攝影試驗報告模板

1、江 西 科 技師 范大學實驗報告課程新聞攝影院系文學院班級2013廣播電視學號姓名聶孟吉實驗目的四、實驗方法及步驟實驗原理五、實驗記錄及數(shù)據(jù)處理三、實驗儀器六、誤差分析及問題討論inIn江西科技師范學院實驗報告更年級丄班學號姓名聶孟吉同組姓名王穎 陳文霞 楊曉倩 蘇峰實驗口期_年_月EI成績1. 2. 3. 4. 5. 6. 動物攝影練習7. 8. 每次實驗課必須帶上此本子，以便教師檢查預習情況和記錄實驗原始數(shù) 據(jù)。實驗時必須遵守實驗規(guī)則。用正確的理論指導實踐必須人人親動手實 驗，但反對盲目亂動，更不能無故損壞儀器設備。這是一份重要的不可多得的自我學習資料它將記錄著你在大學生涯中的 學習和學習

2、成果。請你保留下來，若干年后再翻閱仍將感到十分新鮮，記憶猶新。 它將推動你在人生奮斗的道路上永往直前！江西科技師范大學實驗報告邑年級L班學號姓名聶孟吉同組姓名 王穎陳文霞楊曉倩蘇峰 實驗日期_年_月_日成績實驗一：數(shù)碼單反相機的基本認識一、實驗課程名稱新聞攝影二、實驗項目名稱數(shù)碼單反相機的基本認識三、實驗目的和要求了解照相機的分類及基本操作使用四、實驗內容和原理1、掌握數(shù)碼相機分類2、數(shù)碼相機的基本使用方法3、數(shù)碼相機的基本拍攝操作五、主要儀器設備尼康D3000數(shù)碼單鏡頭反光照相機六、操作方法與實驗步驟（1）從干燥箱中拿一塊充好了電的電池，裝在D3000機身上。（2）拿一個存儲卡，裝在D300

3、0機身上。（3）左手持機，將肘抵住胸部，或者是讓身體靠著一個穩(wěn)定的物體，練習保持 相機的穩(wěn)定。（4）取下鏡頭蓋，打開相機開關，觀察取景器中的11個對焦區(qū)域。（5）觀察控制面板中和液晶顯示屏中的參數(shù)（6）照片的播放與刪除（7）關閉相機。（8）按住鏡頭上的鏡頭釋放按鈕，將鏡頭取下；將鏡頭上的白點與身上的白點相對應，再次按下鏡頭釋放按鈕，旋轉鏡頭，聽到咔嚓一聲后停止,江西科技師范大學實驗報告邑年級L班學號姓名聶孟吉同組姓名 王穎陳文霞楊曉倩蘇峰 實驗日期_年_月_日成績鏡頭重新裝上。(9) 撥動機身上和鏡頭上M和A或者AF按鈕，練習自動對焦、手動對焦的切換(10) 蓋上鏡頭蓋。2、數(shù)碼相機的基本使用

4、方法：(1) A光圈優(yōu)先自動曝光。首先由拍攝者確定光圈值，然后再由相機根據(jù)該設 置值自動決定快門速度。適于拍攝非運動被攝體。(2) S(T)快門速度優(yōu)先自動曝光。與光圈優(yōu)先自動曝光相反，首先由拍攝者確定快門速度，然后由相機決定光 圈值。適于需要在鏡頭中表現(xiàn)動感時使用。3、基本的拍攝技巧(1) 實拍不同的光圈，觀察快門及景深的變化(用A檔焦距55 F4 8 1116 22記錄不同光圈時快門數(shù))七、實驗結果與分析、心得通過本節(jié)課的學習，我掌握了數(shù)碼單反相機的基本知識，對其有了初步的了 解，如數(shù)碼相機的基本裝置與使用等理論知識，以及相機上的一些功能鍵，能 夠初步使用數(shù)碼單反相機。了解了相機的分類方法

5、，掌握常用照相機的性能與 用途。了解了鏡頭的基本構造，懂得鏡頭接口的作用。學習該節(jié)知識，能夠讓 我更好的使用照相機。江西科技師范大學實驗報告邑年級L班學號姓名聶孟吉同組姓名 王穎陳文霞楊曉倩蘇峰 實驗日期_年_月_日成績實驗二：基本操作練習一、實驗課程名稱新聞攝影二、實驗項目名稱基本操作練習三、實驗目的和要求了解數(shù)碼單反相機的基本操作江西科技師范大學實驗報告邑年級L班學號姓名聶孟吉同組姓名 王穎陳文霞楊曉倩蘇峰 實驗日期_年_月_日成績四、實驗內容和原理內容：1、了解并掌握相機上大部分功能鍵的使用方法2、基礎圖片的拍攝原理：快門指的是以讓光線進入相機的時間的長度，光圈指的是開口的大小， 可以控

6、制通過它到達CCD （電荷耦合器件）的光的多少，相機通過調節(jié)光圈與快 門可以控制曝光和景深。五、主要儀器設備尼康D3000數(shù)碼單鏡頭反光照相機六、操作方法與實驗步驟（1）打開相機（2）旋轉主指令撥盤，觀察快門在數(shù)碼相機上的表示方式（以秒為單位）及變 化規(guī)律，理解快門指的是以讓光線進入相機的時間的長度。（3）風光旋轉副指令撥盤，觀察光圈在數(shù)碼相機上的表示方式及變化規(guī)律（相 機上的小數(shù)字表示大光圈），理解光圈指的是開口的大小，可以控制通過它 到達CCD （電荷耦合器件）的光的多少，小光圈（F22、F11）,中等光圈、， 大光圈三種類型（4）將快門設置成1秒，拍攝一張照片，將快門設置成5秒，再對于同

7、一主體 進行拍攝，觀察變化。（5）練習對同一主體拍攝五個景別。（遠景，全景，中景，近景，特寫）七、實驗結果與分析、心得通過本節(jié)課的學習，我了解并學握了單反相機的基本操作練習，如大光圈小 光圈的調節(jié)：在較暗的地方就應該使用大光圈，能夠捕捉更多的光，并且光圈 的大小與其數(shù)值成反比。根據(jù)拍攝場地使用全景，中近景等并能夠初步拍攝基 礎照片。并通過實操進一步了解光圈、快門的性能,能夠根據(jù)現(xiàn)場光線實際和意 圖，調節(jié)光圈大小和曝光時間長短。江西科技師范大學實驗報告更_年級L班學號姓名聶孟吉同組姓名 王穎陳文霞楊曉倩蘇峰實驗日期_年_月日成績江西科技師范大學實驗報告邑年級L班學號姓名聶孟吉同組姓名 王穎陳文霞

8、楊曉倩蘇峰 實驗日期_年_月_日成績實驗三：花卉攝影練習一、實驗課程名稱新聞攝影實訓教程二、實驗項目名稱花卉攝影練習三、實驗目的和要求1. 了解并掌握花卉的攝影知識四、實驗內容和原理內容:拍攝花卉的練習原理：大光圈小景深，突出主體，模糊背景；手動對焦不適宜表現(xiàn)很多細節(jié)相 似的景物。五、主要儀器設備尼康D3000數(shù)碼單鏡頭反光照相機六、操作方法與實驗步驟(1) 打開相機。(2) 挑選一朵色澤艷麗的花朵作為拍攝主體(3) 將光圈設為大光圈，將對焦模式設為自動對焦，取景構圖，對焦清晰后， 拍攝一張照片。(4) 將光圈設為小光圈，將對焦模式設為自動對焦，取景構圖，對焦清晰后， 對同一主體進行拍攝。(5

9、) 挑選一片大小、顏色相同或近似的花，將對焦模式設為自動對焦，對焦清 晰后，拍攝一張照片。(6) 將對焦模式設為手動對焦，對剛才一片大小、顏色相同或近似的花對焦清江西科技師范大學實驗報告邑年級L班學號姓名聶孟吉同組姓名 王穎陳文霞楊曉倩蘇峰 實驗日期_年_月_日成績晰后，再次拍攝。七、實驗結果與分析、心得這節(jié)課上，我們開始學拍攝靜物，剛開始還總是會拍不出效果，我選了較小 的一朵花拍出來，效果如下。知道如何使用微膠還有光圈的作用?？傊?，這節(jié) 課學會了拍靜物的一些基本要素：光圈，快門和景深。實驗四:生活攝影練習一、實驗課程名稱新聞攝影二、實驗項目名稱生活攝影練習江西科技師范大學實驗報告邑年級L班學

10、號姓名聶孟吉同組姓名 王穎陳文霞楊曉倩蘇峰 實驗日期_年_月_日成績三、實驗目的和要求了解并掌握生活攝影的要求和內容四、實驗內容和原理內容:生活攝影的練習原理：拍攝單個人物的生活照，要特別注意反映他們的特點，刻劃他們的外部 形態(tài)和內部心理。盡量不要擺拍，不要違背生活的真實五、主要儀器設備尼康D3000數(shù)碼單鏡頭反光照相機六、操作方法與實驗步驟1）找一處學生翻閱雜志，看書的場所，如在圖書館閱覽室，教室自習室，室 外等。2）讓學生的眼睛、手上的書與視線形成三角形構圖，側面拍攝一張大學生看 書的圖片3）找一處兒童正在操場與小伙伴玩耍的場景，拍成全景。4）在學校的商店里找好一位店員作為拍攝對象，拍攝顧

11、客與店員正在購買商 品交流的場景。七、實驗結果與分析、心得通過這節(jié)課的學習，我了解到生活照的基本常識，以及如何拍出好的照 片，還有經(jīng)過老師對我們照片的講解，我了解到在生活中有許多的拍照手法是 錯誤的。例如：頭上種樹，還有老是人物、建筑混雜，知道自己的平常拍照片 是怎么才能算得上好的，也知道怎么拍是好照片。江西科技師范大學實驗報告邑年級L班學號姓名聶孟吉同組姓名 王穎陳文霞楊曉倩蘇峰 實驗日期_年_月_日成績實驗五:建筑攝影練習一、實驗課程名稱新聞攝影二、實驗項目名稱江西科技師范大學實驗報告邑年級L班學號姓名聶孟吉同組姓名 王穎陳文霞楊曉倩蘇峰 實驗日期_年_月_日成績建筑攝影練習三、實驗目的和

12、要求了解并掌握建筑物的攝影知識及技巧四、實驗內容和原理內容:建筑物攝影的練習原理：正面拍攝的建筑物有助于表現(xiàn)莊重的感覺，側面表現(xiàn)建筑物的線條，使 建筑物有空間感，仰拍突出建筑物的高大，并且仰拍時建筑物的線條給人感覺 會相交于天空中。五、主要儀器設備尼康D3000數(shù)碼單鏡頭反光照相機六、操作方法與實驗步驟(1) 在有良好光線的時候，找一處外觀造形漂亮、外觀顏色適宜的建筑物。(2) 觀察建筑物周圍有沒有雜亂的生活場景，如果有的話換一個拍攝主體。(3) 打開相機，取景的時候注意避開建筑物上面比較雜亂的電線，空調之類的 物品。(4) 端穩(wěn)相機，保證建筑物本身的水平線和垂直線不要傾斜，對著建筑物測 光，

13、從下往上拍一張。(5) 對于同一拍攝主體，從側面拍攝一張。(6) 對于同一拍攝主體，從正面拍攝一張。七、實驗結果與分析、心得通過本節(jié)課的學習，我了解并掌握了建筑物拍攝的知識及技巧.在拍攝建筑物時可將模式撥盤調到風景模式，此模式適用于白天風景的拍攝能夠 將建筑物拍攝的更清晰，更有生命力在拍攝建筑物時可使用三腳架，使拍攝物體 更穩(wěn)定，從而使照片更能表達情感.結合之前學過的對照相機的光圈，曝光，快門 等的學習，通過實操將照片更形象生動.江西科技師范大學實驗報告邑年級L班學號姓名聶孟吉同組姓名 王穎陳文霞楊曉倩蘇峰 實驗日期_年_月_日成績實驗六:運動攝影練習一、實驗課程名稱新聞攝影江西科技師范大學實

14、驗報告 邑年級L班學號姓名聶孟吉同組姓名 王穎陳文霞楊曉倩蘇峰 實驗日期_年_月_日成績二、實驗項目名稱運動攝影的練習三、實驗目的和要求了解并掌握運動攝影的知識及技巧四、實驗內容和原理內容:運動物體攝影的練習原理:高速快門可以拍攝清晰的運動場景，低速快門可以拍攝動態(tài)模糊效果。五、主要儀器設備尼康D3000數(shù)碼單鏡頭反光照相機六、操作方法與實驗步驟(1) 找一處室外運動場所；(2) 選好一個拍攝對象(3) 將快門設置成1/15秒，對焦清晰后，拍攝一個人物的運動場景。(4) 將快門提高到1/250秒，對焦清晰后，對同一個運動主體進行拍攝。(5) 找一處有車輛的場所(公路等)。(6) 將快門設置成1

15、/5秒，對焦于車輛，拍攝一張照片。(7) 將快門設置成1/125秒，對焦于車輛，拍攝一張照片。七、實驗結果與分析、心得通過本節(jié)課的學習，我了解并掌握了運動物體拍攝的知識及技巧.在拍攝運 動物體時，可將模式撥盤調到運動模式，該模式高速快門以鎖定動作以拍攝動態(tài) 的運動照片，并突出主要拍攝對象.拍攝運動物體如籃球場上運動的選手和籃球， 或道路上的車輛,操場上跑步的學生等，都需要調節(jié)快門來拍攝，可以先從1/250 開始調，數(shù)值慢慢變小，可以發(fā)現(xiàn)數(shù)值越大，快門越快，對于運動速度較快的物體 可用數(shù)值大的快門，這樣能夠拍攝出其運動的狀態(tài)并結合之前所學的光圈，曝光 燈知識來拍攝效果更佳.江西科技師范大學實驗報

16、告邑年級L班學號姓名聶孟吉同組姓名 王穎陳文霞楊曉倩蘇峰 實驗日期_年_月_日成績實驗七:人物攝影練習一、實驗課程名稱新聞攝影二、實驗項目名稱江西科技師范大學實驗報告邑年級L班學號姓名聶孟吉同組姓名 王穎陳文霞楊曉倩蘇峰 實驗日期_年_月_日成績人物攝影練習三、實驗目的和要求了解并掌握人物攝影的知識及技巧四、實驗內容和原理內容：人物攝影的練習原理:室內人像攝影時逆光更容易表現(xiàn)人的動作與輪廓，比較生動。大光圈更容 易捕捉到人的表情。室外拍攝通常需要補光，否則容易出現(xiàn)反差太強或太 弱的現(xiàn)象。五、主要儀器設備尼康D3000數(shù)碼單鏡頭反光照相機六、操作方法與實驗步驟(1) 找一個符合拍攝要求的處所。(

17、2) 將拍攝主體安排在陽光下。(3) 將拍攝主體安排在陽光下，然后攝像機對準要拍攝的人物。(4) 將攝影撥盤擺到兒童模式(5) 將焦距對焦在人的眼睛部位，側光拍攝一張照片。(6) 上午11： 20左右的時候，到室外找一處背景比較簡單的場所，拍攝一張人 物照。七、實驗結果與分析、心得通過本節(jié)課的學習，我了解并掌握了人物拍攝的知識及基礎.拍攝人物對象 對象時可將模式撥盤調到人像模式，該模式可以使膚色平滑自然，背景虛化，突出 拍攝主體.被拍攝者不需要刻意擺拍，盡量自然隨和，這樣通過單反相機拍攝出來 的照片能夠表達出被拍攝者的內部心理。結合之前學過的對照相機的光圈，曝光, 快門等的學習，通過實操將所拍

18、攝的人物更形象具體，使照片更有張力.江西科技師范大學實驗報告邑年級L班學號姓名聶孟吉同組姓名 王穎陳文霞楊曉倩蘇峰 實驗日期_年_月_日成績實驗八:作品創(chuàng)作一、實驗課程名稱江西科技師范大學實驗報告邑年級L班學號姓名聶孟吉同組姓名 王穎陳文霞楊曉倩蘇峰 實驗日期_年_月_日成績新聞攝影二、實驗項目名稱作品創(chuàng)作三、實驗目的和要求了解并掌握所學知識，具體創(chuàng)造拍攝出自己的作品四、實驗內容和原理內容:學生通過學習攝影知識創(chuàng)作出自己的作品原理：拍攝主體不同的反光材質會影響照片影調的形成。五、主要儀器設備尼康D3000數(shù)碼單鏡頭反光照相機六、操作方法與實驗步驟(1) 選擇一條校園的小路或湖面上的走廊或者是學校的操場。(2) 將拍攝主體安排在小路上或走廊上或操場邊。調整拍攝主體的位置，直到 拍攝主體身上既有陽光照射的部分，又有陰影部分。(3) 選擇18-55W的變焦鏡頭，手動對焦，將光圈調到11,拍攝一張具有影調 的大景深人像照。(4) 換一個85MM的定焦鏡頭，換一個拍攝主體，拍攝一張具有影調的小景深人 像照。七、實驗結果與分析、心得通過本學期所以攝影知識的學習，我了解并掌握了大部分單反照相機的功 能與應用，自動模式下各種對象的拍攝，此時可運用模式撥盤