2021年為中華而教培訓學習心得體會word版

1、精編word版 下載可編輯為中華而教培訓學習心得體會我們心里有一些收獲后，心得體會是很好的記錄方式，從而不斷地豐富我們的思想。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，以下是幫大家整理的為中華而教培訓學習心得體會，歡迎閱讀與。7月12日7月15日，我參加了為中華而教的頂崗實習培訓，短短的幾天，學了很多東西?？傆X得不同思維的人文科生，理科生，學數(shù)學的，學文學的，學科學的，學人文的同學聚集在一起，是一件非常幸運的事情。期間領略到他們的專業(yè)風采，受課堂上老師妙語連珠，循循善誘的熏陶，老師舉的例子生動豐富，貼切，思維的火花撞擊著我的腦袋，偶爾有醍醐灌頂和酣暢淋漓的感覺，讓我受益匪淺。7月12日今天

2、是第一天培訓，每個隊員都穿著桃紅色的志愿服，借用王紅老師的話今天我們的開班典禮很隆重，是一種樸實的隆重，樸實是參與人員都是這個項目的工作人員和志愿者，是一家人，隆重是我們的心情，我們充滿熱情和激情澎湃的心情！一開始，王老師就給人一種親近感，培訓的氣氛被調(diào)動起來了！在破冰之旅團隊及心理建設中老師給我們看了一段關于老師和學生之間愛的故事，要求每組總結(jié)出給我們組員印象最深的關鍵字和詞語，并記錄在紙上，我們每個隊員都積極的發(fā)表了自己的意見，每個人都講得如此之精彩；而讓我的內(nèi)心洶涌澎湃的詞語是發(fā)現(xiàn)和尊重。都說老師要像伯樂一樣去發(fā)現(xiàn)學生身上的閃光點，即睜大眼睛發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，如果對于每個孩子的認識僅僅停留

3、在表面，不走近學生，親近學生，就無法深入了解他們，就不可能幫助他們完善自己，取得進步，教師育人功能就不能實現(xiàn)；尊重，對待每個學生都要平等，尊重，每個孩子是獨立的個體，發(fā)展中的人，有自己的想法，自己的的特點，要從孩子的角度看問題，解決問題；不要扼殺孩子的個性，更不能因為孩子是差生就對他們有偏見，應該利用各合理的渠道深入了解，尋找問題的源頭，再找出解決問題的方案，蹲下來和孩子說話，讓孩子與你沒距離感，沒有防備，愿意和你交流，那么問題就解決一大半了。我們隊一致認為愛、差也是一個老師很需要的一種心態(tài)，差生本來就容易被忽略，這時候他們會有脫離集體的失落感，或是很調(diào)皮，或是孤僻甚至被孤立，被忽略太久，以至

4、于沒有健康，陽光快樂的心態(tài)，這對他們的發(fā)展往往構(gòu)成阻礙，所以老師更需要去尊重他們，睜大眼睛發(fā)現(xiàn)這個群體的閃光點，在生活和學習上給他們多一點的關愛，用愛感化他們，讓他們體驗成功的快樂，從而找回自信，找回集體，慢慢進步。下午學習中小學教師職業(yè)理念指引，一開場老師以我們?yōu)橹腥A而教的的主題曲溫暖的力量帶動全場氣氛，很喜歡為了共同的信仰，為了共同的希望，走近你成長時光，我愿化作你隱形翅膀，為了托起你飛翔，為了青春更閃亮這段歌詞，既說出了我們志愿者走在一起的緣由，也道出了我們的職責，我們所要做的；那時心情感動，情動，每句歌詞都好美，很貼切。整本冊子給我印象深刻的是這么幾句睜大眼睛發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點；蹲下來和孩

5、子說話；給孩子犯錯的權(quán)利；這么幾個詞感恩心，敬畏心，淡泊心和堅守心，前者是教我們?nèi)绾魏秃⒆哟蚪坏?，后者是作為一個老師所需要的心態(tài)，擁有這些，教師就是離幸福最近的人。教師就是在成就學生的過程中成就自己，不求回報間獲得更大的回報，幸福感體現(xiàn)在靈魂和精神的舒展，沒有一種職業(yè)可以像教師一樣系統(tǒng)而又完成整地改變一個人的一生，不經(jīng)意間一句鼓勵的話，可以讓孩子變得堅強無比，充滿力量，給他們溫暖持續(xù)的感動。今天我對教師這個職業(yè)又有了更深的認識，透過老師的眼睛，我看到更寬闊的風景，心中更加坦蕩，更堅定了我當一名人民教師的信念。7月13日中小學課堂中的探究式教學。探究式教學是新課標下的新的教學模式，它總體要求是由

6、傳統(tǒng)的教書轉(zhuǎn)變?yōu)橛?，由學科為主轉(zhuǎn)變成學生為主，又注重現(xiàn)實的短期教育到注重未來的長期的教育；新課標新在理念目標，結(jié)構(gòu)內(nèi)容和方式方法上。所謂探究式教學分四個步驟一，創(chuàng)設情境，激發(fā)自主探索欲望，核心是在問題，問題情境最好從生活實際或者學生出發(fā)，有一定挑戰(zhàn)性，足夠激起學生學習興趣和認真沖突，從而打開心理認知缺口，利于主動學習；二，開放課堂，發(fā)掘自主探究潛能，教師是課堂活動的組織者，要對學生在探究當中的任務分配清楚，即教師要合理的控制課堂，不能讓放任自流，最后落到只走過場；三，適當點撥，誘導探究的方向；四，課堂上合作探究，訓練自主學習的能力，這是探究課要達到目的之一；五，課后留創(chuàng)新作業(yè)，激勵學生自主學

7、習，對于不同學生個體應該要因材施教，布置課外閱讀，留寫筆記，留想象的作業(yè)；在課堂上也要給學生表現(xiàn)的機會，讓他們體驗成功的滋味。如何上好一堂課和建立良好的師生關系？一進教室就看見ppt上打著一行字親密關系+管教=順服，為什么關系那么重要？若是學生與教師有距離感，溝通都成問題，更何況會去聽老師的課。親其師則信其道，首先建立良好的教師關系，有助于營造一個良好的學習環(huán)境，老師給出的讓學生順服的公式親密關系+管教=順服。好老師對學生友善，尊重理解學生，對待學生耐心，公正，有良好的脾性，不對孩子發(fā)脾氣的人；而這里面的每一條都是我努力的方向。如何改變差生？大前提是愛，尊重和理解，只有愛每一位學生，連差生也愛

8、，才能贏得學生的尊重愛戴，才能打開一扇通往孩子心靈的窗戶，先接納，接納差生的學習和品性的現(xiàn)實；再欣，睜大眼睛發(fā)現(xiàn)孩子身上的優(yōu)點，欣應真誠；最后是等待，對孩子的改變和成長不能急于求成，沒有一個人天生是差生，教師要致力于和善于發(fā)現(xiàn)問題的根源，對這群孩子給予更多的關愛，不能有偏見，然后逐步將他們引導到正常的軌道上來。7月14日今天五個小組分別拿一個課題進行模擬課堂展示，感覺回到了中學時代，親愛的吳向東老師也為我們提了意見和問題，激發(fā)我們?nèi)蘸髮ψ约旱慕虒W的思考，使我們更加明確和堅定自己要努力的方向。下午的模擬主題班會，隊友們準備了生日排排站，團結(jié)就是力量和你認識我嗎？的主題，讓我們都變成小朋友，了解了更多的隊員，達到了真正的破冰，大家其樂融融，再次享受童趣。老師說我們年輕就是不一樣，思維活躍，我也覺得，哈哈。20xx年7月15日今天參觀合生珠江地產(chǎn)公司的樓盤，一直在驚嘆聲里面度過，我們一直在討論畢業(yè)要工作多少年才能買得起一平米，買得起這里的廁所，哈哈。要是