寫師德演講稿范文

1、寫師德演講稿范文師德它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準則小編整理的師德演講稿供參考！尊敬的各位領導、各位老師：大家好今天我演講的題目是中學師德師風演講稿站在這里我很驕傲因為我是一名教師 ; 望著你們我很驕傲因為我和你們一樣是一名光榮的人民教師教師這是個多么溫馨的名字啊古往今來無數(shù)的哲人、詩人飽含深情地歌頌教師教師是辛勤的園丁是人類靈魂的工程師是無私奉獻的蠟燭生活清貧但精神富有工作平凡但事業(yè)崇高然而時間推進到了新的世紀知識在迅速更新觀念在激烈碰撞有時我不由在想過去我們所信奉的所提倡的這一切都還需要 ?5 月 22 日在龍崗區(qū)實驗學校的“立體教育”年會上我有幸聽到了

2、著名教育改革家魏書生老師的一番講話魏老師對 “做人做事” 的精辟論述讓我心中豁然開朗： 時代在變生活在變教師的形象要隨著新時期的大潮進行重新塑造可是教師職業(yè)需要的奉獻精神不能變教師職業(yè)所體現(xiàn)的博愛情懷不能變的確選擇了教師的職業(yè)從某種意義上說就意味著無止境的付出和犧牲意味著放棄榮華富貴和高官厚祿意味著蠟燭般的毀滅和粉筆般的磨損但是孩子那燦爛天真的笑臉是天底下最美麗迷人的圖畫教室里傳出的瑯瑯讀書聲是世界上最美妙動聽的音樂為了摯愛的教育事業(yè)和全體學生我們付出了全部心血于是我們成了天底下最幸福的人忘不了大山里的王思明二十七年如一日創(chuàng)造了學生勤工儉學十六萬學雜費、書本費全免的神話忘不了北京市許多重點學校

3、的青年老師們放棄自己優(yōu)越的生活環(huán)境紛紛跑到黃沙漫天的西北邊疆進行支教這就是“捧著一顆心來不帶半根草去”的奉獻精神這就是“甘為春蠶吐絲盡愿化紅燭照人寰” 的犧牲精神新世紀的教師只有具備了這樣的精神才能在新千年的陽光下崛起一個雄資偉岸的大寫的“人”字“德高為師學高為范”這是教師職業(yè)鮮明的旗幟新課改的浪潮把我們教師推向了歷史的又一個巔峰機遇在我們手中挑戰(zhàn)在我們面前此時此刻我們民族的教育事業(yè)不單單需要我們有滿腔赤誠一身正氣它還需要我們勇于開拓大膽改革學習不斷創(chuàng)新不停江主席曾說過：創(chuàng)新是民族進步的靈魂是國家興旺發(fā)達的不竭動力我們現(xiàn)在要做的不是把孩子當成小雞護在自己的羽翼之下而是讓他們學會生存放飛自己 ;

4、 我們現(xiàn)在要做的不是一味地傳道授業(yè)我們更要開啟那一扇扇稚嫩的心靈之門讓他們學會承受學會堅強 ; 我們要做的不再只是一支粉筆一本教材進課堂我們要掌握現(xiàn)代化的教育觀念和技術(shù)讓多媒體教學電子備課網(wǎng)絡課堂給教育插上騰飛的翅膀教師形象是教師智慧與才能的升華教師形象是教師人格與價值的象征一個優(yōu)秀教師的人格力量是學術(shù)水平與道德情操的完美統(tǒng)一讓我們做一個無私奉獻、 品德高尚的教師做一個創(chuàng)新型、 全能型現(xiàn)代型教師只有這樣的教師形象才能無愧于我們生活的這個偉大的時代只有這樣的教師形象才能無愧于黨賦予我們的神圣職責無愧于人民授予我們的光榮稱尊敬的各位領導各位老師：大家好今天能夠與各位同仁一起交流我感到非常的高興我要

5、演講的題目是“愛與責任撐起的天空”自從參加“工作就是責任”動員大會和學校組織的系列學習活動使我開闊了眼界加深了思想認識提升了理論水平提高了政治覺悟使我明確了工作中要把堅持以學生為本作為工作的出發(fā)點和落腳點落實到具體工作中就是要始終把廣大學生的利益放在第一位帶著責任帶著感情對學生負責對學校負責對家長負責 “責任是一種與生俱來的使命切實履行責任盡職盡責地對待自己的工作才能完美展現(xiàn)自身的能力和價值” 責任是一種使命也是一種榮譽更是人格的展現(xiàn)是所有教師應起碼具備的工作理念作為教師的我們從事的是培養(yǎng)人、塑造人的職業(yè)如果在我們工作中不負責任沒能使自己的學生成人、成材這不僅僅貽害了一個人、一個家庭更是危害了

6、國家和社會因此我們必須負責任地工作用心去愛護、去培養(yǎng)自己的學生良好的聽課習慣、作業(yè)習慣、書寫習慣、讀書習慣、路隊、 紀律、衛(wèi)生等常規(guī)習慣的養(yǎng)成以及孩子們?nèi)粘５纳钍聞仗幚砉ぷ鬟@些無不得付出愛心與真心這樣才能讓孩子們買你的帳從而順利圓滿的完成各項教育教學工作為把他們培養(yǎng)成將來的棟梁之才打好堅實的基礎我是這樣做的：1 、注重言行嚴以律己在孩子 眼中教 是最可 得信 的人也是一個完美無缺的人孩子能從教 身上看到無私奉獻、 孜孜不倦的追求精神所以不 我 個體的情感、性格、脾氣、 如何都要 立好的教 形象始 保持一 極向上的心 良好平和的心境精神 地投入工作 孩子作出表率在孩子面前更要 于律己比如 孩子

7、 文明 禮貌我首先自己做到不 不隨地亂扔 隨 起 物主 跟孩子打招呼久而久之孩子就會跟著老 一起做了 于我 班的孩子父母來京打工的多都沒什么文化孩子 很 培養(yǎng)因此我 常 孩子 故事“老 昨天又 了一個故事想不想聽啊 ?”孩子當然很喜 聽故事了 了幾天就有同學拿著他新 的 我看 “老 你看我也 故事 了”“那你今天 大家 個故事吧”我就利用早 學生 故事 完就表 “你看 了本新 把他 的故事 我 聽多棒啊我 都向他學 你 吧 ?” 了就把全班 的 情提高了2 、潛心學 、提高修養(yǎng)工作越久越 得自己知 的 乏所以在今后我必 加 學 多 多思考多寫作不斷 自己 “充 ”才能提高自身的素 和言教水平

8、自己在孩子 面前更有 服力3 、用心工作持之以恒蕓蕓眾生中我很幸運能與孩子 朝夕相 一同遙看黎明的曙光一同吻落雨后的彩霞一同 踏青青的田園一同拾 野的芬芳 予他 無私的 和關(guān) 在今后的工作中我將一如既往做到“精心照料每一個孩子 心捕捉每一個教育契機用心完成每一 任 ” 也要 刻警示自己工作就是 任尊敬的各位 、各位老 ：大家好作 一名普通的美 教 在我 學校我有自己的崇拜者李叔同 , 他在學校最有 威最受人敬仰的老 不像 的學校是教國文英文、 算學的老 而是教 畫和音 的李先生李先生 然只教 畫和音 但他懂的不 是 畫和音 , 他的 文比國文老 好他的 法比 字老 要好他的英文比英文老 更好就

9、好比一尊佛背后有靈光故令人景仰李先生不但才 橫溢而且品格高尚李先生的故事指引我當上了一名美 教 用知 授 用言行影響言行用道德感染道德用心靈融摸心靈 是最行之有效的教育方式也是教育最本 的特征一個充 人格魅力的教 必定具 豐富的學 完善的言行高尚的道德和 的心靈只有 的教 才能真正吸引學生影響學生才能真正 得學生 自內(nèi)心的和尊重我 的教育事 才有可能走向成功教 的人格魅力是 德的有形表 所以我 塑造和 教 獨有的人格魅力 是 德建 的重要內(nèi)容教 的人格魅力首先來源于教 的豐富學 “學高 ”一個知 和技能廣博的教 不但能在 堂上得心 手游刃有余而且 能 學生 堂之外的思考和啟 得有一次我在上美

10、欣 一位學生突 奇想提出了 一個 ：“老 什么的莎不是沙子的沙 ?”教師里頓時鴉雀無聲我笑著反問學生：“為什么美國的美是美麗的美而不是倒霉的霉?為什么英國的英是英明的英而不是陰暗的陰?”一陣笑聲后學生開始議論紛紛 . 經(jīng)過短暫的思考和討論我向?qū)W生們簡單解釋了語言言翻譯過程中人為美化的審美現(xiàn)象讓學生了解人類對美孜孜不倦的普遍追求通過這個小小的插曲讓我認識到要真正做到” 學高為師” 在具備扎實的專業(yè)知識和技能的同時更需不斷充實和完善的自己知識結(jié)構(gòu)只有這樣才能真正滿足學生對知識的渴求才能使教師自身的人格魅力永不衰竭屈原在離騷中寫道：“路漫漫其修遠兮吾將上下而求索”在前行的道路上心懷熱愛與敬業(yè)我思想、

11、我行動、我堅持我的演講完畢謝謝大家靜靜地在電腦前敲下這個題目“累并快樂者”我的心久久不能平靜回眸三十多年來所經(jīng)歷的成長歷程我?guī)缀醵急焕蠋熕h(huán)繞著兒時托兒所、 幼兒園的阿姨、 老師他們攙扶著我的小手一步步地伴我度過了那個懵懂的幼年他們是我那時最知心的玩伴 ; 邁入小學、初中老師的形象不再是“玩伴”了而是一位位博學多才的“高人”我從心底由衷地敬佩他們是他們讓我從小立志長大后也成為像他們那樣的人 ; 長大了涉世不深的我又進入了師范學校的大門在那里我度過了最難忘的五年老師的概念也越來越清晰了： “園丁”不是那么好當?shù)乃?jīng)歷的辛勞是不能用時間和心血來涵蓋的是的如今已為人師的我已經(jīng)深切地明白到其中的含義

12、我閉上眼睛細細地在腦海中想：我應該如何做一個好老師呢?曾記得有這樣一位和藹可親的幼兒園老師白發(fā)蒼蒼的她在這所幼兒園干了幾十年從一位年少氣盛的小女孩慢慢地變成了一位老態(tài)龍鐘的老阿姨盡管歲月的痕跡在她的臉上清晰可見盡管她已經(jīng)不再年輕可是不變的始終是掛在她臉上那個燦爛的笑容清晨她笑臉相迎 ; 黃昏她笑臉相送在我的印象中她是一位平易近人的好老師從不發(fā)脾氣那時的我很調(diào)皮經(jīng)常和幾個男孩把教室搞得人仰馬翻、 雞犬不寧可她總是用她的笑容感化我不知疲倦地替我收拾殘局然后用她那雙枯瘦的手撫摸我的頭輕輕地說：“你一點都不像個女孩子呢 ?”我聽了總是似懂非懂地看著她不好意思地笑起來她很辛苦每天從早忙到晚有時還要為一些

13、小小孩端屎端尿可她卻總是笑容滿面地做完每一件事情是的老師的笑容多親切啊它如縷縷春風滋潤了我們這些犯錯孩子幼小的心靈 “累并快樂著” 她是這么想的也是這么做的懷著那顆真摯的愛心她包容了所有犯錯的孩子盡管工作很辛苦可她卻永遠快樂永葆青春還記得有這樣一位小學老師瘦瘦的、高高的每次他都早早地來到學校和我們一起早讀雖然他的普通話不是很標準可是他卻堅持三年如此有時候我們班會有幾個調(diào)皮的學生對他的 “錫普”實在忍無可忍了就當著全班同學的面大聲地指出他的發(fā)音錯誤他也不發(fā)脾氣欣然接受還笑盈盈地說： “謝謝你你的小耳朵真靈我就是要向你們學普通話”質(zhì)樸的語言坦蕩的胸襟透露了這位男老師“教學相長”的品質(zhì)不光如此他還飽

14、讀詩書他最擅長的就是把語文課上成評書課每次新 文的第一 完了之后他的 束 都會是：“要知故事如何 ? 聽下回分解” 堂中都會 來 “哈哈哈哈”的笑聲他 治學 于 差也毫不含糊 是把那幾個“寶 蛋”拉在身 背 文、默 花了不少心思和 可是他也有一個不好的毛病就是抽煙很 害小學 我和幾個同學相 回母校看望小學老 從 的老 口中得知他因病住院了我 心急火燎地趕到病房看著病床上已 被病魔折磨得枯瘦如柴的他回想起上他 他每次 到 的 候那猛烈的咳嗽和 的 心中 作痛如今他再也回不了 臺了是的老 的工作很辛苦粉 的 染學生的 蛋無不摧殘著 人的身心可是我從恩 上感受到了他心中那份 “累并快 著” 的無怨無

15、悔秉著 的 心才會有那么多平凡的老 耕耘在教育第一 培育著幼苗他 真正做到了“春蠶到死 方盡蠟炬成灰淚始干” 的畫筆又 我描 出了 一位老 ：胖胖的、黑黑的可是 是其貌不 的一位普通的初中化學老 他是在我印象中最敦厚的一位老 了每次 考前他 是不慌不忙地 我 打氣幫我 減 平 上 也 是用他那特有的磁性聲音解 著繁 的化學 是因 如此班上的幾個 皮鬼就開始不聽他的 了一次 那幾個人便掛起了“ 燈 ” 老 急了每次上 兩眼都 那幾個人 不 走到他 桌前 他 噓寒 暖仔 他 有什么不懂的可以 上提出來幫他 解答碰到他 有什么不會的 目他都會拿本小本子 地寫下來等放學或午休的 候就早早地來到教室把 一一 他 解答清楚直到他 弄懂 止老 知道他 底子差所以 的 目他們就自然免做了為此還特意給他們準備了其他的作業(yè)給他們打基礎初中畢業(yè)考試的時候那幾個 “紅燈籠” 常掛的同學破天荒地及格了不僅如此他們還都超過了學校的平均分畢業(yè)聚會的時候那幾個同學拿著酒杯恭恭敬敬地向他敬酒致謝我們都看到老師眼中噙滿了淚水是的他用自己的信心和耐心抓住了每一個孩子不讓他們掉隊他明白只要他們成績上去了 “累并快樂著” 他也明白教育不是放棄弱小是一