人教版數(shù)學六年級下冊元住的表面積

1、圓柱與圓錐黃治慧第 3 課時 圓柱的表面積（ 2） （2017.3.6）教學內(nèi)容圓柱的表面積（ 2） （教材第 22 頁例 4）教學目標能靈活運用求圓柱側(cè)面積、 表面積的相關知識， 解決生活中的實際問題。重點難點運用圓柱的表面積公式解決問題。教學準備多媒體課件和圓柱體模型。復習導入前面我們已經(jīng)學習了圓柱的表面積計算公式， 有同學能說一說么？ 指名 學生回答。板書： 圓柱的表面積 =圓柱的側(cè)面積 +兩個底面面積 圓柱的側(cè)面積 = 圓柱的底面周長X高新課講授教學例 4。 （ 1）出示例 4。學生讀題，明確已知條件：已知圓 柱的高和底面直徑，求表面積。（2）求廚師帽所用的材料，需要注意：廚師帽沒有下

2、底面，說明它只有一個 底面。（3）指定兩名學生板演，其他學生獨立進行計算。教師巡視，注意看學生 所算最后的得數(shù) 是否正確。 指導學生做完后集體訂正。指名學生回答自己在 計算時，最后的得數(shù)是怎樣取得的。由此指 出：這道題使用的材料要比計算得 到的結果多一些。因此，這里不能用四舍五入法取近似值。這 道題要保留整十 平方厘米，省略的個位上即使是 4 或比 4 小，都要向前一位進 1，這種 取近似值 的方法叫做進一法。(4) 鞏固練習。教材第 22 頁“做一做”第 1 題。組織學生獨立完成。教材第 22 頁第 2 題。請三名學生板演，其余同學做在草稿本上。 答案： 第 22 頁“做一做”第 1 題：

3、1.12m2， 100.48dm2 第 22 頁“做一做”第 2 題： 376.8cm2課堂作業(yè)完成教材第 2324頁練習四的第 712題。第 7、8題，學 生獨立作業(yè)，老師巡視，個別不會的加以指導。 第 9 題，提醒學生注意是 上下底面分別留出了78.5cm2的口，應減去的部分是78.5 X2=157 (cm2) 。 第 10 題，先讓學生明確計算步驟，再分步列出算式， 最后計算水桶的用料。 第 11 題，教師應先用教具演示，使學生明白圓柱及 長方體表面被遮住的部分剛好是圓柱的 26 三個底面積。因此，計算油漆的 面積就是計算長方體的表面積與圓柱的側(cè)面積之和減去圓柱的一 個底面積。提 醒學生

4、注意根據(jù)要求將計算結果化成以平方米為單位的數(shù)，并根據(jù)實際情況保 留近 似數(shù)。 第 12 題，是已知圓柱的側(cè)面積和底面半徑，求圓柱的高，部 分學生有困難。教師輔導時可 以提示學生列方程解答。答案： 第 8 題：花布： 3.14X 18X 80=4521.6(cm2)黃布：3.14 X (18 - 2)2 X 2=508.68 (cm2第 9 題：3.14 X 20X 30+3.14 X (20 - 2)2 X 2-78.5 X 2=2355 (cm2第 10 題： 3.14X(12X 3 3 )X 12+3.14X (12X- 2)2=402.705(dm2)第 11 題： (1)12 X 12X2+16X12X 4+3.14X 12X 55-3.14 X (12- 2)2 =3015.36cm2 0.31 ( m2(2)50 X 0.31 X 30=465(元)第 12 題：188.4 -( 2X 3.14 X 2) =15 (dm)課堂小結通過這節(jié)課的學習，你有哪些收獲？課后作業(yè) 完成練習冊中本課時的練習。教學反思:本節(jié)課合理地利用了多媒體教學技術。在講練過程中，動態(tài)逐一出示三 個圓柱及條件，并閃爍所求底面和側(cè)面。將直接的告訴條件和問題變成動態(tài)的先 后展示，不僅做到思路清、方向明，而且極大地調(diào)動了學生學習的積極性。另外