工作計劃九年級班主任工作計劃第一學期3篇

1、九年級班主任工作計劃第一學期3篇 九年級班主任工作計劃第一學期3篇 轉(zhuǎn)瞬兩年過去了，我們這屆學生到了九年級上學期了， 面對新的 年級，新的學習任務(wù)，面對明年的中考，再加上暑期的培訓學習，我 覺得這學期的主要任務(wù)有如下幾點： 1。仍以安全為重。隨著學習壓力的加大，冬季的到來，學生生 病的會多起來；隨著年齡的增長，年級的增高，部分學困生開始無事 生非，于是一些隱患開始暴露，所以要充分發(fā)揮大家和安全委員的作 用，抓好全班學生的安全。 2。以學習為重。當學生明白升學在即，現(xiàn)在的付出決定著以后 的道路的寬闊時，他們會主動以學習為重。九年級又添了新的學科， 結(jié)業(yè)了生物和地理，大家的名次會重新被刷新，所以為

2、了同學們的明 天升學或就業(yè)，學習都是相當重要的。 3。充分利用學校舉辦的各種活動，讓人人有施展才能的空間。 從德、智、體、美等方面讓不同的同學有所發(fā)展和提高。 4。繼續(xù)寫組日記，讓全班同學有暢所欲言的舞臺，讓他們的秘 密不再是秘密，只有沒有隱私，他們才會無私地盡情地學習。 5。加強師生溝通。利用口頭和書面兩種形式，進行溝通，讓學 生敢于給老師說，讓學生也善于給老師說，把老師當朋友，當親人。 這必須建立在學生信任老師的基礎(chǔ)上。 6。充分聽取各任課老師的見議，讓學生的不正確傾向消滅在萌 芽狀態(tài)之中；讓好的胚芽茁壯成長。 7。讓學生每天辦一期手抄報，規(guī)定好紙張和內(nèi)容。用正能量來 轉(zhuǎn)移學生的注意力。

3、&學習張香芹老師，寫好班主任寄語，及時激勵九年級的孩子 們。 總之，讓我們這個新的老班級繼續(xù)屹立于年級之林， 當好學習方 面、紀律方面、各項活動方面的老大，讓學生的初中生活畫一個圓滿 的句號。篇二：九年級班主任工作計劃第一學期 九年級是關(guān)鍵的一年，為了讓學生能夠考上理想的高中， 本學期 我將不遺余力的做好我的本職工作，不辜負學校領(lǐng)導和學生家長的重 托。在積極落實學校德育工作和做好常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，根據(jù)本班的 具體情況及畢業(yè)年級的特殊性，制定本工作計劃。 一、工作目標 1、認真執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度，嚴格要求學生，為提高學習 成績打下堅實的基礎(chǔ)。 2、全面了解學生，努力幫助學生克服學習和生活上的

4、困難，學 會學習，提高學習效率。 3、積極調(diào)動學生學習的積極性和培養(yǎng)良好的競爭意識，努力形 成扎實，競爭，拼搏，進取的學習風氣，全面提高學生的素質(zhì)。 4、協(xié)調(diào)各科學習安排，平衡各科發(fā)展，幫助學生全面提高成績。 5、使得每位學生的心理都能健康發(fā)展，以平常心去對待生活中 的人和事。 二、工作要點 （一）加強班風建設(shè) 1、加強思想教育，提高思想覺悟水準。思想是行動的先驅(qū)。為 提高學生的思想素質(zhì)應(yīng)對畢業(yè)班學習， 對學生的思想教育主要從以下 幾個方面進行： 理想教育確定學習的具體目標，人生的大目標。 態(tài)度教育 敢于吃苦，敢于拼搏(通過學習我校往屆畢業(yè)生的優(yōu) 秀事例，激發(fā)學生的學習的主動性與積極性)。 典

5、型教育-向好學生學習，向第一看齊 信心教育相信自己一定能行，為自己的人生作最后的拼搏。 2、加強規(guī)范訓練，即讓學生養(yǎng)成： (1) 一絲不茍的學習態(tài)度。教育學生每頁書都要認認真真地讀， 每 節(jié)課都要認認真真地聽，每道題都要認認真真地做，每個錯題要認認 真真地改。 (2) 一滴不漏的學習要求。培養(yǎng)學生互幫互學，凡是學過的知識都 應(yīng)該會，凡是做過的題都應(yīng)該對，凡是要求記住的都應(yīng)該牢記在心。 努力做到五清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑點，不留 死角，切實打好基礎(chǔ)。 (3) 始終如一的學習習慣。嚴格的學風，不僅堅持一周、一月、一 學期，以至一直堅持下去，治學嚴謹?shù)膶W風應(yīng)始終如一。 3、安排班級

6、活動 根據(jù)學校德育工作安排，引導學生開展各項實踐活動。加強對學 生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)， 面向全體學生，促進 學生全面發(fā)展。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題， 組 織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班、團 活動、校園文化活動、社會實踐活動等。 4、營造向上氛圍 (1) 制定班級公約、班風，給自己班級、小組取個新名字等。 (2) 讓學生參與班級管理，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心，使每個 學生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學生的參與意識，提供顯示學生 才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力， 體現(xiàn)學生的主體 地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。 5、指導培養(yǎng)干部

7、(1) 定期召開班干部會議，大力開展經(jīng)驗交流和思想教育活動， 培 養(yǎng)班干部的服務(wù)意識、管理意識和奉獻精神，激發(fā)其工作熱情，提高 其工作水平，促使其更好的發(fā)揮班級工作中的核心作用，當好班主任 的得力助手。 (2) 分工明確、各負其責，對班內(nèi)的各項事務(wù)明確分配到人。 (3) 精心培養(yǎng)班干部。第一，幫助干部樹立威信 ；第二，鼓勵干部 大膽工作，指點他們工作方法；第三，嚴格要求干部在知識、能力上 取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶 頭作用，亦即以點帶面；第四，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神。 6、養(yǎng)成良好習慣 (1) 班級每周制定學習目標，作為學生完成任務(wù)的底線。 (2) 結(jié)合月考，

8、指導學生確立月奮斗目標，并制定學習計劃。 (3) 采用我的成長歷程繪制成績曲線，跟蹤每名學生的成績；為 每名學生設(shè)立學情檔案以監(jiān)控自己的弱勢學科與強項的發(fā)展動態(tài)。 （4）通過經(jīng)常檢查學生的作業(yè)、筆記、課堂紀律和考試情況，及時 了解學生的學習情況；通過每天的語文外語基礎(chǔ)測試，強化學生對基 礎(chǔ)知識的重視與掌握；通過個別教育和榜樣引導相結(jié)合的方法，培養(yǎng) 學生良好學習習慣。 （二）營造備考氛圍 1、 利用好班級晨會的時間，設(shè)計不同階段的演講主題，感受初 三、愛上初三、贏得初三等，既給學生吐露心聲的機會，又在班 級形成一個良好的備考輿論氛圍，起到學生自我教育的作用。 2、在不同階段精心設(shè)計班會，切實起到

9、對學生加油鼓勁的作用。 如開學初結(jié)合上期考試成績分析，擂響初三的戰(zhàn)鼓幫助學生盡早進 入緊張的備考狀態(tài)。 （三）確保四項重點 1、加強班級管理， 班主任和課任教師統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認識，有長計劃、短安排，扎 扎實實開展好各自教學工作。開學初召開一次課任教師座談會， 商議 討論本學期的工作重點和要解決的問題， 做到月月有目標，科科有對 策。同時，開好每周一次的主題班會。要讓學生成為班會的主人，各 抒己見，暢所欲言地提出班級一周出現(xiàn)的問題， 并暢談解決問題的措 施，讓下周工作有一個好的開端。班主任也要預(yù)先想好班會的主題， 掌握好表揚與批評的尺度，使班會在一個良好的氛圍中進行。 2、協(xié)助各課任教師做好班級

10、及學生思想工作。 班級工作要細化到每一個人，細心到每一次考試，對重點學生要 多談心、多指導，對后進生多關(guān)心、多鼓勵。利用多種方式方法充分 調(diào)動學生的積極性，使學生的潛力得到最大的發(fā)揮。同時強調(diào)學生間 開展互幫互學活動，成立學習小組，開展一幫一活動，促進班級整體 水平的提高，讓學生合作中學習，在競爭中提高。 3、重點抓好兩類學生。鼓勵尖子生超前學，多點撥，激勵他們 將來取得更好的成績。指導他們定期與同學交流學習體會， 帶動全班 共同進步；指導學習困難生，多與之談話，研究學習方法，鼓勵他們 建立自信心，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。最終，使 班級形成整體優(yōu)勢。 4、加強家校聯(lián)系，與家長聯(lián)

11、手給孩子一個美好的明天。 結(jié)合期中、期末考試成績，針對學生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解 決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學 生三位一體的教育模式。平時，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家 長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)。充分發(fā) 揮家庭教育這個重要力量，做好學生思想工作。 作為班主任，自己更要繼續(xù)認真學習新課程背景下的教改精神， 更新自己的教育教學理念，掌握班主任工作的藝術(shù)，在學校政教處的 直接領(lǐng)導下，全面貫徹執(zhí)行素質(zhì)教育，實施愛的教育，為學生的發(fā)展 和健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境氛圍。篇三：九年級班主任工作計劃 第一學期 眾所周知，初三年級是初中教學的一個最

12、重要的教學階段，更何 況這屆初三是我們初中自創(chuàng)建以來開天辟地的第一屆。耕作三年，現(xiàn) 在就是檢驗收成的時候。開學之初的幾次會議，讓每個初三教師心里 都是沉甸甸的。然而我們相信開班之初我們初中部的八字方針， 那就 是盡心盡力，無怨無悔”！ 我們初三的全體科任老師將群策群力，迎難而上，發(fā)揚拼搏精神， 抓緊抓嚴抓實各個教育教學環(huán)節(jié)，力爭中考取得好的成績。特制定以 下措施。 一、樹理想、轉(zhuǎn)變學習態(tài)度： 把要學習轉(zhuǎn)變?yōu)槲乙獙W。通過開展主題班會。讓學生明確自 己的人生目標。而初三是實現(xiàn)這一目標的重要階段， 只有重視其學習 過程，才可能實現(xiàn)理想，轉(zhuǎn)變學習態(tài)度，明確努力方向。 二、鼓舞學生樹立信心： 在這期中的

13、最后的兩三個月中是沖刺階段和收獲季節(jié)。 各學科都 要開始復(fù)習，讓學生在復(fù)習中，指導他們制定出切實可行的復(fù)習計劃， 對以前不足之處查漏不缺，讓他們在學習復(fù)習的過程中樹立信心， 戰(zhàn) 勝困難。 三、培養(yǎng)學生正確的學習方法： 在這段時期中，班主任要關(guān)心學生各科的平衡發(fā)展，引導他們不 斷加強薄弱學科，不要出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，讓他們明確7-仁0的道理。這 段時期對學生來說是最寶貴的，任課老師都在爭分奪秒地帶領(lǐng)學生復(fù) 習，力爭使自己所教學科能考得更好。這個時候，班主任應(yīng)顧全大局， 以身作則。同科任老師配合。監(jiān)督學生多下功夫，并要求學生各科兼 顧，不放棄任何一科，形成一種以班主任、科任教師、家長顧全大局、 協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面提高地局面。 其二是對月考中出現(xiàn)地問題及時分析正確原因， 找出對策，如對 優(yōu)生的壓力過大、焦慮過高、考試不理想、學習興趣上不去，考試時 間分配不當。有驕傲情緒等現(xiàn)象及時糾正，指明正確的方法。在戰(zhàn)略 上：以競爭精神去拼搏，拋開一切雜念。戰(zhàn)求：強科爭優(yōu)勢、弱科保 底線。 四、加強班級管理，注意常規(guī)。 一切從細節(jié)入手，不因要升學就放棄常規(guī)管理，讓學生全面發(fā)展， 提咼其責任心。 五、努力抓好并嚴抓課堂紀律： 紀律是成功的保證，采取以下抓法： 1、 督促學生學習，特別是學習成績差的，不要放棄學習，努力 才會成功，放棄只有失敗。 2、教會學生勤學、學習尊重他人，學會維護自己的面子