大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃設(shè)計大賽參賽作品

1、大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃設(shè)計大賽大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃設(shè)計大賽 參參 賽賽 作作 品品 四川農(nóng)業(yè)大學(xué)四川農(nóng)業(yè)大學(xué) 經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院 0909 級級 農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理 目錄目錄 CONTENTSCONTENTS 前言前言 準(zhǔn)確評估，認(rèn)識自我準(zhǔn)確評估，認(rèn)識自我 1 1、職業(yè)興趣、職業(yè)興趣 2 2、職業(yè)能力、職業(yè)能力 3 3、個人特質(zhì)、個人特質(zhì) 4 4、職業(yè)價值觀、職業(yè)價值觀 5 5、優(yōu)勢與弱勢、優(yōu)勢與弱勢 6 6、具體能力素質(zhì)體現(xiàn)、具體能力素質(zhì)體現(xiàn) 7 7、自我分析小結(jié)、自我分析小結(jié) 分析環(huán)境，慎重選擇分析環(huán)境，慎重選擇 1 1、家庭環(huán)境分析家庭環(huán)境分析 2 2、就業(yè)環(huán)境分析、就業(yè)環(huán)境分析 3 3、

2、職業(yè)前景分析、職業(yè)前景分析 4 4、職業(yè)市場供需分析、職業(yè)市場供需分析 5 5、職業(yè)匹配度分析、職業(yè)匹配度分析 6 6、SWOTSWOT 條件分析條件分析 規(guī)劃路線，宏觀定位規(guī)劃路線，宏觀定位 1 1、設(shè)計目標(biāo)總原則、設(shè)計目標(biāo)總原則 2 2、職業(yè)生涯總規(guī)劃、職業(yè)生涯總規(guī)劃 設(shè)計生涯，微觀行動設(shè)計生涯，微觀行動 1 1、職業(yè)生涯準(zhǔn)備期、職業(yè)生涯準(zhǔn)備期大學(xué)階段大學(xué)階段 2 2、職業(yè)生涯早期、職業(yè)生涯早期畢業(yè)后年間畢業(yè)后年間 3 3、職業(yè)生涯中期、職業(yè)生涯中期畢業(yè)后畢業(yè)后年間年間 4 4、職業(yè)生涯晚期、職業(yè)生涯晚期畢業(yè)后畢業(yè)后年間年間 5 5、職業(yè)生涯規(guī)劃小結(jié)、職業(yè)生涯規(guī)劃小結(jié) 核查反饋核查反饋，調(diào)

3、整改進(jìn)，調(diào)整改進(jìn) 1 1、規(guī)劃調(diào)整原則、規(guī)劃調(diào)整原則 2 2、評估程序、評估程序 3 3、備用方案、備用方案 4 4、定期進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃評估、定期進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃評估 5 5、小結(jié)、小結(jié) 結(jié)束語結(jié)束語 前言前言 從我們上大學(xué)的那刻開始，我們時刻都面臨著職業(yè)和工作的選擇。 工作是生命中的重大經(jīng)歷，一個人如果有歲壽命，自歲開始工作至 歲退休，其間的職場生涯就占據(jù)了生命的一半以上。因此，我們必須一開始就 有所規(guī)劃。如果說擇業(yè)是一種無法逃避的選擇，那么職業(yè)規(guī)劃則是一種見諸于現(xiàn)實(shí)、 理想和夢想之上的管理藝術(shù)。 “你花在做計劃和組織上的百分之十的時間,通常就能 促成你整個成功所取得的百分之九十的價值.”所以想為

4、你的人生投資最少的時間 而成就最大的夢想，就讓一份好的職業(yè)規(guī)劃書來發(fā)揮它的作用吧！ 作為一名大一的學(xué)生，在畢業(yè)后怎樣才能滿足社會的需要，使自己在萬軍之中嶄露頭角？ 因此在懂得了職業(yè)規(guī)劃的重要性，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來好 好的設(shè)計一下。詳細(xì)的職業(yè)生涯規(guī)劃不是限制自身發(fā)展，它的設(shè)定是為了使自己更能夠認(rèn) 清自己的發(fā)展方向和人生潛質(zhì)；更能認(rèn)識個人需要與市場需求之間的關(guān)系，因此通過認(rèn)識 環(huán)境的變化，自己的職業(yè)生涯規(guī)劃要不斷改進(jìn)。有目標(biāo)，才會有動力。 根據(jù)我的實(shí)際情況，我把自己的職業(yè)生涯規(guī)劃分為五個階段：一、準(zhǔn)確評估， 認(rèn)識自我 二、分析環(huán)境，慎重選擇 三、規(guī)劃路線，宏觀定位 四、

5、設(shè)計生涯，微 觀行動 五、核查反饋，調(diào)整改進(jìn)。每個階段有著不同的目標(biāo)、任務(wù)，通過對每個 不同階段的規(guī)劃，使自己更加認(rèn)識到自己的優(yōu)勢和劣勢；通過努力工作學(xué)習(xí)，能力 不斷提高，不斷評估每個階段的執(zhí)行情況；通過對自身和環(huán)境新的認(rèn)識，在提升自 我的同時不斷改進(jìn)自己的職業(yè)規(guī)劃，使職業(yè)生涯規(guī)劃更加合理化、更能夠促進(jìn)社會、 市場以及自己的發(fā)展。 準(zhǔn)確評估，認(rèn)識自我準(zhǔn)確評估，認(rèn)識自我 職業(yè)生涯規(guī)劃的基礎(chǔ)就是要全面認(rèn)識自我，充分了解自己的興趣愛好、能力特 點(diǎn)、性格，自己的優(yōu)劣勢和職業(yè)價值觀等。通過在大學(xué)近一年的學(xué)習(xí)，也不斷的對 自己有了更深的了解，所以在結(jié)合自己的實(shí)際情況下，期望能對自己做出比較科學(xué)、 客觀的評

6、估。 1 1、職業(yè)興趣方向職業(yè)興趣方向 我平時樂觀主動，感情豐富，思維縝密，擅長于分析，為人熱情，擅長于與 人溝通，人際關(guān)系佳，忠實(shí)可靠，情緒穩(wěn)定，傾向于創(chuàng)新，但有時缺乏創(chuàng)造力，遵 守秩序，做事踏實(shí)，為人安分。因此，我對自己的職業(yè)定位在一些公關(guān)行業(yè)。 2 2、職業(yè)能力分析職業(yè)能力分析 我清楚的認(rèn)識到我的人文素質(zhì)不錯，這與我的外向性格相符，所以平時我將大 量時間和精力投入到了相關(guān)的人文學(xué)習(xí)中，人文書籍閱讀較多，新聞時事了解也夠 及時，這樣造成了我知識結(jié)構(gòu)上的平衡和協(xié)調(diào)。 3 3、個人特質(zhì)及愛好個人特質(zhì)及愛好 自己比較善于言談，比較適合自己的工作是做推銷和領(lǐng)導(dǎo)工作。精力充沛、熱 情洋溢、富于冒險精

7、神、自信。同時也不缺乏從事精細(xì)工作的耐心，但不喜歡那些 需要長期智力勞動的工作。自己的愛好也比較的廣泛，熱愛釣魚、打乒乓、閱讀、 下棋等?？傊畬ψ约旱膼酆煤途唧w情況還是比較的了解 4 4、職業(yè)價值觀職業(yè)價值觀 我看中社會效益和經(jīng)濟(jì)效益，并且重視能力素質(zhì)的提高，相信綜合素質(zhì)在經(jīng)濟(jì) 發(fā)展中的重要地位，所以只有在不斷的磨練中提升自己的各方面能力，才能在未來 嚴(yán)峻的就業(yè)壓力下，站穩(wěn)腳步。 5 5、優(yōu)勢與弱勢優(yōu)勢與弱勢 6 6、具體能力素質(zhì)體現(xiàn)具體能力素質(zhì)體現(xiàn) 我所在就讀的四川農(nóng)業(yè)大學(xué)是國家重點(diǎn) 211 大學(xué)，有著優(yōu)良的辦學(xué)條件，和諧 的人文環(huán)境和強(qiáng)大的師資力量。學(xué)校老師傾心培養(yǎng)特色人才。近一年來，我在

8、學(xué)校 不斷的學(xué)習(xí)各種知識和利用學(xué)校的學(xué)習(xí)資源，不斷的加強(qiáng)自身的硬實(shí)力和軟實(shí)力。 同時也積極參加各種活動，經(jīng)過這近一年的學(xué)習(xí)，我從思考方式到思想觀念上 都進(jìn)行了比較大的進(jìn)步和轉(zhuǎn)變，這是一切的改變是在其它的環(huán)境下無法做到的，因 此我倍加珍惜在大學(xué)學(xué)習(xí)的美好時光。 我的目標(biāo)是全面發(fā)展，做社會需要的復(fù)合型人才，所以在提高文化素質(zhì)的同時， 我沒有忽視工作能力和思想覺悟的提高，在空余時間，同時也會做些兼職提高實(shí)際 的操作能力，與此也不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)一些黨的先進(jìn)教育思想，做到思想的與時俱進(jìn)。 同樣身體素質(zhì)好，心理素質(zhì)穩(wěn)定而且能力和精力也好，才能成為全面發(fā)展的優(yōu) 秀人才，從而慢慢培養(yǎng)出具有從事高要求行業(yè)良好條件

9、。 7 7、自我分析小結(jié)：、自我分析小結(jié)： 從綜合素質(zhì)上來說，我覺得自己做事果斷有時并顯得有些獨(dú)斷，常常采取直接 有力的行動達(dá)到期望效果，人生目標(biāo)明確并有完成的決心與毅力，因?yàn)橛袝r試圖快 速的達(dá)到目的，可能表現(xiàn)得獨(dú)斷，有時不夠合群。從優(yōu)勢上看，我勇于挑戰(zhàn)，在困 難環(huán)境中成長茁壯，而且勇于承擔(dān)風(fēng)險及責(zé)任以獲得成功，工作上積極主動，充滿 熱情與活力。從人際關(guān)系上看，我的社交能力較強(qiáng)，同時面對壓力比較樂觀，同樣 在外向且步調(diào)快的性格影響下，面對問題不怕沖突，不推卸責(zé)任，所以適合干管理 類等的工作。工作與生活都有成就并有足夠好的條件照顧好自己的家人和親戚是我 的奮斗動力。自己是一個不喜歡原地踏步的人，

10、希望在激情工作和生活中，實(shí)現(xiàn)自 己遠(yuǎn)大的目標(biāo)與人生價值，并且會不斷朝新的目標(biāo)前進(jìn)。 我的優(yōu)勢我的弱勢 1. 善于決斷； 2 工作作風(fēng)雷厲風(fēng)行； 3 做事有責(zé)任； 4 工作明細(xì)； 5 效益意識強(qiáng)； 6 重視制度與規(guī)范； 7. 有良好的人際關(guān)系； 8 思維活躍，多有創(chuàng)意； 9 知識面較廣，樂于助人； 可能表現(xiàn)得獨(dú)斷專行； 為追求事業(yè)而傷害他人； 可能過于呆板； 有時可能表現(xiàn)得不近人情； 可能目光不夠長遠(yuǎn)； 可能表現(xiàn)得較自負(fù)； 有時不夠合群； 有時可能不能顧全大局； 三、分析環(huán)境，慎重選擇三、分析環(huán)境，慎重選擇 1 1、個人家庭環(huán)境分析個人家庭環(huán)境分析 我來自重慶墊江高安鎮(zhèn),1989 年出生一個普通

11、農(nóng)村家庭，如今和奶奶、 父母、妹妹生活在一起。從小就生活在一種溫馨的家庭生活環(huán)境中，我的奶奶和父 母對我的教育也是主要以理性的思想教育為主，從小就培養(yǎng)我的獨(dú)立意識與進(jìn)步追 求的思想。凡家中有大事需要決定的時候，家人都是用一種民主的方式來加以解決， 這樣的氛圍下，我也學(xué)到了許多的解決問題的有效方法和與別人更好的溝通渠道。 因此，在自己未來的就業(yè)方向的定位是會得到家人的理解和支持的，正因?yàn)橛辛思?人的理解和支持我才更加的對自己的未來就業(yè)方向的定位更加明確。 2 2、未來就業(yè)環(huán)境分析未來就業(yè)環(huán)境分析 我所在就讀的大學(xué)是以農(nóng)學(xué)為主的大學(xué)，她有著優(yōu)良的辦學(xué)條件，和比較 完善的教學(xué)設(shè)備。而我所就讀的經(jīng)濟(jì)管

12、理學(xué)院是校重點(diǎn)和優(yōu)勢學(xué)科較為集中的院， 農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理又是本院的重點(diǎn)學(xué)科，因此辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，在多年的教學(xué)中不斷的培 養(yǎng)了一批有一批的優(yōu)秀專業(yè)人才。但是經(jīng)濟(jì)的不穩(wěn)定性給我們的就業(yè)帶來了巨大的 就業(yè)壓力，每年的理工學(xué)生和技工類的學(xué)生的就就業(yè)率都比我們的高，因?yàn)樗麄兊?實(shí)用性比我們更強(qiáng)一些，從而當(dāng)面臨經(jīng)濟(jì)危機(jī)的時候遇到裁員危險的大多是一些文 職人員，在這方面我們經(jīng)濟(jì)管理類的同學(xué)所面對的心理壓力也相對較大一些。與此 同時，每年我和妹妹(妹妹也在讀大學(xué))的高額的學(xué)費(fèi)也給家庭帶來了巨大的經(jīng)濟(jì)負(fù) 擔(dān)，四年下來，讀大學(xué)的費(fèi)用將近十萬元，這種壓力對我的家庭影響很大，對我的 就業(yè)也無形中有了另一種壓力，我們都明白沒

13、有誰愿意花這么多的錢來讀了大學(xué)， 卻在畢業(yè)時找不到一份較好的工作，來彌補(bǔ)學(xué)習(xí)這幾年的經(jīng)濟(jì)成本以及父母的艱辛 付出。這是我最不愿意看到的。 現(xiàn)在，我們大學(xué)生的就業(yè)壓力也是不斷的加大，在受到金融危機(jī)的影響和大量 未就業(yè)人員競爭的影響下，我們的就業(yè)形勢更加嚴(yán)峻。如今大學(xué)生就業(yè)難已是一個 不爭的事實(shí)，更讓我們感到巨大壓力的是竟然研究生就業(yè)壓力和困難也在加大，而 隨著每年就業(yè)季節(jié)的到來，應(yīng)屆的大學(xué)畢業(yè)生像洪水一樣大批涌入人才市場，使得 原本就十分擁擠的人才市場更加擁擠。我們來看一組數(shù)據(jù)：據(jù)教育部統(tǒng)計 2005 年 高校畢業(yè)生將近 338 萬，比 2004 年凈增 58 萬人。加上往年就業(yè)的畢業(yè)生，估計

14、2006 年全國需要就業(yè)的高校畢業(yè)生將突破 400 萬人。按照 60的一次就業(yè)率，06 年畢業(yè)生中約有 160 萬人離校時落實(shí)不了工作崗位，也就是說，06 屆的畢業(yè)生中， 160 萬人面臨的是“畢業(yè)即失業(yè)”的困境。07、08 年的畢業(yè)生而隨著每年高校的擴(kuò) 招計劃的實(shí)行不斷的擴(kuò)大，已越過 500、600 萬人的大關(guān)，這么多的大學(xué)畢業(yè)生帶 來的將是一個巨大的社會就業(yè)壓力，然而大學(xué)畢業(yè)生的數(shù)量仍然在不斷的增加,尤 其是受 08 年的金融危機(jī)的影響失業(yè)人員的增加，整個社會的需就業(yè)人員是相當(dāng)?shù)?龐大的，所以整體看來就業(yè)形勢不容樂觀。 我所了解到大部分的師兄師姐選擇靠考研，或者攻讀雙學(xué)位來增加自己文憑的

15、分量，甚而有的根本不指望本專業(yè)就業(yè)，就參加各種證書考試，如人力資源管理師 證書的考試、教師資格證書的考試，不斷的開辟找專業(yè)之外的敲門磚。而有些家庭 條件優(yōu)越的，就會考慮出國或者自己創(chuàng)辦公司或直接繼承家業(yè)，來避免找工作時的 困難。這些想法理論上可以大體可分為畢業(yè)后直接求職就業(yè)、考取研究生、出國深 造、創(chuàng)業(yè)。各種方法應(yīng)該是各具優(yōu)勢的，但同時也各有其不足的一些地方。 下面，我利用老師給我介紹的經(jīng)濟(jì)學(xué)的成本收益法對自己進(jìn)行分析。 選擇選擇成本分析成本分析收益分析收益分析抉擇抉擇 求職就業(yè)求職就業(yè) 求職前花時間和精力累積社會經(jīng)驗(yàn)； 熟悉新單位環(huán)境和建立關(guān)系需時間， 一般情況下不會跳槽； 工作時的必要生活

16、開銷、如住房、 購物、交通等，估計每月需一千多 元； 在同屆學(xué)生出國或讀研的三年內(nèi)我 可以節(jié)省大概有 5 萬余元儲蓄； 社會是一所很好的大學(xué)，工作中鍛 煉實(shí)際操作能力，社會能力大大提 升； 建立了廣闊的人際關(guān)系網(wǎng)； 幾年后可能會遇到升遷時學(xué)歷的限 制； 讀研讀研 準(zhǔn)備研究生考試耗費(fèi)大量時間和精 力； 每年約 1.5 萬，三年下來大概需 4.5 三年求學(xué)時間使自己較缺乏社會經(jīng) 驗(yàn)； 社會人際關(guān)系網(wǎng)逐漸淡化； 在校園里度過職業(yè)生涯重要的寶貴 的三年； 畢業(yè)后年薪比本科學(xué)歷高； 思考問題的能力比本科畢業(yè)時更強(qiáng)； 年齡大了，心志更加成熟，應(yīng)該會 比本科畢業(yè)時更快地適應(yīng)激烈的社 會環(huán)境； 出國留學(xué)出國留

17、學(xué) 每年十幾萬元，兩年至三年下來需 三十至四十幾萬元 兩到三年的外國生活，回國需適應(yīng) 過程 留學(xué)歸來后朋友圈子可能相對變窄 了，人際關(guān)系網(wǎng)需重新建立 留學(xué)生工資一般比國內(nèi)同水平學(xué)生 高； 鍛煉了新的思維方式，處事應(yīng)該會 更加科學(xué)； 可掌握更加多高新科技和管理辦法 等； 別人所沒有的海外朋友關(guān)系，外語 言能力比較強(qiáng)； 創(chuàng)創(chuàng) 業(yè)業(yè) 競爭激烈，不容易生存； 投入大量的精力及承擔(dān)巨大壓力； 多方面原因可能造成的時間、金錢 耗費(fèi)，沒有效益； 最重要的是面對創(chuàng)業(yè)失敗 通過努力，開劈了自己的一片新天 空； 現(xiàn)狀和前景好的情況下，經(jīng)營成功 的話，收入是打工所不能比的 相對自由，有更多的時間陪家人； 建立廣闊的

18、人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)； 小小 結(jié)：結(jié)： 通過上述分析，如果讀研究生，我希望讀相關(guān)專業(yè)，這個難度不是很高，而且我自己的意 向也是去深造；出國留學(xué)，家里經(jīng)濟(jì)環(huán)境及我的初衷不相符；求職就業(yè)，以后學(xué)歷限制及專 業(yè)知識結(jié)構(gòu)不符合現(xiàn)在市場需求，且如今的人才市場競爭激烈，剛畢業(yè)的我不可能取得太好 的成功；所以，我選擇考研！由于我希望以后的發(fā)展中能有一個更好的平臺，又能在以后的 工作中有進(jìn)一步的發(fā)展，并在管理行業(yè)干出一番事業(yè)，結(jié)合以上各種分析，我將自己的職業(yè) 規(guī)劃兼取二者，決定考研。 3 3、職業(yè)前景分析職業(yè)前景分析 在當(dāng)今各行各業(yè)競爭都十分激烈的今天，很多朋友都在思索到底干什么工作比較容 易發(fā)展？就我認(rèn)為，其實(shí)“時

19、機(jī)”和“擇業(yè)”兩個因素缺一不可?，F(xiàn)在選擇考研，即是在選擇 時機(jī)和擇業(yè)。 由于以后的經(jīng)濟(jì)的不斷的進(jìn)一步的發(fā)展，所以國家和企業(yè)對高層次的經(jīng)濟(jì) 管理人才的需求就比較的大，這對我來說是一個機(jī)遇，同時也會是一個不小的挑戰(zhàn)。 是機(jī)遇那是因?yàn)槲业钠瘘c(diǎn)較高，職業(yè)能力較強(qiáng)，所以勝任工作的機(jī)會就比較的大， 說它也是一個挑戰(zhàn)是因?yàn)槲业牟粩嗟奈招碌闹R和技能。同時還要面對來自其他 競爭人員的壓力！這是一個國家和企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵，因此管理人才的需求是比較光 明的！ 4 4、職業(yè)市場供需分析職業(yè)市場供需分析 職業(yè)前景的好壞取決于未來市場供需關(guān)系的平衡。這里先看一個邏輯關(guān)系圖： 那么，讓我們來看一看我所選擇的管理行業(yè)目前的

20、市場供需關(guān)系。 需求需求： 通過了解網(wǎng)絡(luò)調(diào)查，我得出結(jié)果是：管理人才特別是高級管理人才仍然 是市場上的搶手貨；高級管理人才需求旺盛，尤其是大企業(yè)；而一些中小企 業(yè)管理人才的缺乏也不利于企業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展，有些做國際貿(mào)易的企業(yè)也更離 不開懂外語的高級管理人才的協(xié)助。從而市場的需求是十分的大的。 供給供給： 雖然我國各大高校大多都開設(shè)了經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)，導(dǎo)致管理人才過剩，但 精才我覺得的確很少，有不少優(yōu)秀分子也考“托?！被颉把潘肌钡瘸鰢?， 高端管理人才供給相當(dāng)緊張，尤其是會外語又懂外國文化的高級管理人才， 處于嚴(yán)重的供不應(yīng)求狀態(tài)。職位的重要性及人才短缺致使高級管理人員的薪 酬及待遇較為豐厚。 可見，高級

21、管理的確有很大的發(fā)展?jié)摿懊篮们熬?。如果我把管理工?作為我的職業(yè)目標(biāo)，可以促使我更努力的學(xué)習(xí)和奮斗。只要我把基礎(chǔ)打好，這樣無 論以后的職業(yè)是否與我的目標(biāo)相一致，我都有能力去參與任何競爭，在競爭中不斷 提升自我，使我能在我職業(yè)生涯的“支點(diǎn)”上得到較大發(fā)展。因而我要選擇這個行 業(yè)。 5 5、職業(yè)匹配度分析職業(yè)匹配度分析 我職業(yè)生涯規(guī)劃的“支點(diǎn)”是興趣，而我的職業(yè)興趣就是從事一些涉及 廣泛交流且具有開闊眼界方面的工作。結(jié)合以上分析，我選擇的職業(yè)高級管理 人才。對我的個人主要有 3 方面的要求。一是思想道德水平的要求，二是管理能力 的要求，三是自身綜合能力的要求。 思想道德方面：思想道德方面： 我一

22、直所堅信的是只有擁有了良好的思想道德，才是一名合格的大學(xué)生。作為學(xué) 生就應(yīng)該不斷的把自己的思想道德提高到新的高度。思想決定了一個人是否可以在他的人生道 符合市場的專 業(yè)知識和技能 市場有需求需求 供給我要選擇 xuyouxyo uxuan 我能發(fā)展 展 希 望 我符合需求 且優(yōu)秀 有發(fā)展空間 路上走的長遠(yuǎn)，也決定了他的人生是否成功。沒有良好的思想就沒有良好的人生價值觀，否則 會走許多的彎路。思想的光明，會照亮路途！ 管理能力方面：管理能力方面： 我對自己的了解定位是將來可以從事需要膽略、冒風(fēng)險且承擔(dān)責(zé)任的活 動和領(lǐng)導(dǎo)及企業(yè)性質(zhì)的職業(yè)。職業(yè)能力水平較符合中高級職位的要求，工作效 率高，并能取得較

23、好的成績。從我自己自身情況看，在工作壓力和學(xué)習(xí)發(fā)生沖 突時可以合理協(xié)調(diào)二者關(guān)系，并在不影響學(xué)習(xí)的情況下做好干部工作。因此， 我堅信自己有能力做好管理的工作。 自身綜合能力方面：自身綜合能力方面： 個人的發(fā)展始終與自己的綜合能力相關(guān)，綜合能力的強(qiáng)弱也就是個人發(fā) 展前途的最好估計標(biāo)準(zhǔn)。我對自己的綜合能力的估計是有一定的基礎(chǔ)，但還需不斷 的加強(qiáng)和提高。就具體的方面而言，我最重要的提高方面是自己的思想創(chuàng)新和實(shí)踐 能力，這兩方面就是我發(fā)展的最大的突破口，不然就會成為我發(fā)展的最大的瓶頸。 在和別人的交流中我顯得比較的自信，對生活的各方面也是十分的有激情和追求。 但有時也會有一些錯誤的地方，如遇事不冷靜或看

24、事比較的片面。從而，自己的綜 合能力的確要不斷的學(xué)習(xí)才會有更加喜人的改觀。 6、SWOTSWOT 條件分析條件分析 方案的可行性除了自身潛質(zhì)，性格和興趣等這些內(nèi)因的作用，外在 的條件也是對自己的發(fā)展有重大的影響的，如時間分配，家庭因素等問題也是 首當(dāng)其沖的考慮。綜合前幾部分的主要內(nèi)容，并從實(shí)際出發(fā)，這里得出自己職 業(yè)定位的 SWOT 分析： 優(yōu)勢因素（S）： 1、四川農(nóng)業(yè)大學(xué)畢業(yè)的我有著良好的學(xué)校形象，為我的求業(yè)提供了可靠的形 象保障，自身的個人良好形象也是最重要的。 2、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的普及，方便了我在培訓(xùn)不足的情況下能夠通過互聯(lián)網(wǎng)對新的 管理方法的同步的學(xué)習(xí)和了解，也可以進(jìn)行在線的同其他高級管

25、理人員的 交流，促進(jìn)自身的發(fā)展。 3、馬上升入大二的我因?yàn)橐呀?jīng)確定方向，準(zhǔn)備考研究生，有充足的信心去準(zhǔn) 備。 4、現(xiàn)在有不少港資或臺資企業(yè)有大量的管理工作，但在本地找不到高水準(zhǔn)的 管理人才，需要到香港或內(nèi)地請高級管理人才的情況。如果能將自己打造 成為一名優(yōu)秀的高級管理人才，那么就業(yè)前景是十分的光明的。 弱勢因素（W）： 1、研究生畢業(yè)的初期實(shí)踐能力是大問題，受聘請于公司，公司最終看重的還 是自己的實(shí)際工作能力。此時，對于那些工作了幾年的老員工來說，他們 是我的一個極大的壓力與挑戰(zhàn)，但更多的是我的學(xué)習(xí)榜樣。 2、雖然有一定的實(shí)踐能力，但是公司的管理模式和業(yè)務(wù)我并不熟悉，入門需 要指導(dǎo)和時間學(xué)習(xí)，

26、這需要慢慢的做起走。 機(jī)會因素（O） 1、2001 年 11 月 10 日，中國正式加入了世界貿(mào)易組織（WTO） ，在經(jīng)濟(jì)全球 化的背景下，在入世的契機(jī)下，我國經(jīng)濟(jì)將進(jìn)一步融入到國際市場中，對 高級的管理人才的需求也將大大增加。 2、國家加大了對經(jīng)濟(jì)的發(fā)展力度，有利于經(jīng)濟(jì)相關(guān)的行業(yè)的發(fā)展。 威脅因素（T） 1、隨著高級管理人員的增加，公司新引進(jìn)的人才會對自己形成一種新的威脅。 2、管理政策的失誤，會導(dǎo)致公司的經(jīng)濟(jì)重大損失，甚至對公司的生存構(gòu)成威 脅。 四、四、規(guī)劃路線，宏觀定位規(guī)劃路線，宏觀定位 職業(yè)生涯路線是實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)的各種可能途徑，最合適自己的路線才是最佳 的選擇。確立發(fā)展目標(biāo)，就必須確

27、保它是明智的，可行的，有效的。通過設(shè)立長期 的遠(yuǎn)景和短期的動機(jī)，明確知道自己該做什么，獲取必要的知識和資源，利用好自 己有限的時間，抓住機(jī)會實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)。人生潛能就能達(dá)到最大的發(fā)揮。我從長遠(yuǎn) 發(fā)展角度宏觀定位了我的職業(yè)生涯，并根據(jù)自己的實(shí)際情況制定了職業(yè)生涯發(fā)展總 路線，以便使自己的學(xué)習(xí)、工作以及各種行動措施沿著職業(yè)生涯路線或預(yù)定的方向 前進(jìn)。 1、設(shè)計目標(biāo)總原則：、設(shè)計目標(biāo)總原則： 2 2、職業(yè)生涯總規(guī)劃、職業(yè)生涯總規(guī)劃 結(jié)合自身實(shí)際及興趣，我將人生職業(yè)分為短期目標(biāo)，中期目標(biāo)，中長期目標(biāo) 和遠(yuǎn)期目標(biāo)四個階段來實(shí)現(xiàn)。 職業(yè)生涯路線職業(yè)生涯路線 選擇選擇 經(jīng)濟(jì)管理路線+技術(shù)路線 短期目標(biāo)短期目標(biāo)

28、做好準(zhǔn)備工作；實(shí)現(xiàn)時間實(shí)現(xiàn)時間大學(xué)期間 中期目標(biāo)中期目標(biāo)找到適合自己的崗位；實(shí)現(xiàn)時間實(shí)現(xiàn)時間畢業(yè)后 4 年間 中長期目標(biāo)中長期目標(biāo)做高級管理專業(yè)人才；實(shí)現(xiàn)時間實(shí)現(xiàn)時間畢業(yè)后 4 到 24 年間 職業(yè)生涯目標(biāo)職業(yè)生涯目標(biāo) 遠(yuǎn)期目標(biāo)遠(yuǎn)期目標(biāo)研究一下工作歷史；實(shí)現(xiàn)時間實(shí)現(xiàn)時間50 到 60 歲 完成短期目標(biāo)完成短期目標(biāo)提高自己的學(xué)習(xí)激情，課余多了解企業(yè)管理和國家政策知識； 行為的明確性行為的明確性目標(biāo)的可測量性目標(biāo)的可測量性可實(shí)現(xiàn)性可實(shí)現(xiàn)性聯(lián)系性聯(lián)系性 時限性時限性重點(diǎn)集中性重點(diǎn)集中性授權(quán)激勵性授權(quán)激勵性重要原則性重要原則性 大三努力考取中央財經(jīng)大學(xué)的經(jīng)濟(jì)管理學(xué)研究生； 針對研究生畢業(yè)時的需求做前期

29、的準(zhǔn)備； 的計劃與措施的計劃與措施 第一年進(jìn)入一家適合自己的企業(yè)或行政部門，磨練； 一到二年間將知識轉(zhuǎn)化為熟練的運(yùn)用模式； 第三年間鞏固發(fā)展，并進(jìn)一步的學(xué)習(xí)高級管理人士的管理理念； 完成中期目標(biāo)完成中期目標(biāo) 的計劃與措施的計劃與措施 第四年安頓好父母的生活，建立一個幸福穩(wěn)定的家庭； 完成中長期目完成中長期目 標(biāo)計劃與措施標(biāo)計劃與措施 按四年一個的計劃。不斷的積累經(jīng)驗(yàn)，做好質(zhì)的飛躍的準(zhǔn)備工作， 依次實(shí)現(xiàn)每期的計劃目標(biāo)，并鞏固； 完成遠(yuǎn)期目標(biāo)完成遠(yuǎn)期目標(biāo) 的計劃與措施的計劃與措施 將利用自己多年來的管理經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步的學(xué)習(xí)比較深層次的管理學(xué) 理論，培養(yǎng)一些發(fā)展前途較大的工作人員，實(shí)現(xiàn)企業(yè)多元化發(fā)展或

30、 行政部門的精簡高效； 五、五、設(shè)計生涯，微觀行動設(shè)計生涯，微觀行動 長遠(yuǎn)的職業(yè)生涯目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)由一個過程，需要將長遠(yuǎn)的職業(yè)生涯目標(biāo)，逐步 分解成小的近期的目標(biāo)，在實(shí)現(xiàn)小的目標(biāo)的基礎(chǔ)上，逐步接近長遠(yuǎn)的大的目標(biāo)。 我目前的職業(yè)目標(biāo)規(guī)劃主要為短期和中期目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，即圍繞如何實(shí)現(xiàn)考上中央 財經(jīng)大學(xué)的研究生和順利進(jìn)入一家適合自己的企業(yè)或行政部門。在這些目標(biāo)為實(shí) 現(xiàn)前，也無法制定具體的行動計劃。因此,我只能是在理論上進(jìn)行大致的設(shè)計。 1 1、職業(yè)生涯準(zhǔn)備期、職業(yè)生涯準(zhǔn)備期大學(xué)階段大學(xué)階段 我馬上就是一名大二的學(xué)生了，在緊接下來不足兩年的時間是我目前還能夠 計劃和把握的，我也清楚這兩年是我要開始我的考研生涯

31、的重要階段，通過提高 自己的知識水平和能力，增加自己的知識儲備，這關(guān)系到我得考研成敗，所以務(wù) 必做到合理規(guī)劃，切實(shí)可行。 第一階段（大三下學(xué)期）第一階段（大三下學(xué)期） 總目標(biāo)：準(zhǔn)備好考研基礎(chǔ)知識的準(zhǔn)備總目標(biāo)：準(zhǔn)備好考研基礎(chǔ)知識的準(zhǔn)備 A A、具體安排：、具體安排： （3 3 月到月到 7 7 月）月） 6 6：30307 7：0000 晨跑鍛煉，加強(qiáng)身體素質(zhì)； 7 7：00008 8：0000 晨讀或收聽 BBC 英語廣播節(jié)目練聽力，純正英 式發(fā)英和語言習(xí)慣有助于語感的培養(yǎng) 8 8：00001818：0000 專心學(xué)習(xí)專業(yè)課程，并認(rèn)真完成作業(yè)和實(shí)驗(yàn)， 保證考試順利過關(guān)，不能讓專業(yè)課程的失利影響

32、到考研 1919：00002020：0000 一個小時到圖書館報刊閱覽室閱讀，了解時事， 培養(yǎng)全局觀念，也加大英語閱讀和積淀，嘗試翻譯小的商務(wù)論文， 帶上小筆記本，記錄有用素材和單詞； 2020：00002222：0000 做一些歷年來的考研真題 睡前時間睡前時間 復(fù)習(xí)鞏固今天所學(xué)單詞，瀏覽第二天要學(xué)知識，便簽本 上備忘第二天需完成的任務(wù) 周末以及節(jié)假日周末以及節(jié)假日 1/4 時間閱讀學(xué)習(xí)企業(yè)管理等專業(yè)商務(wù)書籍；1/4 時間總結(jié)復(fù)習(xí)一周要點(diǎn)；1/4 時間閱覽外文雜志；1/8 時間上網(wǎng)和 了管理行業(yè)及相關(guān)政策的有關(guān)動態(tài)以便及時調(diào)整規(guī)劃；1/8 時間聯(lián) 系同學(xué)及好朋友，加強(qiáng)人際關(guān)系的維護(hù)和學(xué)習(xí)交流

33、技巧 （7 7 月月次年次年 1 1 月）月）按考前計劃，進(jìn)一步把與考研無關(guān)的時間留出來，投入到專 業(yè)課的研究和學(xué)習(xí)中準(zhǔn)備考研考試 B B、預(yù)期效果：、預(yù)期效果： 完成大三下階段性目標(biāo)，考取央財研究生 第二階段第二階段 總目標(biāo)：認(rèn)真完成研究生階段的學(xué)習(xí)總目標(biāo)：認(rèn)真完成研究生階段的學(xué)習(xí) A A、預(yù)期效果：、預(yù)期效果： 完成必要的學(xué)習(xí)工作，掌握一定的高水平的管理理論，順利就業(yè)。 2 2、職業(yè)生涯早期、職業(yè)生涯早期畢業(yè)后畢業(yè)后 4 4 年間年間 由于發(fā)展路線不同，對職業(yè)發(fā)展的要求也不相同。研究生畢業(yè)后全身心投入公 司的管理或行政部門的工作，對自己要求高，期望大，可能的失望也大。但是面對 挫折，好的規(guī)

34、劃和心態(tài)會幫助我度過這事業(yè)中最艱難的 4 年。 第一階段（研究生畢業(yè)后第第一階段（研究生畢業(yè)后第 1 1 年）年） 總目標(biāo)：總目標(biāo)：順利工作，構(gòu)建好人際關(guān)系順利工作，構(gòu)建好人際關(guān)系 A A、具體計劃：、具體計劃： （第一個半年）（第一個半年）進(jìn)入工作崗位，熟悉業(yè)務(wù)，了解各種與工作相關(guān)的信息。 （第二個半年）（第二個半年）建立起比較和諧的人際關(guān)系，加強(qiáng)同事之間的合作關(guān)系。 B B、預(yù)期效果：、預(yù)期效果：進(jìn)入了正式的工作崗位，學(xué)習(xí)了一定的學(xué)校所無法學(xué)習(xí)的東西，收 入有了來源，緩解家庭經(jīng)濟(jì)壓力，同事和睦，工作順利。 第二階段（研究生畢業(yè)后第第二階段（研究生畢業(yè)后第 2 23 3 年）年） 總目標(biāo)：在

35、企業(yè)或行政部門有所發(fā)展，總目標(biāo)：在企業(yè)或行政部門有所發(fā)展， 且獲得高層次的管理理論實(shí)且獲得高層次的管理理論實(shí) 踐經(jīng)驗(yàn)踐經(jīng)驗(yàn) A A、具體計劃：、具體計劃： （第一年）（第一年）1、不斷的加強(qiáng)自身在工作崗位的學(xué)習(xí)，低調(diào)做人，積極做事。 （第二年）（第二年）1、和上級領(lǐng)導(dǎo)建立一種更加互信和理解的工作關(guān)系，解決并理解下屬 的一些困難，構(gòu)建好良好的集體意識觀念。 B B、預(yù)期效果：、預(yù)期效果：企業(yè)或部門會有進(jìn)一步的發(fā)展和改觀，工作效益或效率將會有巨大 改變。 第三階段（研究生畢業(yè)后第第三階段（研究生畢業(yè)后第 4 4 年）年） 總目標(biāo)：總目標(biāo)：鞏固事業(yè)發(fā)展，開始好好的照顧父鞏固事業(yè)發(fā)展，開始好好的照顧父

36、 母及組建美滿家庭母及組建美滿家庭 A A、具體安排：、具體安排： 1、對工作更加的負(fù)責(zé)盡心。 2、把父母接來和自己一起生活，好好的照顧他們。 3、找到適合和自己生活的好妻子。 B B、預(yù)期效果：事業(yè)發(fā)展順利，家庭幸福美滿。、預(yù)期效果：事業(yè)發(fā)展順利，家庭幸福美滿。 3 3、職業(yè)生涯中期、職業(yè)生涯中期畢業(yè)后畢業(yè)后 4 42424 年間年間 在職業(yè)生涯前期的發(fā)奮努力下，事業(yè)取得了輝煌的成就，此時我要再接再厲， 爭取把事業(yè)做大，做穩(wěn)。這里我主要分兩個階段完成我的事業(yè)。 第一階段（畢業(yè)后第第一階段（畢業(yè)后第 4 41414 年）年） 總目標(biāo)：提升自己管理層次，達(dá)到專家水總目標(biāo)：提升自己管理層次，達(dá)到專

37、家水 平平 A A、具體計劃：、具體計劃： 1、認(rèn)真的總結(jié)學(xué)習(xí)其他優(yōu)秀的管理人才的管理理論，經(jīng)常的到第一線去實(shí)踐調(diào)查， 掌握第一手的資料。 2、定期的到國外取經(jīng)，拜訪一些具有真實(shí)管理才能的學(xué)者或?qū)＜遥⑴c他們建立 良好的關(guān)系。 B B、預(yù)期效果：、預(yù)期效果：水平不斷的提高，眼界也不斷的開闊，研究的層次也不斷的加深， 修養(yǎng)同樣的提高。 第二階段（畢業(yè)后第第二階段（畢業(yè)后第 14142424） 總目標(biāo)：轉(zhuǎn)變管理的方式，嘗試一些新的管總目標(biāo)：轉(zhuǎn)變管理的方式，嘗試一些新的管 理理論理理論 A A、具體計劃：、具體計劃： 1、制定新的管理方案，保證工作的效率和效益，同時也要十分重視質(zhì)量。 2、增加一些義

38、務(wù)講座活動，鼓勵下屬多多參加學(xué)習(xí)，同時也要帶領(lǐng)他們多參加一 些公益活動，比如帶頭為貧困大學(xué)生捐助學(xué)費(fèi)，為社會積公德。 3、出版管理經(jīng)驗(yàn)和員工管理方面的書籍，讓社會和員工學(xué)習(xí)，從而提高他們的學(xué) 習(xí)能力和綜合素質(zhì)。 B B、預(yù)期效果：、預(yù)期效果：企業(yè)或行政部門將會有一種新的面貌和新的前進(jìn)動力，企業(yè)或部門 形象更好。 4 4、職業(yè)生涯晚期、職業(yè)生涯晚期研究生畢業(yè)后研究生畢業(yè)后 24243434 年間年間 事業(yè)有了前期的基礎(chǔ),這時就要穩(wěn)固，更要順應(yīng)時代多元化發(fā)展，這就是我工 作的終極目標(biāo)。一方面，長期的職業(yè)生涯目標(biāo)可能隨著企業(yè)或行政部門的內(nèi)外部 形式的變化而變化，另一方面，長期職業(yè)規(guī)劃不是我現(xiàn)在規(guī)劃的

39、重點(diǎn)，因此我在 設(shè)計時以勾畫輪廓為主，比較粗，因而也沒有具體化。 階段（畢業(yè)后第階段（畢業(yè)后第 24243434 年）年） 總目標(biāo)：總目標(biāo)：研究高深層次的管理理論研究高深層次的管理理論 A A、具體計劃：、具體計劃： 1、集中精力去研究前半生的工作經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。 2、通過適當(dāng)?shù)姆艡?quán)形式，培養(yǎng)一些優(yōu)秀的管理人才，從而使企業(yè)進(jìn)一步的發(fā)展或 者是在行政部門為部門選拔一些精英人才，為人民更好的服務(wù)。 B B、預(yù)期效果：研究有所成就，并得到來者的進(jìn)一步學(xué)習(xí)和傳承。、預(yù)期效果：研究有所成就，并得到來者的進(jìn)一步學(xué)習(xí)和傳承。 5 5、職業(yè)生涯規(guī)劃小結(jié)：、職業(yè)生涯規(guī)劃小結(jié)：在整個職業(yè)生涯周期中，我都是圍繞著我職業(yè)

40、生涯總目標(biāo) 而奮斗的。而每個階段之間有著密切的聯(lián)系，如果有一個階段發(fā)生特殊情況，其 他階段都會受到影響。因此，在每個階段我都把我的職業(yè)生涯規(guī)劃結(jié)合實(shí)際需求 的實(shí)際情況而進(jìn)行考核，如果遇到實(shí)際情況的變化，我會根據(jù)實(shí)際情況和我的總 目標(biāo)，及時修正我的職業(yè)生涯規(guī)劃，以至能順利實(shí)現(xiàn)我職業(yè)生涯的總目標(biāo)。 六、核查反饋六、核查反饋，調(diào)整改進(jìn)，調(diào)整改進(jìn) 一個人的職業(yè)生涯想要取得成功,就必須對自己設(shè)計的職業(yè)生涯規(guī)劃進(jìn)行管理， 不斷考核與修正，通過對職業(yè)生涯管理使自己的行為永遠(yuǎn)與目標(biāo)相一致。一個好的 職業(yè)規(guī)劃，需要具備可行性，需要有實(shí)施計劃的具體措施和時間，但是，職業(yè)規(guī)劃 做得過細(xì)、過于嚴(yán)格，會束縛自己的手腳，

41、可能喪失隨時到來的種種機(jī)會，又會因 為不切合實(shí)際而喪失可操作性。俗話說：“計劃趕不上變化。 ”在影響職業(yè)生涯的 許多因素難以預(yù)料的這種情況下，要使職業(yè)生涯行之有效，就必須使規(guī)劃具有足夠 的彈性，在實(shí)踐中不斷進(jìn)行評估、調(diào)整和改進(jìn)。 1 1、規(guī)劃調(diào)整原則、規(guī)劃調(diào)整原則 說明：說明： 1、個人目標(biāo)在經(jīng)過職業(yè)規(guī)劃后明晰起來，也初步成型，但是我的職業(yè)規(guī)劃 是根據(jù)目前的政策，職業(yè)市場需求所制定，而且自身知識水平和見解都極 為有限，所以滿足的是現(xiàn)在的市場需要。 2、職業(yè)市場在不斷發(fā)展，需求也在不斷變化，變化的職業(yè)市場需求下，造 成了我職業(yè)規(guī)劃的不匹配和不能按照原計劃實(shí)行我的目標(biāo)即我的人生理想。 3、在不匹配

42、的關(guān)系下，適當(dāng)調(diào)整個人目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)夢想的途徑，使之與職業(yè) 市場需求吻合，從而使我不斷向目標(biāo)前進(jìn)。 4、匹配程度是衡量和作用于個人目標(biāo)和職業(yè)市場需求的杠桿。 2、評估程序、評估程序 3、備用方案、備用方案 職業(yè)生涯規(guī)劃不可能一次成功。也就是說會有第二次、第三次根據(jù)評 估的結(jié)果在原計劃上進(jìn)行調(diào)整。但是當(dāng)原計劃再也不適用時，重新制定一份計 劃是更有效的方法。制定備用方案，不是因?yàn)槲覍σ陨嫌媱潧]有信心，而是環(huán) 境的變化總是那么突然而且不盡人意。既然改變不了環(huán)境，我唯有改變自己。 我使用后備方案的原則是，當(dāng)原定計劃的某些關(guān)鍵點(diǎn)不能實(shí)現(xiàn)以致影響整個計 劃實(shí)現(xiàn)時才使用。 備用方案備用方案 A A：直接就業(yè)：直接就業(yè) 適用情況：若有兩次考研全部失誤適用情況：若有兩次考研全部失誤 方案實(shí)施過程：方案實(shí)施過程：當(dāng)大四結(jié)束，若第二次的考研仍然是不成功的結(jié)果，那么就選擇直 接就業(yè)。 備用方案備用方案 B B：先工作，積累資本：先工作，積累資本 ，創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)業(yè) 適用情況：兩次考研失敗適用情況：兩次考研失敗 方案實(shí)施過程：方