暢、激越的氣勢，抒發(fā)了那種蓬勃的力量和律動的生命的贊美之情。5、6、7、

50、略8、“驀然”表速度之快，而“漠然”表神情沒有反應(yīng)，“竟然”表出乎意料，換詞后表意不準(zhǔn)確了?！昂缐选敝荒芘c“抒情”搭配，不宜修飾“思索”一詞，同時“嚴(yán)峻”也不能限制“抒情”一詞。9、當(dāng)鼓聲停止后，人們?nèi)猿两诩で橹校孟駸霟岷蟮某良?，這時以“雞啼”反襯寂靜。10、略11、第一層：（1-9）宏偉的場面。第二層：雄壯的聲響。12、排比、比喻；感受或感覺13、14、突出了安塞腰鼓熱烈奔放。突出了腰鼓場面的宏偉，捶擊的有力。突出了腰鼓聲的雄壯振奮人心。15、冰冷燥熱、恬靜飛濺、困倦亢奮；通過對比突出了安塞腰鼓的感染力，突出了它所帶來的生命的萌動和沖動的氣氛。16、鼓點(diǎn)、流蘇、腳步、瞳仁、風(fēng)姿；壯闊、豪放、熱烈。17、這句話贊頌了安塞人勇于進(jìn)取、勇于拼搏、勇于創(chuàng)新的精神。18、由衷的贊嘆。這是針對安塞腰鼓壯闊、豪放的氣氛發(fā)出的贊嘆。19、擊鼓后生。20、略21、擊鼓力量大，速度快，動作幅度大。22、不能，反襯出這片神奇厚土生養(yǎng)的這些元?dú)饬芾斓暮笊膹?qiáng)健有力。23、奇麗的舞姿。24、盡情渲泄內(nèi)心的情感。25、奇地、對她十分陌生、像來到另一個星球。26、桃花比我想象中的盛景卻暗淡了許多我似乎有一種倍受欺騙的感覺。27、語言描寫：聲音美麗動聽，就像鳥鳴那樣清脆悅耳；動作描寫：興奮得跳起來，拍著手；肖像描寫