幼兒園教學(xué)計劃規(guī)劃方案精選

1、幼兒園教學(xué)計劃精選幼兒園教學(xué)計劃精選范文如下，希望你會喜歡。本學(xué)期，我班將認(rèn)真貫徹好園的工作， 把保育工作做得更科學(xué)、更具體，使每個都有進(jìn)步 ; 在教學(xué)上，認(rèn)真抓好每各項，向要質(zhì)量，讓在“動中學(xué)”，提高的學(xué)習(xí)興趣 ; 并進(jìn)一步加強班級的常規(guī)管理，培養(yǎng)良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。一、班級情況分析：本班工作人員以熱心、耐心、細(xì)心的工作態(tài)度，使剛?cè)雸@的孩子不但較快適應(yīng)園的學(xué)習(xí)生活，還喜歡上了園! 本班 17 名，其中，男孩 10 名，女孩 7 名。從一個月來與的接觸， 基本上了解本班的習(xí)慣，孩子們都能聽懂普通話， 對老師提出的常規(guī)要求在不斷提醒下基本能完成 ; 喜歡游戲，且玩得非常投入。大部分孩子嬌生慣養(yǎng)

2、、自理能力較差，何灝洋、譚聲煒、熊廣欽等三位小朋友自我控制意識較差，喜歡以自我為中心， 對老師提出的常規(guī)要求漠不關(guān)心。 本學(xué)期需進(jìn)一步的做好家長的各項工作，讓家長對本班工作有著深入的了解和認(rèn)識。并制定出班級服務(wù)承諾 “平等對待每一個孩子， 用心關(guān)愛每一顆心靈。 ” 二、保育方面：1 、重點抓好養(yǎng)成習(xí)慣從開學(xué)一直以來，我們把的養(yǎng)成習(xí)慣作為重點工作來抓好，讓養(yǎng)成好的習(xí)慣，如：我們抓的喝水習(xí)慣、飯后漱口習(xí)慣，每天不用老師再提醒，都能夠主動完成好 ; 我們繼續(xù)把說話輕輕、 拿放椅子輕輕，飯前便后要洗手的習(xí)慣， 及禮貌習(xí)慣，看書、玩玩具等習(xí)慣認(rèn)真抓好。2 、把的能力培養(yǎng)作為重點。能力培養(yǎng)是促進(jìn)的大腦的發(fā)

3、展，在本學(xué)期中，培養(yǎng)自己疊放好衣服、擦屁股作為重點來抓，教會疊衣服的方法 ; 學(xué)會做一些力所能及的事。3 、培養(yǎng)的品德教育愛祖國、愛國旗，升旗時，知道不講話; 知道祖國的傳統(tǒng)節(jié)日。知道為集體爭光，不做有損害班級的事情。4 、生活衛(wèi)生常識(1) 知道保護(hù)視力，看書、繪畫要保持正確姿勢。不在光線太強、太弱和陽光下看書、繪畫。(2) 知道保護(hù)牙齒的一般衛(wèi)生常識，用正確的方法刷牙。(3) 知道一些預(yù)防蛔蟲和腸道疾病的一般常識， 不吃不潔凈的食物。(4) 知道天氣變化和運動前后及時增減衣服， 飯前飯后不做劇烈。5 、安全常識(1) 不玩危險游戲，不去危險地方。(2) 懂得交通安全。(3) 會處理可能遇到

4、的簡單危險。(4) 有自我保護(hù)的意識。6 、生活衛(wèi)生習(xí)慣及生活能力(1) 正確、迅速地洗手、洗臉，養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣(2) 進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，學(xué)會用筷子。進(jìn)餐是不大聲說話，不亂殘渣，飯后收拾干凈。(3) 安靜就寢。獨立、有次序、迅速地裝脫衣服和鞋襪，會系鞋帶，會床鋪。(4) 保持儀表整潔，咳嗽、打噴嚏時會用手捂。一、指導(dǎo)思想以幼兒園教育指導(dǎo)綱要 和3 6 歲幼兒發(fā)展指南為指導(dǎo)，以幼兒園園務(wù)工作計劃為重點，緊緊圍繞幼兒園的工作要求與目標(biāo)，以幼兒全面發(fā)展為基礎(chǔ)，以發(fā)展個性為核心，不斷豐富幼兒活動，提高幼兒一日活動的質(zhì)量和效益， 抓好常規(guī)管理，加強課堂教學(xué)的研究，重視對新教師的指導(dǎo)與培

5、養(yǎng)，提高保教人員的素質(zhì)， 促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展，使我園的保育教育質(zhì)量得到提高，進(jìn)一步加強幼兒園教研制度建設(shè)，繼續(xù)推進(jìn)日常的教育工作， 充分激勵教師開展教育科研的積極性，使教學(xué)教研工作成為促進(jìn)教師發(fā)展、幼兒園發(fā)展的重要動力，成為幼兒園發(fā)展戰(zhàn)略中的一個有機組成部分。二、工作目標(biāo)1) 加強教師培訓(xùn)及基本功比賽，促進(jìn)專業(yè)成長。2) 認(rèn)真抓好常規(guī)管理，提高保教質(zhì)量。3) 開展多樣教研活動，促進(jìn)教科研工作4) 有效開展主題活動，促進(jìn)師生能力發(fā)展5) 安全工作常抓不懈，確保幼兒健康成長6) 開展家園合作工作，提高教師形象。三、具體措施(一) 加強教師培訓(xùn)及基本功比賽，促進(jìn)專業(yè)成長。1 、扎實進(jìn)行教師培訓(xùn)(1

6、) 分級培訓(xùn)：骨干、青年、新教師、保育員配教。進(jìn)行每周二次的集體學(xué)習(xí)與交流。規(guī)范教師職工言行、儀容、儀表，與家長建立友好的服務(wù)關(guān)系， 與幼兒建立平等的同伴關(guān)系， 與領(lǐng)導(dǎo)和同事建立合作伙伴關(guān)系，營造積極健康、親切和諧的育人環(huán)境。(2) 分內(nèi)容培訓(xùn)：主要包括計算機、指南、教師職業(yè)道德、教學(xué)技能 ( 講課、說課、基本功 ) 、基本功 ( 書寫規(guī)范字、繪畫、彈唱、舞蹈 ) 等，要求教師認(rèn)真按照各項培訓(xùn)內(nèi)容，結(jié)合自身實際制定個人學(xué)習(xí)提高計劃，認(rèn)真做好培訓(xùn)記錄，利用課余時間進(jìn)行實踐提高，教學(xué)過程中盡量采用多種教學(xué)手段， 并滲透游戲活動， 同時堅持保教并重原則，做到班級人員互相配合，促進(jìn)班級各項工作順利開展

7、。(3) 分特長培訓(xùn)：確定有一技之長的骨干教師， 定期對全園教師進(jìn)行特場培訓(xùn)。2 、積極組織教師各項比賽(1) 基本功比賽：講課、說課、書寫規(guī)范字、繪畫、彈唱、舞蹈(2) 繼續(xù)開展教師技能考核工作， 保證教師熟悉教材內(nèi)容， 除此之外，要求教師在每周五上交計劃記錄， 確保日常教學(xué)工作的正常開展。(3) 開展角色區(qū)域設(shè)計大賽， 每班按幼兒年齡特點設(shè)計一個角色區(qū)域，可供幼兒輪流游戲。(4) 制作課件大賽： 擬定一個主題， 全園教師進(jìn)行同課題課件制作大賽。(5) 優(yōu)質(zhì)課比賽：開展美術(shù)課、體育課 ( 戶外活動 ) 、示范課、隨堂課等各項活動。提高教師教學(xué)技能，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。(二) 、認(rèn)真抓好常規(guī)管理

8、，提高保教質(zhì)量。1 、以考核細(xì)則規(guī)范教師教育教學(xué)慣例， 本學(xué)期將狠抓教育教學(xué)常規(guī)的管理，組織教師學(xué)習(xí)細(xì)則， 并以此為準(zhǔn)繩指導(dǎo)規(guī)范教學(xué)工作秩序，培養(yǎng)良好的教育行為， 重視檢查督促工作，并進(jìn)行一月一次的考核評分，期末作為教師評優(yōu)的依據(jù)。2 、加強日?；顒庸芾?，進(jìn)一步優(yōu)化幼兒一日活動內(nèi)容，注重活動的整體性和系統(tǒng)性。加強備課管理，針對教師的實際教學(xué)水平，對備課方式作出要求，因人而宜、因材施教，教學(xué)準(zhǔn)備要在課前一天完成。繼續(xù)規(guī)范班級計劃、周計劃的制訂，并檢查計劃在實施過程中的落實情況，使一日活動有序、有效。在保教結(jié)合原則的基礎(chǔ)上，提升保育員的保育水平，協(xié)助教師做好一日生活管理。3 、環(huán)境創(chuàng)設(shè)要與主題教學(xué)

9、相符合，特別是各班的區(qū)域活動，按幼兒發(fā)展的需要，有計劃、有目的、有層次地投放材料。不僅能體現(xiàn)區(qū)域與主題活動的結(jié)合性， 主題教育的延用性， 而且能體現(xiàn)出教師利用廢舊材料制作教玩具能力及教師在區(qū)域活動的引導(dǎo)能力。4 、抓好班級管理，規(guī)范一日活動。加強對班級常規(guī)，教師常規(guī)的檢查工作。各班要根據(jù)本班幼兒的實際情況， 制訂出切實可行的班級計劃，做到有計劃，有步驟地開展各項活動，把培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和一日管理作為教師經(jīng)常性的工作，杜絕各種安全事故的發(fā)生，做到耐心細(xì)致，常抓不懈，形成良好的班風(fēng)和園風(fēng)。(三) 、開展多樣教研活動，促進(jìn)教科研工作(1) 現(xiàn)場會、研討：針對一日環(huán)節(jié)中優(yōu)秀管理方法及出現(xiàn)的問題及

10、時進(jìn)行現(xiàn)場研討，進(jìn)行反思與總結(jié)。(2) 開發(fā)玩教具的多種玩法： 以某一種物品為主題， 組織教師開發(fā)不同玩法。(3) 確定教研時間，每天上午不帶課教師進(jìn)行一小時教研活動。(4) 教師之間要互相學(xué)習(xí)， 共同提高，每學(xué)期聽課不少于 16 節(jié)。(5) 每次公開課要求規(guī)范化。即有教案、聽課記錄、評議記錄、教學(xué)反思，并要求有說課稿，做到“人人會說課，課課有人說”。(6) 根據(jù)教師在教學(xué)活動中所遇到問題作為教研組討論的專題，并能運用集體的智慧解決問題，共同商討。本期我園教研活動以幼兒園建構(gòu)式課程 為主題，并結(jié)合幼兒園的實際又加入了特色文明禮儀課程。以幼兒園建構(gòu)式課程為研討主題，文明禮儀課程為輔。各組教師要提

11、前選好在教研會上研討的課程， 并認(rèn)真?zhèn)湔n、制定適合本班幼兒年齡特點的目標(biāo)， 集中在每周四和周五早上分組進(jìn)行課題教研活動。各組教師應(yīng)做好聽課筆記和要發(fā)言的內(nèi)容， 及時的給執(zhí)教教師提出合理的意見或建議。針對執(zhí)教老師在授課過程中存在的問題，表達(dá)自己的想法和看法， 開展實際性的課堂聽評課研討活動， 從而共同尋求解決的方法和策略， 共同商討適合的課堂模式和學(xué)習(xí)方法。 課后執(zhí)教老師要及時反思課堂過程中的不足， 反思自己的課堂成功之舉、課堂敗筆之處，發(fā)現(xiàn)問題、 總結(jié)經(jīng)驗，上交教研課教案和課后反思資料。(四) 、有效開展主題活動，促進(jìn)師生能力發(fā)展。1 、充分挖掘，豐富幼兒主題活動，扎實開展幼兒一日活動，結(jié)合主

12、題、周計劃組織實施一日活動。2 、利用主題活動，促進(jìn)家園聯(lián)系，讓家長參與的教育幼兒的工作中來。共同培養(yǎng)幼兒的各種能力。3 、做好主題活動的材料與匯總， 主題活動與區(qū)域游戲有效結(jié)合，充分利用主題墻飾，進(jìn)行玩教具收集，及時投放到各個區(qū)域。(五) 、安全工作常抓不懈，確保幼兒健康成長。1 、全園人人講安全，人人懂安全，把安全工作落實到實處。成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組， 定期召開會議，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時消除和報告，定期檢查、維護(hù)各種家電用具和運動器械，排除一切不安全的因素。針對教師、幼兒、家長，加強不同年齡段的宣傳教育工作，提高幼兒自我保護(hù)能力，避免意外事故的發(fā)生，促進(jìn)幼兒健康成長。2 、堅持在幼兒一日生活管

13、理中體現(xiàn)健康安全教育， 提高幼兒自我保護(hù)意識。堅持做好幼兒每日戶外兩小時活動的充足時間。 每月對教師進(jìn)行安全工作考核，使幼兒園形成良好的安全工作局面。3 、加強安全教育，積極向幼兒、教師、家長宣傳安全常識。(六) 、開展家園合作工作，提高教師形象。1 、認(rèn)真做好家長工作，本著合作互助的原則，做好家園合作工作，提升家長的教養(yǎng)觀念，促進(jìn)幼兒發(fā)展。2 、重視個別幼兒的輔導(dǎo)，密切家園聯(lián)系，本學(xué)期召開家長會、家長助教活動， 聽取家長的各種意見， 及時了解家長對幼兒園教育教學(xué)活動的意見和建議。3 、認(rèn)真做好家園聯(lián)系欄，讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)內(nèi)容及一些科學(xué)育兒知識。4 、積極做好家長工作，充分利用家長資源

14、，開展親子活動、實踐活動、家長當(dāng)教師的活動。四、月工作安排八月份：1. 落實分班工作，穩(wěn)定幼兒情緒，培養(yǎng)班級常規(guī)2. 各班開展“我升班了”主題活動3. 各班班級主題環(huán)境、區(qū)角環(huán)境、游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)4. 學(xué)習(xí)幼兒園各項規(guī)章制度5. 進(jìn)行課程教材 ( 文明禮儀、幼兒園建構(gòu)式課程 ) 的培訓(xùn)九月份：1. 召開各班幼兒家長會2. 檢查各班常規(guī)工作、教學(xué)活動的開展情況3. 開展園本各組教研活動4. 各班開展喜迎“教師節(jié)”活動5. 各年級組教師制定各類計劃6. 教師、幼兒練習(xí)新操展示比賽7. 教師基本功比賽 ( 舞蹈 )8. 月末工作總結(jié) ( 填寫家園聯(lián)系冊 ) 、收集各種資料十月份：1. 各班開展“我愛我的

15、祖國”主題活動2. 各年級教師半日活動領(lǐng)導(dǎo)跟蹤活動3. 開展各組園本教研活動5. 對幼兒、教師各項課程學(xué)習(xí)及文明禮儀情況進(jìn)行抽查6. 教師基本功比賽 ( 彈唱 )7. 月末工作總結(jié) ( 填寫家園聯(lián)系冊 ) 、收集資料8 、幼兒生活技能比賽十一月份：1. 組織教師進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課聽評課活動2. 各班開展“美麗的秋天”主題活動3. 各班元旦節(jié)目的選材工作4. 教師基本功比賽活動 ( 課件制作 )5. 家長半日開放活動6. 組織各班幼兒戶外游戲比賽 ( 拍球 )7. 月末工作總結(jié) ( 填寫家園聯(lián)系冊 ) 、收集各種資料十二月份：1. 各組開展園本教研活動2. 各班準(zhǔn)備“慶元旦”節(jié)目排練3. 各班對幼兒進(jìn)行

16、學(xué)期綜合知識測試4. 月末工作總結(jié) ( 填寫家園聯(lián)系冊 ) 、收集各種資料一月份：1. 班級完成各種總結(jié)材料2. 各班做好班級財務(wù)清理工作3. 各班對幼兒假期生活進(jìn)行安全教育4. 認(rèn)真填寫幼兒家園聯(lián)系手冊5. 對教師各項工作進(jìn)行評估一、班級情況分析。本班幼兒總?cè)藬?shù)有 25 人, 男生有 18，女生 7 人, 大部分的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學(xué)習(xí)一年了 , 他們在生活的自理能力提高 , 基本都能自我服務(wù) , 學(xué)習(xí)上有了自覺性 , 主動性 , 探索性 , 生活行為習(xí)慣好 , 文明有理 , 尊重長輩 , 尊重老師 , 團(tuán)結(jié)同伴 , 能和睦相處 , 但是仍存在一些問題 , 如繼續(xù)加強幼兒午睡的自覺性

17、, 繼續(xù)加強幼兒安全 , 衛(wèi)生知識 , 提高幼兒自我防范 , 自我保護(hù)意識。我們兩為老師團(tuán)結(jié)一致 , 使幼兒的一天保教工作做到最好。二、管理班級工作計劃。1 班主任老師帶好頭 , 言行好 , 衣著整齊 , 能認(rèn)真接受上級領(lǐng)導(dǎo)布置工作 , 服從領(lǐng)導(dǎo)安排。2 繼續(xù)加強幼兒安全衛(wèi)生意識 , 提高幼兒自我防范 , 自我保護(hù)意識。3 繼續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣 , 日常禮貌用語 , 學(xué)習(xí)禮貌待人 , 尊重別人。4教師互相交流學(xué)習(xí) , 取長補短 , 利用本園的有利條件 , 將教學(xué)繼續(xù)提高 , 確保幼兒一天正常的教學(xué)活動。把知識傳授給幼兒5做好各科的教學(xué)工具 .6 保育方面、首先能把教室的衛(wèi)生時刻打掃干凈 , 做

18、好交接班工作 , 做好午睡工作 , 時刻幼兒面色變化 , 幼兒身體的冷熱 , 教育幼兒能自我服務(wù) , 自己的事情自己做 , 學(xué)習(xí)收拾自己的玩具 , 衣服 , 圖書等物品。三、教學(xué)工作計劃。1 、班主任老師與科任老師互相學(xué)習(xí) , 互相探討教學(xué) , 取長補短 ,提高各自教學(xué)水平 , 提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣 , 開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體 智 德美全面發(fā)展。2 、有目標(biāo)地制作各科的教學(xué)具 , 及充分地利用本園的有利條件 ,通過剪 , 撕, 折, 來培養(yǎng)幼兒的動手操作能力, 手腕靈活性 , 。培養(yǎng)幼兒的觀察能力 , 和想象能力3 、加強體育鍛煉 , 保證每天半小時體育活動時間。通過體育游戲等形式 , 培養(yǎng)幼兒參加體

19、育活動的興趣 , 增加幼兒體質(zhì)。4 、每周一張貼好一周教學(xué)計劃 , 預(yù)先備好課 , 課前做好教學(xué)工具準(zhǔn)備。5 、五大領(lǐng)域。 1健康 - 身體運動智能 , 隨兒歌指令 . 2社會 - 人際關(guān)系智能 ; 人能主動與人打招呼 ; 知道朋友的重要性 , 探討成為別人好朋友的原因 ; 知道自己進(jìn)步的地方 ; 交流成長的經(jīng)驗 , 增進(jìn)對運動安全與游戲的認(rèn)識 , 培養(yǎng)互助合作的團(tuán)隊精神 . 自我認(rèn)識智能。知道各種慶祝生日的方式 , 體驗過生日的樂趣 ; 學(xué)習(xí)照顧植物 , 培養(yǎng)對植物的愛 , 體會玩葉子的樂趣 ; 養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣 . 3語言 - 語言智能 , 理解有情節(jié)的兒歌內(nèi)容 , 感受中國兒歌連

20、鎖調(diào)的形式特點 ; 學(xué)習(xí)閱讀 ; 按照情節(jié)發(fā)生順序 , 講述圖片故事 ; 要集體面前講述自己改編的故事 , 提高創(chuàng)造運用語言的能力。 4藝術(shù) - 音樂智能 ; 培養(yǎng)使用樂器的能力 , 能用樂器制造不同的樂音來表現(xiàn)自己的心情 ; 培養(yǎng)對律動的感受力 , 學(xué)習(xí)創(chuàng)編新詞 , 演唱新歌曲 ; 體會音節(jié)的節(jié)奏 , 做不同的動作 ; 在音樂游戲中 , 培養(yǎng)對樂曲結(jié)構(gòu)的敏感性?？臻g智能 ; 學(xué)習(xí)創(chuàng)作連環(huán)畫 , 準(zhǔn)備集體上演和進(jìn)行創(chuàng)作 , 聯(lián)想代表自己的符號 , 學(xué)習(xí)設(shè)計屬于自己的信封和信紙 ; 學(xué)習(xí)運用臉部肌肉與形體動作做出創(chuàng)造性動作 ; 嘗試用點畫線創(chuàng)作 , 培養(yǎng)幼兒豐富的想象力。 5數(shù)理邏輯智能。 觀察辨別空間線索 , 培養(yǎng)初步的推理能力 ;初步獲得年和月的概念 ; 嘗試用不同的工具和方式進(jìn)行測量 ; 培養(yǎng)比較和配對 , 推測的能力 ; 增進(jìn)數(shù)數(shù)能力 , 學(xué)習(xí)簡易統(tǒng)計方法并對討論結(jié)果進(jìn)行歸類 ; 比較各種不同特征的線 , 培養(yǎng)敏銳的觀察力。自然觀察智能 , 建立初步的鏡面反射的概念 , 認(rèn)識動物中的運動高手 , 比較動物和人的外形觀察各種葉子的外形和特征 , 觀察各種樹葉之間的異同 ; 知道水的冷熱對泡茶的影響; 認(rèn)識線并尋找生活中各種各樣的線 , 知道某些線有傳遞聲音的功能。四、安全工作計劃。