11新型玻璃教學(xué)設(shè)計新部編版

1、精品教學(xué)教案設(shè)計| Excellent teaching plan教師學(xué)科教案2020學(xué)年度第_學(xué)期任教學(xué)科： _任教年級： _任教老師： _xx 市實驗學(xué)校育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精品教學(xué)教案設(shè)計| Excellent teaching plan11 新型玻璃【教學(xué)目標(biāo)】 . 認(rèn)識個生字，會寫個生字。正確讀寫“急促、報警、盜竊、犯罪、嫌疑、金屬、銀行、圖紙、即使、規(guī)定、窗簾、保持、噪音、集中、處理、對付、研制、奇跡、博物館、安然無恙、藕斷絲連”等詞語。 . 正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，知道課文介紹的種新型玻璃的特點和用途。. 了解迅速發(fā)展的當(dāng)代科技及其在現(xiàn)代化建設(shè)中

2、的作用，激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的積極性和為科技事業(yè)的發(fā)展進步而勤奮學(xué)習(xí)的自覺性。. 領(lǐng)悟作者的表達方法，并學(xué)習(xí)運用。【重點難點】1 知道新型玻璃的特點及作用， 學(xué)習(xí)作者介紹玻璃的表達方法進行說寫訓(xùn)練。2 領(lǐng)悟各種玻璃的不同的表達方法。【教學(xué)準(zhǔn)備】1. 學(xué)生準(zhǔn)備：課前預(yù)習(xí)課文，搜集關(guān)于玻璃的資料，了解科技發(fā)展的情況。2 教師準(zhǔn)備：多媒體課件?！菊n時安排】2 課時育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精品教學(xué)教案設(shè)計| Excellent teaching plan【教學(xué)過程】第一課時一、談話導(dǎo)入1. 導(dǎo)入：玻璃是我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ姷臇|西， 但是它的種類不僅僅是我們見到的最普通的那種， 還有許多新型的

3、玻璃， 今天我們就來認(rèn)識幾種新型玻璃。那怎樣的玻璃才能稱得上“新型玻璃”呢？生：我認(rèn)為有特殊作用的玻璃才稱得上新型玻璃。生：我認(rèn)為有獨有特點的玻璃才稱得上新型玻璃。2. 引導(dǎo)：是的，正如同學(xué)們所說，不同于一般的，具有新的特點和作用的玻璃我們稱之為新型玻璃。 今天我們就一起學(xué)習(xí)一篇介紹新型玻璃的說明文。請大家齊讀課題！二、初讀課文1. 請同學(xué)們自己讀讀課文， 思考課文中介紹了新型玻璃哪幾方面的內(nèi)容？（讀通課文，讀準(zhǔn)生字、多音字。 ） . 檢查自學(xué)。這些詞你能讀嗎？舉手告訴我。 其他同學(xué)仔細(xì)聽， 看他讀的是否正確：企圖 盜竊 犯罪嫌疑人 束手就擒 電源 觸及 砂袋規(guī)定 問世 阻擋 煙塵 廢水 臨街

4、 藕斷絲連 即使3. 整體感知：課文介紹了幾種新型玻璃？課文介紹了 5 種新型玻璃。第一種是“夾絲網(wǎng)防盜玻璃” ，第二育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精品教學(xué)教案設(shè)計| Excellent teaching plan種是“夾絲玻璃”；第三種是“變色玻璃” ；第四種是“吸熱玻璃” ；第五種是“吃音玻璃” 。三、精讀課文第一自然段1. 過渡：我們先來認(rèn)識一種“夾絲網(wǎng)防盜玻璃” 。請同學(xué)輕輕地讀一讀課文第一自然段， 邊讀邊思考，課文哪幾句話介紹了這種玻璃的特點作用。2. 認(rèn)識“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”的特點、作用。自讀第自然段，劃出寫夾絲網(wǎng)防盜玻璃特點作用的句子：師：同學(xué)們，這篇課文啊，是一篇科普文，所以

5、作者在介紹玻璃時用詞當(dāng)準(zhǔn)確， 請同學(xué)們再把這兩句話讀一讀， 劃出你認(rèn)為用的準(zhǔn)確的詞語。全班交流（極細(xì)、觸及、 “當(dāng)就”）讓我們再一起來讀一讀課文，感受課文用詞的準(zhǔn)確性。3. 用詞語或詞組概括特點作用。師：同學(xué)們，作者在介紹夾絲網(wǎng)防盜玻璃的特點作用時寫得很詳細(xì)，我們能不能用簡明的話來概括它的作用特點呢？比如說用上一個詞語或詞組來概括，自己再讀讀想想。自讀思考、全班交流（金屬絲網(wǎng)：防盜。你抓住了句中和名稱中的關(guān)鍵詞來概括很簡明也很準(zhǔn)確。“報警”：你也很不錯，也抓住了關(guān)鍵詞。 ）隨機指出用抓關(guān)鍵詞和從名稱入手是好方法。4. 小結(jié)作業(yè) ： 你們看，我們抓住句子中的關(guān)鍵詞就能概括出這種玻璃的特點作用。

6、這是一種非常好的方法。 我們再一起把第一自然段來讀一讀。育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精品教學(xué)教案設(shè)計| Excellent teaching plan第二課時一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入課文中還向我們介紹了另外四種新型玻璃，我們能不能也學(xué)著第一自然段的方法， 簡明地來概括一下它們的特點作用呢？你可以去找句子中的關(guān)鍵詞也可以用其他的方法。自讀自然段， 選自己最感興趣的一種新型玻璃進行研究。二、全班交流1. 夾絲玻璃生：我學(xué)習(xí)的是“夾絲玻璃” 。課文中寫它特點的句子是：它非常堅硬，受到猛擊仍安然無恙，即使被打碎了，碎片仍然藕斷絲連地粘在一起，不會傷人。它的特點可以概括為：堅硬，不易破碎。課文中寫它作用的句子

7、是： 有些國家規(guī)定， 高層建筑必須采用這種安全可靠的玻璃。它的作用可以概括為：適于高層建筑使用。（1）師：你學(xué)得很認(rèn)真，匯報得也很清楚，相信同學(xué)們都聽明白了。在這一段中有個詞“藕斷絲連”從字面上怎么理解呢？生：藕斷了，絲還連著。（2）師追問：非常好！誰能聯(lián)系上下文理解一下，“藕斷絲連”在課文中是什么意思？生：意思是玻璃打碎了，但是碎片是粘在一起的。（3）師追問：喲，碎片是粘在一起的，而我們平時見到的普通玻璃，碎了之后是什么樣的呢？生：普通玻璃碎了之后，碎片是分開的，就像一把把利劍，非育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精品教學(xué)教案設(shè)計| Excellent teaching plan常危險。（

8、4）總結(jié)：看來，“夾絲玻璃” 比普通玻璃安全多了。 作者用 “藕斷絲連”這個詞， 一下子就把這種玻璃的特點，向我們介紹得清清楚楚。2. “變色玻璃”（ 1）師 : 讓我們繼續(xù)去了解其它新型玻璃。誰來接著匯報。生：我學(xué)習(xí)的是“變色玻璃” 。課文中寫它特點的句子是：能夠?qū)﹃柟馄鸱瓷渥饔谩＝ㄖ镅b上這種玻璃，從室內(nèi)看外面很清楚，從外面看室內(nèi)卻什么也瞧不見。它的特點可以概括為：反射陽光 ; 課文中寫它作用的句子是： 變色玻璃還會隨著陽光的強弱而改變顏色的深淺，調(diào)節(jié)室內(nèi)的光線，所以人們又把這種玻璃叫做“自動窗簾” 。它的作用可以概括為：調(diào)節(jié)光線。師：你真棒，讓我們清楚得認(rèn)識到了這種“變色玻璃”。（ 2）

9、師：作者把這種玻璃比作“自動窗簾” ，那你覺得，平常的窗簾有什么作用？生：可以遮擋強烈的陽光。（ 3）師： “自動窗簾”有什么特點？生：會隨著陽光的強弱而改變顏色的深淺。（4）師：看，作者形象地把這種玻璃比喻成“自動窗簾” ，這運用的是什么說明方法呢？生：打比方師：看，這樣一寫，就讓我們清楚地認(rèn)識到了“變色玻璃”的育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精品教學(xué)教案設(shè)計| Excellent teaching plan作用。3. “吸熱玻璃”（ 1）讓我們接著來認(rèn)識“吸熱玻璃” ，誰來接著匯報。生：我學(xué)習(xí)的是“吸熱玻璃” 。課文中寫它特點的句子是：在炎熱的夏天，它能阻擋強烈的陽光，使室內(nèi)比室外涼爽；

10、在嚴(yán)寒的冬季，它能把冷空氣擋在室外，使室內(nèi)保持溫暖。它的特點可以概括為：吸熱、阻擋冷空氣。課文中寫它作用的句子是：你可能會想，窗子上的玻璃要是能使房間里冬暖夏涼，那該多好！這樣的玻璃早就問世了，它就是“吸熱玻璃”。它的作用可以概括為：可使室內(nèi)冬暖夏涼。（ 2）師；呀！太神奇了，如果我們居住在安裝著這種“吸熱玻璃”的房子里，會是什么感覺。生：會感到很舒適，冬天不冷，夏天不熱。4. “吃音玻璃”（ 1）師：非常好。“吃音玻璃”呢？誰來介紹。生：我學(xué)習(xí)的是“吃音玻璃” 。課文中寫它特點的句子是： “吃音玻璃“就是消除噪音的能手。 ”它的特點可以概括為：消除噪音。課文中寫它作用的句子是： 臨街的窗子如

11、果裝上這種玻璃， 街上的聲音為 40 分貝時，傳到房間里就只剩下 12 分貝了。它的作用可以概括為：減弱噪音強度。（ 2）師：你匯報得很清楚。請同學(xué)們一起來讀這句話，看它又運用了什么說明方法。生：列數(shù)字。育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精品教學(xué)教案設(shè)計| Excellent teaching plan（ 3）師追問：哪些數(shù)字？生： 40 分貝， 12 分貝（ 4）師：這兩個數(shù)字，讓你感受到了什么？生：讓我感受到了“吃音玻璃”減弱噪音強度的作用。師：看來吃音玻璃，并不是把噪音吃了，而只是減弱噪音的強度。總結(jié)：通過同學(xué)們的共同學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識了 5 種新型玻璃，也清楚地了解到了它們各自的特點以及特

12、殊的作用。三、分析新型玻璃的作用在現(xiàn)代化的建筑中， 新型玻璃正在起著重要作用。 在新型玻璃的研制中，人們將會創(chuàng)造出更多的奇跡。這段話是課文的最后一段，講了兩層意思：一是總結(jié)全文，作者用“正在”一詞指出新型玻璃并不是無法實現(xiàn)的奇跡，它們已經(jīng)在現(xiàn)代化建設(shè)中起著重要作用；二是點明主旨，作者又用“將會”一詞啟示人們創(chuàng)造出更多品種的新型玻璃。四、課堂總結(jié)同學(xué)們，今天我們認(rèn)識了五種新型玻璃的名稱， 并且通過抓住關(guān)鍵詞等方法了解它們的特點作用。老師相信，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，新型玻璃一定能創(chuàng)造出更大更多的奇跡！五、拓展延伸，提升能力1. 現(xiàn)在這 5 種新型玻璃都已經(jīng)投入到了市場， 但是，市場競爭是激烈的。面對一個個挑剔的顧客， 新型玻璃打算通過 “自述”的方式，育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精品教學(xué)教案設(shè)計| Excellent teaching plan把自己介紹給前來選購的顧客。請你們選擇一種最感興趣的 “新型玻璃”，以第一人稱“我”的形式，來介紹一下自己的特點和作用，看誰會夸自己。2. 在現(xiàn)代化的建筑中， 新型玻璃正起著重要作用， 在新型玻璃的研制中，人們將會創(chuàng)造出更多的奇跡。 請同學(xué)們根據(jù)我們生活的需要，設(shè)計一種新型玻璃。21 世紀(jì)新