一年級(jí)猜數(shù)游戲教學(xué)設(shè)計(jì)精編版

1、最新資料推薦一年級(jí)猜數(shù)游戲教學(xué)設(shè)計(jì)一年級(jí)猜數(shù)游戲教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容：北師大版一年級(jí)上冊(cè)第三單元猜數(shù)游戲 教學(xué)目標(biāo)：6 的加減法的1. 在猜數(shù)游戲的活動(dòng)中，進(jìn)一步理解加減法的意義，探索并掌握得數(shù)是 計(jì)算方法。2. 能根據(jù)數(shù)學(xué)信息列出加減法的算式， 并能正確計(jì)算得數(shù)是 6 的加法以及相應(yīng)的減法。3. 能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，同時(shí)發(fā)展數(shù)感。教學(xué)重難點(diǎn)： 重點(diǎn)：能正確計(jì)算得數(shù)是 6 的加法以及相應(yīng)的減法。難點(diǎn)：能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)策略：游戲?qū)?，合作交流，培養(yǎng)興趣。教學(xué)準(zhǔn)備：幻燈片、棋子、磁鐵 教學(xué)過(guò)程、導(dǎo)入1、同學(xué)們，在上課之前呢，我們來(lái)玩一玩湊數(shù)

2、游戲，這個(gè)游戲呢是湊五游戲，也就是說(shuō)老師說(shuō)出一個(gè)數(shù)，你們要出另一個(gè)數(shù)可以和老師的數(shù)加起來(lái)等于 5 的。好開(kāi)始！ 師：我出 2，生：我出 3， 2、同桌互猜3看來(lái)同學(xué)們的反映可真快，已經(jīng)掌握了5 的加減法了！二、新授 6 的加減法（一） 想一想，手中有多少個(gè)棋子？1、老師再和大家玩一個(gè)游戲好不好？我們一起玩一個(gè)猜數(shù)游戲（板書(shū)課題：猜數(shù)游戲）在玩這個(gè)游戲之前呢，老師要先跟大家講一下游戲要求（幻燈片展示）2 個(gè)。好，現(xiàn)在聽(tīng)懂老師的要求了嗎？那我們開(kāi)始吧2、老師的左手有幾個(gè)棋子 ?生：4 個(gè)，右手呢？生： 對(duì)了，現(xiàn)在老師要把兩只手的棋子合在一起，你們猜一猜，現(xiàn)在老師手里一共有多少顆 棋子？生： 6 顆

3、棋子 你是怎么知道的呢？3、同學(xué)們都說(shuō)得非常好，我們可以用數(shù)學(xué)算式來(lái)表示也就是 4+2=6 2+4=6 （板書(shū)）（二） 猜一猜，手中有多少個(gè)棋子？1、還想不想再玩一次？我們還用這6 個(gè)棋子2、老師的兩只手里都有棋子，如果告訴你一只手里有幾個(gè)，你能猜出另一只手里有幾 個(gè)嗎？ 老師的左手有 3 個(gè)棋子，那你們能不能猜出老師的右手有幾顆棋子呢？為什么？ 生：老師的右手有 3 顆棋子，因?yàn)橐还灿?6 個(gè)棋子，老師左手有 3個(gè)，右手一定有 3 個(gè)。3、能把你的想法用數(shù)學(xué)算式表示出來(lái)嗎？6-3=3 （板書(shū)）4、接下來(lái)，我們用畫(huà)一畫(huà)的方法，來(lái)表示計(jì)算過(guò)程：（1）請(qǐng)同學(xué)們拿出學(xué)習(xí)單， 在學(xué)習(xí)單上用自己喜歡的圖

4、形來(lái)表示 6-3=3 。畫(huà)完之后再與 同桌交流一下你是怎么畫(huà)的。2）學(xué)生上臺(tái)展示。5 、從剛才我們的學(xué)習(xí)中，同學(xué)們知道我們今天學(xué)習(xí)的是幾的加減法嗎？ 生： 6 的加減法。（板書(shū)）三）分一分，填一填6 可以分成什么和什么1、 師：那我們做完了游戲，現(xiàn)在我們一起來(lái)看一看這個(gè)表格， 呢？2+4=6也就是說(shuō) 6可以分成 2和4，3+3=6也就是說(shuō)可以把 6分成 3和 3。那 6還可以怎 么分呢？請(qǐng)同學(xué)們拿出你們的圓片來(lái)擺一擺 6 還可以怎么分？2、學(xué)生動(dòng)手操作完成表格并請(qǐng)學(xué)生代表匯報(bào)。3、玩湊 6 游戲。（四） 說(shuō)一說(shuō)1、那我們學(xué)習(xí)了 6 的加減法了，它還可以表示我們生活中的很多問(wèn)題，我們一起來(lái)看 一看（出示課件）2、2+4=6 這個(gè)算是可以表示生活中什么問(wèn)題呢？誰(shuí)能將這幅圖的圖意說(shuō)一說(shuō)？（出示34 頁(yè)蘋(píng)果）3、這幅圖又出現(xiàn)了哪些數(shù)學(xué)信息和數(shù)學(xué)問(wèn)題呢？（出示34 頁(yè)小貓）三、練習(xí)鞏固看來(lái)同學(xué)們都掌握了 6 的加減法的計(jì)算，下面老師要考考你們，看看誰(shuí)能夠闖關(guān)成功！一）練一練第 1 題（鞏固新知） 看一看，誰(shuí)看明白了？1、說(shuō)清圖意。 2、學(xué)生根據(jù)圖獨(dú)立完成。 3、反饋。二）口算（開(kāi)火車(chē)）四、課堂小結(jié)同學(xué)們，今天這節(jié)課我們通過(guò)猜數(shù)游戲?qū)W得了什么知識(shí)呢？ 生： 6 的加減法 把你們這節(jié)課的收獲和你的好朋友說(shuō)