婦產(chǎn)科護(hù)師工作計(jì)劃

1、婦產(chǎn)科護(hù)師工作計(jì)劃婦產(chǎn)科護(hù)師工作計(jì)劃1一科學(xué)管理強(qiáng)素質(zhì)：婦產(chǎn)科工作復(fù)雜繁重，風(fēng)險(xiǎn)較大，特別 是產(chǎn)科母子兩條生命掌握在我們醫(yī)務(wù)人員中。為給患者提供安全 滿意的服務(wù)，我們婦產(chǎn)科實(shí)施了科學(xué)管理，把制度建設(shè)及其貫徹 落實(shí)工作牢牢抓在手上，通過每天的*,使每天的工作有條不紊的 進(jìn)行。我覺得婦產(chǎn)科是一支敬業(yè)奉獻(xiàn)的團(tuán)隊(duì)，管理出素質(zhì)，出成 績，以制度管人，以制度調(diào)動(dòng)人的積極性，使科室工作順利進(jìn) 行，得到社會(huì)的認(rèn)可。二優(yōu)質(zhì)服務(wù)樹形象：醫(yī)院應(yīng)給病人信任感、安全感、親切 感，有了這“三感服務(wù)質(zhì)量就在其中了。但這三感離不開高質(zhì) 量的技術(shù)和周到細(xì)致的服務(wù)。近幾年，科室在醫(yī)院的支持下，先 后派醫(yī)務(wù)人員外出進(jìn)修學(xué)習(xí)，同時(shí)積

2、極聯(lián)系專家來我院講學(xué)，會(huì) 診，指導(dǎo)。對(duì)我們年輕醫(yī)務(wù)人員傳、幫、帶，使我們的技術(shù)水平 不斷提高，給病人減輕了不少痛苦，科室對(duì)新技術(shù)髙度重視，科 主任以身作則，孜孜以求，不斷學(xué)習(xí)新技術(shù)。三親情服務(wù)暖人心：優(yōu)質(zhì)的服務(wù)更是讓患者獲得信任感、安 全感、親切感的基礎(chǔ)。我們堅(jiān)持在醫(yī)務(wù)人員中開展“假如我是一 名患者”的換位思考，并從規(guī)范的言語和親人般的行為做起，通 過我們的優(yōu)質(zhì)服務(wù)讓患者感到的是溫馨提示、知情告知，而不是 剛硬條款；聽到的是親切問候、和藹解釋，而不是“生、冷、硬、 頂。我一直都覺得非常驕傲和自豪，因?yàn)槲业墓ぷ魇怯有律?的到來，雙手托起的是明天的希望，祖國的花朵?？粗粋€(gè)個(gè)活 潑可愛的小天使

3、的降臨，內(nèi)心會(huì)感到無比的喜悅。產(chǎn)房的工作極 富有挑戰(zhàn)性，我們面對(duì)的是即將成為母親的人，我們必須嚴(yán)密觀 察產(chǎn)程，確保新生兒順利安全的到來，容不得我們半點(diǎn)疏忽。在 分娩過程中經(jīng)常會(huì)碰到突發(fā)狀況，也讓我們心理緊張，另一方面 也挺危險(xiǎn)，因?yàn)槲覀兂＝佑|血液，不小心就有可能感染上傳染 病。盡管我們的工作很臟很累，但付出的汗水會(huì)得到回報(bào)，當(dāng)我 們聽到新生兒來到世上那第一聲有力的啼哭，看到一個(gè)又一個(gè)的 家庭快樂的從這里走出去，我們心里是充滿幸福的，生命帶給了 我們無限的感動(dòng)。優(yōu)質(zhì)服務(wù)”，進(jìn)一步拉近了我們與患者之間 的距離，并在社會(huì)中得到了人們的一致好評(píng)。婦產(chǎn)科護(hù)師工作計(jì)劃2一、加強(qiáng)細(xì)節(jié)管理，培養(yǎng)良好的工作習(xí)慣

4、。細(xì)節(jié)決定質(zhì)量，婦產(chǎn)科隨機(jī)性強(qiáng)，平時(shí)工作習(xí)慣差，做護(hù)士 長忙于日常事務(wù)，疏于管理，20xx年將把精力放在日常質(zhì)控工 作，從小事抓起，將質(zhì)控工作貫穿于每日工作中，每周質(zhì)控一到 兩項(xiàng)，形成規(guī)范，讓科室人員也在質(zhì)控中逐漸形成良好的習(xí)慣， 減少懶散心理及應(yīng)付心理，真正從方便工作，方便管理為出發(fā) 點(diǎn)。另外發(fā)揮質(zhì)控員及責(zé)任護(hù)士的作用，將一些日常質(zhì)控工作交 給她們，提高大家參與意識(shí)，動(dòng)員全科人員參與管理，有效提高 自我管理意識(shí)，提髙科室管理的效率。二、規(guī)范業(yè)務(wù)查房，提髙查房效果。改變往年查房應(yīng)付的局面，由管床護(hù)士負(fù)責(zé)病歷選取，真正 選取科室疑難病歷，書寫護(hù)理計(jì)劃，責(zé)任護(hù)士負(fù)責(zé)討論該病的 疑、難點(diǎn)護(hù)理問題，集

5、思廣義，提出解決問題的辦法，達(dá)到提高 業(yè)務(wù)水平，解決護(hù)理問題的目的。同時(shí)，討論的過程也是學(xué)習(xí)的 過程，學(xué)習(xí)?？萍膊〉闹R(shí)，規(guī)范?？萍膊∽o(hù)理常規(guī)，每規(guī)范一 種?？萍膊?，便將此種疾病的護(hù)理常規(guī)應(yīng)用于日常工作，逐步提 高護(hù)理工作的規(guī)范性。三、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高整體專業(yè)水平。加強(qiáng)專科業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)婦產(chǎn)科學(xué)，圍產(chǎn)期知識(shí)， 新生兒復(fù)蘇，產(chǎn)科急癥護(hù)理及應(yīng)急程序，全科人員參與，大家輪 流備課，每月一次。并進(jìn)行產(chǎn)科急證搶救演練，人人過關(guān)，提高 應(yīng)急能力及?？谱o(hù)理水平。四、設(shè)計(jì)使用?？平】到逃謨?cè)，加強(qiáng)健康宣教工作。設(shè)計(jì)?？平】到逃謨?cè)，分為新生兒保健手冊(cè)，產(chǎn)褥期保健 手冊(cè)和婦科疾病保健手冊(cè)，將保健知識(shí)以

6、簡潔、明快的語言形式 表達(dá)，設(shè)計(jì)清新的版面，吸引病人真正去了解知識(shí)。同時(shí)規(guī)范科 室健教內(nèi)容，制作護(hù)理人員健教手冊(cè)，形成一體化健教內(nèi)容，科 室備份，人人掌握，有效提高健康宣教工作。婦產(chǎn)科護(hù)師工作計(jì)劃3一、加強(qiáng)護(hù)理人員的規(guī)范化培訓(xùn)，尤其是急救技術(shù)、?？浦?識(shí)和法律法規(guī)知識(shí)的培訓(xùn)，不斷提高各級(jí)護(hù)理人員的專業(yè)水平， 更好地開展臨床護(hù)理工作。1、重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)新護(hù)士、聘用護(hù)士、低年資護(hù)士的考核，強(qiáng)化 她們的學(xué)習(xí)意識(shí)，按護(hù)理部計(jì)劃強(qiáng)化基礎(chǔ)護(hù)理知識(shí)為主，引導(dǎo)、 關(guān)愛、支持、幫直至達(dá)標(biāo)。2、加強(qiáng)?？萍寄艿呐嘤?xùn)：制定出專科理論、法律、法規(guī)、核 心制度與技能的培訓(xùn)與考核計(jì)劃，每月組織考試、考核2次，理 論考試要有試卷

7、并由護(hù)士長組織進(jìn)行考試，要求講究實(shí)效、實(shí) 用。3、基本技能考核：屬于規(guī)范化培訓(xùn)對(duì)象的護(hù)士，在年內(nèi)21 項(xiàng)基本技能必須全部達(dá)標(biāo)，考核要求在實(shí)際工作中抽考。其他層 次的護(hù)士工作計(jì)劃安排操作考試一次，理論考試一次。4、強(qiáng)化相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)掌握，組織規(guī)章制度的實(shí)際考核，理 論考試與臨床應(yīng)用相結(jié)合，檢查遵章守規(guī)的執(zhí)行情況。5、加強(qiáng)人文知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高護(hù)士的整體素養(yǎng)。6、更新專業(yè)理論知識(shí)，提高專科護(hù)理技術(shù)水平。隨著護(hù)理水 平與醫(yī)療技術(shù)發(fā)展不平衡的現(xiàn)狀，組織學(xué)習(xí)專科知識(shí)，如遇開展 新技術(shù)項(xiàng)目及特殊疑難病種，可通過請(qǐng)醫(yī)生授課、檢索文獻(xiàn)資 料、組織護(hù)理查房及護(hù)理會(huì)診討論等形式更新知識(shí)和技能。二、建立檢查、考評(píng)、反

8、饋制度，設(shè)立可追溯機(jī)制，護(hù)士長 經(jīng)常深入病室檢查、督促、考評(píng)。考評(píng)方式以現(xiàn)場考評(píng)護(hù)士及查 看病人、查看記錄、聽取醫(yī)生意見，發(fā)現(xiàn)護(hù)理工作中的問題，提 出整改措施。三、進(jìn)一步規(guī)范護(hù)理文書書寫，從細(xì)節(jié)上抓起，加強(qiáng)對(duì)每份 護(hù)理文書采取三級(jí)考評(píng)制度質(zhì)控護(hù)士一護(hù)士長一出院病歷終末， 定期進(jìn)行護(hù)理記錄缺陷分析與持續(xù)改進(jìn)，強(qiáng)調(diào)不合格的護(hù)理文書 不歸檔。四、加強(qiáng)護(hù)理過程中的安全管理工作計(jì)劃：1、繼續(xù)加強(qiáng)護(hù)理安全三級(jí)監(jiān)控管理，每月進(jìn)行護(hù)理安全隱患 查擺及做好護(hù)理差錯(cuò)缺陷、護(hù)理投訴的歸因分析，多從自身的角 度進(jìn)行分析，分析發(fā)生的原因，應(yīng)吸取的教訓(xùn)，提出防范與改進(jìn) 措施。對(duì)同樣問題及復(fù)出現(xiàn)的及個(gè)人，追究護(hù)士長管理及個(gè)

9、人的 有關(guān)責(zé)任。2、嚴(yán)格執(zhí)行查對(duì)制度，強(qiáng)調(diào)二次核對(duì)的執(zhí)行到位，加強(qiáng)對(duì)護(hù) 生的管理，明確帶教老師的安全管理責(zé)任，杜絕嚴(yán)重差錯(cuò)及事故 的發(fā)生。3、強(qiáng)化對(duì)科室硬件設(shè)施的常規(guī)檢查意識(shí)，平時(shí)加強(qiáng)對(duì)性能及 安全性的檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)維修，保持設(shè)備的完好。五、深化親情服務(wù)，提髙服務(wù)質(zhì)量。在培養(yǎng)護(hù)士日常禮儀的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步規(guī)范護(hù)理操作用語， 護(hù)患溝通技能。培養(yǎng)護(hù)士樹立良好的職業(yè)形象。2、注重收集護(hù)理服務(wù)需求信息，通過與住院病人的交談，出 院留言、滿意度調(diào)查表等，獲取病人的需求及反饋信息，及時(shí)的 提出改進(jìn)措施，同時(shí)對(duì)護(hù)士工作給予激勵(lì)，調(diào)動(dòng)她們的工作積極 性。六、做好教學(xué)、科研工作。1、指定具有護(hù)師以上職稱的護(hù)士負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)生的帶教工作，定 期召開評(píng)學(xué)評(píng)教會(huì)，聽取帶教教師及實(shí)習(xí)生的意見。2、護(hù)士長為總帶教老師，護(hù)士長首日負(fù)責(zé)制，重視帶教工 作，經(jīng)常檢查帶教老師的帶教態(tài)度、責(zé)任心及業(yè)