學(xué)前教育（本科）專業(yè)綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)大綱說明

1、學(xué)前教育（本科）專業(yè)綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)大綱說明（暫行）目 錄一、綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)的性質(zhì)2二、綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)的教學(xué)目標(biāo)2三、與相關(guān)課程的銜接和配合2四、具體內(nèi)容與要求2第一部分：保教實(shí)習(xí)或教育管理實(shí)習(xí)2學(xué)前教師教育方向2（一）實(shí)習(xí)任務(wù)2（二）實(shí)習(xí)的內(nèi)容3（三）考核的內(nèi)容3（四）考核標(biāo)準(zhǔn)3學(xué)前教育管理方向5（一）實(shí)習(xí)的內(nèi)容5（二）考核的內(nèi)容5（三）實(shí)習(xí)考核標(biāo)準(zhǔn)5第二部分：畢業(yè)論文6（一）課題選擇的原則、范圍與類型6（二）畢業(yè)論文的安排和相關(guān)要求9（三）指導(dǎo)教師的條件及職責(zé)10（四）畢業(yè)論文答辯的要求10（五）畢業(yè)論文的成績評定11（六）答辯主持人的培訓(xùn)認(rèn)證與管理12第三部分: 附件13附件1：個案觀察分析

2、記錄14附件2：教學(xué)活動設(shè)計(jì)17附件3：實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師評價表19附件4：學(xué)前教育管理專業(yè)實(shí)習(xí)日記21附件5：學(xué)前教育管理專業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)22附件6：學(xué)前教育管理專業(yè)實(shí)習(xí)成績評定表23附件7：中央廣播電視大學(xué)畢業(yè)論文初步選題申報(bào)表24附件8：畢業(yè)論文開題報(bào)告25附件9：中央廣播電視大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯申報(bào)表33附件10：中央廣播電視大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評審表34附件11：中央廣播電視大學(xué)學(xué)生畢業(yè)論文初評成績評分標(biāo)準(zhǔn)39附件12：中央廣播電視大學(xué)學(xué)生畢業(yè)論文答辯成績評判標(biāo)準(zhǔn)40附件13：中央廣播電視大學(xué)畢業(yè)論文成績匯總表41附件14：中央廣播電視大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）教師指導(dǎo)記錄表42一、綜合實(shí)踐

3、環(huán)節(jié)的性質(zhì)此環(huán)節(jié)為統(tǒng)設(shè)必修環(huán)節(jié)，共8個學(xué)分，包括畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)論文。該環(huán)節(jié)不得免修。二、綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)的教學(xué)目標(biāo)1.熟悉幼兒園及其他學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的教育工作特點(diǎn)及工作職責(zé)和要求，了解教育對象的身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)方式，逐漸掌握從事幼教機(jī)構(gòu)工作的各項(xiàng)能力，尤其是設(shè)計(jì)、組織和開展學(xué)前教育各領(lǐng)域活動的能力。2.通過實(shí)踐，加深對學(xué)前教育的認(rèn)識，鞏固正確的兒童觀和兒童教育觀。3.建立初步的職業(yè)認(rèn)同感，熱愛幼兒，熱愛幼兒教師，熱愛幼兒教育事業(yè)。4.了解幼兒園工作的基本內(nèi)容，掌握幼兒園管理的基本程序。三、與相關(guān)課程的銜接和配合學(xué)前教育專業(yè)（本科）設(shè)有學(xué)前教育原理、學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)、學(xué)前兒童衛(wèi)生與保健、幼兒園課程

4、與活動設(shè)計(jì)、幼兒游戲與玩具、幼兒園組織與管理、兒童發(fā)展問題咨詢與輔導(dǎo)、0-3歲嬰幼兒保育與教育等課程，通過對這些課程的學(xué)習(xí)為學(xué)習(xí)者進(jìn)行教育實(shí)習(xí)和完成畢業(yè)論文提供了理論支撐，打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。四、具體內(nèi)容與要求學(xué)前教育專業(yè)（本科）包括兩個方向，學(xué)前教師教育方向和學(xué)前教育管理方向。兩個方向的綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)均包含兩部分內(nèi)容。第一部分是保教實(shí)習(xí)或教育管理實(shí)習(xí)。保教實(shí)習(xí)或者幼教機(jī)構(gòu)教育管理實(shí)習(xí)共4學(xué)分72學(xué)時，在第四個學(xué)期進(jìn)行；第二部分是畢業(yè)論文，共4學(xué)分72學(xué)時，在第四、五學(xué)期進(jìn)行。第一部分：保教實(shí)習(xí)或教育管理實(shí)習(xí)學(xué)前教師教育方向（一）實(shí)習(xí)任務(wù)實(shí)習(xí)是要通過保育和教育實(shí)踐活動，使學(xué)習(xí)者經(jīng)受多方面的鍛煉，了

5、解幼兒園保教的內(nèi)容和程序，掌握從事幼兒保教工作的技能、技巧和方法，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德。實(shí)習(xí)主要承擔(dān)下列任務(wù)： 1.全面了解幼兒園。對幼兒園的性質(zhì)和工作任務(wù)進(jìn)行全面的了解，提高對幼兒保教工作的認(rèn)識。2.實(shí)踐幼兒園常規(guī)保育和教育的內(nèi)容與方法。包括：了解幼兒一日生活常規(guī)；熟悉各年齡段兒童身心發(fā)展的特點(diǎn)；做好教育過程中的保育工作；做好衛(wèi)生保健工作；掌握設(shè)計(jì)和組織各種教育活動的基本方法；掌握設(shè)計(jì)和組織游戲活動的基本方法；掌握幼兒園班級教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)的基本方法；掌握各年齡班級管理的方法；掌握設(shè)計(jì)和組織幼兒園大型活動的基本方法。3.適當(dāng)從事教育調(diào)查和教育科研。有針對性地做一些觀察記錄與統(tǒng)計(jì)分析，利用實(shí)習(xí)的機(jī)會

6、為畢業(yè)論文的撰寫進(jìn)行選題、調(diào)查、素材收集、補(bǔ)充修改等工作。（二）實(shí)習(xí)的內(nèi)容1.了解幼兒園一日活動的主要環(huán)節(jié)，明確每個環(huán)節(jié)應(yīng)該從事的保教內(nèi)容。2.制定幼兒園各種計(jì)劃：實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間需要在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，嘗試制定幼兒園學(xué)期工作計(jì)劃、月工作計(jì)劃、周工作計(jì)劃、日（半日）活動計(jì)劃、單個活動計(jì)劃等。3.組織幼兒園一日活動：根據(jù)幼兒園工作規(guī)程、幼兒園教育指導(dǎo)綱要、3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南（征求意見稿）的具體要求，熟悉并熟練掌握一日活動的組織要求，提高組織幼兒一日活動的能力。4.組織幼兒園教育和游戲活動：包括幼兒園集體教學(xué)活動、小組活動和幼兒的個別活動。5.創(chuàng)設(shè)和組織幼兒園區(qū)角活動：包括會創(chuàng)設(shè)幼兒園班級

7、中的各種游戲區(qū)角，并能有效的組織和管理區(qū)角活動。6.設(shè)計(jì)布置幼兒園墻面。7.參與組織幼兒園大型活動。（三）考核的內(nèi)容在第五學(xué)期的第二個月末上交以下材料：個案觀察分析記錄1份（附件1）、教學(xué)活動設(shè)計(jì)1份（附件2）、保教實(shí)習(xí)師評表1份（附件3，由實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師填寫）。（四）考核標(biāo)準(zhǔn)考核標(biāo)準(zhǔn)：實(shí)習(xí)成績評定為優(yōu)秀、良好、及格、不及格四個等級。評定參考標(biāo)準(zhǔn)如下：優(yōu)秀（1）確實(shí)參與了保教實(shí)習(xí)，能較快地了解幼兒園的作息制度，了解幼兒一日活動的常規(guī)，了解教師工作的內(nèi)容、程序和要求，對個別幼兒的教育做到心中有數(shù)。 （2）能按要求保質(zhì)保量地做好各項(xiàng)保教工作。工作積極主動，不怕臟，不怕累，不拖拉，熱愛幼兒，關(guān)心幼

8、兒。 （3）認(rèn)真按時制定保教工作計(jì)劃，條理清楚，主動交給指導(dǎo)老師審閱。在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，保教工作做得好。（4）嚴(yán)格遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度。（5）按時上交各項(xiàng)作業(yè)。（6）個案觀察記錄認(rèn)真、細(xì)致，成績?yōu)閮?yōu)秀。保教工作師評表成績?yōu)閮?yōu)秀。 良好 （1）確實(shí)參與了保教實(shí)習(xí)，能了解幼兒園的作息制度，了解幼兒一日活動的常規(guī)，了解保教工作的內(nèi)容、程序和要求。 （2）能按要求保質(zhì)保量地做好各項(xiàng)保教工作。工作積極主動，不怕臟，不怕累，不拖拉，熱愛幼兒，關(guān)心幼兒。 （3）認(rèn)真按時制定保教工作計(jì)劃，條理清楚，主動交給指導(dǎo)老師審閱。在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，保教工作做得較好。（4）嚴(yán)格遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度。（5）按時

9、上交各項(xiàng)作業(yè)。（6）個案觀察記錄認(rèn)真、細(xì)致，成績?yōu)榱己?。保教工作師評表成績?yōu)榱己谩?及格 （1）確實(shí)參與了保教實(shí)習(xí)，比較明確幼兒園的作息制度、幼兒一日活動的常規(guī)、保教工作的內(nèi)容、程序和要求。 （2）能完成保教工作，質(zhì)量一般，主動性不夠。 （3）能較認(rèn)真地制定保教工作計(jì)劃，交給指導(dǎo)老師審閱。在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)、幫助下，基本上能按質(zhì)完成保育員和教師的工作，工作效果一般。（4）能遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度。（5）按時上交各項(xiàng)作業(yè)。（6）觀察記錄認(rèn)真、細(xì)致，成績?yōu)榧案?。保教工作師評表成績?yōu)榧案?。不及?有下列表現(xiàn)之一者，實(shí)習(xí)成績不及格： （1）曠工一天。請事假或病假超過二天。 （2）不接受指導(dǎo)老師教育。

10、（3）不完成作業(yè)。 （4）實(shí)習(xí)單位反應(yīng)，工作不負(fù)責(zé)任，造成嚴(yán)重事故。（5）嚴(yán)重違犯實(shí)習(xí)單位各項(xiàng)規(guī)定的。學(xué)前教育管理方向 第二部分：畢業(yè)論文畢業(yè)論文是根據(jù)專業(yè)教學(xué)要求，對學(xué)習(xí)者所學(xué)知識和理論進(jìn)行綜合運(yùn)用的培訓(xùn)，旨在培養(yǎng)學(xué)習(xí)者的專業(yè)研究素養(yǎng)，提高分析問題和解決問題的能力，使學(xué)習(xí)者的創(chuàng)新意識和專業(yè)素質(zhì)得到提升，創(chuàng)造性得以發(fā)揮。畢業(yè)論文不分專業(yè)，學(xué)前教育教師專業(yè)和學(xué)前教育管理專業(yè)的學(xué)習(xí)者都需要遵守以下規(guī)定。（一）課題選擇的原則、范圍與類型選題是進(jìn)行畢業(yè)論文撰寫的首要工作，與畢業(yè)論文的質(zhì)量關(guān)系密切。恰當(dāng)?shù)倪x題可以激發(fā)學(xué)習(xí)者的科研興趣和主觀能動性，使學(xué)習(xí)者得到必要的本專業(yè)實(shí)踐和科學(xué)研究能力的集中、全面的訓(xùn)

11、練。1.選題的原則課題的選擇應(yīng)符合以下原則：1) 選題必須符合專業(yè)培養(yǎng)總目標(biāo)和畢業(yè)論文教學(xué)目的要求。 2) 選題應(yīng)注重科學(xué)性和前沿性。 3) 鼓勵學(xué)習(xí)者結(jié)合自己的工作實(shí)際，選擇學(xué)前教育教學(xué)實(shí)踐中迫切需要解決的問題作為課題進(jìn)行研究。 4) 鼓勵學(xué)習(xí)者選擇具有一定探索性和創(chuàng)新性的課題，以培養(yǎng)學(xué)習(xí)者的創(chuàng)新意識和能力。 5) 指導(dǎo)教師應(yīng)考慮學(xué)習(xí)者選題在時間、方法、經(jīng)費(fèi)和實(shí)際條件等方面的可行性，確保學(xué)習(xí)者在規(guī)定時間內(nèi)能夠按要求完成畢業(yè)論文。 6) 一人一題，不允許數(shù)人共同完成一個題目。 2.選題的范圍（可以參考以下“例如”中的選題，但不局限于以下選題）（1）圍繞本專業(yè)和自己教育教學(xué)的實(shí)踐所進(jìn)行的思考和創(chuàng)

12、新。例如：幼兒園教師必備的學(xué)科基礎(chǔ)基于幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)現(xiàn)代化教學(xué)的技術(shù)支撐談幼兒園多媒體技術(shù)運(yùn)用的利與弊基于幼兒學(xué)習(xí)方式的教育如何更好的開展教學(xué)教師科學(xué)學(xué)前兒童觀和教育觀的探索 幼兒園去小學(xué)化的問題幼兒園男教師的專業(yè)認(rèn)同家長對幼兒園開展雙語教育的認(rèn)識研究學(xué)前教育的意義與價值 （2）幼兒園各領(lǐng)域教學(xué)可能遇到的問題例如：幼兒心理健康教育形式初探對當(dāng)前幼兒讀寫算教育熱的思考幼兒園教師的科學(xué)素養(yǎng)與幼兒園科學(xué)活動的開展幼兒園應(yīng)不應(yīng)該有“興趣班”幼兒心理健康教育方法探討幼兒園語言教育的內(nèi)容與策略幼兒園數(shù)學(xué)教育的內(nèi)容與策略幼兒園科學(xué)教育的內(nèi)容與策略幼兒園藝術(shù)教育的內(nèi)容與策略幼兒園健康教育的內(nèi)容與策略（3）

13、幼兒園教師教育教學(xué)實(shí)踐中所遇到的問題。例如：幼兒園教師的核心能力幼兒園與小學(xué)的銜接幼兒園社會教育的新挑戰(zhàn)幼兒同伴交往中混齡交往的研究班級中教師對幼兒個別化教育的調(diào)查教師對幼兒游戲指導(dǎo)策略的調(diào)查幼兒園區(qū)角活動開展情況調(diào)查幼兒園各年齡班閱讀材料的選擇情況調(diào)研幼兒園活動區(qū)材料的選擇、開發(fā)和利用情況調(diào)研幼兒園課程綜合化教育進(jìn)展（4）幼兒園管理過程中遇到的各種問題例如： 幼兒園組織文化建設(shè) 幼兒園人力資源管理 幼兒園日常事務(wù)管理 幼兒園園長責(zé)任制 幼兒園教師聘任制實(shí)施情況的調(diào)查研究 學(xué)前教育社會需求調(diào)查研究 民辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查 幼兒園辦園成本調(diào)查 農(nóng)村學(xué)前教育教師工資狀況調(diào)查 提高幼兒教師隊(duì)

14、伍穩(wěn)定性的對策研究 提高幼教機(jī)構(gòu)管理績效的有效策略3.選題類型（1）思辨型課題這種課題主要是運(yùn)用分析和綜合的方法對自己提出的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)進(jìn)行內(nèi)在邏輯關(guān)系的分析，并說服讀者，典型代表是調(diào)查研究型課題。調(diào)查研究型課題主要是通過調(diào)查研究的方式獲取所需要完整資料和數(shù)據(jù)，經(jīng)過數(shù)據(jù)處理與分析，進(jìn)行必要的討論并得出研究結(jié)論。（2）說明型課題主要是從某種研究對象、現(xiàn)象的結(jié)構(gòu)、層次、要素、尺度的質(zhì)和量的角度進(jìn)行分析，使人們對這個事物、研究對象、現(xiàn)象的本身構(gòu)成有所了解。這類課題是利用已有資料或工作中積累的大量可用資料(沒有充分分析的或前人調(diào)查收集的資料)，經(jīng)過認(rèn)真審核與整理，進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，得出研究結(jié)論并進(jìn)行必要的討論

15、。此類課題研究應(yīng)注意資料的可信性、完整性和準(zhǔn)確性，必要時應(yīng)進(jìn)行補(bǔ)充調(diào)查。（3）論證型課題論證型課題是在對大量有關(guān)文獻(xiàn)研究的基礎(chǔ)上，提出該領(lǐng)域中具有實(shí)際意義的論點(diǎn)，提出充分的和有說服力的論據(jù)，得出結(jié)論。論證型課題強(qiáng)調(diào)導(dǎo)論、正論和結(jié)論，要能夠提出問題、分析問題和解決問題。（二）畢業(yè)論文的安排和相關(guān)要求畢業(yè)論文在修完全部專業(yè)主干課程，已修課程達(dá)到最低畢業(yè)學(xué)分的80%以上時進(jìn)行。修完全部課程、達(dá)到畢業(yè)總學(xué)分后完成畢業(yè)論文和考核工作。1.畢業(yè)論文主要環(huán)節(jié)確定選題搜集、整理和分析資料編寫提綱開題撰寫論文論文答辯2.畢業(yè)論文寫作的相關(guān)要求1) 必須在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下獨(dú)立完成畢業(yè)論文的撰寫。杜絕一切抄襲、剽竊

16、行為。不重復(fù)?？茖W(xué)習(xí)階段的畢業(yè)論文。2) 論文選題原則上一人一題，指導(dǎo)教師要全面掌握學(xué)員的選題情況，填寫初步選題登記表（見附件7）。3) 選題完成后，學(xué)習(xí)者要收集資料，撰寫詳細(xì)的論文寫作提綱。有條件的電大可組織學(xué)習(xí)者嘗試撰寫開題報(bào)告，開題報(bào)告包括：論文題目、研究目的和意義、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀述評、擬研究的主要內(nèi)容（含主要問題、重要觀點(diǎn)等）、研究方法、研究進(jìn)度、論文提綱、參考文獻(xiàn)等。說明：最好從第五學(xué)期末就安排好學(xué)員畢業(yè)論文的指導(dǎo)教師，并開始指導(dǎo)學(xué)員選題、撰寫提綱或者撰寫完整的開題報(bào)告。4) 建議有條件的電大在分校學(xué)前教育教研室內(nèi)組織進(jìn)行開題審議。由35人組成開題報(bào)告審議小組（成員標(biāo)準(zhǔn)參照指導(dǎo)教師的

17、標(biāo)準(zhǔn)），重點(diǎn)對學(xué)習(xí)者開題報(bào)告的選題、論據(jù)、措施、論文提綱、研究方法等進(jìn)行審核，并填寫“是否準(zhǔn)許學(xué)員進(jìn)入畢業(yè)論文寫作”的審核意見（參見附件8）。對開題報(bào)告沒通過或者沒完成開題報(bào)告者，審核小組將視具體情況做出是否重新進(jìn)行開題的決定。5) 在選題和論文提綱通過后，或者在開題報(bào)告審核通過后，學(xué)習(xí)者應(yīng)全力以赴，撰寫畢業(yè)論文。畢業(yè)論文主要格式內(nèi)容包括：題名、署名、摘要、關(guān)鍵詞、目錄、正文、參考文獻(xiàn)和附錄等。6) 畢業(yè)論文應(yīng)具備學(xué)術(shù)文體的一般特征，應(yīng)做到觀點(diǎn)新穎、明確，材料詳實(shí)、有力，結(jié)構(gòu)完整、嚴(yán)謹(jǐn)，語言準(zhǔn)確通順。7) 畢業(yè)論文篇幅為500010000字，統(tǒng)一格式、封面，統(tǒng)一使用a4紙打印、裝訂。建議論文題

18、目字?jǐn)?shù)不超過20個字，中文摘要字?jǐn)?shù)為200300字，關(guān)鍵詞為35個，所參考的中外文文獻(xiàn)不要少于5篇，且必須和論文相關(guān)，必須注明引用教材（或著作、期刊等）的書名（或著作、期刊名）、作者、出版單位、時間（引用的期刊還必須注明文章名），引用的其他參考材料也應(yīng)注明資料來源。8) 論文要一、二、三稿（定稿3份）齊全。（四）畢業(yè)論文答辯的要求凡畢業(yè)論文總成績未達(dá)60分或要求重做，申請學(xué)位者畢業(yè)論文總成績必須在75分以上（含）。建議建立學(xué)員個人的畢業(yè)論文檔案袋，其中包括：統(tǒng)一的論文封皮、中文摘要、關(guān)鍵詞、目錄、論文正文（定稿）、參考文獻(xiàn)、經(jīng)指導(dǎo)教師審定過的開題報(bào)告（見附件8）、論文初稿、二稿等內(nèi)容、畢業(yè)論文

19、指導(dǎo)教師記錄表（見附件14）、中央電大畢業(yè)論文評審表（見附件10）等。第三部分: 附件附件1：個案觀察分析記錄表1 基本情況姓 名性 別足 齡對象典型行為描述觀察目的與具體安排表2過程觀察記錄姓 名性 別足 齡地 點(diǎn)時 間第（ ）次觀察典型行為描述分析與對策表3階段性小結(jié)姓 名性 別足 齡對象現(xiàn)狀已實(shí)行措施分析與下階段對策附件2：教學(xué)活動設(shè)計(jì)活動名稱活動目標(biāo)活動準(zhǔn)備活動過程活動延伸活動反思其他說明附件3：實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師評價表一級指標(biāo)二級指標(biāo)評價標(biāo)準(zhǔn)評價等級優(yōu)秀良好及格不及格10987654321保育實(shí)習(xí)入園做好入園前的準(zhǔn)備工作；配合老師做好接待工作；指導(dǎo)并幫助幼兒穿脫及放置衣服、鞋帽等。盥洗

20、做好盥洗前的準(zhǔn)備工作；盥洗時給予幼兒以適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助；提醒幼兒注意安全。進(jìn)餐準(zhǔn)備餐具；培養(yǎng)幼兒良好的用餐習(xí)慣；做好餐后的整理工作。睡眠為幼兒創(chuàng)造安靜、舒適的睡眠環(huán)境；指導(dǎo)幼兒正確地穿脫衣服；隨時巡查幼兒睡眠。戶外活動保證幼兒活動的安全；對體弱的幼兒要進(jìn)行個別照顧；防止發(fā)生意外事故；做好安全防護(hù)工作。協(xié)助教學(xué)提前熟悉教師教育活動計(jì)劃，協(xié)助做好教學(xué)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作；協(xié)助組織幼兒；指導(dǎo)幼兒正確安全地使用教具；活動結(jié)束后，收拾好物品。清潔消毒做好室內(nèi)清潔衛(wèi)生和物品的消毒工作；做好幼兒的疾病預(yù)防工作。離園指導(dǎo)和幫助幼兒整理好個人物品；親手把幼兒交給家長；做好幼兒離園后的檢查工作。教育實(shí)習(xí)活動目標(biāo)符合教

21、育大綱和幼兒發(fā)展需要，使幼兒熟悉教學(xué)所要達(dá)到的目標(biāo)，充分體現(xiàn)教育目標(biāo)的科學(xué)性活動設(shè)計(jì)充分體現(xiàn)短期計(jì)劃、長遠(yuǎn)目標(biāo)的原則，努力創(chuàng)設(shè)教育方式靈活、寬松的教學(xué)環(huán)境。活動準(zhǔn)備應(yīng)根據(jù)幼兒特點(diǎn)、教學(xué)內(nèi)容等創(chuàng)設(shè)與教學(xué)目的相適應(yīng)的環(huán)境，注意教學(xué)活動的前期準(zhǔn)備工作。活動過程以游戲?yàn)榻虒W(xué)的主要手段，充分體現(xiàn)啟發(fā)式教學(xué)特點(diǎn)，盡量滿足幼兒活動的需要?；顒有Ч顒拥姆较蚍辖逃繕?biāo)，因材施教，教育環(huán)節(jié)緊湊，形式靈活多樣，內(nèi)容繁簡得當(dāng)，效果明顯。語言表達(dá)對教學(xué)內(nèi)容有較深刻的理解，對知識的把握正確；富有感染力和親和力。教育理念面向全體幼兒，營造寬松的課堂氛圍，培養(yǎng)幼兒的主動性，充分體現(xiàn)以人為本的教育理念?；顒庸芾砑皶r對幼兒的需要等進(jìn)