學(xué)習(xí)計劃2020小學(xué)六年級新學(xué)期學(xué)習(xí)計劃

1、2020 小學(xué)六年級新學(xué)期學(xué)習(xí)計劃小學(xué)是學(xué)生生涯中最無憂無慮的時期， 但是六年級的孩子們可不 能松懈，因為他們就要面試小升初的升學(xué)考試了。 下面是小編整理的 關(guān)于六年級學(xué)生新學(xué)期的學(xué)習(xí)計劃，歡迎閱讀。學(xué)習(xí)計劃 （一）一、指導(dǎo)思想研究性學(xué)習(xí) 課程是以學(xué)生的現(xiàn)實生活和社會實踐為基礎(chǔ)挖掘課 程資源強調(diào)學(xué)生的親身體驗，要求學(xué)生積極參與各項活動中去，在 做 、 實驗 、 體驗 、 創(chuàng)作 等一系列的活動小發(fā)現(xiàn)和解決問題， 體驗和感受生活， 發(fā)展實踐能力和創(chuàng)新能力的一門培養(yǎng)創(chuàng)新人才的全 新課程。它是讓學(xué)生參與學(xué)習(xí)的設(shè)計，有的放矢的選擇，安排自己的 課程結(jié)構(gòu)，讓學(xué)生既掌握各科基礎(chǔ)知識，又能充分發(fā)展自己的特長，

2、 讓學(xué)生在選擇小學(xué)習(xí)，在生活小發(fā)展，在探索小創(chuàng)新 !。二、教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生獲得親生參與研究、探索的體驗，形成善于質(zhì)疑、樂 于探究、努力求知的積極態(tài)度和情感。2、培養(yǎng)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)和提出問題，收集、分析和利用信息，以 及解答問題等多方面的探究能力。3、使學(xué)生學(xué)會交流，發(fā)展樂于合作的團隊精神和合作技能。4、培養(yǎng)學(xué)生嚴謹、求實的科學(xué)態(tài)度，不斷追求的進取精神，不 怕吃苦、勇于克服困難的意志品質(zhì)以及追求真理的科學(xué)理念。5、使學(xué)生了解科學(xué)對于自然、社會和人類的意義與價值，學(xué)會關(guān)心國家和社會進步， 學(xué)會關(guān)注人類與環(huán)境的和諧發(fā)展， 增強對社會 的責(zé)任心和使命感。三、方法措施：1、指導(dǎo)學(xué)生的主動探究，活動中注意

3、發(fā)揮學(xué)生的自主性。教師 充分地尊重學(xué)生的主體地位，放手讓學(xué)生去實踐、去思考、討論，鼓 勵學(xué)生說真話、 展示自己的個性尊重學(xué)生的個性和經(jīng)驗， 允許學(xué)生節(jié) 外生枝，鼓勵學(xué)生提出新問題、 新思路、新觀點，變教師傳授為引導(dǎo)、 幫助、促進，切實轉(zhuǎn)變教師角色，和學(xué)生一起成長。2、積極探索多種實施模式，體現(xiàn)學(xué)科特點。把交流與指導(dǎo)密切 結(jié)合，互相滲透，靈活運用，注意組織活動的周密性，減少預(yù)設(shè)性， 增強對生成性的關(guān)注與把握。 注重課程活動設(shè)計的容量與難度， 符合 本年級學(xué)生的特點與興趣。 注重發(fā)揮小組合作的優(yōu)勢， 發(fā)揮合作中的 探索、分享效應(yīng)，提升與擴展活動的內(nèi)涵。3、爭取多方面的支持， 建立有利于綜合實踐課實

4、施的支持網(wǎng)絡(luò)， 打破學(xué)校界限， 爭取家庭與社會的支持， 更加充分地利用社會與家庭 資源。更多地和少先隊活動、班主任搞的活動、學(xué)校的有關(guān)活動相結(jié) 合，以整合的觀點看待問題、發(fā)揮他們的作用。四、本學(xué)期活動安排：周活動安排1-2：闡述研究性學(xué)習(xí)課程的出臺背景、目的、意義，了解研究 性學(xué)習(xí)課程的一般步驟。3 -9： 網(wǎng)絡(luò)對小學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的影響研究10-15：小學(xué)生消費透視調(diào)查報告15 18：良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對小學(xué)生的影響19 20：小學(xué)生應(yīng)養(yǎng)成的良好習(xí)慣學(xué)習(xí)計劃 （二）寒假過去，新學(xué)期到來了。我們將以新的精神面貌跨進新的學(xué)期。新的學(xué)期， 是我們六年級關(guān)鍵的年。 在這一年里， 我要百尺竿頭， 更進一步。

5、首先，上課的時候，我要認真聽講，不做小動作，不和同學(xué)交頭 接耳，要力爭把老師課堂上講的知識全部消化 ;對于疑難問題，要不 恥下問，先舉手，后發(fā)言，虛心向老師和同學(xué)請教，其次，要認真完成老師布置的所有作業(yè)，做到一絲不茍。課堂作 業(yè)，當(dāng)堂完成 ;課后作業(yè)和家庭作業(yè)，也要按時獨立完成。第三，要做好語文課的課前預(yù)習(xí)。對于預(yù)習(xí)的課文，最少要出聲 朗讀三遍，對于不認識的字、詞、成語，要先查字典，把它認會，懂 得意思 ;要學(xué)會給課文分段，用最簡短的語言寫出每段的段落大意， 然后總結(jié)出課文的中心思想 ;對于每篇課文的課后題，要先試著去做 對于課文和課后題， 不理解和不會做的地方， 要先把它在書上劃下來 或記下

6、來， 第二天上課時帶著問題去聽講， 還可以在課堂上向老師請 教。第四，要尊敬老師，團結(jié)同學(xué)，熱愛勞動，熱愛班級，自覺遵守 學(xué)校和班級的各項規(guī)章制度。在新的學(xué)期，保證不和同學(xué)打架。熱愛 體育鍛煉，保證自己有一個強健的身體。第五，要利用星期天和節(jié)假日， 繼續(xù)參加社會培訓(xùn)， 多讀課外書， 不斷豐富自己的知識?？傊?，在新的學(xué)期，我要更加努力，爭取每門功課都能取得好成 績，當(dāng)一個各方面都很出色的好學(xué)生 .學(xué)習(xí)計劃 （三）一、做到三個學(xué)習(xí)三個理解我在制定復(fù)習(xí)計劃之前，要做到三學(xué)習(xí)三理解：一是新課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)大綱。 對新課標(biāo)和大綱制定的有關(guān)六年級 的各項要求，要了如指掌：理解其中的每一項標(biāo)準(zhǔn)、尺度、重難點。

7、二是學(xué)習(xí)考試說明 。理解考試說明中的知識要點、能力 考查、閱讀的項目、寫作的要求、口語交際的要求，以及每一項的難 易程度和新課標(biāo)的關(guān)系。三是學(xué)習(xí)教材課后練習(xí)和進修學(xué)校印發(fā)的試卷。 理解作者的編排 的意圖，理解每一項知識與新課標(biāo)的關(guān)系。二、做到兩個調(diào)查兩個分析 一個是調(diào)查學(xué)生的心理狀況。我召開不同層次的學(xué)生的調(diào)查會， 了解學(xué)生對畢業(yè)考試的看法和態(tài)度， 了解他們對復(fù)習(xí)有什么要求： 分 析學(xué)生的心理層次，可以開展一些活動，給學(xué)生一些精神食糧，調(diào)動 每一個學(xué)生的積極性，使學(xué)生以飽滿的熱情投入到期末復(fù)習(xí)中來。二個是調(diào)查學(xué)生的知識狀況。 我采用問卷的形式， 了解學(xué)生的知 識漏洞，了解學(xué)生最需要老師幫助他們

8、解決什么難題 ;分析學(xué)生的知 識層次， 我可以因材施教使得復(fù)習(xí)有針對性， 使得每一個學(xué)生在復(fù)習(xí) 中有滿足感，能較好的受到復(fù)習(xí)的效果。三、認真做好復(fù)習(xí)計劃 在完成以上兩項任務(wù)以后， 我就是詳細地制定復(fù)習(xí)計劃， 我一般 從以下四個方面制定計劃：1、指導(dǎo)思想：根據(jù)新課標(biāo)、依據(jù)教材和卷子、對本班的學(xué)生狀 況都做個簡單的分析和說明。2、復(fù)習(xí)時間：一般是三個星期，我分成四個階段，每個階段四 天左右， 第一階段我安排語文基礎(chǔ)知識的單項復(fù)習(xí)， 第二階段我安排 閱讀和習(xí)作的復(fù)習(xí)，第三階段我安排的是單元綜合和模擬綜合的測 試。第四階段我安排的自由復(fù)習(xí)和個別輔導(dǎo)相結(jié)合。3、復(fù)習(xí)方法：我采用的是集中復(fù)習(xí)和自主復(fù)習(xí)相結(jié)

9、合的方法。4、復(fù)習(xí)內(nèi)容：我把所有內(nèi)容分為四個部分：語基部分、閱讀部 分和習(xí)作部分、口語交際部分。四、復(fù)習(xí)的實施方法 我想把復(fù)習(xí)內(nèi)容和復(fù)習(xí)方法向大家匯報一下： 我采用的是集中復(fù) 習(xí)和自主復(fù)習(xí)相結(jié)合的方法。第一階段：語基部分 -全員參與 自主復(fù)習(xí) 第一步：抽簽練習(xí)1、把學(xué)生分成不同層次的若干小組，由學(xué)生依據(jù)教材和試卷內(nèi) 容，對字、詞語、句子方面所涉及到的項目進行歸類概括。我們的學(xué) 生大概歸納了 16 項基礎(chǔ)知識。2、我把學(xué)生歸類概括的這些項目板書在黑板上，幫助學(xué)生梳理 一下，讓學(xué)生都抄在自己的復(fù)習(xí)本上，做到心中有數(shù)。例如：組詞這 一項學(xué)生們梳理為： 形近字組詞。 多音字組詞。 填字組詞。 一字組多

10、詞。 換偏旁組詞、添偏旁組詞。 照樣子寫詞語。選擇近義詞填空。 寫出帶有數(shù)字的詞語。 寫出有相反意思的詞語等。3、為了調(diào)動學(xué)生的積極性，我發(fā)動他們根據(jù)自己的情況選擇其 中的一些項目編成知識卡片。這也是學(xué)生熟悉的過程。4、在復(fù)習(xí)的時候，我們就利用學(xué)生出的卡片進行抽簽復(fù)習(xí)，遇 到不會的問題及時求教， 每五張卡片都做對了的， 就獎勵一朵知識之 花。第二步：單項驗收 在抽簽復(fù)習(xí)之后，我根據(jù)學(xué)生在抽簽復(fù)習(xí)中的一些比較大的問 題，進行強化練習(xí)單項驗收，這樣能做到發(fā)現(xiàn)知識的漏洞及時彌補。第二階段：閱讀部分 -練中有導(dǎo) 導(dǎo)中有練一、背誦和默寫1、我要求背誦的部分必須人人過關(guān)2、我把背誦的段落交給學(xué)生，讓他們選

11、擇易錯字、重點詞語進行按原文填空的練習(xí)。3、默寫不可忽視的，一定要落實在筆頭上，我經(jīng)常進行一些小 型的突擊性的默寫比賽，學(xué)生很感興趣的。二、閱讀短文回答問題根據(jù)我班學(xué)生的實際， 我認為閱讀能力的培養(yǎng)在于平時的教學(xué)中 形成，復(fù)習(xí)只能是一個加強、提升的過程。所以我復(fù)習(xí)的重點不是放 在怎么讀，而是放在怎么審題、解題方法上。做每一道題時，我都幫 助學(xué)生審清楚題目要我們做什么 ?怎么做 ?對于回答問題的訓(xùn)練， 我采 取讓學(xué)生根據(jù)閱讀興趣出題的方式來完成。學(xué)習(xí)計劃 （四）俗話說： 逆水行舟，不進則退。 這句話說得不錯。今后，我一 定要做到以下幾點：一、做好 三定。一定學(xué)習(xí)目標(biāo)，語文 97分，數(shù)學(xué) 100

12、分，英 語 98 分以上 ; 二定競賽對手，樹立我要超越對手的信念 ;三定幫扶對 象，做好老師的助手，輔導(dǎo)好下層生，努力提高我們班的整體質(zhì)量。二、課前做好預(yù)習(xí)，找出疑難，不能解決的問題在堂上多留意老 師的講解，并能做到 不恥下問。 三、上課專心聽講，認真做好筆記，積極發(fā)言，力爭堂上知識堂 上過關(guān)。四、課后認真完成作業(yè)，溫故知新，睡覺前將老師堂上所講的內(nèi) 容在腦海中放一次 電影 。五、虛心學(xué)習(xí)別人的長處與優(yōu)點， 不妒忌別人， 遇到挫折和失敗， 不灰心、不氣餒。六、合理安排好休息時間與娛樂時間， 每天完成作業(yè)后聽聽音樂， 翻翻課外書，看看電視新聞。星期六、日適當(dāng)看看少兒頻道臺電視或 參加一些有益的

13、課外活動。今后，我一定要以 寶劍鋒來磨礪出， 梅花香自苦寒來 為座右銘， 超越自我，力爭考取好成績，為班爭光，為校爭光這個學(xué)期我又踏入了一個新的教室， 我的年齡又長了一歲， 我步 入小學(xué)最后的一個階段六年級。這個學(xué)期我對自己又有了新的要求。我對自己的要求如下： 一、在新學(xué)期繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，將自己的成績進一步提高。 二、在新環(huán)境下、在新老師的教導(dǎo)中將自己的不足盡全力改正。三、在學(xué)校組織的活動中積極參加。四、在勞動中積極參與，與同學(xué)一起將教室打掃干凈。五、與新同學(xué)和睦相處，積極幫助新同學(xué)。六、令自己全面發(fā)展，當(dāng)一個全面發(fā)展的人學(xué)習(xí)計劃 （五）新學(xué)期學(xué)習(xí)計劃目標(biāo)：保持全優(yōu)，進入前三名，爭取第一名。計劃：1、每天早上 6：40起床，用 20分鐘朗讀語文 （數(shù)學(xué)、英語 ）7：20從家出發(fā)。做到時時早，事事早，每天堅持寫日記。2、上課認真聽講，積極發(fā)言，做好筆記。3、認真仔細寫作業(yè)，不對答案，認真對待每一門課。4、寫完作業(yè)后，復(fù)習(xí)當(dāng)天的內(nèi)容并預(yù)習(xí)第二天上課的內(nèi)容。5、對于語文 .數(shù)學(xué) .英語每學(xué)完一課后，要用心去作自己買的課 外習(xí)題書，作的時候要做到不抄答案， 不看書，憑借自己所學(xué)的去做。 如果遇到不會的