版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、2020-2021學(xué)年高中化學(xué) 第3章 水溶液中的離子反應(yīng)與平衡 第3節(jié) 第1課時(shí) 鹽類(lèi)的水解學(xué)案 新人教版選擇性必修第一冊(cè)2020-2021學(xué)年高中化學(xué) 第3章 水溶液中的離子反應(yīng)與平衡 第3節(jié) 第1課時(shí) 鹽類(lèi)的水解學(xué)案 新人教版選擇性必修第一冊(cè)年級(jí):姓名:- 11 -第1課時(shí)鹽類(lèi)的水解學(xué)習(xí)目標(biāo)核心素養(yǎng)1通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究,認(rèn)識(shí)鹽類(lèi)水解的原理。2能用化學(xué)用語(yǔ)正確表示鹽類(lèi)的水解,能通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明鹽類(lèi)水解的存在。3結(jié)合真實(shí)情境中的應(yīng)用實(shí)例,能應(yīng)用鹽類(lèi)的水解原理判斷鹽溶液的酸堿性。1從宏觀和微觀兩個(gè)角度認(rèn)識(shí)鹽類(lèi)水解,培養(yǎng)宏觀辨識(shí)和微觀探析能力。2運(yùn)用化學(xué)平衡原理分析鹽類(lèi)水解的實(shí)質(zhì),培養(yǎng)變化觀念與平衡思想。
2、3設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)方案檢驗(yàn)鹽溶液的酸堿性,培養(yǎng)科學(xué)探究與創(chuàng)新意識(shí)。新課情境呈現(xiàn) 某日上午10點(diǎn)左右,家住某市區(qū)的李阿伯與鄰居到附近的山上采草藥時(shí),不慎被蜜蜂蜇傷,當(dāng)時(shí)他并未在意?;丶液罄畎⒉械絺幪弁醇又?、呼吸困難、意識(shí)不清,家人急忙撥打急救電話,經(jīng)醫(yī)生對(duì)癥處理,李阿伯已脫離危險(xiǎn)。請(qǐng)問(wèn)這次險(xiǎn)情是什么原因造成的呢?當(dāng)黃蜂或蜜蜂叮咬后應(yīng)如何利用家庭常用的物質(zhì)加以處理?你知道純堿水溶液為什么顯堿性嗎?課前素能奠基 新知預(yù)習(xí) 一、鹽溶液的酸堿性1實(shí)驗(yàn)探究:(1)實(shí)驗(yàn)操作。ph計(jì)測(cè)定:取待測(cè)鹽溶液于燒杯中,插入ph計(jì),讀出數(shù)值;ph試紙測(cè)定:取一片ph試紙放在潔凈的玻璃片上,用_玻璃棒_蘸取待測(cè)鹽溶液滴在
3、試紙的_中央_,待顏色不變后與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比對(duì),讀出數(shù)值。(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。鹽ph溶液的酸堿性鹽的類(lèi)型naclph7_中_性強(qiáng)酸強(qiáng)堿鹽kno3ph7na2co3ph7_堿_性_強(qiáng)堿弱酸_鹽ch3coonaph7nh4clph7_酸_性_強(qiáng)酸弱堿_鹽(nh4)2so4ph7,故ay溶液的ph大于by溶液的ph;c項(xiàng),稀釋相同倍數(shù),bx、by溶液的ph均增大,且bx溶液的ph變化大于by溶液;d項(xiàng),hx為強(qiáng)酸,hy為弱酸,濃度相同時(shí),稀釋10倍后,hy的電離程度增大,但仍不可能全部電離,故hx溶液的酸性強(qiáng),ph小。變式訓(xùn)練1鹽mn溶于水存在如下過(guò)程:下列有關(guān)說(shuō)法中不正確的是(b)amn是強(qiáng)電解質(zhì)b總反
4、應(yīng)離子方程式為nh2o=ohhnc該過(guò)程使溶液中的c(oh)c(h)dmoh為強(qiáng)堿解析:由mn=mn可看出mn是強(qiáng)電解質(zhì),a項(xiàng)正確;總反應(yīng)離子方程式為:nh2oohhn,b項(xiàng)不正確;由圖知,n與h結(jié)合成hn,使水的電離平衡右移,c(oh)c(h),c項(xiàng)正確;由圖知,m不能與水電離出的oh結(jié)合,說(shuō)明moh為強(qiáng)堿,d項(xiàng)正確。知識(shí)點(diǎn)鹽類(lèi)水解方程式的書(shū)寫(xiě)問(wèn)題探究:1nahs水解的方程式寫(xiě)作hsh2oh3os2正確嗎?為什么?2fecl3溶液與nahco3溶液混合:fe33hcofe(oh)33co2探究提示:1不正確。hsh2oh3os2是hs的電離方程式,水解方程式應(yīng)寫(xiě)為hsh2oh2soh。2錯(cuò)誤
5、。fe3與hco互相促進(jìn)水解,能進(jìn)行到底,用等號(hào)表示。知識(shí)歸納總結(jié):1鹽類(lèi)水解離子方程式的書(shū)寫(xiě):2常見(jiàn)5種鹽類(lèi)水解反應(yīng)的離子方程式的書(shū)寫(xiě):一般形式:鹽的弱堿陽(yáng)離子(或弱酸根離子)h2o弱堿(或弱酸)h(或oh)。一元強(qiáng)堿弱酸鹽如ch3coona溶液:ch3cooh2och3coohoh一元強(qiáng)酸弱堿鹽如nh4cl溶液:nhh2onh3h2oh多元弱酸強(qiáng)堿鹽(正鹽)多元弱酸陰離子的水解是分步進(jìn)行的,應(yīng)分步書(shū)寫(xiě),如na2co3溶液中:coh2ohcooh,hcoh2oh2co3oh多元弱酸的酸式鹽如nahco3溶液:hcoh2oh2co3oh;如na2hpo4溶液:hpoh2oh2pooh,h2po
6、h2oh3po4oh多元弱堿強(qiáng)酸鹽多元弱堿陽(yáng)離子的水解也是分步進(jìn)行的,但中學(xué)階段不要求分步表示,如al2(so4)3溶液:al33h2oal(oh)33h3注意問(wèn)題:弱酸弱堿鹽中陰、陽(yáng)離子水解相互促進(jìn)。nh與s2、hco、co、ch3coo等組成的鹽雖然水解相互促進(jìn),但水解程度較小,仍是部分水解,書(shū)寫(xiě)時(shí)仍用“”表示。如nhch3cooh2och3coohnh3h2o。al3與co、hco、s2、hs,fe3與co、hco等組成的鹽水解相互促進(jìn)非常徹底,生成氣體和沉淀,書(shū)寫(xiě)時(shí)用“=”表示。如al33hco=al(oh)33co2。區(qū)分鹽的電離方程式與鹽類(lèi)水解的離子方程式如hsh2os2h3o是h
7、s的電離方程式,而hsh2oh2soh是hs水解的離子方程式。典例2下列水解離子方程式表達(dá)正確的是(d)ach3coona的溶液:ch3cooh2o=ch3coohohbalcl3的溶液:al33h2o=al(oh)33hcna2co3的溶液:co3h2o=h2co32ohdnh4cl的溶液:nhh2onh3h2oh解析:ch3coona的溶液中水解離子為ch3cooh2och3coohoh,a項(xiàng)錯(cuò)誤;alcl3溶液中水解離子方程式為al33h2oal(oh)33h,b項(xiàng)錯(cuò)誤;na2co3溶液中水解離子方程式為coh2ohcooh,hcoh2oh2co3oh,c項(xiàng)錯(cuò)誤;nh4cl溶液中水解離子
8、方程式為nhh2onh3h2oh,d項(xiàng)正確。變式訓(xùn)練2在一定條件下發(fā)生下列反應(yīng),其中屬于鹽類(lèi)水解反應(yīng)的是(a)anh2h2onh3h2oh3obhcoh2oh3ocochsh=h2sdcl2h2ohclhclo解析:b項(xiàng)是hco的電離;c項(xiàng)是hs和強(qiáng)酸的反應(yīng);d項(xiàng)是cl2與水的反應(yīng),故選a。名師博客呈現(xiàn) 如何計(jì)算醋酸溶液中的c(h)和c(oh)在ch3cooh溶液中同時(shí)存在水的電離平衡,其中醋酸的電離能力遠(yuǎn)強(qiáng)于水的電離能力。醋酸電離出較多的h,促使水的電離平衡向結(jié)合成水分子的方向移動(dòng),抑制了水的電離,因此ch3cooh溶液中絕大部分的h是由醋酸電離產(chǎn)生的,由水電離產(chǎn)生的h極少。當(dāng)然,溶液中還存在著極少量由水電離產(chǎn)生的oh。利用電離平衡常數(shù)可以計(jì)算醋酸溶液中h和oh的濃度。25 時(shí),醋酸的電離常數(shù)ka為1.7105moll1,設(shè)濃度為0.10 moll1的ch3cooh溶液中醋酸電離達(dá)到平衡時(shí)h的濃度為x。ch3coohhch3coo初
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024年小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃范本(三篇)
- 2024年安全生產(chǎn)檢查制度樣本(五篇)
- 2024年室內(nèi)裝修施工合同范文(二篇)
- 2024年小河煤礦水害隱患排查治理制度范文(四篇)
- 2024年市場(chǎng)助理的職責(zé)說(shuō)明(二篇)
- 2024年幼兒園保教部門(mén)工作計(jì)劃范文(二篇)
- 【《債券市場(chǎng)違約對(duì)審計(jì)師的影響探究的國(guó)內(nèi)外文獻(xiàn)綜述》4700字】
- 2024年小學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃范例(四篇)
- 2024年小班幼師個(gè)人工作計(jì)劃范本(二篇)
- 教育集團(tuán)教師培養(yǎng)方案
- 一例登革熱合并凝血功能障礙患者的個(gè)案護(hù)理20190-7
- 小兒重癥肺炎課件
- 啤酒終端銷(xiāo)售培訓(xùn)課件
- 門(mén)診病歷書(shū)寫(xiě)模板全
- 汽車(chē)維修公司章程模板
- 環(huán)保、安全、消防、職業(yè)衛(wèi)生專(zhuān)項(xiàng)驗(yàn)收的內(nèi)容
- 二年級(jí)乘除法口算題大全500題(可直接打印)
- 六年級(jí)英語(yǔ)Unit1-How--can--I--get-there教材分析
- 起重吊裝作業(yè)PPT課件
- 新舊生活對(duì)比圖片.PPT
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論