七年級語文第一學期期中模擬試題5（無答案） 語文版

1、七年級期中考試語文模擬試卷 一 基礎知識及運用（24分）1 給劃線字注音2分凝 成（ ） 擎天撼地 （ ） 醞釀 （ ） 忍俊不禁（ ）2改錯（2分）小心意意 碌碌終身 玲瓏踢透 簇然長逝錯字_ _ _ _ _ _ _3仿照下面兩個例句的格式，發(fā)揮想象，再寫出一個關于書的比喻句。（2分）例：書是鑰匙，能開啟智慧之門。 書是階梯，能幫助人們登上理想的高峰。 _4 閱讀填空 （3分）那時我的舅父楊子敬先生每天晚飯后必給我們幾個中表兄妹講一段_，我聽得特別有滋有味，什么“宴桃園豪杰三結義，斬黃巾英雄首立功”，真是好聽悅耳極了。盡管他講了半個鐘頭，就停下去干他的公事了。我只好帶著對于故事下文的無限懸念

2、，在母親的摧促下，含淚上床。1、根據(jù)材料信息，在書名號處填上中國古典四大名著之一： 2、文中劃橫線的部分可以用一個成語來概括_。5 說說以下是什么行業(yè)的廣告語（2分）1 雖為毫發(fā)技藝，確是頂上功夫。（ ）2 由此登堂入室，任君步月凌云。（ ）6 簡答（3分）春這篇課文語句優(yōu)美，寫出你欣賞的一句來，并說說你欣賞的原因。7 默寫（10分）（1）樹木叢生， （2）海日生殘夜，（3） ，禪房花木深（4）夕陽西下，（5）稻花香里說豐年， 。（6） ，聞道龍標過五溪。（7）幾處早鶯爭暖樹， 。（8） ，卻話巴山夜雨時。（9）學而不思則罔， .（10） ，任重而道遠。二 閱讀（34分）8 文言文閱讀（10分

3、）夏蚊成雷，私擬作群鶴舞空。心之所向，則或千或百果然鶴也。昂首觀之，項為之強。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使其沖煙飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，怡然稱快。 余于土墻凹凸處，花臺小草叢雜處，常蹲其身，使與臺齊，定目細視。以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。 一日，見二蟲斗草間，觀之正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蛤蟆也。舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然驚恐；神定，捉蛤蟆，鞭數(shù)十，驅之別院。 1解釋下列加線的詞。（2分） （1）項為之強（ ） （2）鞭數(shù)十，驅之別院（ ）（3）盡為所吞（ ） （4）方出神 （ ）2選擇下列句中 “之”字的含

4、義不同的一項（ ）。（2分）A物外之趣 B 昂首觀之C為之怡然稱快 D 驅之別院3翻譯句子（4分）心之所向，則或千或百，果然鶴也。常蹲其身，使與臺齊，定目細視。4文中所寫的都是平常之物，而“我”卻產(chǎn)生了“物外之趣”，你認為主要原因是什么？（2分）課外閱讀（24分）（一）（11分）德國敵人發(fā)現(xiàn)他逃走了。他們一邊跑到棚屋后邊來追他，一邊向他開槍。子彈沒有打中目標。不過從當時的情況看來，逃脫是沒有什么希望的。他剛跑進樹林悉意經(jīng)營的、沒什么灌木和雜樹的法國樹林就聽到周圍都是追兵，互相吆喝著。他們分散開來，正在很有次序地進行搜索。聲音從四面八方傳來，看來抓住他只不過是時間問題了。他沒有什么機會了。對，還

5、有最后一次機會，傘兵振作起來押了這一注。他拼命往回跑，避開一棵又一棵的樹，離開樹林，再次跑進田野。他跑過了棚屋，穿過院子，院子里還躺著那位被殺害的法國人的尸體。這個士兵又一次來到這戶農家，敲響了房門。那位法國女人很快打開了門。她臉色蒼白，淚眼模糊。他們面對面地，站了也許一秒來鐘。她沒有向她的丈夫的尸體看上一眼。一直看也不敢看他一下。她直直地注視著這個青年的眼睛，他的到來使她失去了丈夫，孩子們變成了孤兒?！澳阍敢獍盐也仄饋韱?？”他問?！芭?，當然啦。快！”她毫不遲疑地把他送回壁爐邊的碗櫥里。他在碗櫥里躲了三天。法國農民的葬禮舉行的時候，他是呆在那兒的。三天之后，諾曼底地區(qū)解放了，他得以重返部隊。1

6、第段中，兩個破折號之間的部分描寫，他的作用是（ ）（2分）A. 渲染當時的氣氛 B.推動故事發(fā)展C.烘托人物的心情 D.側面描寫人物的性格2第段中“傘兵振作起來押了這一注”你能說說“這一注”是指什么嗎？這又表現(xiàn)了傘兵的什么品質？（3分）3法國女人失去了丈夫，心情是怎樣的？可從文中哪句話看出來？（3分）4 這位婦女是一個怎樣的人？（3分）（二）(13分)改變一生的閃念 這是我的老師的故事，至今珍藏在我心里，讓我明白在人世間，其實不應該放過每一個能夠幫助別人的機會。 多年前的一天，她正在家里睡午覺，突然電話鈴響了，她接過來一聽，里面?zhèn)鱽硪粋€陌生粗暴的聲音：“你家的小孩偷書，現(xiàn)在被我們抓住了，快來啊

7、！”從話筒里傳來一個小女孩的哭鬧聲和旁人的呵斥聲。 她回頭望著正在看電視的唯一的女兒，心中立刻明白過來，肯定是有一個女孩，因為偷書被售貨員抓住了，而又不肯讓家里人知道，所以，胡扯了一個電話號碼，卻碰巧打到這里。 她本可以放下電話不理，甚至也可以斥責對方，因為這件事和她沒任何關系。但通過電話，她隱約設想出，那是一個因一念之差偷書的小女孩，現(xiàn)在一定非常驚慌害怕，正面臨著也許是人生中最尷尬的境遇。猶豫了片刻之后，她問清了書店的地址，匆匆忙忙地趕了過去。 正如她所料的那樣，在書店里站著一個滿臉淚痕的小女孩，而旁邊的大人們，正惡狠狠地大聲斥責著。她一下子沖上去，將那個可憐的小女孩摟在懷里，轉身對旁邊的售

8、貨員說：“有什么事就跟我說吧，我是她媽媽，不要嚇著孩子?！痹谑圬泦T不情愿的嘀咕聲中，她交清了罰款，領著這個小女孩走出了書店?？粗菑埍粶I水和恐懼弄得一塌糊涂的臉，她笑了笑，將小女孩領到家中，好好清理了一下，什么都沒有問。小女孩臨走時，她特意叮囑道，如果你要看書，就到阿姨這里來吧。驚魂未定的小女孩，深深地看了她一眼，便飛一般地跑掉了，從此再也沒有出現(xiàn)。 一晃十幾年過去了。一天中午，門外響起了一陣敲門聲。她打開房門后，看到了一個年輕漂亮的陌生女孩，滿臉笑容，手里還拎著一大堆禮物?！澳阏艺l？”她疑惑地問。但女孩卻激動地說出了一大堆話。好不容易，她才從那陌生女孩的敘述中，恍然明白，原來她就是當年那個

9、偷書的小女孩，已經(jīng)大學畢業(yè)，現(xiàn)在特意來看望自己。 女孩眼睛里泛著淚光，輕聲說道：“雖然我至今都不明白，您為什么愿意充當我的媽媽，解脫了我，但我總覺得，這么多年來，一直好想喊您一聲媽媽?！崩蠋煹难劬﹂_始模糊起來，她有些好奇地問道：“如果我不幫你，會發(fā)生怎樣的結果呢？”女孩輕輕地搖著頭說：“我說不清楚，也許就會去做傻事，甚至去死?！崩蠋煹男拿偷匾活潯?望著女孩臉上幸福的笑容，她也笑了。 1、請用簡潔的語言概括故事的主要內容。（2分）2、第段中“她所料的那樣”在文中具體指的是什么？ （2分）3、文中第段中和第段都寫到了這位教師的笑，這兩次笑的原因分別是什么？ （4分）4、從文中我們可以感受到這位教師的善良、高尚、責任心和善解人意，請你從文中找出兩處相關的描寫抄在下面。