測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告

1、測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告在領(lǐng)導(dǎo)的安排下我先是在電工工段實(shí)習(xí)，在這段時(shí)間里，我在 老師傅的帶領(lǐng)下，結(jié)合之前在學(xué)校學(xué)習(xí)的理論知識(shí)， 對(duì)我廠的鋼管生 產(chǎn)基礎(chǔ)理論有了更深層次的了解，下面是為您雖然為期兩個(gè)星期的工程測(cè)量學(xué)習(xí)早已經(jīng)結(jié)束了，但是我依然記憶深刻，通過這次實(shí)習(xí)，讓我深刻明白了理論聯(lián)系實(shí)際的重要 性。測(cè)區(qū)是我們河北建筑工程學(xué)院本校區(qū)，雖然測(cè)區(qū)比較大，基本上 是整個(gè)學(xué)校，測(cè)繪圖也是我們整個(gè)學(xué)校的平面圖，不過，讓我們值得 慶幸的是，在這個(gè)已經(jīng)步入夏天的時(shí)節(jié)，在我們測(cè)量的時(shí)間里，雖然 偶爾也有一陣小雨，當(dāng)然在下雨的日子里我們是不能測(cè)量的 ，并不是 我們偷懶，而是充分的為儀器考慮，為了能盡快地完成任務(wù)，天氣好 的話

2、我們小組星期六、星期天加班進(jìn)行測(cè)量，我們?cè)跍y(cè)量的過程中也 并不感到累，也沒有感到辛苦，反而還能自得其樂。關(guān)于測(cè)量學(xué)這門課是在我們二年級(jí)第一個(gè)學(xué)期學(xué)的,雖然知識(shí)有些不太明朗，但是我們知道測(cè)量學(xué)首先是一項(xiàng)精確的工作，通 過在學(xué)校期間在課堂上對(duì)測(cè)量學(xué)的學(xué)習(xí)， 使我在腦海中形成了一個(gè)基 本的、理論的測(cè)量學(xué)輪廓，而實(shí)習(xí)的目的，就是要將這些理論與實(shí)際 工程聯(lián)系起來，這就是工科的特點(diǎn)。測(cè)量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué)，從本質(zhì)上講，測(cè)量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定 地面目標(biāo)在三維空間的位置以及隨時(shí)間的變化。在信息社會(huì)里，測(cè)量學(xué)的作用日益重要，測(cè)量成果做為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)， 提供了最基 本的空間位置

3、信息。構(gòu)建信息高速公路、基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及各種專 題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng)，均迫切要求建立具有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，可共享 的測(cè)量數(shù)據(jù)庫(kù)和測(cè)量成果信息系統(tǒng)。因此測(cè)量成為獲取和更新基礎(chǔ)地 理信息最可靠，最準(zhǔn)確的手段。測(cè)量學(xué)的分類有很多種，如普通測(cè)量 學(xué)、大地測(cè)量學(xué)、攝影測(cè)量學(xué)、工程測(cè)量學(xué)。作為城市建設(shè)系的學(xué)生， 我們要學(xué)習(xí)測(cè)量的各個(gè)方面。測(cè)繪學(xué)基礎(chǔ)就是這些專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)。這次實(shí)習(xí)我們遇到了很多的困難個(gè)我們同時(shí)也學(xué)會(huì)了很 多東西，我們學(xué)到了測(cè)量的實(shí)際能力，更有面對(duì)困難的忍耐力 也學(xué)到 了小組之間的團(tuán)結(jié)、默契，更鍛煉了自己很多測(cè)繪的能力。首先，是 熟悉了水準(zhǔn)儀、光學(xué)經(jīng)緯儀的用途，熟練了水準(zhǔn)儀、光學(xué)經(jīng)緯儀的各 種

4、使用方法，掌握了儀器的檢驗(yàn)和校正方法。其次，在對(duì)數(shù)據(jù)的檢查 和矯正的過程中，明白了各種測(cè)量誤差的來源，其主要有三個(gè)方面： 儀器誤差（儀器本身所決定，屬客觀誤差來源）、觀測(cè)誤差（由于人員的 技術(shù)水平而造成，屬于主觀誤差來源）、外界影響誤差（受到如溫度、 大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時(shí)時(shí)處于變動(dòng)中而難以控 制，屬于可變動(dòng)誤差來源）。了解了如何避免測(cè)量結(jié)果錯(cuò)誤，最大限 度的減少測(cè)量誤差的方法，即要作到：（1）在儀器選擇上要選擇精度 較高的合適儀器。（2）提高自身的測(cè)量水平，降低誤差水平。（3）通過 各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如：距離測(cè)量中的溫度改正、尺長(zhǎng)改正，多 次測(cè)量取平均值等來減少誤差。第三

5、，除了熟悉了儀器的使用和明白 了誤差的來源和減少措施，還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測(cè)量方法，在測(cè)量中 要遵循一定的測(cè)量原則，女口：“從整體到局部”、“先控制后碎部”、“由 高級(jí)到低級(jí)”的工作原則，并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以 防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，更可以提高測(cè)量的效率。通過工程 實(shí)踐，真正學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，比如對(duì)測(cè)量?jī)x器的操作、整 平更加熟練，學(xué)會(huì)了數(shù)字化地形圖的繪制和碎部的測(cè)量等課堂上無法 做到的東西，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力。在領(lǐng)導(dǎo)的安排下我先是在電工工段實(shí)習(xí)，在這段時(shí)間里，我在 老師傅的帶領(lǐng)下，結(jié)合之前在學(xué)校學(xué)習(xí)的理論知識(shí)， 對(duì)我廠的鋼管生 產(chǎn)基礎(chǔ)理論有了更深層次的了解，下面是為您在領(lǐng)導(dǎo)的安排下我先是在電工工段實(shí)習(xí)，在這段時(shí)間里，我在 老師傅的帶領(lǐng)下，結(jié)合之前在學(xué)校學(xué)習(xí)的理論知識(shí)， 對(duì)我廠的鋼管生 產(chǎn)基礎(chǔ)理論有了更深層次的了解，下面