2011年中美高中交換生項目

1、 2011年中美高中交換生項目 項目介紹 國家留學(xué)基金管理委員會留學(xué)預(yù)科學(xué)院 美國 CPH（China Project Hope Inc）中國聯(lián)絡(luò)處 第 2 頁，共 19 頁 美國高中交換生項目簡介 國際中學(xué)生交換項目起始于第二次世界大戰(zhàn)之后，主要目的是加強全球不同國家之間的交流，增進(jìn)國家間的了解、文化溝通和學(xué)術(shù)交流，促進(jìn)各國之間的友好往來。截至目前，每年世界各地有60多個國家和地區(qū)的學(xué)生參加交換項目，相互交換學(xué)生。 自美國開設(shè)國際學(xué)生交流項目以來，美國聯(lián)邦政府一直為高中交換生項目提供政府性資助。隨著赴美留學(xué)簽證政策的放松，繼TOEFL、SAT/ACT進(jìn)入中國并引起廣泛關(guān)注后，中美高中交換生項

2、目日益受到希望留學(xué)美國的學(xué)生及家長的關(guān)注。 中美交換生項目作為國際交流項目之一，赴美國公立高中就讀一年，在學(xué)習(xí)文化課程的同時，提高英語，親身感受美國的教育體制和西方文化，拓寬視野并培養(yǎng)實踐能力和創(chuàng)造力，為將來以后申請美國名校，或者進(jìn)入中國大學(xué)的學(xué)習(xí)，都奠定良好的基礎(chǔ)。 中美交換生項目是非盈利性政府項目，為年齡在15至18周歲之間的中學(xué)生設(shè)立，所有學(xué)生均進(jìn)入美國政府公立中學(xué)，并寄宿于當(dāng)?shù)亟?jīng)過政府審核通過的正規(guī)家庭。美國的公立高中國際學(xué)生較少，因此中國學(xué)生可以從中體驗濃厚的美語環(huán)境并接受美國頂級的教育，而寄宿于美國當(dāng)?shù)丶彝ゲ@得適當(dāng)照顧，不僅給學(xué)生提供更加完善的語言環(huán)境，并使得學(xué)生在新環(huán)境中學(xué)習(xí)與

3、人相處和靈活溝通的技巧，以及獨立自主的能力。 選拔主辦機構(gòu) 美國CPH（China Project Hope Inc）是非盈利機構(gòu)，長期致力于中美兩國文化交流活動，每年為中國赴美學(xué)生提供大量的支持和資助。CPH聯(lián)合國家留學(xué)基金管理委員會留學(xué)預(yù)科學(xué)院在全國范圍開展美國高中交換生選拔工作，并與各地高中建立合作，由合作學(xué)校選拔推薦參加中美高中交換生項目的中國學(xué)生。 美國高中交換生報名條件 申請人在2011年8月1日時介于15-18周歲（當(dāng)前初三、高一、高二在讀，2011年8月1日時介于14.5-18周歲） 申請人須是德智體美勞全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生，獨立、大方、能積極參加各類活動 申請人各科成績在中等（

4、C以上） 申請人必須具備良好的英語聽、說、讀、寫能力，并能通過ETS組織的SLEP考試（達(dá)到45分以上） 申請人必須具備良好的身體素質(zhì)和健康的心理，并能提供所有免疫注射證明 面試：申請人需進(jìn)行面試，將對學(xué)生的品德、家庭背景、適應(yīng)能力、英語能力、對本次交流的目的進(jìn)行評估 國家留學(xué)基金管理委員會留學(xué)預(yù)科學(xué)院 美國 CPH（China Project Hope Inc）中國聯(lián)絡(luò)處 第 3 頁，共 19 頁 申請人必須具有良好的家庭背景。其家庭在經(jīng)濟(jì)上能力支付申請人前往美國就讀的有關(guān)費用。 申請人必須同意在美國交流一年后，自愿返回中國，之后再申請留學(xué)或繼續(xù)在國內(nèi)的學(xué)業(yè) 美國高中交換生項目費用 1、中美

5、交換生項目費用： 申請費：人民幣1500元；考試費500元； 春季1.5年項目綜合服務(wù)費：人民幣 149，800 元， 秋季季1年項目綜合服務(wù)費：人民幣 99，800 元， 此費用包含以下內(nèi)容： A:申請中美交換生名額、美方錄取函（即：DS-2019表/I-20表）和交換生錄取費用； B: J類一學(xué)年在美國公立高中的學(xué)習(xí)和在當(dāng)?shù)丶乃藜彝サ氖乘蕖類學(xué)生部分寄宿家庭費用安排；在下列地區(qū)無論J類或者F類可能會有額外的費用產(chǎn)生：加州、佛羅里達(dá)、東部地區(qū)和富人區(qū)。 C:在美國的安置與服務(wù)費用：服務(wù)包括接送機、選課、生活安排、出現(xiàn)問題的溝通與解決，對學(xué)校和安置家庭的定期訪拜與書面報告； D:美方對交換生

6、的監(jiān)護(hù)、服務(wù)及入學(xué)安排等費用； E:在美國一學(xué)年的基本醫(yī)療保險及意外事故保險費（不包括赴美前已確診的疾病、濫用藥物造成的疾病、非緊急牙病、配眼鏡、免疫注射、藥品費用）、意外傷害保險及緊急情況下的救助費用； G:簽證前的培訓(xùn)費用； H:簽證資料翻譯、準(zhǔn)備等費用； I：美國24小時緊急支援服務(wù)熱線費； 綜合服務(wù)費不含： A：申請費1500元人民幣，考試費500元人民幣。（此兩項費用一經(jīng)產(chǎn)生概不退還） B:中美之間的往返機票； C:交換生在學(xué)校的午餐費用； D:交換期間旅行費用； E:交換生個人零花錢； F:由于乙方原因無法完成公立學(xué)校的學(xué)習(xí)，而轉(zhuǎn)入私立學(xué)校或者語言學(xué)習(xí)中心學(xué)習(xí)的學(xué)費、雜費國家留學(xué)基

7、金管理委員會留學(xué)預(yù)科學(xué)院 美國 CPH（China Project Hope Inc）中國聯(lián)絡(luò)處 第 4 頁，共 19 頁 等； G:美國使館簽證費； H:美國政府收取的SEVIS費（SEVIS費是指美國政府向交換學(xué)生收取的信息系統(tǒng)費和安置家庭無犯罪調(diào)查費）J類項目180美元；F類項目200美元； I:因?qū)W生原因提前結(jié)束項目，或者因?qū)W生原因更換家庭等，變更機票所產(chǎn)生的費用； J:在美國學(xué)校的書本費、參加學(xué)校活動的費用； K:美國學(xué)校針對國際學(xué)生收取的額外語言輔導(dǎo)費用； L：乙方赴美后，如選擇或被安置在發(fā)達(dá)地區(qū)，所產(chǎn)生的額外生活費自行支付。 、歸國保證金 針對福建等特定地區(qū)，交換生在通過簽證后，

8、出國前需在銀行自己的戶頭內(nèi)凍結(jié)歸國保證金100,000元，學(xué)生按期歸國后持護(hù)照和機票自行解凍，如交換生逾期滯留美國，保證金自動劃歸美方機構(gòu)帳戶。 交換生時間計劃與申請流程 課程時間: 2011年1月入學(xué)至2012年6月 春季課程時間為1.5年 2011年9月入學(xué)至2012年月，秋季課程時間為1年 報名時間：春季報名截至2010年12月1日 秋季報名截至2011年3月31日 申請流程： A、咨詢、初審 B、SLEP英語考試 C、安排面試 D、復(fù)審錄取 E、報名、簽署協(xié)議、繳費 F、準(zhǔn)備個人材料 G、甄選寄宿家庭 H、安排學(xué)校 I、注冊準(zhǔn)備簽證材料 J、SEVIS K、簽證輔導(dǎo) L、學(xué)校和寄宿家庭

9、的確認(rèn) M、簽證申請、通過簽證 國家留學(xué)基金管理委員會留學(xué)預(yù)科學(xué)院 美國 CPH（China Project Hope Inc）中國聯(lián)絡(luò)處 第 5 頁，共 19 頁 N、行前英語和美國文化培訓(xùn) O、行前準(zhǔn)備、啟程赴美 美國交換生簽證選擇: 1）J-1美國公立高中交換（99800元/生，報名截止日期2011年4月） u 公立學(xué)校，學(xué)費免除，一年后需回國 u 旨在文化交流 ，學(xué)生需志愿參加文化交流活動 u 學(xué)校、地區(qū)和寄宿家庭不可選擇，不頒發(fā)畢業(yè)證 u 申請人介于1518周歲 2）F-1美國私立高中（99800元/生，報名截止日期2011年4月） u 私立學(xué)校，需交納學(xué)費，學(xué)習(xí)時間可自行選擇 u

10、學(xué)校及地區(qū)可自行選則。寄宿家庭不可選擇 u 多數(shù)私立學(xué)校要求學(xué)生在校學(xué)習(xí)至少兩年，提供畢業(yè)證書。 u 申請人介于1419周歲 3）F-1美國私立高中獎學(xué)金項目（一年半）（149800元/生，報名截止日期2010年11月） u 私立學(xué)校，需交納學(xué)費，但是學(xué)校會給學(xué)生提供3000-8000美金不等的獎學(xué)金 u 學(xué)校及地區(qū)可自行選則。寄宿家庭不可選擇 u 學(xué)生在校學(xué)習(xí)一年半即可拿到畢業(yè)證書。 u 申請人介于1419周歲 美國高中交換生課程特色 體驗美國尖端教育，為升入世界名校做準(zhǔn)備 美國擁有優(yōu)質(zhì)的教育資源、靈活的教學(xué)方法，善于培養(yǎng)學(xué)生自我管理和獨立能力、突發(fā)事件的處理能力和打破常規(guī)的思維方式以及創(chuàng)造

11、能力。學(xué)生可以在新的教育體系中取長補短，發(fā)掘自身更多的潛力。 交換生一般入讀寄宿家庭所在社區(qū)內(nèi)較大規(guī)模的美國公立中學(xué)，與美國學(xué)生一起上課。公立中學(xué)國際學(xué)生較少，語言環(huán)境、課程設(shè)置和教學(xué)質(zhì)量均為一流。學(xué)生入讀后，必修課程包括英語和美國歷史兩個科目，其他科目由學(xué)校所提供的選擇及要求而定。英語水平一般的學(xué)生可以在教師的單獨輔導(dǎo)下提高自己的語言能力，為今后升讀大學(xué)奠定良好的語言基礎(chǔ)。 美國的高中教育提供豐富的教學(xué)資源并靈活教導(dǎo)，引領(lǐng)學(xué)生培養(yǎng)興趣，鼓勵學(xué)生自定題目、查找資料、分析、整理、歸納總結(jié)等，通過實踐考察，小組討論等方式，最終完成高質(zhì)量的報告，且須在講臺上向老師和同學(xué)就課題做詳細(xì)闡述，并接受老師和

12、同學(xué)的提問。此種教學(xué)方式極大程度的提高了學(xué)生的自我學(xué)習(xí)國家留學(xué)基金管理委員會留學(xué)預(yù)科學(xué)院 美國 CPH（China Project Hope Inc）中國聯(lián)絡(luò)處 第 6 頁，共 19 頁 能力、交流能力、團(tuán)隊協(xié)作精神、創(chuàng)新能力以及邏輯思維的嚴(yán)密性，而這些，都是學(xué)生在日后處理學(xué)習(xí)、工作及生活事務(wù)時必不可少的綜合能力。學(xué)生多能采取此種模式，學(xué)以致用，受益終生 交換生完成了九年義務(wù)教育，文化課基礎(chǔ)扎實，再揉合美國靈活、獨立、高效的教學(xué)方法，有利于學(xué)生形成新的價值觀和人生觀。同時，這種中西文化的交匯，使學(xué)生視野更加開闊，求知欲更強。 開拓視國際野，培養(yǎng)自主能力 交換生不僅可以和當(dāng)?shù)貙W(xué)生一起學(xué)習(xí)課堂知識

13、，也可以參加多項課外活動如音樂會、綜合晚會、體育活動及郊游遠(yuǎn)足等，結(jié)識不同種族的朋友及來自其他國家的交流生，體驗多姿多彩的校園文化，度過人生中豐富燦爛的一年。 中西文化的交融，讓交換生的思維得到迅速的擴展，同時拓寬學(xué)生的眼界和知識面，讓中國青少年享受有機會在世界最優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境中提高自身各方面的能力，向國際化人才發(fā)展。 寄宿美國家庭，零距離感受美國本土文化 美國國民整體素質(zhì)非常高，這與美國經(jīng)濟(jì)的發(fā)達(dá)以及整體文化的熏陶密不可分。因此寄宿美國正規(guī)家庭，深入美國生活，體會真正的美國文化，這將是學(xué)生受益匪淺的寶貴經(jīng)歷。 該高中交換生項目的每個寄宿家庭都經(jīng)過嚴(yán)格考察和審核，所有寄宿家庭均為當(dāng)?shù)刂挟a(chǎn)階層，

14、有著良好的社會地位，正直、熱情、遵紀(jì)守法和有責(zé)任感是審核的最基本條件。 交換生作為寄宿家庭的一分子，可零距離體驗百分之百的美國生活和文化，對西方的交際禮儀、待人處事的方式以及至節(jié)日的慶?；顒佣加猩钊氲慕佑|。學(xué)生作為寄宿家庭的新成員，有義務(wù)協(xié)助分擔(dān)家庭工作，學(xué)會做一個有責(zé)任感的人。 大多數(shù)接待家庭住在鄉(xiāng)間（美國條件較優(yōu)越的家庭多住宿于郊區(qū)或者鄉(xiāng)間），民風(fēng)淳樸，樂于助人，交換生可隨時隨地享受到人人為你、你為人人的愉快。 快速融入美國生活，建立國際人脈關(guān)系 學(xué)生和美國人生活在一起，可在很短時間內(nèi)對異國社會文化充分了解，掌握美國人的生活方式、思維方法、處事原則等，親身體驗西方國家的社會文化，樹立現(xiàn)代的

15、時間觀、效率觀，養(yǎng)成現(xiàn)代化的生活習(xí)慣，這些都有利于學(xué)生向國際型人才的方向發(fā)展。每年有60多個國家的學(xué)生參加該國際交流項目，因此交換生可通過該項目迅速建立起龐大的國際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，為將來的發(fā)展建筑起強大的國際人脈群。 全方位提升學(xué)生素質(zhì) 學(xué)生通過該交換項目，可以了解多元文化，提升綜合能力及素質(zhì)；提高英語實際運用能力；參與美國國家留學(xué)基金管理委員會留學(xué)預(yù)科學(xué)院 美國 CPH（China Project Hope Inc）中國聯(lián)絡(luò)處 第 7 頁，共 19 頁 家庭及社會活動，提升身心素質(zhì)，拓展社交空間；提升自立、自學(xué)能力，提高責(zé)任心，建立正確的人生觀與價值觀；養(yǎng)成主動溝通、有效溝通的習(xí)慣；鍛煉和適應(yīng)美國

16、人先進(jìn)的思維方式及嚴(yán)密的邏輯性。 良好的留學(xué)過渡或與國內(nèi)教育銜接 美國高中交換生項目為學(xué)生將來赴美留學(xué)提供良好的過渡，為學(xué)生申請美國名校及獎學(xué)金提供極大的優(yōu)勢。學(xué)生結(jié)束一年的交流學(xué)習(xí)后回國，可繼續(xù)申請美國知名大學(xué)及世界其他名牌大學(xué)或者與國內(nèi)高中接軌，參加中國高考 在校初三學(xué)生 美國讀高一 中國讀高二、高三 在校高一學(xué)生 美國讀高二 中國讀高三 在校高二學(xué)生 美國讀高三 中國讀高三，可參加中國高考 更優(yōu)選擇：學(xué)生在美國交換學(xué)習(xí)結(jié)束后，回國轉(zhuǎn)簽證再次赴赴美讀私立高中。這樣學(xué)生就可以直接參加美國高考，享受當(dāng)?shù)氐膬?yōu)惠政策，如錄取、獎學(xué)金等。 安全可靠 國際學(xué)生交流項目經(jīng)過近60年的發(fā)展，各方面已非常完

17、善，并且為非盈利性政府項目，收到美國各州政府的直接扶持，并受美國聯(lián)邦法律的保護(hù)。我們正是遵循法律規(guī)定為中國學(xué)生安排可靠的接待家庭、備選優(yōu)越的學(xué)校并提供全方位的醫(yī)療保險、意外傷害保險等。同時，該項目的工作人員會定期與交流學(xué)生本人及其就讀學(xué)校和寄宿家庭聯(lián)系，隨時隨地為交換生提供全方位的輔導(dǎo)和服務(wù)。 學(xué)生到美國后，由精心挑選的美國家庭的父母照顧學(xué)生的生活，并親自指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)。接待家庭父母視交換生為自己的子女，完全用美國的教育方式教導(dǎo)學(xué)生。因此，家長無須擔(dān)心子女到美國后的學(xué)習(xí)和生活。 交換生在學(xué)?；蛏鐓^(qū)各項活動如歌唱比賽、演講比賽、體育比賽等活動中的優(yōu)異表現(xiàn)會被登在社區(qū)報上成為風(fēng)云人物，對培養(yǎng)孩子的

18、自信心非常有幫助，也為學(xué)生將來的發(fā)展提供優(yōu)勢。 美國寒冷地區(qū)的室內(nèi)機車內(nèi)均有暖氣設(shè)備，只有在室外才需加御寒外套。美國的空調(diào)設(shè)施配備也非常齊全，公共場合及公共交通工具內(nèi)均有空調(diào)設(shè)備，因此不必?fù)?dān)心學(xué)生對于氣候的不適。 我們和美國交流生協(xié)會的工作人員及每一位交換生均保持緊密的聯(lián)系，了解他們的生活和學(xué)習(xí)狀況。無論和寄宿家庭或同學(xué)之間的喜怒哀樂，交換生都可以和地區(qū)代表分享；若遇上不如意的事情，可即時尋求他們的幫助，他們會盡力解決相關(guān)問題。地區(qū)代表會與學(xué)校保持聯(lián)絡(luò)，了解學(xué)生的學(xué)業(yè)進(jìn)度。當(dāng)交換生抵達(dá)美國后，地區(qū)代表都會和寄宿家庭一樣，全力協(xié)助學(xué)生適應(yīng)美國生活。 安全是我們共同關(guān)心的，主辦方將會把交換生安排在

19、社會治安良好，犯罪率低的城市，經(jīng)過主辦方精心挑選并嚴(yán)格審察的寄宿家庭和公立學(xué)校，也將對交換生的安全問題倍加重視并全權(quán)負(fù)責(zé)。 國家留學(xué)基金管理委員會留學(xué)預(yù)科學(xué)院 美國 CPH（China Project Hope Inc）中國聯(lián)絡(luò)處 第 8 頁，共 19 頁 結(jié)束交流回國，為將來留學(xué)保留一份良好記錄 根據(jù)美國政府關(guān)于簽證的規(guī)定，學(xué)生在完成交流項目后必須回國。主辦方不承諾也不會協(xié)助交換生在美國改變身份滯留。對于按期回國的交流生，主辦方將根據(jù)每個學(xué)生的情況，安排繼續(xù)留學(xué)等多種渠道，并提供申請和留學(xué)簽證服務(wù)。 所有西方國家均認(rèn)可該項目交換生在其就讀學(xué)校的就讀時的學(xué)籍和學(xué)分。 任何人都明白在美國使館的良

20、好的記錄以及在美國公立高中的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)歷，對將來申請赴美留學(xué)，成功申請世界名校及獎學(xué)金有多么重要。 參加美國高中交換生的收獲： 1、 提高能力 1） 語言能力：赴美文化交流是把學(xué)生安排在純美國人家庭，在純美語環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活，青少年是學(xué)習(xí)語言的黃金時期，一年的文化交流將能達(dá)到流利的美式英語溝通能力，更重要的是養(yǎng)成用英文思維的方式。 2） 觀察能力：中西文化交融，觀察體驗不同的觀念，不同的生活方式和處事態(tài)度，學(xué)生思想迅速發(fā)展和成熟。 3） 溝通能力：溝通是培養(yǎng)孩子發(fā)現(xiàn)問題和解決問題能力的重要環(huán)節(jié)。養(yǎng)成良好的溝通方式，才能真正融入社會，通過文化交流回來的孩子在這方面都很大的提高。 4） 領(lǐng)導(dǎo)和創(chuàng)

21、新能力：美國教育注重發(fā)展孩子的個性，培養(yǎng)孩子處理危機的能力和打破常規(guī)的創(chuàng)新能力。在一流的教育環(huán)境中參加社團(tuán)活動、投身社會服務(wù)，學(xué)習(xí)演講和辯論，掌握邏輯思維方法，提高人際交往和統(tǒng)領(lǐng)全局的能力，培養(yǎng)、造就領(lǐng)導(dǎo)人才。 2、 增長知識 1） 書本：美國學(xué)校教育是因材施教，學(xué)生根據(jù)自己的程度和興趣選課，學(xué)校輔導(dǎo)員指導(dǎo)安排課程。優(yōu)秀的學(xué)生能夠在高中選修大學(xué)學(xué)分，或者依照興趣去參加許多課外活動，提高職業(yè)能力。 美國學(xué)校的課程是多元而豐富的。有美國文學(xué)、美國歷史、美國政府、美國經(jīng)濟(jì)、科學(xué)、數(shù)學(xué)（代數(shù)一、代數(shù)二、代數(shù)三、三角、幾何、函數(shù)、微機分前、微積分）、藝術(shù)、體育、外語、辯論、戲劇、話劇、社會、信息技術(shù)、生

22、活技能等。中國的文化課基礎(chǔ)扎實，再糅合美國的靈活、獨立的教學(xué)方法，優(yōu)秀的交換學(xué)生將會更加優(yōu)秀。 2） 課外活動：課外活動是多姿多彩的，充分發(fā)揮孩子的想象能力，培養(yǎng)健全均衡的個性。有各種活動社團(tuán)：如足球、籃球、田徑、網(wǎng)球、羽毛球、游泳、舞蹈、話劇、合唱隊、電腦等。 3） 社會活動：社會活動也是高中生或的重要組成部分有學(xué)生會、運動會、音樂會、舞蹈會、小扶輪社（慈善機構(gòu)）、社區(qū)服務(wù)等活動。 國家留學(xué)基金管理委員會留學(xué)預(yù)科學(xué)院 美國 CPH（China Project Hope Inc）中國聯(lián)絡(luò)處 第 9 頁，共 19 頁 3、 開闊眼界 1） 文化：了解中美教育的異同，了解中西家庭和社會生活方式的異

23、同，了解東西方文化的差異，開闊并改變自己觀察事物的視野和角度。 2） 世界：參加文化交流項目的學(xué)生來自全世界，因此我們的交流學(xué)生能迅速建立龐大的網(wǎng)絡(luò)關(guān)系，更能適應(yīng)全球一體化的發(fā)展。孩子在美國有了永遠(yuǎn)的第二個家。 4、 端正態(tài)度 1） 感恩父母：美國的生活幫助孩子了解父母的苦心，在異國的磨練中，在美國“異子而教”中，孩子們將會學(xué)會感恩。 2） 找回自己：學(xué)會容忍、寬容、理解、有信仰找到、明確什么是最適合自己必須去努力爭取的，以及今后自己的奮斗的方向。 3） 與美國孩子的差異：去掉獨生子女的驕氣及浮躁，樹立現(xiàn)代時間觀念和效率觀念，養(yǎng)成現(xiàn)代化生活方式，樹立新的獨立的人生觀和世界觀。 5、 增強信心

24、1） 學(xué)習(xí)的信心：通過素質(zhì)教育，靈活的教學(xué)方法和豐富多彩的課程，激發(fā)了孩子們的求知欲和潛能，提高了孩子自我規(guī)范的能力，使得孩子學(xué)習(xí)的自信心得到增強。 2） 交流的信心：在教育和文化交流的過程中，孩子與人交流的信心得到增強。 3） 成功的信心：通過素質(zhì)教育和文化交流的實踐，孩子和家長對成功都會有新的認(rèn)識，同時會找到多條通往成功之路，成功的信心會大幅增強。一年的美國生活幫你的孩子在升入世界名校的征途上提前起跑。 交換結(jié)束后的升學(xué)途徑 若能成功赴美參加美國公立高中交換生項目，學(xué)生將取得留學(xué)生活的寶貴經(jīng)驗，之后可以選擇回到中國參加高考，進(jìn)入中國大學(xué)學(xué)習(xí)，或申請美國或其他國家的知名大學(xué)繼續(xù)深造。需要特別

25、提醒的是，即便學(xué)生沒有赴美國攻讀本科的打算，回國后在中國大學(xué)繼續(xù)本科學(xué)習(xí)，其在美國交流學(xué)習(xí)一年的經(jīng)歷，對于學(xué)生完成本科學(xué)習(xí)后出國留學(xué)，赴國外名校攻讀碩士也非常有幫助。由于交換生在美國熟悉英語環(huán)境，英語能力普遍有所提高，日后無論在中國或是其他國家求學(xué)，可以自如地應(yīng)付全英文授課，而且口語聽力及交流能力都比其他學(xué)生更勝一籌，可以在眾多活動中脫穎而出。所有國家都承認(rèn)交換生該年的學(xué)籍，主辦機構(gòu)將全權(quán)負(fù)責(zé)這類學(xué)生結(jié)束交流學(xué)習(xí)后的申請和簽證事宜。 美國的部分學(xué)校在交換生完成相應(yīng)的課程后將頒發(fā)美國中學(xué)畢業(yè)證書，更可能視情況安排學(xué)生穿上畢業(yè)服和戴上畢業(yè)帽，參加隆重而傳統(tǒng)的畢業(yè)典禮。入讀美國公立中學(xué)的交換生，完成

26、12年級后可以報讀美國大學(xué)或者其他歐洲國家的知名大學(xué)，完成留學(xué)美國或歐洲的理想。 對于希望在中國繼續(xù)大學(xué)學(xué)習(xí)的學(xué)生而言，在結(jié)束交換以后，可以回國參加高考，或者與高中接軌，國家留學(xué)基金管理委員會留學(xué)預(yù)科學(xué)院 美國 CPH（China Project Hope Inc）中國聯(lián)絡(luò)處 第 10 頁，共 19 頁 繼續(xù)其他高中課程的學(xué)習(xí)。 幾種基本的升學(xué)渠道： 1.一年內(nèi)可自行協(xié)調(diào)好美國大學(xué)，主辦機構(gòu)協(xié)助安排赴美留學(xué)申請及簽證； 2.回國后主辦機構(gòu)幫助重新申請美國大學(xué)并提供簽證服務(wù)； 3.回國后選擇繼續(xù)去美國、加拿大或其他英語國家讀私立中學(xué)（適合高一參加交換項目的學(xué)生），主辦機構(gòu)協(xié)助申請與簽證辦理; 4

27、.回國后主辦機構(gòu)幫助申請其他英語國家的知名大學(xué); 5.回國后繼續(xù)中國的學(xué)業(yè)并參加高考，進(jìn)入中國大學(xué)學(xué)習(xí). 交換生在美國境內(nèi)的保障 學(xué)校保障 學(xué)生所去的學(xué)校均為美國國務(wù)院精心挑選的美國公立中學(xué)，所有中學(xué)位于美國五十個州的中小城市，學(xué)校周圍環(huán)境好，治安嚴(yán)格，學(xué)生有保障。 學(xué)校有專門負(fù)責(zé)國際國際交換生的老師，協(xié)調(diào)學(xué)生解決在校期間的學(xué)習(xí)、生活問題，以保障學(xué)生高質(zhì)量的學(xué)習(xí)交流收獲。 寄宿家庭保障 所有寄宿家庭均為美國國務(wù)院精心挑選的放心家庭，這些家庭都有過接待國外學(xué)生的經(jīng)歷，家庭所有成員的職業(yè)、性格、愛好等是透明的，并且是容易相處、愿意幫助國際學(xué)生成長的。 每個寄宿家庭的成員都很樂意與國家交換生一起生活

28、和娛樂，學(xué)生會很快與他們?nèi)跒橐惑w，建立一個異國的家庭。 地區(qū)聯(lián)絡(luò)專員 在每個大區(qū)都有幾名負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)交換生的地區(qū)聯(lián)絡(luò)專員，專門負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)學(xué)生與學(xué)校、寄宿家庭事宜。學(xué)生赴美后，地區(qū)聯(lián)絡(luò)專員會邀請學(xué)生和接待家庭，舉辦歡迎會，屆時將會有本大區(qū)內(nèi)的其他交換生參與，一起參與其樂融融的交換學(xué)習(xí)環(huán)境。 地區(qū)聯(lián)絡(luò)專員每個月都會聯(lián)絡(luò)學(xué)生與所在學(xué)校、所在家庭，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活狀況并匯報給中方，以保證學(xué)生在美國期間的學(xué)習(xí)和生活是正常而有效的。 學(xué)生有任何問題均可隨時聯(lián)系地區(qū)聯(lián)絡(luò)專員。當(dāng)學(xué)生遇到困難的時候，地區(qū)聯(lián)絡(luò)專員會邀請學(xué)生和家國家留學(xué)基金管理委員會留學(xué)預(yù)科學(xué)院 美國 CPH（China Project Hope

29、Inc）中國聯(lián)絡(luò)處 第 11 頁，共 19 頁 長、學(xué)校方一起商討，以及時、有效解決學(xué)生的問題。 我們有本地代表以協(xié)助學(xué)生，也有說漢語的中國工作人員負(fù)責(zé)每周7日每天24小時處理緊急事務(wù)，該工作人員將盡職盡責(zé)地協(xié)調(diào)好學(xué)生與學(xué)校師生、家長之間的關(guān)系。 境外人身保險 主辦方將為學(xué)生購買境外人身保險，以保障學(xué)生在美期間的身心安全。 交換生將被安排在那個年級就讀？ 對接情況： 初三畢業(yè)10年級（相當(dāng)于高一）； 讀完高一11年級（相當(dāng)于高二）； 讀完高二12年級（相當(dāng)于高三） 對于確定讀哪個年級的課程，都需要經(jīng)過測試，給予靈活安排。由于語言水平的關(guān)系，部分高二學(xué)生仍被安排在11年級就讀；也有可能數(shù)理化在高

30、年級，而美國文學(xué)、美國歷史等安排在低年級。 歷屆美國高中交換生案例 胡特丹 女 貴州某中學(xué)學(xué)生 07年參加CPH組織的交換生項目，現(xiàn)就讀于美國的密歇根州立大學(xué)，本文來自網(wǎng)絡(luò)日記 我的美國家庭寄宿生活 望著窗外的月亮，是對萬里之遙家鄉(xiāng)的思念，是對明天精彩生活的期待，同時，也帶著一種對一年的美國家庭寄宿生活的滿足與快樂。 國家留學(xué)基金管理委員會留學(xué)預(yù)科學(xué)院 美國 CPH（China Project Hope Inc）中國聯(lián)絡(luò)處 第 12 頁，共 19 頁 還記得十幾天前從波士頓機場下飛機時的不安與緊張，并不亞于面臨一場考試?！拔业募彝ナ窃趺礃拥模俊薄八麄儾粫憛捨野?？”“我怕我英語太差他們聽不懂。

31、”一個個問號不斷蹦入腦中，當(dāng)汽車向小鎮(zhèn)約越行越近時，我的心就越懸越高。 可出乎我的意料，他們竟是如此之好。 為了迎接我，他們整一家人都來到了離家很遠(yuǎn)的小鎮(zhèn)，而且他們是這小組的第一個來到的家長，當(dāng)我一下車，熱情的問候已經(jīng)讓我感動不已。之前一切的問號似乎在此時漸漸打消，我心想：這大概是個好開始。保佑吖！ 在回家的途中，他們一一介紹了自己。爸爸叫tony,媽媽叫venessa,哥哥叫sam,妹妹叫l(wèi)auren，他們是一個英國家庭，5年前來到美國，哥哥16歲，妹妹10歲。他們這次已經(jīng)是第二次接待外國學(xué)生，很歡迎我來他們家。說著說著，他們的熱情已經(jīng)感染了我，我也開始說說我自己，就這樣，你一言，我一語，4

32、5分鐘的車程仿佛一下子就過去了，我來到了他們家。 這是一個普通的美國房屋，木制，兩層。從外表看毫無搶眼之處，但一進(jìn)去，溫馨的色調(diào)與可愛的裝飾立即能使人安分下來，也許，這就是一個真正讓人感到依靠的家。因為已經(jīng)是晚上，媽媽讓我在妹妹的房間休息，真是個女孩房間，一切的粉紅，一切的娃娃。就這樣，我真正進(jìn)入了一個家庭。 當(dāng)我醒來，刺入眼里的是美國燦爛的陽光和樹木的翠綠，天啊，已經(jīng)9點了。于是，我趕緊起床準(zhǔn)備，我可不想給主人留下一個“懶蟲”的印象。當(dāng)我回到房間，妹妹已經(jīng)告訴我：“早餐準(zhǔn)備好了，媽媽叫你下來吃?！边@與我一開始想的情況實在不同，難道不是我應(yīng)該做我自己的事情自己管自己嗎，但現(xiàn)在，我卻收獲了一份溫

33、暖。當(dāng)我走下樓，媽媽帶著笑容對我說：“早上好！”“早上好！”我也回答。我看到桌上的蛋餅和牛奶，這是典型的西式早餐，不錯。媽媽做的飯永遠(yuǎn)都是那么好吃，不過一會，盤子里的東西已經(jīng)被我一掃而空。接著，媽媽問我去不去附近的商場看我需要買一些什么東西，這對于購物狂的我來說，實在是個好消息，于是，和媽媽、哥哥、妹妹，我們來到了macys。 在商場，我們買了許多東西。接著，回家后，吃完中午飯，我們又來到了鄰居家。 令我十分吃驚的是，媽媽為了不讓我害怕，提前打電話讓鄰居把家里的狗鎖了起來，而一來到那里，鄰居就親切地問候我：“你好！這只狗叫l(wèi)ucy，你不用怕他，他很好的?！敝x謝，我這個膽小鬼這回終于不用害怕了。

34、哥哥和妹妹去了游泳，我和媽媽在岸上和主人們聊天，接著，女孩子們就建議去打羽毛球，因為這是我的強項，所以很爽快就答應(yīng)了。 這是一場奇怪的比賽，三比三，但充滿了樂趣。美國人是非常熱情的，雖然我們只是第一次見面，但大家毫不感到害羞或放不開，一切都在愉快的氣氛下順利地進(jìn)行著，3個小時過去了，我們也該吃晚飯了。因為有在加拿大的經(jīng)驗，我一點也不感到不習(xí)慣，我喜愛這里的沙拉和烤肉，同時，我與女孩們聊著她們所知的奇聞，快樂極了。 晚飯很快就結(jié)束了，我和女孩男孩們來到地下室玩紙牌，可我并不會玩，于是，哥哥問我去不去他朋國家留學(xué)基金管理委員會留學(xué)預(yù)科學(xué)院 美國 CPH（China Project Hope Inc

35、）中國聯(lián)絡(luò)處 第 13 頁，共 19 頁 友家玩，為什么不多交朋友呢，我答應(yīng)了。 那天晚上玩得很瘋，我們玩psp，我們玩蹦蹦床，我們參觀房間、看照片、聊天，這些同齡人們有著比我更加活躍的細(xì)胞，讓我印象深刻的是一個叫bryan的男孩竟然用手銬銬住了自己，朋友們拿來了鑰匙，大小不一樣打不開，用大頭針，沒有開鎖的高技術(shù)打不開，最后，只有他爸爸用鋸子鋸開。一切都有驚無險，一切只是個玩笑，說實話，那天晚上如果我沒來，一定后悔死了。 這就是正式生活的第一天，是快樂的一天。 第二天，我們?nèi)チ斯鸫髮W(xué)，參觀了newburry street，來到了一間indian sit-down restaurant,這又是

36、充實的一天，謝謝你們。 接下來是星期一了，我也要上課。每天早上，媽媽依然準(zhǔn)時準(zhǔn)備好我的早餐和打包午餐，每天下午，迎面撲來的也是媽媽煮飯的香味，在生活方面，我很感謝她。 令我榮幸的事情是，我有一個博士爸爸，他是個物理博士，現(xiàn)在在電力公司工作。他不僅是我的爸爸，還是一個很好的傾聽者與開導(dǎo)者。一放學(xué)，接我回家時，他都會問我今天過得怎么樣，我們說著說著，就聊遠(yuǎn)了。聊到了他的工作，他的過去，對生活的看法，美國與英國的區(qū)別，還有他游歷過的國家。這些，我都覺得收獲很大，真的，他告訴我生活就應(yīng)該有樂趣，那是因為他以前的工作就是我夢想的滿世界飛的人，可他厭倦了這種生活，他告訴我原因，而我知道了其實生活不在乎有多

37、激動，而在乎快樂。還有很感謝他糾正我語言上的錯誤，他告訴我什么時候該用怎樣的詞、怎樣的語氣，這時我從前不曾注意的。他還帶我看了哈利波特，我很高興。 還有我親愛的哥哥與妹妹。哥哥是個音樂愛好者，每天晚上都能聽到從他房間里傳來的音樂還有他練琴的聲音，他不僅能彈鋼琴，吉他和爵士鼓也是他的強項。謝謝他介紹我去見他的朋友，一群好玩的朋友讓我體驗到美國人的輕松與自由精神所在。妹妹，看著她小時的照片，實在是太可愛了，她說話的聲音讓人不經(jīng)意模仿，她引人注目的麻花辮，她潦草的字體和她獨特的思想、她的苯笨地行為，都讓我覺得如果在中國有個這樣的妹妹，該是多么滿足。記得她一次不小心把果汁倒在書上，她干脆把書放在裙子上

38、，用裙子抹干凈書，我覺得這十分不干凈，但她憨憨地說：“不要緊?！蔽蚁嘈湃魏稳艘膊荒茉僬f什么了。 因為我是一個人，所以更容易地融入了這個家庭，而我自己也覺得自己是這家庭的一分子。平時有什么可以幫忙的盡量去做，可總被媽媽委婉地拒絕了。你們很好，我非常感謝。我想，一年的家庭寄宿生活將遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過一年裝載的所有東西，它們所有，將停留在我心里，我會記住，爸爸媽媽慈愛的關(guān)懷，哥哥妹妹永遠(yuǎn)不停卻充滿愛的爭吵，我和爸爸媽媽哥哥妹妹快樂的生活。謝謝你們。 又是晚上了，月亮也出來了，我想，在中國應(yīng)該是早晨了，中國的爸爸媽媽，別擔(dān)心，我過得很好。美國家庭的寄宿生活，很好！ 國家留學(xué)基金管理委員會留學(xué)預(yù)科學(xué)院 美國 CP

39、H（China Project Hope Inc）中國聯(lián)絡(luò)處 第 14 頁，共 19 頁 江流 男 四川成都某中學(xué) 現(xiàn)就讀于美國的賓夕法尼亞州立大學(xué) 本文來自個人訪談?wù)淼膬?nèi)容。 我眼中的美國的學(xué)校和同學(xué) 從外部環(huán)境來看，美國的學(xué)校與中國學(xué)校最大的區(qū)別是，美國的學(xué)校是沒有墻的。整棟樓有很多電子門，在上課期間可以自動鎖住，以保障學(xué)校的安全。在課程的設(shè)置方面，美國高中是跑課制，所以沒有班級的概念。每個學(xué)期開學(xué)的時候，選擇好一學(xué)年的課表，每個人的課表都是不一樣的。美國高中生的課外活動豐富多彩，幾乎每個人都能找到適合自己的社團(tuán)，例如各種體育隊，辯論社，學(xué)生會我最為獨特經(jīng)歷在于我參加了我們學(xué)校獨特的環(huán)球

40、教育學(xué)校。環(huán)球教育有很多特別的地方。最重要的是：環(huán)球教育的學(xué)生有很多自己的活動，比如每年三月，一部分學(xué)生會去另一個城市參加美國中西部模擬聯(lián)合國，剩下的學(xué)生則會在學(xué)校開校內(nèi)的模擬聯(lián)合國。在美國的課堂里，經(jīng)常會遇到來自不同國家的同學(xué)，在一般情況下，并沒有歧視的現(xiàn)象。而且美國人不愿意談?wù)摫舜说募彝ケ尘?，他們只知道彼此是美國人，并不因?qū)Ψ降哪w色而心生疑惑。多數(shù)情況下，除了理科和數(shù)學(xué)的課程，大多數(shù)的老師并沒有很嚴(yán)格的備書教案。我記得在戲劇課上，我們經(jīng)常因為討論問題聊天而用掉整節(jié)課的時間。總體而言，美國的學(xué)校課程設(shè)置比中國簡單，但有時反而更具挑戰(zhàn)，并且課外活動是豐富多彩。 劉暢 江蘇某重點高中 2008年

41、參加CPH組織的美國高中交換生，現(xiàn)就讀于特拉華大學(xué) 本文來自個人網(wǎng)國家留學(xué)基金管理委員會留學(xué)預(yù)科學(xué)院 美國 CPH（China Project Hope Inc）中國聯(lián)絡(luò)處 第 15 頁，共 19 頁 絡(luò)日記 我在美國高中的選課： 注冊好以后，我終于能選課了，很興奮！當(dāng)我看到選課單時，我仔仔細(xì)細(xì)地瞧著。雖然有些單詞看不懂，但是我還是選出了5樣我比較感興趣的選修課，還選了6門主課。選修課分別是：Speech(演講課)，Journalism（新聞學(xué)），Video Production（視頻設(shè)計），Visual Communication（視覺溝通），Music Theory（音樂課），六門主課分別

42、是：Geometry（幾何學(xué)），Ethnic Literature (英美文學(xué))，Physics(物理學(xué))，Biology（生物學(xué)），Civics（公民學(xué)）（這是一門給以后準(zhǔn)備在政府部門工作的學(xué)生的課），以及Economics（經(jīng)濟(jì)學(xué)）。應(yīng)該說我選的科目還是挺豐富的，只是終究沒能逃掉物理生物的“魔爪”??！因為那兩門是必選科目，唉學(xué)生的作息時間也非常寬松，早上7點30分到學(xué)校，下午2：30分放學(xué)。有沒有搞錯啊，現(xiàn)在是高三，還是這么輕松？我真的同情我在國內(nèi)的同學(xué)?。∷麄兺ǔＪ?點到校，下午6點放學(xué)，還有無數(shù)的作業(yè)等著去完成，我真是太幸運了！各位不要打我啊，嘿嘿 杜班同學(xué)來自河南某中學(xué) 2009年參

43、加CPH舉辦的中美交換生項目，本文是發(fā)表于2010年05月08日QQ個人空間的日記 一年美國生活的感悟 不知不覺，已經(jīng)在美國呆了1年了，真的好像家人和同學(xué)。在這一年里，作為交流生，除了學(xué)習(xí)知識，還學(xué)到了美國獨有的文化特征，這些特征是我感悟到了許多超出知識的知識。 國家留學(xué)基金管理委員會留學(xué)預(yù)科學(xué)院 美國 CPH（China Project Hope Inc）中國聯(lián)絡(luò)處 第 16 頁，共 19 頁 1. deal with it。 那天，我們?nèi)コ鞘?，在公園里玩，我們驚奇的發(fā)現(xiàn)有很多籃球架，我們非常渴望打籃球，不過我們沒帶籃球，我們就去問家長怎們辦？可換來的是一句“deal with it”。我發(fā)

44、現(xiàn)，遇到困難，要想辦法自己解決。現(xiàn)在你可以問家長，問老師，問同學(xué)，可他們不會一直在你身邊，所以要學(xué)會自己解決問題，辦法總比問題多。 2.不要以自我為中心，其實你什么都不是。這句話等長大找到工作就會明白了，當(dāng)我們犯錯誤的時候，即使是很小很小的錯誤，我們家長就會狠狠地吵我們，就像你在公司里，老板會不時的吵你，吆喝你，所以要學(xué)會忍耐，不要以自我為中心，把吵和吆喝放在心里，因為這只會讓你更難受，遇到這樣的事就要放棄原點，從半徑開始橫向掃描自己的錯誤。 3學(xué)會堅強。 剛來這時，我們有橄欖球賽季，第一場比賽，我們沒有經(jīng)驗，輸了，而且還有人受傷，我的腿也很腫，可我的隊長說，這算什么，于是他亮出了多年的積累，

45、胳膊上的傷疤，腿上的. 記得一次器械課，他的手被刀劃開了口，他說，這是很正常的事。所以，遇到傷病，痛苦，忍一下就過去了，死不了就對了，痛苦總會過去的。 4經(jīng)常與人握手擁抱。都說美國人缺少情，其實不是這樣的，多一個擁抱，多一份溫暖，在中國也是一樣，見到自己小學(xué)，初中的同學(xué)，給個擁抱，打個招呼，至少你還在意他們。 5想家。我才16歲，今年就要17歲，一個人在外生活1年，沒有見家人，見朋友，是一個挑戰(zhàn)，當(dāng)你們邁入社會后，總有一天會琉璃在外，總有一天會體會我的心情。此時，就要學(xué)會堅強，經(jīng)常給家里打個電話，幾封信，就會感覺到家在身邊。 總之，感謝那些當(dāng)我在美國與我聊天，寄信的朋友，希望這些體會對你們有幫

46、助。 媽媽眼里的女兒 作者為2007年交換生項目學(xué)生-陶湄的母親 記得去年8月13日，那是一個酷熱難當(dāng)?shù)南娜?，我拖著兩個大行李箱，熱汗淋漓地趕到北京機場，送女兒去美國，穿過機場黃色警界線，女兒一轉(zhuǎn)身，揮手一聲“拜拜”就消失在茫茫人海里。我的心一沉，無數(shù)牽掛，憂慮，不安涌上心尖，我數(shù)著時間，計算著飛機空中移動的地點，一點一點挨著等待的時光。 兒行千里母牽掛，讓16歲的女兒獨自去萬里之遙的美國，我不知自己這樣做是否是個冒險，我不知道大洋彼岸那端等待她的是什么！ 女兒陶湄是個品學(xué)兼優(yōu)的孩子，她一直是學(xué)生干部，雅禮初中畢業(yè)后，被直升上高中。但，從小生活在外公外婆身邊，被老人捧在手心、視為掌上明珠，自然

47、是飯來張口、衣來伸手，直到上初中外公還堅持接送。后來，女兒擔(dān)心同學(xué)笑話，不讓送，外公就悄悄地“調(diào)尾線”。這么一個嬌嬌女，一個人去異國他國家留學(xué)基金管理委員會留學(xué)預(yù)科學(xué)院 美國 CPH（China Project Hope Inc）中國聯(lián)絡(luò)處 第 17 頁，共 19 頁 鄉(xiāng)，行嗎？再說，按她的學(xué)習(xí)成績，只要沒有意外，在國內(nèi)考所好點的大學(xué)應(yīng)該問題不大，女兒離開自己的視線，我一下六神無主了。 幾天后的一個早晨，我正要上班，突然，電話響了。“媽媽，我難受！”電話里傳來女兒的哭聲。她一去美國，就感冒了，倒時差，睡不好，家里人上班了，一個人躺在床上傷心哭泣，我越勸，她越哭。那一聲聲的哭泣，揉碎了我的心，我

48、正好要參加一個集中采訪，趕緊委托妹妹給她發(fā)郵件。那一刻，我真后悔這個時候送她去了美國，只好干著急。 好在幾天后，她適應(yīng)了那里的環(huán)境，心情開朗了，我們再提那次哭臉之事，她說：“嗨，不想想我是誰，我是陶湄。”言下之意，陶湄是壓不垮的。再提哭臉之事，她只說是感冒了，難受。以后，她給家庭導(dǎo)報專欄上每周寫兩篇文章，在那里，我看到了她一步一個腳印，一天一個驚喜，從未接觸過的美國歷史，每次考第一，半途起家學(xué)了第二外語西班牙語，次次考第一，她的學(xué)習(xí)方法，還上了校報。她除了學(xué)校學(xué)習(xí)統(tǒng)計學(xué)、微積分兩門大學(xué)課程外，還在當(dāng)?shù)馗叩燃夹g(shù)研究中心選修生物工程學(xué)。她從照片里，傳來她學(xué)做的工藝品，萬圣節(jié)時雕刻的南瓜燈，圣誕節(jié)中

49、扮成的天使，圣地亞哥、舊金山海灘邊激情沖浪，加州雪山頂上瀟灑滑雪，她克隆胡蘿卜、繪制基因圖，她面前呈現(xiàn)了一個繽紛絢麗的世界。 尤其令人驚奇的是，她學(xué)會了開飛機，當(dāng)我看到她架著飛機在藍(lán)天上翱翔，仿若夢里。 在美國，她學(xué)會了獨立，學(xué)會了忍讓，也學(xué)會了勞動，她在日記中，一再出現(xiàn)勞動光榮。她所在的家庭，沒有女主人，作CEO的爸爸忙起來無暇做飯，常常晚上9點、10點了晚飯還沒著落。后來，她自己學(xué)會了做西餐煎豬排、洗衣、打掃衛(wèi)生，美國家庭的花園修剪，游泳池的清洗，這都是每周必備的勞動項目，哪怕考托福、SAT前一天，這些勞動課都不能省。今年元月26日，她去考SAT，這是入美國大學(xué)的考試。那天的加州中部，冷風(fēng)嗖嗖，考試延誤了一刻鐘，去接她的姐姐準(zhǔn)點到后，沒等到她就走了，這是傍晚，考試離家有十幾里路，小鎮(zhèn)沒有公交車，打的太貴，她一個人走了一個多小時才到家，聽到