護(hù)士見習(xí)報告與護(hù)士辭職報告匯編

1、護(hù)士見習(xí)報告 第一次在醫(yī)院穿護(hù)士服， 感覺就是和學(xué)校的不一樣。 身穿的是護(hù) 士服，肩扛的是責(zé)任。帶著這份責(zé)任，我的見習(xí)生活開始了 見習(xí)是對所學(xué)知識的鞏固和積累， 是走了工作崗位的準(zhǔn)備。 為此， 見習(xí)的開始我們就非常認(rèn)真， 觀察護(hù)士們的工作動態(tài)和性質(zhì)及醫(yī)院的 情況。感謝輔導(dǎo)員放假前對我們的關(guān)照和提醒， 讓我們提前對未來自 己的崗位有了點了解和準(zhǔn)備。原本迷茫與無知，現(xiàn)如今滿載而歸。盡 管時間很多短，但收獲卻很多。由于對醫(yī)院的基本情況、醫(yī)療管理流 程等知之甚少，同時接觸社會少，缺乏與患者及其家屬、醫(yī)生、護(hù)士 等溝通的能力，到醫(yī)院進(jìn)行臨床見習(xí)時顯得手足無措 .?？墒?，現(xiàn)在 見習(xí)后 ,可以了解醫(yī)院的工作

2、流程及醫(yī)務(wù)人員的基本職責(zé)，尤其是護(hù) 士們的職責(zé)。 剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺，對于護(hù)理的工作 處于比較陌生的狀態(tài)， 看著護(hù)士們忙碌的身影， 有著良好的各項操作 技能及各種護(hù)理工作能力。 我才更全面而深刻的了解護(hù)理工作， 更具 體而詳盡的了解這個行業(yè)。這應(yīng)該算是個收獲：學(xué)會適應(yīng)，學(xué)會在新 的環(huán)境中成長和生存。護(hù)士的工作是非常繁重與雜亂的， 盡管在未入臨床之前也有所感 悟，現(xiàn)在觀察病房后，感觸又更深了。的確，護(hù)士的活很零碎，很雜 亂，還可以說是很低微，可是透過多數(shù)人的不理解，我發(fā)現(xiàn)，護(hù)士有 著其獨特的魅力。醫(yī)院不可能沒有護(hù)士，這就說明了護(hù)士的重要性。 醫(yī)生離不開護(hù)士，病人離不開護(hù)士，整個環(huán)境都

3、離不開護(hù)士。這瑣碎 的工作，有著完整的體系，可謂“麻雀雖小，五臟俱全”，也正因如第1 頁共12 頁 此，才能發(fā)揮其獨到的作用，產(chǎn)生不可或缺的作用。這也算第二個收 獲：正確認(rèn)識護(hù)理，樹立了正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成了良好的工作態(tài) 度。進(jìn)入病房，顧名思義， 病房護(hù)士接觸最多的是病人， 了解甚深的 是各種疾病，掌握透徹的是各項基礎(chǔ)護(hù)理操作。如導(dǎo)尿術(shù)、插胃管、 口腔護(hù)理，靜脈輸液、各種灌腸法等各種基礎(chǔ)護(hù)理操作。目前這些操 作很多都沒有學(xué)，可是以后在臨床我們必須得會！從這次的觀察中， 我知道了今后學(xué)習(xí)的重要性。每一個操作都要熟練做好。其實，護(hù)士 的工作是個熟能生巧的過程。 我們只有不斷的去學(xué)習(xí)去思考去操作去

4、 鍛煉，才能擁有牢固的技能！會更加珍惜以后學(xué)習(xí)的時間，珍惜每一 天的鍛煉和每個課堂學(xué)習(xí)的機(jī)會。最深的體會就是要不斷學(xué)習(xí)， 不斷實踐， 學(xué)無止境。其實我們也 知道，學(xué)習(xí)知識本身就是一個長期堅持，不斷探索的過程。一年后的 我們也要離開校園， 踏入社會， 然而社會看重的不僅是我們所學(xué)的書 本知識，更多的要看我們是否掌握了適應(yīng)社會的能力。 一旦踏入社會， 我們就必須去適應(yīng)，去融入。那么怎樣去做，怎樣才能學(xué)以致用，就 顯得極為重要了。其中，最重要的一點就是我們要有踏實的基本功， 以知識為后盾，以不變應(yīng)萬變。而這些是我們在學(xué)校學(xué)習(xí)的主要目標(biāo)。八月流火 ,暑期的背影已經(jīng)漸漸遠(yuǎn)去 ,當(dāng)我轉(zhuǎn)身回眸時 ,才發(fā)現(xiàn)在

5、 那個剛剛逝去的夏日里仍然留有自己的身影 .。觀察中培養(yǎng)我們點點 滴滴，我們將以更積極主動的工作態(tài)度，更扎實牢固的操作技能，更 豐富深厚的理論知識， 走上以后的工作崗位， 提高臨床護(hù)理工作能力， 對護(hù)理事業(yè)盡心盡責(zé)，迎接我們美好明天。第2 頁共12 頁第二篇：護(hù)士見習(xí)報告護(hù)士見習(xí)報告范文見習(xí)是對所學(xué)知識的鞏固和積累， 是走了工作崗位的準(zhǔn)備。 為此， 見習(xí)的開始我們就非常認(rèn)真， 觀察護(hù)士們的工作動態(tài)和性質(zhì)及醫(yī)院的 情況。感謝輔導(dǎo)員放假前對我們的關(guān)照和提醒， 讓我們提前對未來自 己的崗位有了點了解和準(zhǔn)備。原本迷茫與無知，現(xiàn)如今滿載而歸。盡 管時間很多短，但收獲卻很多。由于對醫(yī)院的基本情況、 醫(yī)療管

6、理流程等知之甚少， 同時接觸社 會少，缺乏與患者及其家屬、醫(yī)生、護(hù)士等溝通的能力，到醫(yī)院進(jìn)行 臨床見習(xí)時顯得手足無措 .?？墒?，現(xiàn)在見習(xí)后 ,可以了解醫(yī)院的工作 流程及醫(yī)務(wù)人員的基本職責(zé)，尤其是護(hù)士們的職責(zé)。剛進(jìn)入病房， 總有一種茫然的感覺， 對于護(hù)理的工作處于比較陌 生的狀態(tài)， 看著護(hù)士們忙碌的身影， 有著良好的各項操作技能及各種 護(hù)理工作能力。 我才更全面而深刻的了解護(hù)理工作， 更具體而詳盡的 了解這個行業(yè)。這應(yīng)該算是第一個收獲：學(xué)會適應(yīng)，學(xué)會在新的環(huán)境 中成長和生存。護(hù)士的工作是非常繁重與雜亂的， 盡管在未入臨床之前也有所感 悟，現(xiàn)在觀察病房后，感觸又更深了。的確，護(hù)士的活很零碎，很雜

7、亂，還可以說是很低微，可是透過多數(shù)人的不理解，我發(fā)現(xiàn)，護(hù)士有 著其獨特的魅力。醫(yī)院不可能沒有護(hù)士，這就說明了護(hù)士的重要性。 醫(yī)生離不開護(hù)士，病人離不開護(hù)士，整個環(huán)境都離不開護(hù)士。這瑣碎 的工作，有著完整的體系，可謂“麻雀雖小，五臟俱全”，也正因如 此，才能發(fā)揮其獨到的作用，產(chǎn)生不可或缺的作用。這也算第二個收第3 頁共12 頁 獲：正確認(rèn)識護(hù)理，樹立了正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成了良好的工作態(tài) 度。 http:/shixi./進(jìn)入病房，顧名思義， 病房護(hù)士接觸最多的是病人， 了解甚深的 是各種疾病，掌握透徹的是各項基礎(chǔ)護(hù)理操作。如導(dǎo)尿術(shù)、插胃管、 口腔護(hù)理，靜脈輸液、各種灌腸法等各種基礎(chǔ)護(hù)理操作。目前

8、這些操 作很多都沒有學(xué)，可是以后在臨床我們必須得會！從這次的觀察中， 我知道了今后學(xué)習(xí)的重要性。每一個操作都要熟練做好。其實，護(hù)士 的工作是個熟能生巧的過程。 我們只有不斷的去學(xué)習(xí)去思考去操作去 鍛煉，才能擁有牢固的技能！會更加珍惜以后學(xué)習(xí)的時間，珍惜每一 天的鍛煉和每個課堂學(xué)習(xí)的機(jī)會。最深的體會就是要不斷學(xué)習(xí)， 不斷實踐， 學(xué)無止境。其實我們也 知道，學(xué)習(xí)知識本身就是一個長期堅持，不斷探索的過程。一年后的 我們也要離開校園， 踏入社會， 然而社會看重的不僅是我們所學(xué)的書 本知識，更多的要看我們是否掌握了適應(yīng)社會的能力。 一旦踏入社會， 我們就必須去適應(yīng)，去融入。那么怎樣去做，怎樣才能學(xué)以致用

9、，就 顯得極為重要了。其中，最重要的一點就是我們要有踏實的基本功， 以知識為后盾，以不變應(yīng)萬變。而這些是我們在學(xué)校學(xué)習(xí)的主要目標(biāo)。 護(hù)士見習(xí)報告范文八月流火 ,暑期的背影已經(jīng)漸漸遠(yuǎn)去 ,當(dāng)我轉(zhuǎn)身回眸時 ,才發(fā)現(xiàn)在 那個剛剛逝去的夏日里仍然留有自己的身影 .。觀察中培養(yǎng)我們點點 滴滴，我們將以更積極主動的工作態(tài)度，更扎實牢固的操作技能，更 豐富深厚的理論知識， 走上以后的工作崗位， 提高臨床護(hù)理工作能力， 對護(hù)理事業(yè)盡心盡責(zé)，迎接我們美好明天。第4 頁共12 頁第三篇：護(hù)士見習(xí)報告 臨床醫(yī)學(xué)院護(hù)理專業(yè)認(rèn)知實踐鑒定表 江蘇大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)院護(hù)理系制 第四篇：護(hù)士見習(xí)報告范文 第一次在醫(yī)院穿護(hù)士服， 感

10、覺就是和學(xué)校的不一樣。 身穿的是護(hù) 士服，肩扛的是責(zé)任。帶著這份責(zé)任，我的見習(xí)生活開始了。記得第一次我為病人做的事是移動鹽水瓶的位置， 雖然這件事在 別人眼中不算設(shè)么，可我做得很認(rèn)真，生怕一不小心瓶子滑落到地上。每天都會接觸到很多人， 從中我慢慢的學(xué)著和他們交流溝通。 在 社區(qū)醫(yī)院里看病的大多是老年人， 對待他們更需要細(xì)心和耐心， 因為 他們有些行動不便，有些聽力不好。你說得太快他們不懂，你說的不 大聲，他們聽不見。只有與病人溝通好，護(hù)士才能更好的實施操作。 有一次我在護(hù)士長邊上看她為一位 60 多歲的老太打靜脈針，老太特 別怕疼，針頭剛打進(jìn)去他就把手縮了回去，以至于這次注射失敗。于 是護(hù)士長

11、就和老人溝通， 告訴她如何配合打針才會不疼， 等老人放下 心來后第二次注射就很成功。 溝通之外， 很多時候護(hù)士要向病人作解 釋。比如病人等待的時間長了向你抱怨時，你要耐心的勸他。有些注 射藥需要冰箱里存放的，你也要事先向病人告知，等等。當(dāng)然，有時 候會遇到溝通和解釋不被接受和理解， 這時我就會想起見習(xí)第一天護(hù) 士長對我講的一句話：“吃虧就是占便宜?！币娏?xí)這些天我了解到護(hù)士這雙手特別需要清潔和保護(hù)。 在操作期 間手要洗干凈，要對病人負(fù)責(zé)，這樣的話護(hù)士每天洗手的次數(shù)就很多。 同時這雙手也時刻處于危險狀態(tài)， 有時遇到接觸皮膚病或是出水痘的第5 頁共12 頁 病人后，要馬上洗手以防被傳染。 見習(xí)中還經(jīng)

12、?？吹皆S多護(hù)士會在配 置鹽水過程中被玻璃傷到手。我不禁要感嘆，護(hù)士這職業(yè)雖普通，卻 是流汗流血的啊。這段日子我每天 8點上班 5點下班。攙扶老人、為他們倒水、 陪 老人上廁所、巡查鹽水瓶里的藥水是否滴完，這些是我的工作。我很 認(rèn)真，因為凡是都要從小事做起嘛。時間長了，護(hù)士長也會在下午空 余時間教我一點簡單的操作。 于是我的工作任務(wù)又多了幾項： 調(diào)鹽水 瓶，給病人接氧氣， 做腦循環(huán)，處理廢棄物。 護(hù)士長告誡我， 病人急， 作為護(hù)士的我一定不能急，操作時要鎮(zhèn)定絕不慌亂。但是即便自己認(rèn)為已經(jīng)很認(rèn)真了， 可還是在幫助配置注射液的護(hù) 士拆藥的包裝袋，并且在每個鹽水瓶上寫病人的姓名的時候犯了錯， 把藥單給

13、錯了人。 憑著幾分鐘前接觸的印象， 我以為這個老人就是剛 才的那個， 把藥單給他之前沒有報名字認(rèn)人。 雖然這個錯誤被及時的 發(fā)現(xiàn)，及時的改正了，可事發(fā)之后我感到害怕。假如因為這個錯誤而 影響到病人的生命安危，那這個責(zé)任我擔(dān)負(fù)的起嗎？這是一個教訓(xùn)， 它警告著我在做每一件事之前都必須嚴(yán)格執(zhí)行“三查七對”原則， 做 到操作前查、操作中查、操作后查，核對床號、姓名、藥名、劑量、 濃度、時間、用法。見習(xí)中時常會聽到病人要求某某護(hù)士給他打針， 議論著誰打針技 術(shù)高，誰又打得很疼。其中聽到最受打擊的一句話是：“千萬不要給 實習(xí)生打，最怕讓他們打了?！边@讓我很不服氣，可又不得不承認(rèn)打 針準(zhǔn)不準(zhǔn)是要積累一定經(jīng)驗

14、和掌握技巧的。 同時我也懂得了只有自己 技術(shù)高了，自然病人會尊敬你，信任的讓你為他打針。第6 頁共12 頁這次見習(xí)我學(xué)會了許多， 也讓我發(fā)現(xiàn)自己的很多不足。 護(hù)士這一 職業(yè)需要站著工作， 可我顯然還無法適應(yīng)長時間的站立。 一天工作下 來已經(jīng)是精疲力竭，回家倒頭就睡。所以我還需多加鍛煉身體才行。 要知道自己如果倒下了還怎么救死扶傷啊。 見習(xí)還讓我了解了藥理這 門學(xué)科的重要性。 以前一直認(rèn)為， 藥理作為一門考查課不需要學(xué)的太 認(rèn)真，護(hù)士又不為病人開藥。直到有一病人問我病歷卡上的藥名時， 我就犯傻了，不知如何回答?？磥砗煤醚a(bǔ)習(xí)一下藥理是非常有必要的。第五篇：護(hù)士見習(xí)報告見習(xí)報告從十一月二十六日至十二

15、月七日， 我們進(jìn)行了為期兩個星期的見 習(xí)之旅。說實話， 雖然自己的家離見習(xí)的醫(yī)院只有一條街的距離，而 且每次回家的路也要必經(jīng)醫(yī)院，在那家醫(yī)院也看了快二十年的病了， 但這么近的觀察一個科室內(nèi)的護(hù)士們是如何工作的還是第一次。 我見 習(xí)的科室是呼吸內(nèi)科。 我們見習(xí)生每天從早上八點到十二點， 下午從 兩點半到六點與我們班里一起來的兩個同學(xué)一起仔細(xì)觀察老師的操 作。從中我才真真切切的體會到了白衣天使光鮮背后的苦與累。醫(yī)院里的生活與我們想象中的還是存在著很大的差別。 雖然知道 醫(yī)院的工作也許會比較的忙碌但醫(yī)院里真正的忙碌卻超乎了我們的 意料。與我一起見習(xí)在同一醫(yī)院的共有十幾個我們班的同學(xué)。 我們見 習(xí)的科

16、室各有不同，一共有四個，分別是：呼吸內(nèi)科，腫瘤科，泌尿 科和精神科。我們這個科室人很多，病房里面是住滿了病人。連走廊 也變得擁擠了起來，因床位不夠，病人們只得把病床移動到了走廊上。 科室內(nèi)的護(hù)士和實習(xí)生也多， 就我大略數(shù)了一下， 一共有 27 名護(hù)士，第7 頁共12 頁 而且忙都還忙不過來，可見我們見習(xí)的這個可真是一個大科室呀！ 真正到了呼吸內(nèi)科才知道原來呼吸內(nèi)科內(nèi)不僅僅只有慢性阻塞 性肺炎、慢性支氣管炎、肺部感染等呼吸系統(tǒng)疾病。但當(dāng)我們進(jìn)入這 個科室時才發(fā)現(xiàn)， 原來這其中還住有許多有機(jī)磷農(nóng)藥中毒和酒精中毒 的病人。聽來實習(xí)的學(xué)姐學(xué)長們講急診科人多， 余下的人都進(jìn)了我們 的科室， 科室內(nèi)有重癥

17、一級護(hù)理的病人。 在他們的身邊可以看到許多 見過及沒見過的機(jī)器， 真是然我們這些剛從學(xué)校出來的見習(xí)生們大飽 了眼福。我仔細(xì)觀察的是八床的一位老爺爺。 病歷上有著如下的記載： 患 者前天無明顯誘因“跌倒”無昏迷，無嘔吐，后出現(xiàn)睡眠增多，但可 喚醒。終日臥床，不愿進(jìn)食，無抽搐。意識模糊，有發(fā)熱，雙肺可聞 及散在濕性啰音，無干鳴音。查體：體溫 36.8 ，脈搏105次/ 分， 呼吸 20次/ 分，血壓 150/70mmhg，神志清楚，雙瞳孔等大等圓直徑 2.5mm，直接間接光反射靈敏，眼球向各方向活動充分，無眼震，口 角不偏，伸舌居中，頸軟、四肢有自發(fā)活動，可抬離床面，右下肢活 動略差，四肢肌張力正

18、常，四肢腱反射減弱，雙側(cè)巴氏征陰性，心率 105次/ 分，律齊，桶狀胸，雙下肺呼吸音低。目前診斷：肺部感染 腔隙性腦梗死。我所觀察到的老師們?nèi)粘Ｗo(hù)理措施如下：12月 3日：體溫 36.8 ，脈搏105次/ 分，呼吸 20次/分，血壓 150/70mmhg。要求患者低鹽低脂飲食，吸氧 3l/min ，上心電監(jiān)護(hù)監(jiān) 護(hù)：血壓、心率血氧飽和度 1次/6h 。注射： 0.9氯化鈉溶液加哌拉 西林他咗巴坦針 4.5g40滴/分 1次/12h,5 葡萄糖溶液加多奈茶堿針第 8 頁 共 12 頁 0.2g40滴/分 1次/12h ，5葡萄糖溶液加沐舒坦針 90 g40滴/分 1次 /12h 12 月 4 日

19、：協(xié)助醫(yī)生在床邊作纖維支氣管鏡檢查 +肺泡灌洗。將 纖支鏡從右鼻孔推入， 看到懸雍垂后， 然后將氣管導(dǎo)管順著纖支鏡推 入，鏡下見大量黃白色粘痰液，給予生理鹽水，反復(fù)沖洗，吸引出黃 白色粘痰，并行痰培養(yǎng)。術(shù)中血氧飽和度維持在 95以上。注射如 前，吸氧 3l/min ，心電監(jiān)護(hù)監(jiān)護(hù)。12月 5日：體溫 36.5 ，桶狀胸，心率95次/ 分，右下肢活動 略差，四肢肌張力正常， 四肢腱反射減弱。 因高齡，自主吞咽反射弱， 囑家屬盡量少喂，給予流質(zhì)胃管，鼻飼。抬高床頭防止嗆咳及誤吸， 患者營養(yǎng)功能差，給予瑞代腸營養(yǎng)，輔以腸外氨基酸，插上導(dǎo)尿管注 射藥物，心電監(jiān)護(hù)監(jiān)護(hù)。12月 7 日：體溫 36.4 精

20、神飲食睡眠一般，有咳嗽咳痰，痰不 易咳出，小便尚可，大便未解，口唇無發(fā)紺，注射藥物，心電監(jiān)護(hù)監(jiān) 護(hù)。12月 8 日：體溫 36.5 ，一般情況差，暫禁飲食，間斷咳嗽， 咳痰，大便少量，注射藥物，心電監(jiān)護(hù)監(jiān)。十天的見習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了， 經(jīng)過十天的見習(xí)生活， 我對醫(yī)院的 護(hù)士生活初步有了一個了解。雖然在書本上我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了不少的東西， 但在實際 的工作當(dāng)中， 我們還是有很多不牢固和需要學(xué)習(xí)和動腦的地方。 我們 一定要利用在校學(xué)習(xí)的這段時間， 努力掌握好更多的書本理論知識及 學(xué)習(xí)方法，這樣我們才能在醫(yī)院這個邊工作邊學(xué)習(xí)的地方不斷前進(jìn)。班級： XX3632第9 頁共12 頁學(xué)號： XX363113姓名：周瑞萍第 10 頁 共 12 頁護(hù)士辭職報告尊敬的院領(lǐng)導(dǎo)：你們好! 很遺憾在這個時候向醫(yī)院正式提出辭職 ,我是懷著極其復(fù)雜 的心情寫下這份辭職報告的，請相信我，這并非一時沖動，而是我經(jīng)過慎 重考慮所做出的決定。來到一院已經(jīng)三年多了， 正是在這里我開始踏上了社會， 完成了自己 從一個學(xué)生到社會人的轉(zhuǎn)變。可以說，我人生中最美好的時光是在這里度 過的，三年的學(xué)習(xí)， 使我對以前書本上學(xué)到的理論知識有了更深刻的理解， 業(yè)務(wù)能力也在不斷提高。重要的是，在這