創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)申請(qǐng)書(shū)-大學(xué)生兼職維權(quán)現(xiàn)狀及解決辦法研究

1、江蘇省高等學(xué)校大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目申報(bào)表推薦學(xué)校項(xiàng)目名稱(chēng)大學(xué)生兼職維權(quán)現(xiàn)狀及解決辦法研究V重點(diǎn)項(xiàng)目項(xiàng)目類(lèi)型 一般項(xiàng)目指導(dǎo)項(xiàng)目所屬一級(jí)學(xué)科名稱(chēng):法學(xué)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人費(fèi)霖聯(lián)系電導(dǎo)教師柴濤修、戴富滿(mǎn)聯(lián)系電報(bào)日期2013 年4月25日江蘇省教育廳制二O三年三月項(xiàng)目名稱(chēng)大學(xué)生兼職維權(quán)現(xiàn)狀及解決辦法研究項(xiàng)目所屬 一級(jí)學(xué)科法學(xué)項(xiàng)目所屬 二級(jí)學(xué)科法學(xué)類(lèi)項(xiàng)目類(lèi)型（2）重點(diǎn)項(xiàng)目（）一般項(xiàng)目（）指導(dǎo)項(xiàng)目項(xiàng)目實(shí)施時(shí)間起始時(shí)間：2013年07 月 完成時(shí)間：2014年07月項(xiàng) 目 簡(jiǎn) 介（100 字以?xún)?nèi)）大學(xué)生兼職利益受損現(xiàn)象普遍且受損后后維權(quán)艱難，歸因于大學(xué)生維權(quán)意

2、 識(shí)薄弱、維權(quán)途徑缺乏以及相關(guān)法律欠缺。針對(duì)這一問(wèn)題，本項(xiàng)目通過(guò)一系 列研究手段總結(jié)出解決辦法，加以宣傳推廣，為大學(xué)生解決維權(quán)難問(wèn)題提供 借鑒。申請(qǐng)人或申請(qǐng)團(tuán)隊(duì)姓名年級(jí)學(xué)號(hào)所在院系/專(zhuān)業(yè)聯(lián)系電話(huà)E-mail主 持 人費(fèi)霖2011110508106經(jīng)管院法律系152518899211844570030高媛媛2011110505104經(jīng)管院國(guó)貿(mào)系15195758581691699144成員孫文君2011110508114經(jīng)管院法律系180139708751533529148招笑2011110204225經(jīng)管院國(guó)貿(mào)系13770588502867229868楊露怡2011110504120經(jīng)管學(xué)市銷(xiāo)系

3、13584097260125861947指導(dǎo) 教 師第一指 導(dǎo)教師姓名柴濤修單位南京林業(yè)大學(xué)經(jīng)管院法律系年齡35專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)講師主要成果科研成果論文：1.構(gòu)建資源節(jié)約型、環(huán)境友好型農(nóng)業(yè)生產(chǎn)體系研究孫佑海； 柴濤修；幺新；朱新華環(huán)境保護(hù)2009/04 .2 在新的歷史起點(diǎn)上強(qiáng)化耕地質(zhì)量保護(hù) .孫佑海；柴濤修 中國(guó)土地 2009/01.3中國(guó)征地制度變遷評(píng)述與展望.柴濤修；劉向南；范黎 中 國(guó)土地科學(xué) 2008/02 .著作：1 江蘇省“十一五”規(guī)劃教材，土地法學(xué)，陳會(huì)廣 柴濤 修等編著，東南大學(xué)出版社2010年12月.2中國(guó)土地準(zhǔn)征收制度研究柴濤修著，中國(guó)林業(yè)出版社，2012年12月.獲獎(jiǎng)情況集

4、體建設(shè)用地管理制度創(chuàng)新研究，2010年度江蘇省國(guó)土資 源科技創(chuàng)新獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)，2011，6/6承擔(dān)科研項(xiàng)目情況1 南京市軟件創(chuàng)業(yè)種子專(zhuān)項(xiàng)資助：地籍管理信息數(shù)據(jù)庫(kù).主持人（2009-2012年）2南京市科技發(fā)展（軟科學(xué)）指導(dǎo)性計(jì)劃項(xiàng)目（2010ZD233： 城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展背景下的集體建設(shè)用地流轉(zhuǎn)制度研究.參與人（2010-2011 年）3 江蘇省科技發(fā)展計(jì)劃（軟科學(xué)研究）項(xiàng)目（BR2010058： 以農(nóng)地整村整治促進(jìn)現(xiàn)代規(guī)模農(nóng)業(yè)發(fā)展研究 參與人（2010-2011 年）4 中國(guó)法學(xué)會(huì)十大專(zhuān)項(xiàng)規(guī)劃：促進(jìn)經(jīng)濟(jì)又快又好和可持續(xù) 發(fā)展的法律問(wèn)題研究，參與人（2009-2012年）5.南京市軟件創(chuàng)業(yè)種子專(zhuān)項(xiàng)資助

5、： 基本農(nóng)田信息系統(tǒng)項(xiàng)目 參與 人（2008-2010 年）第二指 導(dǎo)教師姓名戴富滿(mǎn)單位北京市康達(dá)（南京）律師事務(wù) 所年齡47專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)律師主要成果自執(zhí)業(yè)以來(lái)，戴律師辦理了大量的經(jīng)濟(jì)、民商事案件，尤其在 勞動(dòng)爭(zhēng)議、婚姻家庭、刑事辯護(hù)、公司法律事務(wù)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)以及 人身?yè)p害賠償領(lǐng)域積累了較為豐富的辦案經(jīng)驗(yàn)。辦理過(guò)多起大學(xué) 生維權(quán)案件，集廣博的文化知識(shí)、精湛的專(zhuān)業(yè)技能、豐富的實(shí)踐 經(jīng)驗(yàn)于一體，秉承法律人的基本良知，具備誠(chéng)信勤勉的敬業(yè)精神， 戴律師從事法律工作多年，不僅積累了豐富的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，也造就 了為人正直、務(wù)實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)、勤勉刻苦、誠(chéng)實(shí)信用的性格特征。深厚 的法學(xué)功底，豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在辦案過(guò)程中得以

6、充分發(fā)揮，收 到頗佳的效果，為當(dāng)事人提供了比較全面、系統(tǒng)的法律服務(wù)，也 博得當(dāng)事人的信賴(lài)和好評(píng)。多次處理大學(xué)生維權(quán)案件，為許多大 學(xué)生免費(fèi)提供法律咨詢(xún)與法律援助，用自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)幫助更多 的大學(xué)生來(lái)維護(hù)自身的合法權(quán)利。一、申請(qǐng)理由本團(tuán)隊(duì)由南京林業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院法律專(zhuān)業(yè)和國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)以及市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo) 專(zhuān)業(yè)11級(jí)優(yōu)秀本科生組成，這是一支跨專(zhuān)業(yè)具有創(chuàng)新精神的團(tuán)隊(duì)。指導(dǎo)老師既有具有 豐富理論知識(shí)的法學(xué)老師，又有具有為大學(xué)生維權(quán)的辦案律師，滿(mǎn)足研究需求。本創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)成員在大學(xué)學(xué)習(xí)中已經(jīng)基本了解和掌握必備的理論知識(shí)和相關(guān)的基礎(chǔ)知 識(shí)，具備了基本的科研素質(zhì)和能力，法學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生為研究開(kāi)展中的法律問(wèn)題的研究解

7、 決提供了知識(shí)背景，經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)背景的學(xué)生的提供了數(shù)據(jù)分析、模型建立的保障，管 理學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生能夠利用所學(xué)管理學(xué)知識(shí)對(duì)整個(gè)研究過(guò)程進(jìn)行控制把握。指導(dǎo)老師具 有博士學(xué)位和多學(xué)科的知識(shí)背景，為項(xiàng)目的開(kāi)展提供了理論知識(shí)的保障，同時(shí)指導(dǎo)老 師在實(shí)際工作中具有豐富的經(jīng)驗(yàn)，能夠在項(xiàng)目開(kāi)展中進(jìn)行實(shí)際的指導(dǎo)。與此同時(shí)，學(xué) 校也提供了相應(yīng)條件。本創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)成員在大學(xué)期間都是非常優(yōu)秀的學(xué)生，在德智體等多方面全面發(fā)展，在 各自的專(zhuān)業(yè)學(xué)科中均具有突出表現(xiàn)，并參與了多項(xiàng)活動(dòng)，獲得很多獎(jiǎng)項(xiàng)，分別介紹如 下：項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：費(fèi)霖 經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院法學(xué)專(zhuān)業(yè)，目前具備民法學(xué)、經(jīng)濟(jì)法學(xué)、刑法學(xué)、法 理學(xué)的知識(shí)背景。思辨能力優(yōu)秀，喜愛(ài)辯論思考

8、，關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn)。在多次辯論比賽中 獲得冠軍，并獲得2011年國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金。項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：高媛媛 經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院國(guó)貿(mào)專(zhuān)業(yè)，目前具備西方經(jīng)濟(jì)學(xué)與國(guó)際貿(mào)易學(xué)實(shí)務(wù) 和統(tǒng)計(jì)學(xué)的知識(shí)背景。特長(zhǎng)：主持，唱歌。興趣：辯論，喜愛(ài)科研。自己對(duì)一些新聞 內(nèi)報(bào)道的事情具有科研探索精神，關(guān)注社會(huì)問(wèn)題。曾獲得校級(jí)優(yōu)秀共青團(tuán)員。團(tuán)隊(duì)成員：招 笑 經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)，有與國(guó)際貿(mào)易學(xué)相關(guān)的課程知 識(shí)基礎(chǔ)及西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的知識(shí)背景兼統(tǒng)計(jì)學(xué)。曾獲得校級(jí)“三好學(xué)生”。特長(zhǎng)：鋼琴、唱歌。興趣：素描，看書(shū)。關(guān)注國(guó)內(nèi)外政治經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，勤奮進(jìn)取，嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí)。團(tuán)隊(duì)成員：孫文君 經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院法學(xué)專(zhuān)業(yè)，具備民法，刑法，行政法，知識(shí)產(chǎn)權(quán)

9、法， 經(jīng)濟(jì)法等專(zhuān)業(yè)知識(shí)背景，喜歡看書(shū)，運(yùn)動(dòng)，積極參加學(xué)校的活動(dòng)，如全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ) 競(jìng)賽，本專(zhuān)業(yè)的相關(guān)活動(dòng)等，曾獲得書(shū)簽設(shè)計(jì)大賽三等獎(jiǎng)，優(yōu)秀團(tuán)員 。團(tuán)隊(duì)成員：楊露怡榮獲南京林業(yè)大學(xué)新生賽團(tuán)體冠軍。 南京林業(yè)大學(xué)校慶杯辯論賽團(tuán) 體冠軍。江蘇省大學(xué)生戲劇節(jié)話(huà)劇類(lèi)一等獎(jiǎng)， 短劇類(lèi)二等獎(jiǎng)。參加江蘇省大型話(huà)劇淪 陷演出。具有豐富營(yíng)銷(xiāo)經(jīng)驗(yàn)。我校是在寧高校中為數(shù)不多的地處市中心且交通極為便利的學(xué)校之一，我校學(xué)生在 課余時(shí)間充分實(shí)踐，在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)接觸社會(huì)，做兼職或者實(shí)習(xí)生獲取進(jìn)入社會(huì)的 寶貴經(jīng)驗(yàn)。大學(xué)是一個(gè)過(guò)渡橋梁，我們終有一天要走出學(xué)校走入社會(huì)，兼職是我們?cè)?大學(xué)接觸社會(huì)的一個(gè)有效途徑，很多南林大學(xué)生在空

10、余時(shí)間做家教促銷(xiāo)，發(fā)傳單，做 校園推廣等，不少學(xué)生獲取經(jīng)驗(yàn)后自己創(chuàng)業(yè)并且獲得了成功。所以，大學(xué)生兼職維權(quán) 就顯得極為重要。而對(duì)于我們經(jīng)管院的學(xué)生而言，如何把理論聯(lián)系實(shí)際是我們必須要 學(xué)的一課，全校唯一法學(xué)專(zhuān)業(yè)設(shè)在經(jīng)管院，其他專(zhuān)業(yè)也可以選擇法學(xué)有關(guān)的選修課進(jìn) 行學(xué)習(xí)，例如國(guó)貿(mào)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)合同法，會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)稅法等。方便經(jīng)管院的學(xué)生們之后 的就業(yè)或者創(chuàng)業(yè)。依托于南林大優(yōu)厚的地理位置條件和學(xué)術(shù)氛圍，經(jīng)管院的鼓勵(lì)創(chuàng)新 實(shí)踐和提供各種便利學(xué)術(shù)條件，例如模擬法庭活動(dòng)，與鎖金村法庭建立聯(lián)系等。讓我 們運(yùn)用課堂所學(xué)知識(shí)來(lái)解決實(shí)際遇到的問(wèn)題。二、項(xiàng)目方案項(xiàng)目背景：據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，大學(xué)生有 75%以上都有過(guò)兼職經(jīng)歷，全

11、國(guó)百萬(wàn)大學(xué)生已經(jīng)成為一個(gè) 龐大的勞動(dòng)力市場(chǎng)。從剛進(jìn)入大學(xué)的大一新生到即將畢業(yè)的大四學(xué)生，相當(dāng)多的大學(xué) 生有過(guò)兼職經(jīng)歷或者有找兼職的想法。一定程度上大學(xué)生兼職已經(jīng)成了除學(xué)習(xí)外大學(xué) 生最主要的活動(dòng)。兼職一方面可以給大學(xué)生解決一些經(jīng)濟(jì)方面的問(wèn)題，為大學(xué)生順利 完成大學(xué)學(xué)業(yè)提供了一個(gè)途徑和渠道，另外一方面，兼職可以使得大學(xué)生較早的接觸 社會(huì)，了解社會(huì)，有利于大學(xué)生的成熟和成長(zhǎng)。從這兩方面而言，大學(xué)生兼職本身。 是能夠給大學(xué)生帶來(lái)一定的利處的。 但是在大學(xué)生兼職的過(guò)程中存在相當(dāng)之多的問(wèn)題。 首先在于兼職信息的來(lái)源上，主要集中在中介公司和網(wǎng)絡(luò)，而此中有的中介公司進(jìn)行 虛假宣傳和相當(dāng)多的虛假信息，許多大學(xué)生

12、因此而受騙。其次，在進(jìn)行兼職工作的時(shí) 候也會(huì)遇到雇主增加工作量或者克扣工資的遭遇。最后，甚至有部分大學(xué)生在兼職后 遇到工作單位不發(fā)放報(bào)酬的事情。在大學(xué)生校外兼職已成普遍現(xiàn)象，但是大學(xué)生兼職 期間權(quán)益受損 安全事故等情況屢見(jiàn)不鮮的情況，因此如何規(guī)范大學(xué)生校外兼職，維護(hù) 大學(xué)生權(quán)益非常有必要。主要體現(xiàn)為：一、新勞動(dòng)合同法的實(shí)施，企業(yè)對(duì)兼職崗位需求越來(lái)越大大學(xué)生是企業(yè)尋找兼職 崗位的首選2008年1月1日，新勞動(dòng)合同法正式實(shí)施，切實(shí)有效地保護(hù)了勞動(dòng)者的 合法權(quán)益，同時(shí)也有利于促進(jìn)企業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)了勞動(dòng)關(guān)系雙方利益的平衡，促進(jìn) 勞動(dòng)關(guān)系規(guī)范有序發(fā)展按照新法規(guī)定， 有勞動(dòng)關(guān)系的，用人單位必須按規(guī)定支付

13、工資， 并為勞動(dòng)者繳納 三金 這樣一來(lái)，企業(yè)因用人成本增加難以雇傭太多的專(zhuān)職人員，因 此，他們把目光轉(zhuǎn)向聘用兼職人員 據(jù)調(diào)查，目前旅游行業(yè)聘用的員工人數(shù)中，大學(xué)生 兼職的比例超過(guò) 50%;酒店 餐飲行業(yè)聘用的員工人數(shù)中，大學(xué)生兼職的比例超過(guò) 60%;外貿(mào) 加工等很多行業(yè)大學(xué)生兼職的比例也非常高然而，新法中對(duì)兼職工作在勞 動(dòng)合同法中稱(chēng)非全日制用工）規(guī)定的條款少之又少，用人單位通過(guò)聘用大學(xué)生來(lái)兼職不僅能節(jié)約成本，而且沒(méi)有后顧之憂(yōu)因此，從企業(yè)招 聘兼職崗位不斷擴(kuò)大的規(guī)模上來(lái)說(shuō)，規(guī)范大學(xué)生校外兼職很有必要。二、大學(xué)生在兼職過(guò)程中權(quán)益受侵犯日益嚴(yán)重?fù)?jù)調(diào)查，參加過(guò)兼職大學(xué)生中，67%的學(xué)生在兼職過(guò)程中偶爾

14、受到過(guò)權(quán)益侵害，14%的學(xué)生經(jīng)常受到權(quán)益侵害而只有的學(xué)生沒(méi)有受到過(guò)侵害受到侵害的權(quán)益包括拖欠工資 交納押金不返還強(qiáng)迫無(wú)薪加班人格侵犯身體傷害等等面對(duì)自己權(quán)益受侵害，19%的學(xué)生不會(huì)采取任何措施，甘愿忍氣吞聲；60%的學(xué)生雖然與用人單位交涉，但也得不到一個(gè)滿(mǎn)意的結(jié)果；而只有 10%的學(xué)生通過(guò)勞動(dòng)監(jiān)察和學(xué)校來(lái)正確解決問(wèn)題大學(xué)生在兼職過(guò)程中權(quán)益。侵犯日益嚴(yán)重使規(guī)范大學(xué)生校外兼職很有必要。三、大學(xué)生在兼職過(guò)程中的安全是高校最值得關(guān)注的問(wèn)題大學(xué)生參加校外兼職難免會(huì)遇到一些安全問(wèn)題，如因公受傷交通安全人身安全財(cái)產(chǎn)安 全等這些問(wèn)題雖然不可以避免，但是只要通過(guò)正確的宣傳教育 規(guī)范管理，可以盡可能 的減少安全問(wèn)

15、題的出現(xiàn)雖然安全問(wèn)題不可避免，事后怎么妥善處理也需要在事前有一 個(gè)規(guī)范，這樣處理起來(lái)才會(huì)順利安全責(zé)任重于泰山，因此確保安全使規(guī)范大學(xué)生校外 兼職很有必有本項(xiàng)目主要對(duì)大學(xué)生兼職利益維護(hù)問(wèn)題進(jìn)行關(guān)注和調(diào)查研究，力圖分析總結(jié)出大學(xué)生利益受損的原因和解決的辦法及途徑，為以后大學(xué)生兼職提供一定的參 考，同時(shí)也試圖幫助學(xué)校在一定程度上解決在校大學(xué)生兼職利益受損的問(wèn)題。本項(xiàng)目主要對(duì)大學(xué)生兼職利益維護(hù)問(wèn)題進(jìn)行關(guān)注和調(diào)查研究，力圖分析總結(jié)出大學(xué) 生利益受損的原因和解決的辦法及途徑，為以后大學(xué)生兼職提供一定的參考，同時(shí)也 試圖幫助學(xué)校在一定程度上解決在校大學(xué)生兼職利益受損的問(wèn)題。通過(guò)前期的資料準(zhǔn) 備和簡(jiǎn)單的實(shí)踐，

16、了解到在本項(xiàng)目具體的實(shí)施開(kāi)展之前，國(guó)內(nèi)一部分人士和團(tuán)體已經(jīng) 對(duì)大學(xué)生兼職的問(wèn)題進(jìn)行了關(guān)注。其中包括法院的法官、大學(xué)的維權(quán)社團(tuán)、專(zhuān)家學(xué)者 以及相應(yīng)的政府管理部門(mén)。這些關(guān)注和相應(yīng)調(diào)查的實(shí)施為我們提供了一定的參考資料， 也在一定程度拓寬了我們的思路和想法， 對(duì)我們項(xiàng)目的研究與展開(kāi)有很大的借鑒意義。 同時(shí)，相關(guān)法律諸如勞動(dòng)法、合同法、民法通則的頒布和修訂也為我們項(xiàng)目 的研究開(kāi)展提供了法律支持。項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)中的成員有相應(yīng)的兼職經(jīng)驗(yàn)，團(tuán)隊(duì)所處大學(xué)學(xué) 生兼職現(xiàn)象普遍，調(diào)查研究方便快捷。團(tuán)隊(duì)一些成員的法學(xué)背景，為研究的開(kāi)展提供 了相應(yīng)的法學(xué)知識(shí)，經(jīng)濟(jì)學(xué)背景的成員具有數(shù)據(jù)分析、模型建立的能力。同時(shí)指導(dǎo)老 師有豐富的

17、理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。上述條件都構(gòu)成了項(xiàng)目研究開(kāi)展的現(xiàn)有基礎(chǔ)。但是與此同時(shí)，在現(xiàn)實(shí)中，更多的是關(guān)注大學(xué)生兼職利益受損的現(xiàn)象，而缺乏相應(yīng) 的原因和分析和提出解決這一現(xiàn)象的辦法，這使得我們?cè)趨⒖假Y料上稍稍欠缺。本項(xiàng)目在后期準(zhǔn)備建立相應(yīng)的網(wǎng)站，為大學(xué)生提供準(zhǔn)確的兼職信息，但是在建立網(wǎng) 站的資金上還有欠缺?？傮w而言，本項(xiàng)目立足于當(dāng)下大學(xué)生兼職的普遍現(xiàn)象，在現(xiàn)有的基礎(chǔ)和條件下，爭(zhēng) 取解決不利和欠缺的條件，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、原因分析、理論聯(lián)系實(shí)際等辦法和手段， 為大學(xué)生和大學(xué)生所在學(xué)校解決兼職利益容易受損的情況提供相應(yīng)的解決辦法。具有 理論和現(xiàn)實(shí)是雙重意義。參考文獻(xiàn)：1，郭杪關(guān)于大學(xué)生維護(hù)自身權(quán)益的探討2，中華

18、人民共和國(guó)勞動(dòng)法第一章3，韓光耀主編1中國(guó)大學(xué)生非常兼職紀(jì)實(shí)1M2 1北京：中國(guó)畫(huà)報(bào)出 版社,200514,張祖慶李鐵梅大學(xué)生兼職期間權(quán)益法律保護(hù)探析西北農(nóng)林科技 大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版）項(xiàng)目研究目標(biāo)：在當(dāng)下大學(xué)生兼職現(xiàn)象越來(lái)越普遍，成為一部分大學(xué)生日常生活的一部分。從理論 資料和現(xiàn)實(shí)經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，兼職活動(dòng)為我們大學(xué)生的成長(zhǎng)提供了很多積極有益的幫助，也 存在很多例子顯示大學(xué)生通過(guò)兼職獲得成功和實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想的。但是大學(xué)生兼職也存 在相應(yīng)的問(wèn)題。學(xué)生、學(xué)校以及相應(yīng)的部門(mén)、團(tuán)體也很重視大學(xué)生兼職中存在的問(wèn)題。 從現(xiàn)有的關(guān)注和研究來(lái)看，更多的是關(guān)注研究大學(xué)生兼職是否和學(xué)校學(xué)習(xí)相沖突以及 大學(xué)生兼職現(xiàn)象普遍的

19、原因，對(duì)于大學(xué)生兼職利益受損情況的和維權(quán)途徑的調(diào)查較少 或者說(shuō)是程度較淺。而恰恰大學(xué)生兼職利益受到侵犯是大學(xué)生兼職過(guò)程中最嚴(yán)重的問(wèn) 題之一。直接關(guān)系到大學(xué)生的財(cái)產(chǎn)甚至人身的安全。研究分析出大學(xué)生兼職中利益受 損的情況和其中的原因，并且從多層次多方面總結(jié)出解決大學(xué)生利益受損的問(wèn)題，這 是本項(xiàng)目研究的目標(biāo)。項(xiàng)目研究主要內(nèi)容：本項(xiàng)目將會(huì)從三個(gè)層次來(lái)進(jìn)行研究。第一個(gè)從理論上分析為什么要研究大學(xué)生兼職 維權(quán)問(wèn)題。第二個(gè)層次從現(xiàn)實(shí)的操作來(lái)調(diào)查分析大學(xué)生兼職的問(wèn)題。第三個(gè)層次是從 理論和實(shí)踐的雙重方面進(jìn)行總結(jié)，概況提出解決問(wèn)題的辦法和途徑。支持第一層次的研究有團(tuán)隊(duì)成員的理論知識(shí)包括：1）大學(xué)期間對(duì)于民法、經(jīng)

20、濟(jì)法、刑法的學(xué)習(xí)以及經(jīng)濟(jì)學(xué)、高等數(shù)學(xué)和相關(guān)數(shù)學(xué)知識(shí)的掌握。2）團(tuán)隊(duì)成員的兼職經(jīng)驗(yàn)也為第一層次的理論分析提供了保障。3）指導(dǎo)老師對(duì)于經(jīng)濟(jì)法以及相關(guān)的法律的理論知 識(shí)豐富，同時(shí)指導(dǎo)老師具有具體的維權(quán)辦案經(jīng)驗(yàn)，為我們的前期分析以及后期總結(jié)提 供了極其大的支持。第二層次的具體操作主要是采取設(shè)計(jì)問(wèn)卷、問(wèn)卷調(diào)查以及采取訪(fǎng)談的具體的操作方 式了解這一情況。第三層次主要是講問(wèn)卷進(jìn)行收集然后通過(guò)數(shù)據(jù)分析總結(jié)出其中的問(wèn)題，并結(jié)合團(tuán)隊(duì) 的知識(shí)背景以及指導(dǎo)老師的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，加之資料的協(xié)助，總結(jié)出解決問(wèn)題的辦法并 和學(xué)校、社會(huì)團(tuán)體等相關(guān)部門(mén)進(jìn)行聯(lián)系，推廣宣傳項(xiàng)目創(chuàng)新特色概述：本項(xiàng)目突破了以前對(duì)于大學(xué)生兼職問(wèn)題的關(guān)注更多

21、的是停留在現(xiàn)象調(diào)查并且缺少對(duì) 大學(xué)生兼職利益受損情況這一方面的關(guān)注。不僅對(duì)大學(xué)生利益受損情況現(xiàn)象進(jìn)行調(diào)查， 同時(shí)會(huì)通過(guò)數(shù)據(jù)分析等手段分析出產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因同時(shí)會(huì)從理論和實(shí)踐兩個(gè)方面 提出解決問(wèn)題的方法。特別是建立相應(yīng)的高校合作的提供的大學(xué)生兼職真實(shí)信息的網(wǎng) 站具有極大的創(chuàng)新性和特色。相對(duì)以往的項(xiàng)目我們研究的層次和深度都有很大的改變。 也改變了以往停留在理論上，本項(xiàng)目講理論和實(shí)踐相結(jié)合，意在解決實(shí)踐的問(wèn)題。并 試圖建立綠色兼職平臺(tái)，為大學(xué)生兼職提供信息渠道。項(xiàng)目研究技術(shù)路線(xiàn)：首先查找有關(guān)大學(xué)生兼職的資料、論文、調(diào)查報(bào)告的資料，針對(duì)自己親身經(jīng)歷以及 對(duì)校園內(nèi)大學(xué)生的采訪(fǎng)對(duì)這個(gè)問(wèn)題作出大致的判斷和

22、分析，并留有視頻和相片資料， 同時(shí)請(qǐng)指導(dǎo)老師做出指導(dǎo)。其次是根據(jù)研究目標(biāo)設(shè)計(jì)出問(wèn)卷， 并進(jìn)行一定規(guī)模的投放, 收集回來(lái)后修改問(wèn)卷不足的地方，并將問(wèn)卷進(jìn)行大規(guī)模的正式投放。其次收集問(wèn)卷， 指導(dǎo)老師帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)成員分析其中的問(wèn)題，包括一定的數(shù)據(jù)分析，繪制出形象的圖片， 使反映出的問(wèn)題更加直觀(guān)，更便于提出解決方案。最后聯(lián)系相關(guān)部門(mén)將建議和方案進(jìn) 行推廣，并研究我們方案的可行性。13技術(shù)研究路線(xiàn)圖研究資料采集文獻(xiàn)資料法律實(shí)際法規(guī)采訪(fǎng)問(wèn)卷設(shè)計(jì)兼職主要行業(yè)E利益受 損原因維權(quán)途徑問(wèn)卷調(diào)查收集冋卷修改問(wèn)卷小范圍發(fā)放問(wèn)卷正式發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷結(jié)果測(cè)算得出初期 結(jié)論項(xiàng)目進(jìn)度安排： 安排說(shuō)明：項(xiàng)目進(jìn)行時(shí)間為一年。期間分為三

23、大部分：第一部分：2013年5月-6月。這段時(shí)間主要進(jìn)行資理、問(wèn)卷設(shè)計(jì)和小規(guī)模發(fā)放以及修 改。主要是完善資料和問(wèn)卷，為后續(xù)工作的展開(kāi)做準(zhǔn)備。第二部分：2013年9月到2014年5月，這段時(shí)間主要是各地區(qū)各層次高校進(jìn)行問(wèn)卷 發(fā)放，以及發(fā)放回收后的整理分析，為項(xiàng)目的主要部分。第三部分：2014年5月到2014年7月，這段時(shí)間主要是對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行整理，進(jìn)行項(xiàng)目 結(jié)題。項(xiàng)目：大學(xué)生兼職維權(quán)現(xiàn)狀及解決辦法研究 主要任務(wù)計(jì)劃開(kāi)始日天數(shù)項(xiàng)目立項(xiàng) 資料分析 問(wèn)卷分析 小規(guī)模問(wèn)卷發(fā)放 問(wèn)卷回收修改 仙林大學(xué)城問(wèn)卷發(fā)放 江寧大學(xué)城問(wèn)卷發(fā)放 南京其他高校問(wèn)卷發(fā)放 南京其他高校問(wèn)卷發(fā)放 南京其他高校問(wèn)卷發(fā)放 項(xiàng)目結(jié)題20

24、13/5/63652013/5/672013/5/1472013/5/2292013/6/172013/9/1302013/10/2302013/11/2292013/12/2892014/3/2602014/5/260計(jì)劃結(jié)束日2014/5/6 2013/5/13 2013/5/21 2013/5/31 2013/6/8 2013/10/1 2013/11/1 2013/12/1 2014/3/1 2014/5/1 2014/7/1項(xiàng)目；大學(xué)生兼職雒權(quán) 現(xiàn)狀及解決辦法研究計(jì) 劃結(jié)束日項(xiàng)大學(xué)生兼職維權(quán) 現(xiàn)狀及解決辦法硏究天 數(shù)項(xiàng)目；大學(xué)生兼職維權(quán) 現(xiàn)狀及解決辦法研究計(jì) 劃開(kāi)始日南京英他高校問(wèn)

25、南京其他髙校問(wèn)* 南京其他高校問(wèn)， 南京其他髙校問(wèn) 江寧大學(xué)城問(wèn)卷， 仙林大學(xué)城問(wèn)卷問(wèn)卷回收修改 小規(guī)模問(wèn)卷發(fā)放 問(wèn)卷分析 瓷料分折 項(xiàng)目立項(xiàng)2013/5?013/8?(&43/114/3/2項(xiàng)目組成員分工前期：成員結(jié)合自身經(jīng)歷以及對(duì)身邊同學(xué)的兼職經(jīng)歷進(jìn)行采訪(fǎng)，對(duì)網(wǎng)上大學(xué)生兼職受騙案例進(jìn)行總結(jié)與分析。法學(xué)系費(fèi)霖，孫文君對(duì)大學(xué)生維權(quán)的相關(guān)法律資料進(jìn)行收集， 結(jié)合合同法，勞動(dòng)法等相關(guān)法律設(shè)計(jì)問(wèn)卷。由于我校是在寧高校中僅有的幾所 靠近南京市中心，且交通便利，人數(shù)眾多的學(xué)校，在校學(xué)生更加便于在課外時(shí)間兼職， 更容易遇到類(lèi)似問(wèn)題。我們先選擇在學(xué)校內(nèi)進(jìn)行小規(guī)模發(fā)放，收集分析問(wèn)卷。高媛媛， 招笑運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，建模，制表，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。由楊露怡再次修改 問(wèn)卷，擴(kuò)大投放范圍。中期：分析重要存在問(wèn)題并提出多個(gè)合理化解決方案，從大學(xué)生自身角度出發(fā)為身 邊同學(xué)維權(quán)。并著手調(diào)查各大學(xué)校校園兼職綠色發(fā)布平臺(tái)。由于目前大學(xué)生兼職信息 來(lái)源渠道的單一，導(dǎo)致很多兼職中介，騙子有機(jī)可乘，試圖在問(wèn)卷中分析出集中路徑 來(lái)幫助大學(xué)生找到更加真實(shí)有效的兼職途徑。后期：經(jīng)過(guò)調(diào)研，找到最合理的維權(quán)方法與途徑，更重要的是向大學(xué)生宣傳維權(quán)的 重要性，并建立初級(jí)綠色兼職信息發(fā)布平臺(tái)三、學(xué)校提供條件1, 學(xué)校圖書(shū)館中圖書(shū)