我的特崗故事征文

1、我的特崗故事征文砰地一聲，門被重重地關(guān)上，妻子奪門而去唉,面對著屋子里一片狼藉的場面，我內(nèi)心的傷痛和無奈化 作了一聲長嘆盡管是新婚之后不久，這樣的場面卻已經(jīng)是司空見慣。自從談 戀愛到現(xiàn)在，我們的感情一直都很好，可是只要妻子勸我改行的時候， 我倆總會不可避免地大吵一架。獨坐窗前，一個人的心情很亂。是妻子錯了嗎？不！看著滿屋子的擺設(shè)，除了學校配發(fā)的辦公 桌和書柜之外，家里幾乎沒有什么像樣的家具?？粗忝脗兓楹笮腋?的日子，再看看自己，妻子發(fā)牢騷也就在所難免了。是我錯了嗎？不！成為一名人民教師這一理想在我還懵懂無知 的時候就已經(jīng)在我幼小的心靈里生根發(fā)芽。 這么多年的堅持，要想放 棄，談何容易？不知不

2、覺，一節(jié)課過去了，我依然獨坐窗前，無心梳理那散亂 的思緒，只能讓它在時光里隨風飄散。當我品嘗著用記憶斟滿的歲月 釀成的美酒，三分苦，七分甜。由于我們村地處太行山深處，地理位置偏僻，交通不便。學校 更是簡陋，村里的學前班和一年級到三年級學生擠到一個教室，由一個老師上課。當時在我們村一帶有這樣一首：說到南郝峪，就讓人發(fā) 愁，外人不想去，本地人留不住。由于條件艱苦，所以幾乎沒有外村 老師愿意到我們村任教。為了解決師資短缺的問題，村里只能讓無法 繼續(xù)升學的初中畢業(yè)生回村任教， 教師的素質(zhì)可想而知。我現(xiàn)在仍能 清楚地記得曾經(jīng)有一位老師將“刪（sh on）除”讀成“刪（co）除” 可以毫不夸張的說，這種現(xiàn)

3、象在當時當?shù)財?shù)見不鮮。多年后，每當我 回憶起這一幕的時候就非常痛心， 可以想象，有多少這樣的老師在夜 以繼日地“毀人不倦”?。∵@一想法堅定了我成為一名人民教師的信 念。當然促使我產(chǎn)生成為一名人民教師這一想法的另一個原因就是 在我的成長過程中遇到了類似于全方位關(guān)愛學生的趙永紅老師、嚴格要求學生的賈竹青老師、淡泊名利，對學生一視同仁的趙慶生老師和 把自己的一生奉獻給教育事業(yè)，老當益壯的張民主老師等為代表的優(yōu) 秀教師，他們身上那種兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻的精神是我在實現(xiàn)理想過 程中的不竭動力。正是受他們的影響，在高考志愿填報的時候，我毫 不猶豫地選擇了師范院校；正是由于他們的影響，在大學畢業(yè)之后， 我毫不

4、猶豫地選擇了特崗教師。盡管自己早有心理準備，但是現(xiàn)實還是讓自己的心里涼了半截。如果不是成為一名特崗教師，恐怕我永遠都無法想象，現(xiàn)在竟然還有 如此簡陋的教學條件，幾乎和我當時上學的條件無異。辦公室里沒有 現(xiàn)代化的辦公設(shè)備，只有一張辦公桌，一張床，一個柜子。上下兩層 的教學樓，已經(jīng)脫落了漆皮，銹跡斑斑的欄桿似乎在向我講述學校的 歷史。樓頂上醒目的數(shù)字“ 1983 ”，讓我清楚了學校的年齡。走進教 室，面對坑坑洼洼的地面，傷痕累累的桌椅，脫落的墻皮，真有一種“辛辛苦苦十幾年，一夜回到解放前”的感覺。由原來干凈整潔的大學教學樓到現(xiàn)在破敗不堪的教學樓，由原 來都市的繁華到現(xiàn)在鄉(xiāng)村的孤寂， 心里巨大的落差

5、意識難以消除，當 時真是連退縮的念頭都有了。然而通過后來的生活才知道，作為一名特崗教師，尤其是作為 一名“獨在異鄉(xiāng)為異客”的特崗教師，艱苦的工作生活條件在所有的 困難中其實根本不值一提，因為語言不通，交流上的障礙造成心靈上 的孤寂才是最可怕的。記得剛來的兩個月里，能夠互相交流的只有我 們一起來的幾個特崗老師，因為別的同事以及學生都說的是方言， 所 以見面之后只能尷尬的一笑。好在這種情況沒有持續(xù)多長時間， 時間 長了，慢慢習慣了這里的語言，這個困難也就不存在了。作為一名特崗教師，在工作生活中遇到的困難遠不止這些，盡 管很苦，但是自己還是選擇了留下來。也許這里沒有城市的繁華，但 是城市沒有這里的清

6、靜；也許這里沒有城市先進的教學設(shè)施， 但是城 市沒有這里的孩子充滿求知欲的眼神。既來之，則安之。作為一名教師，課堂是主陣地。第一次以教 師的身份走進教室，走上講臺的情景依然記憶猶新。第一次站到講臺上的時候，當 60多雙純潔無暇的目光齊刷刷 地聚焦到你的身上的時候，原來的那種對艱苦環(huán)境抱怨等等的私心雜 念被瞬間凈化，除了些許緊張之外，心里感到更多的是一份沉甸甸的責任，帶著這份責任，我開始了自己教師生涯的第一節(jié)課首先，我作了，然后用“萬事開頭難”，“世上無難事，只怕有 心人”和“只要功夫深，鐵杵磨成針”三句話貫穿課堂，鼓勵學生在 今后的學習過程中迎難而上，善始善終，用實際行動為實現(xiàn)自己的愿 望而努

7、力！這節(jié)課給他們的影響很大。課后，有許多同學把這節(jié)課寫入了 自己的，并談了自己的感受，并且下決心今后要努力學習。對此我感 覺很欣慰。也許就是這樣，作為一名老師，自己的喜怒哀樂在很大程度上 會和學生的一舉一動有關(guān)。面對學生的進步，我們會高興不已；在這方面，我們班的孫慧 同學非常值得一提。孫慧同學原來的語文成績并不這么好，有幾次考試甚至都不及 格。家長和老師都非常著急。但是在后來的小組合作學習試驗中，孫 慧同學課下認真預習，課上積極回答老師提出的問題，終于功夫不負 苦心人，現(xiàn)在她的語文成績已經(jīng)在班里名列前茅， 有一次還考了全校 第一。當然班上有進步的同學很多，每當看到他們在學習方面還是其 它方面有

8、了明顯的進步時我總會欣喜若狂。在享受同學進步帶來的喜悅的同時，我也會有很多煩惱。初為人師，最大的煩惱就是教學和管理經(jīng)驗缺乏。再加上由于 工作需要，本學計算機專業(yè)的我開始涉足自己并不擅長的語文和歷史 教學，這就給自己帶來了很大的挑戰(zhàn)。有時候，孩子們也不是那么很乖。上課時，他們會起哄，會在 下面做小動作或者睡覺，甚至有時候會當面頂撞，每當這時，我會狠 狠地批評他們，但是過后自己會很傷心，覺得自己很失敗，沒有什么 好的辦法能夠改變他們的壞毛病。為了彌補自己教學經(jīng)驗的不足，我利用一切可以利用的機會來給自己“充電”。在這幾年里，我先后讀完了給教師的100條建議、我給傳 統(tǒng)課堂打0分等一系列教學方面的著作

9、。而且還根據(jù)學校組織安排， 到太谷縣和山東杜郎口中學聽課學習， 參加縣里組織的學習培訓。通 過一系列的學習，我的教學經(jīng)驗不斷豐富。說到收獲，其實特崗教師的生活經(jīng)歷本來就是一段值得永久珍 藏的人生歷程。在這段人生歷程中，我們收獲了滿園桃李；在這段人 生歷程中，我們收獲了在艱苦條件下奮發(fā)圖強的堅強意志。在這段人 生歷程中，我們收獲了成熟。時間轉(zhuǎn)眼而過，特崗服務期滿的日子馬上就要到了。然而服務 期滿并不意味著奉獻期滿，也并不意味著教師生涯的結(jié)束，而是新的 一段人生歷程的起航站在新的起跑線上，心中無限感慨，在此，我想用自己在第一一 堂課上自己寫的一篇下水作文片段來表達自己的感受：起航又是一年的春華秋實，又是一年的碩果飄香，在這個季節(jié)里，我們 不僅是在收獲夢想，更是在播種希望，何不乘著這瑟瑟秋風，起錨遠航,去搏擊那驚濤駭浪從兒時的蹣珊學步，到如今的步伐鏗鏘，老師，像一根蠟燭，用燃燒 自己發(fā)出的微弱光芒，把我們前進的道路照亮。老師，像一只春蠶，用盡 它的最后一縷蠶絲，織成一雙堅硬的翅膀，讓我們在夢想的天空自由飛 翔.盡管我知道，前方道路依然漫長，艱難險阻會超出自己的想象，但 是，我還是毫不猶豫地接過了老師手中的接力棒我堅信，我一定會用自己辛勤的汗水，將黑暗途中的路燈點亮，我 一定會用自己辛勤的汗水，讓滿園桃李，碩果飄香既然前行的號角已