【最新】七年級語文下冊 第21課《“神舟”五號飛船航天員出征記》課件 蘇教版 課件

1、【最新】七年級語文下冊 第21課 “神舟”五號飛船航天員出征記 課件 蘇教版 課件 航天員楊利偉和航天員楊利偉和“神舟神舟”五號飛五號飛 船船 【最新】七年級語文下冊 第21課 “神舟”五號飛船航天員出征記 課件 蘇教版 課件 【最新】七年級語文下冊 第21課 “神舟”五號飛船航天員出征記 課件 蘇教版 課件 【最新】七年級語文下冊 第21課 “神舟”五號飛船航天員出征記 課件 蘇教版 課件 【最新】七年級語文下冊 第21課 “神舟”五號飛船航天員出征記 課件 蘇教版 課件 【最新】七年級語文下冊 第21課 “神舟”五號飛船航天員出征記 課件 蘇教版 課件 【最新】七年級語文下冊 第21課 “

2、神舟”五號飛船航天員出征記 課件 蘇教版 課件 思考：思考： 同學(xué)們在畫面中看到同學(xué)們在畫面中看到 了什么？了什么？ 【最新】七年級語文下冊 第21課 “神舟”五號飛船航天員出征記 課件 蘇教版 課件 “神舟神舟”五號飛船航天員出征記五號飛船航天員出征記 【最新】七年級語文下冊 第21課 “神舟”五號飛船航天員出征記 課件 蘇教版 課件 教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)： 1有感情地朗讀課文有感情地朗讀課文 2理解航天員出征的深刻意義理解航天員出征的深刻意義 3品位本文飽含深情的語言品位本文飽含深情的語言 【最新】七年級語文下冊 第21課 “神舟”五號飛船航天員出征記 課件 蘇教版 課件 1 1劃出課文中的

3、生字詞劃出課文中的生字詞 2 2課文主要寫了一件什么事？主要人物課文主要寫了一件什么事？主要人物 是誰？是誰？ 朗讀要求朗讀要求 【最新】七年級語文下冊 第21課 “神舟”五號飛船航天員出征記 課件 蘇教版 課件 讀準(zhǔn)下列字音讀準(zhǔn)下列字音 綏寧綏寧 矚目矚目 瞬間瞬間 翟翟 浩瀚浩瀚 橫空出世橫空出世 問鼎蒼穹問鼎蒼穹 su zhshn Zhi/d hnhng dng qing 【最新】七年級語文下冊 第21課 “神舟”五號飛船航天員出征記 課件 蘇教版 課件 1.本文主要講了一件什本文主要講了一件什 么事情？找出文中出現(xiàn)么事情？找出文中出現(xiàn) 的人物以及事情發(fā)生的的人物以及事情發(fā)生的 時間和地

4、點？（同學(xué)們時間和地點？（同學(xué)們 互相交流概括）互相交流概括） 整體了解課文內(nèi)容整體了解課文內(nèi)容 【最新】七年級語文下冊 第21課 “神舟”五號飛船航天員出征記 課件 蘇教版 課件 2.本文在記敘過程中主要寫本文在記敘過程中主要寫 了哪幾個場面？了哪幾個場面？ 人們送英雄出征人們送英雄出征 楊利偉受命楊利偉受命 楊利偉踏上征程楊利偉踏上征程 【最新】七年級語文下冊 第21課 “神舟”五號飛船航天員出征記 課件 蘇教版 課件 3、同學(xué)們認為文、同學(xué)們認為文 中最激動人心的一中最激動人心的一 刻是哪一個場面？刻是哪一個場面？ 4、楊利偉在接受任、楊利偉在接受任 務(wù)時說了什么？體現(xiàn)務(wù)時說了什么？體現(xiàn)

5、 他怎樣的特點？他怎樣的特點？ 【最新】七年級語文下冊 第21課 “神舟”五號飛船航天員出征記 課件 蘇教版 課件 5、文中的主要人物楊利偉、文中的主要人物楊利偉 是以怎樣的形象出現(xiàn)的？是以怎樣的形象出現(xiàn)的？ 6、有哪些人來為楊利偉送、有哪些人來為楊利偉送 行？他們各自心情是怎樣行？他們各自心情是怎樣 的？這么多人來送行說明的？這么多人來送行說明 了什么？了什么？ 7、假如你就是送行人群中、假如你就是送行人群中 的一員，你最想對楊利偉的一員，你最想對楊利偉 說的送行語是什么？說的送行語是什么？ 【最新】七年級語文下冊 第21課 “神舟”五號飛船航天員出征記 課件 蘇教版 課件 8、楊利偉在、楊

6、利偉在 踏上征程時踏上征程時 又有什么舉又有什么舉 動呢？動呢？ 【最新】七年級語文下冊 第21課 “神舟”五號飛船航天員出征記 課件 蘇教版 課件 “從容而穩(wěn)健的步伐從容而穩(wěn)健的步伐”“”“微笑的神微笑的神 情情”，表現(xiàn)了楊利偉的沉著老練和，表現(xiàn)了楊利偉的沉著老練和 極為優(yōu)秀的心理素質(zhì)，更表現(xiàn)了他極為優(yōu)秀的心理素質(zhì)，更表現(xiàn)了他 承擔(dān)這樣一個光榮任務(wù)的自豪和對承擔(dān)這樣一個光榮任務(wù)的自豪和對 圓滿完成任務(wù)的自信。圓滿完成任務(wù)的自信。 申請出征的申請出征的“報告報告”，干凈利落，干凈利落， 斬釘截鐵，剛勁有力，不可阻擋。斬釘截鐵，剛勁有力，不可阻擋。 “標(biāo)準(zhǔn)的軍禮標(biāo)準(zhǔn)的軍禮”，不僅表現(xiàn)，不僅表現(xiàn)

7、了楊利偉優(yōu)秀的軍人素質(zhì)，也了楊利偉優(yōu)秀的軍人素質(zhì)，也 表達了中國宇航員征服太空的表達了中國宇航員征服太空的 無聲誓言和永不動搖的決心。無聲誓言和永不動搖的決心。 【最新】七年級語文下冊 第21課 “神舟”五號飛船航天員出征記 課件 蘇教版 課件 “激動地激動地”“”“握手擁抱握手擁抱”和和“不停不停 地地”“”“揮手致意揮手致意”中，有為自己、為戰(zhàn)中，有為自己、為戰(zhàn) 友、為民族共同夢想就要實現(xiàn)的無比高友、為民族共同夢想就要實現(xiàn)的無比高 興，有對人民和戰(zhàn)友的信任的感激，有興，有對人民和戰(zhàn)友的信任的感激，有 絕不辜負戰(zhàn)友和人民重托的決心。絕不辜負戰(zhàn)友和人民重托的決心。 對五星紅旗的對五星紅旗的“深

8、情深情”“”“注視注視”，是，是 一個戰(zhàn)士在出征前對祖國行注目禮，他一個戰(zhàn)士在出征前對祖國行注目禮，他 用自己的目光傳達著決不讓祖國失望，用自己的目光傳達著決不讓祖國失望， 一定圓滿完成任務(wù)凱旋的誓言。一定圓滿完成任務(wù)凱旋的誓言。 果斷的果斷的“轉(zhuǎn)身轉(zhuǎn)身”動作，表現(xiàn)了他堅毅動作，表現(xiàn)了他堅毅 的性格和勇往直前的氣概，他用這個動的性格和勇往直前的氣概，他用這個動 作在向太空宣告：我來了！中國人來了！作在向太空宣告：我來了！中國人來了！ 【最新】七年級語文下冊 第21課 “神舟”五號飛船航天員出征記 課件 蘇教版 課件 9、楊利偉此次出征、楊利偉此次出征 有何重大意義？有何重大意義？ 【最新】七年

9、級語文下冊 第21課 “神舟”五號飛船航天員出征記 課件 蘇教版 課件 神舟五號上天，標(biāo)志著我們偉神舟五號上天，標(biāo)志著我們偉 大的祖國成為蘇、美兩大國后大的祖國成為蘇、美兩大國后 第三個進入太空的國家。這是第三個進入太空的國家。這是 我們國家的經(jīng)濟實力、綜合國我們國家的經(jīng)濟實力、綜合國 力、科技實力強大的象征，是力、科技實力強大的象征，是 我們偉大祖國日益強大的標(biāo)志，我們偉大祖國日益強大的標(biāo)志， 是中國人對世界做出的巨大貢是中國人對世界做出的巨大貢 獻，也是我們中國將來為世界獻，也是我們中國將來為世界 和平與發(fā)展做出更多努力的強和平與發(fā)展做出更多努力的強 大基礎(chǔ)。大基礎(chǔ)。 【最新】七年級語文下

10、冊 第21課 “神舟”五號飛船航天員出征記 課件 蘇教版 課件 討論思考討論思考 1、結(jié)合課文談?wù)勛鳛橐幻麅?yōu)秀的宇航、結(jié)合課文談?wù)勛鳛橐幻麅?yōu)秀的宇航 員應(yīng)該具備哪些素質(zhì)？員應(yīng)該具備哪些素質(zhì)？ 堅強的意志堅強的意志 豐富的經(jīng)驗豐富的經(jīng)驗 強健的體魄強健的體魄 愛國的情懷愛國的情懷 從容的心理從容的心理 果敢的作風(fēng)果敢的作風(fēng) 【最新】七年級語文下冊 第21課 “神舟”五號飛船航天員出征記 課件 蘇教版 課件 特殊的隊伍，普通的人特殊的隊伍，普通的人 航天員管理暫行規(guī)定航天員管理暫行規(guī)定 不準(zhǔn)在外就餐不準(zhǔn)在外就餐 節(jié)假日不準(zhǔn)私自外出節(jié)假日不準(zhǔn)私自外出 不準(zhǔn)與不明身份的人不準(zhǔn)與不明身份的人 接觸接觸

11、不準(zhǔn)暴露自己的身份不準(zhǔn)暴露自己的身份 不準(zhǔn)抽煙喝酒不準(zhǔn)抽煙喝酒 公寓實行封閉式管理公寓實行封閉式管理 航天人收到女兒的來航天人收到女兒的來 信激動不已信激動不已 【最新】七年級語文下冊 第21課 “神舟”五號飛船航天員出征記 課件 蘇教版 課件 開拓性、高風(fēng)險的事業(yè)開拓性、高風(fēng)險的事業(yè) 19611961年年3 3月月2323日，蘇聯(lián)第一個首航太空的宇航日，蘇聯(lián)第一個首航太空的宇航 員邦達連科被嚴(yán)重?zé)齻?，員邦達連科被嚴(yán)重?zé)齻?010個小時后死亡，個小時后死亡， 成為人類載人航天活動中第一個遇難的宇航成為人類載人航天活動中第一個遇難的宇航 員。員。 19711971年年6 6月月3030日，蘇聯(lián)聯(lián)盟日，蘇聯(lián)聯(lián)盟1111號飛船在再入號飛船在再入 大氣層前，實施返回艙和軌道艙分離時，連大氣層前，實施返回艙和軌道艙分離時，連 接兩艙的分離插頭分離，接兩艙的分離插頭分離，3 3名宇航員因急性缺名宇航員因急性缺 氧、體液沸騰而死亡。氧、體液沸騰而死亡。 19861986年年1 1月月2828日，美國日，美國“挑戰(zhàn)者挑戰(zhàn)者”號號 航天飛機在第航天飛機在第1010次飛行時，發(fā)生爆次飛行時，發(fā)生爆 炸，炸，7 7名航天員當(dāng)場遇難。名航天員當(dāng)場遇難。 20032003年年2 2月月1 1日，美國日，美國“哥倫比亞哥倫比亞” 號