人教版高中語文選修八清兵衛(wèi)與葫蘆教學設(shè)計外國小說欣賞

1、語文：清兵衛(wèi)與葫蘆教學設(shè)計（人教語文選修外國小說欣賞）【教學目標】1.理解文章的情節(jié)結(jié)構(gòu)，把握文章的主題思想2.結(jié)合文章理解情節(jié)運行模式和運行動力3.了解小說的運行模式和運行動力的知識4.理解文章中細節(jié)描寫的作用【教學重難點】1.理解文章的情節(jié)結(jié)構(gòu)，把握文章的主題思想。2.結(jié)合文章理解情節(jié)運行模式和運行動力3.理解文章中細節(jié)描寫的作用【教學時數(shù)】2課時【教學流程】第一課時一、導入新課在我們所學的幾個單元的外國小說中，如丹柯炮獸等你覺得小說的情節(jié)怎樣呢？請舉例具體分析。（波瀾起伏，引人入勝）對，也就是說作家在讓小說在運行時，不是毅然決然地向前奔突，而是在絕大部分時間里呈現(xiàn)出猶豫不定的狀態(tài)，即使小

2、說情節(jié)“搖擺”清兵衛(wèi)與葫蘆，這篇小說的情節(jié)也是否具有我們所說的情節(jié)“搖擺”呢？大家認真閱讀體會。二、作家簡介（用投影）志賀直哉（1883-1971年），日本著名小說家，被日本評論家譽為“小說之神”。1904年發(fā)表處女作菜花與少女。1910年，與有島武郎、有島生馬等共同創(chuàng)辦白樺雜志，圍繞于這個刊物的一些年輕作家與美術(shù)家，對當時主張純客觀主義的自然主義文藝思潮不滿，要求肯定積極的人性，主張尊重個性，發(fā)揮人的意志的作用，提倡人道主義與理想主義的文學，形成“白樺”一派。志賀直哉為“白樺”派代表作家之一，“白樺”派成為日本現(xiàn)代文學中一個重要的流派。三、梳理情節(jié)，體會情節(jié)的“搖擺”“文似看山不喜平”1.學

3、生認真閱讀課文，說說這篇小說的情節(jié)也是否具有我們所說的“搖擺”呢？具體情節(jié)如何？喜愛、熱衷、癡迷葫蘆，“移情別戀”，愛好繪畫。具體如下熱愛葫蘆買到好葫蘆葫蘆被繳葫蘆被砸葫蘆高價出售愛好繪畫（2.通過課文的這些情節(jié)，你能發(fā)現(xiàn)讓情節(jié)“搖擺”的原因嗎？結(jié)合情節(jié)分析。討論）討論、交流：出乎意料；突發(fā)事件；危機爆發(fā)。3.小說情節(jié)一般過程是開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局，有時候開端前有序幕、結(jié)局后有尾聲。請把課文的情節(jié)進行劃分。熱愛葫蘆（開端）買到好葫蘆（發(fā)展）葫蘆被繳葫蘆被砸(高潮)葫蘆高價出售（結(jié)局）愛好繪畫（尾聲）4.課文第一段與后文有什么聯(lián)系？起怎樣作用？（倒敘，形成懸念，與結(jié)尾遙相呼應(yīng)）四、理解課文細節(jié)

4、描寫作用細節(jié)讓情節(jié)豐滿充實1.清兵衛(wèi)花一毛錢買的葫蘆，最終被古董商以600塊錢的高價賣了出去。這說明他具有獨到的審美能力和創(chuàng)造能力。與前面父親對他的審美觀的否定構(gòu)成對比，同時批判了長輩的專斷行為使一個孩子失去了自己原有的愛好和能力。2.清兵衛(wèi)的父親對他的喜歡繪畫，又開始嘀咕了。父親仍無法理解他的愛好，使我們不得不擔心，他的這項喜好又能堅持多久？3.“清兵衛(wèi)的父親忽然注意到柱子上的葫蘆，就拿起錘子一個一個地砸碎；清兵衛(wèi)只是臉色發(fā)青，不敢做聲。”這里對清兵衛(wèi)的描寫表現(xiàn)了他在經(jīng)歷了震驚、恐懼、痛苦和絕望之后，已經(jīng)認命了，不敢，也不想再堅持自己的愛好了。這相寫，更加讓人感嘆和深思粗暴專制的嚴重惡果。4

5、.“從此，他片刻也不離這個葫蘆，還帶到學校里去。終于因為在上課的時候偷偷地藏在桌”子底下摩擦，給級任教員看見了。恰巧上的是修身課，所以教員更加生氣。這句話如何理解?對這個葫蘆癡迷到上課也不離手的程度，證明此葫蘆不同尋常，為下文被賣六百塊埋下伏筆，也暗示了清兵衛(wèi)獨到的審美力。而不能簡單地認為是清兵衛(wèi)上課不守紀律。5.課文寫清兵衛(wèi)竟然把老頭子的禿頂看成是葫蘆的細節(jié)尤為生動傳神，如果不是癡迷到一定程度，絕不會產(chǎn)生這樣的錯覺。第二課時一、回顧舊課二、理解小說的主題，拓展延伸。1.根據(jù)大家對小說情節(jié)梳理和對課文細節(jié)的理解，你覺得作者想要表達的主題是什么？小說通過清兵衛(wèi)與葫蘆的故事，批判了那種粗暴扼殺少年

6、個性、剝奪孩子愛好的做法，呼吁要尊重個性，讓個性自由發(fā)展。（2.讀了這篇小說，讓你想到怎樣一篇文章？簡單分析。風箏）3.中日兩國在教育孩子方面，為什會有如此相似之處？學生討論。日本與中國屬于東方國家，文化受中國影響較深，封建的家長專制思想在人們頭腦中根深蒂固，文化傳統(tǒng)上強調(diào)統(tǒng)一的意志，缺少個性和自由空氣，因而扼殺個性的現(xiàn)象比較普遍。小說中，清兵衛(wèi)的愛好被剝奪，被貶得一無是處，這是多么令人悲哀?。「钊松钏嫉氖乔灞l(wèi)在這些壓力下，自覺地放棄愛好，是多么可惜啊，他將永遠無法正確估計自己天才般獨特的審美力，而這一切與他擦肩而逝，永遠地消失了，這難道不令人感嘆嗎？4.投影幾個在教育孩子上能從小孩的個性

7、出發(fā)而成功的例子。媽媽，我想要跳到月亮上去。好啊，不過一定要記得回來喔。人類第一個登上月球的人美國宇航員尼爾.阿姆斯特朗例子一：身材矮小的鄧亞萍，喜歡乒乓球，所有人都不看好她，但是父親對她說：你很優(yōu)秀，真的！例子二三、拓展練習【美文賞讀】你是一盞燈夏商醒來時發(fā)現(xiàn)長途汽車趴在了路邊。他迷迷糊糊地問鄰座的高顴骨姑娘：“車拋錨了？”高顴姑娘看了他一下，低聲說：“我也不清楚?！睆那懊?zhèn)鱽淼南⒆C實了夏商的猜測。嘈雜聲迅速變成了堅硬的憤怒在車廂里扔來扔去。有人后悔自己不該坐這種破車，有人則叫嚷著退票。其實外面黑咕隆呼的，除了司機，大概沒有人知道所居何處。不過夏商覺得大家的心情可以理解：臘月二十七，誰不想

8、早點兒趕回家去吃頓團圓飯呢？況且長臉司機蠻橫地把車票從70元提到100元，現(xiàn)在這種憤怒終于找到了釋放點。憋悶使夏商離開了座位。夏商把旅行包交給鄰座的高顴骨姑娘請她照看一下，自己則費勁地鉆出人墻擠下了車。四周黑透了，山風像一把冰刀劃著夏商的臉，他扶了扶頭上的軍帽。長臉司機鉆在車底下，嘭嘭的敲打聲被黑暗放大又吞沒了。夏商站了片刻，搓著手回到了車上。高顴骨姑娘縮在座位上?？粗≡跓粲袄锏钠v，夏商心里像被鐵塊撞了一下。車廂里不斷有人上上下下，打聽著修車的進度，但消息似乎和外邊的夜色一樣黑暗。過了10分鐘，一臉憔悴的長臉司機告訴大家，車沒法修了。憤怒像冰山一樣壓向司機，責罵聲變得雜亂無“章。長臉司機

9、無奈地說：你們當中誰能把車修好，我出300元。”嘈雜聲像一把枯草被割去“了，整個車廂一片靜寂。夏商遲疑了一下說：我來試試”。所有的目光不約而同地貼到夏商“的身上。長臉司機一看有人修車，又是個軍人，仿佛找到了救星。我有個要求。”夏商說：“300元我不要，但是你得把多收的車費退還給大家?！遍L臉司機明顯感到為難，后來終于”說：“好吧。不過，如果你修不好，我就不能照辦了。故障被排隊是半個小時以后，當夏商汗涔涔地鉆出車底時，長臉司機對夏商的精湛技術(shù)贊不絕口?，F(xiàn)在，夏商關(guān)心的是他和長臉司機的約定?！疤焯诹恕！遍L臉司機嬉著臉說，“等到站了再說行不行？”“不行！”夏商斬釘截鐵地說，“車上多少人，你可以把錢交

10、給我！”長臉司機意識到自己的尾巴被踩住了，嘴角一牽，牽也一臉的無奈。車上坐了62人，“按約定，多收的1860元全部交到了夏商手里。夏商拿著錢環(huán)視著大家說：請安靜，有件事“我想跟大家商量一下?！毕纳陶f著，用手指了指鄰座的高顴骨姑娘，昨天下午，她在車站被人偷了錢包，連車票也買不起了。她是出門打工的，也就是說她一年的血汗白流了。和大家一樣，我與她素不相識，可她的遭遇讓人同情，所以我建議，大家把自己的30元錢捐出來，讓她也能過一個歡樂的春節(jié)?！避噹镬o得出奇，所有的憐憫都聚焦到高顴骨姑娘的臉上。她顯然沒有思想準備，模糊的燈影下忽然嚶嚶而泣?！耙菜阄乙粋€吧。”長臉司機說著，也掏出幾張鈔票交給夏商。有人鼓

11、掌，噼噼啪啪的，弄得長臉司機反倒不自然起來。夏商啪地立正，對著車廂行了一個標準的軍禮?；氐郊业耐砩?，夏商打開旅行包，意外地發(fā)現(xiàn)了一疊錢和一張紙條，上面草草寫著：原諒我吧，我不該欺騙你。你是一盞燈，將永遠照亮我以后的日子。1、本文是一篇小說，請按照提示寫出小說情節(jié)發(fā)展的后兩個階段。開端：夏商乘坐的長途汽車在半夜拋了錨。發(fā)展：夏商主動提出修車并向長臉司機提出了退錢的要求。高潮：結(jié)局：2、綜合全文看，夏商在乘坐長途車之前幫助高顴骨姑娘做的事是，他是一個具有品質(zhì)的優(yōu)秀軍人。3、這個故事不長，但處處有照應(yīng)。你能找出運用了照應(yīng)寫法的地方嗎？請找出兩處，并結(jié)合其中一處談?wù)勥@種寫法的好處。好處：4、請發(fā)揮你的想象，以第一人稱寫寫長臉司機捐錢前后的心理變化，不少于100字。5、你覺得小說的題目你是一盞燈用得好嗎？如果好，請你說說理由；如果你覺得不好，請你擬寫一個更出色的題目?！窘虒W反思】清兵衛(wèi)與葫蘆是第五單元“情節(jié)”的第一篇小說。情