ERP實(shí)訓(xùn)對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的意義

1、ERP實(shí)訓(xùn)對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的意義要ERP作為一種實(shí)用性教學(xué)手段，已逐步推廣到各高校。ERP 實(shí)踐教學(xué)體系主要由 ERP沙盤(pán)模擬和ERP軟件培訓(xùn)兩部分組 成。通過(guò)ERP教學(xué)手段的實(shí)施，能夠讓更多有志于創(chuàng)業(yè)的大 學(xué)生在培訓(xùn)的過(guò)程中加深創(chuàng)業(yè)意識(shí)，增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)理念，提高創(chuàng) 業(yè)的積極性。關(guān)鍵詞ERP大學(xué)生創(chuàng)業(yè)；教學(xué)實(shí)踐中圖分類(lèi)號(hào) C40 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼 A 文章編 號(hào)1005-6432(2009)49-0080-011 ERP企業(yè)資源管理計(jì)劃)ERPEnterprise Resources Planning,即企業(yè)資源管理 計(jì)劃，是在先進(jìn)的企業(yè)管理思想的基礎(chǔ)上，應(yīng)用信息技術(shù)實(shí)現(xiàn)對(duì)整個(gè)企業(yè)資源的一體化管理。2 ERP

2、課堂培訓(xùn)方式ERP培訓(xùn)主要讓學(xué)生從 ERP沙盤(pán)模擬演練和 ERP管理軟 件兩個(gè)方面予以實(shí)訓(xùn)。(1) 在沙盤(pán)模擬演練中， 讓學(xué)生自己去體會(huì)自身所承擔(dān)的 企業(yè)角色，如總裁(CEO。ERP沙盤(pán)模擬實(shí)訓(xùn)，系統(tǒng)將一個(gè)企 業(yè)整個(gè)經(jīng)營(yíng)和內(nèi)部管理及人員分工整體地展現(xiàn)在學(xué)生面前， 一個(gè)企業(yè)的運(yùn)營(yíng)從采購(gòu)、 生產(chǎn)、銷(xiāo)售等都由學(xué)生來(lái)共同完成。 使學(xué)生概括性地了解了一個(gè)企業(yè)的運(yùn)營(yíng)情況，也同樣讓學(xué)生 看到了一個(gè)企業(yè)在市場(chǎng)上為生存而競(jìng)爭(zhēng)的狀況，對(duì)學(xué)生以后 走出校園、走向社會(huì)有一定的啟示。(2) 在系統(tǒng)的供應(yīng)鏈、人力資源管理、財(cái)務(wù)管理等模塊的 操作中，充分認(rèn)識(shí)到了 ERP的幾個(gè)主要作用：提供集成的 信息系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)和資

3、料共享。理順和規(guī)范業(yè)務(wù)流 程，消除業(yè)務(wù)處理過(guò)程中的重復(fù)勞動(dòng)，實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)處理的標(biāo)準(zhǔn) 化和規(guī)范化，使企業(yè)管理的基礎(chǔ)工作得到加強(qiáng)，工作的質(zhì)量 進(jìn)一步得到保證。由于數(shù)據(jù)的處理由系統(tǒng)自動(dòng)完成，準(zhǔn)確 性與及時(shí)性大大提高，分析手段更加規(guī)范和多樣。3高校開(kāi)設(shè)ERP實(shí)訓(xùn)的作用(1) 通過(guò)ERP實(shí)踐教學(xué)體系的運(yùn)用，直觀地了解企業(yè)的基本運(yùn)作及主要的業(yè)務(wù)流程，使學(xué)生從實(shí)踐中找到創(chuàng)業(yè)的突破 點(diǎn)。(2) 提高學(xué)生的創(chuàng)業(yè)綜合能力。 創(chuàng)業(yè)者需要具備一定的創(chuàng) 業(yè)綜合能力，ERP實(shí)踐教學(xué)體系特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生素質(zhì)和能力的 培養(yǎng)，能夠?yàn)閯?chuàng)業(yè)者提供創(chuàng)業(yè)的實(shí)踐平臺(tái)。(3) 能夠使更多有志于創(chuàng)業(yè)的學(xué)生融合豐富的創(chuàng)業(yè)智慧， 為實(shí)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)創(chuàng)業(yè)打下基礎(chǔ)

4、。4 ERP實(shí)訓(xùn)對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的意義創(chuàng)業(yè)是創(chuàng)業(yè)者通過(guò)發(fā)現(xiàn)和識(shí)別商業(yè)機(jī)會(huì)，成立活動(dòng)組織， 利用各種資源提供產(chǎn)品和服務(wù)以創(chuàng)造價(jià)值的過(guò)程。創(chuàng)業(yè)具有 較高的風(fēng)險(xiǎn)，但也有較高的回報(bào)。隨著商業(yè)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展 和知識(shí)經(jīng)濟(jì)的迅猛來(lái)臨，越來(lái)越多的大學(xué)生投入到創(chuàng)業(yè)的浪 潮中，并取得了不少成功的經(jīng)驗(yàn)，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)也因此成為熱 門(mén)的話題。通過(guò)對(duì)沙盤(pán)等實(shí)際角色的演練，每一個(gè)人都從中 體會(huì)到成功的快樂(lè)或是失敗的沮喪，而正是這種情感上的體 驗(yàn)，激發(fā)了受訓(xùn)者的創(chuàng)造性思維。(1)ERP軟件為學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供了一個(gè)有效的平臺(tái)。學(xué)生能通過(guò)一個(gè)實(shí)戰(zhàn)的演練，從感官上、理性上充分再認(rèn)識(shí)自己的 想法，并通過(guò)自己的實(shí)踐完成對(duì)自己想法的驗(yàn)證。工欲善其

5、 事，必先利其器。只有熟悉了企業(yè)內(nèi)部的操作規(guī)程，包括財(cái) 務(wù)、生產(chǎn)、采購(gòu)、銷(xiāo)售等，才會(huì)對(duì)企業(yè)成功運(yùn)作有一個(gè)總體 的籌劃。而ERP給了學(xué)生一個(gè)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，通過(guò)對(duì)這個(gè)機(jī)會(huì) 的把握，完成自己在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中對(duì)整體思路的構(gòu)想。(2) 提高學(xué)生創(chuàng)業(yè)的積極性，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。很多學(xué)生認(rèn) 為創(chuàng)業(yè)是自己一個(gè)人的事情，這正是很多學(xué)生創(chuàng)業(yè)失敗的重 要原因之一。創(chuàng)業(yè)需要很多方面的知識(shí)，憑借一個(gè)人的能力 是無(wú)法掌握的；創(chuàng)業(yè)會(huì)遇到很多的問(wèn)題，這些問(wèn)題也會(huì)使你 身心疲憊，使你沒(méi)有精力去關(guān)注自己的戰(zhàn)略問(wèn)題。而創(chuàng)業(yè)團(tuán) 隊(duì)會(huì)在很大程度上幫你解決這些問(wèn)題。(3) 解決就業(yè)問(wèn)題。 大學(xué)生就業(yè)難已成為整個(gè)社會(huì)不容忽視的問(wèn)題。學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí) ERP軟件的操作，能夠在學(xué)校期間 就掌握企業(yè)運(yùn)營(yíng)的基本規(guī)則。一些有一定科技含量和創(chuàng)意要 求較高的創(chuàng)業(yè)企業(yè)，出于員工素質(zhì)和成本的雙重考慮，更愿 意雇用應(yīng)屆畢業(yè)生。而我們的學(xué)生在畢業(yè)時(shí)馬上就能投入到 企業(yè)的運(yùn)作過(guò)程中。所以大學(xué)生的ERP實(shí)訓(xùn)，不僅有望給自己帶來(lái)廣闊的前景，也能給其他大學(xué)生創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會(huì)。創(chuàng)業(yè) 是解決失業(yè)的好