工程測量實訓(xùn)報告

1、下載可編輯淞量實訓(xùn)報告課程名稱：工程測量院系：廣州大學(xué)市政技術(shù)學(xué)院班級：工程造價（2）班輔導(dǎo)教師：陳凱、王晶使用教材：建筑工程測量學(xué)生姓名：余果學(xué)號：1035431235實習(xí)地點：學(xué)校足球場外圍校道、學(xué)校前門小組成員：麥祥彪、辛妹、徐嬌珠、余果廣州大學(xué)市政技術(shù)學(xué)院二0年一月二十日目錄前言 3一、踏勘選點 5二、實訓(xùn)內(nèi)容 61. 紅外光電導(dǎo)線測量 6(1) 水平角觀測(測回法) 6(2) 光電測距 6(3) 導(dǎo)線內(nèi)業(yè)計算 6-72. 水準測量 73. 高程測設(shè) 8三、測量成果計算及表格1.水平角觀測手簿(測回法) 92閉合導(dǎo)線坐標計算表(改正值)103、四等水準測量觀測手簿 114、閉合水準測量

2、成果計算表 12四、實訓(xùn)體會 13.專業(yè).整理.工程測量實習(xí)，作為工程造價專業(yè)一門基本的必修專業(yè)實踐課， 對我們學(xué)工程造價專業(yè)學(xué)生來說，它的重要性不言而喻。學(xué)測量是培 養(yǎng)我們的動手操作能力和對課本理論知識的深入理解總結(jié)，以及體會測量思想“從控制到碎部，從整體到局部，步步檢核”等原則對工程 測量的指導(dǎo)意義。這項技能的熟練掌握對將來參與工作有必然的重要 性，學(xué)校給予學(xué)子實踐的機會遠不足以滿足學(xué)生的需求。為此，我們必須在有限的機會創(chuàng)造最大的知識收益。 通過測量實習(xí)這個平臺，我 們將改善我們的思維結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)合作精神和領(lǐng)導(dǎo)能力。(1) 實習(xí)目的實習(xí)是工程測量教學(xué)的重要組成部分，除驗證課堂理論外，還是鞏固

3、和深化課堂所學(xué)知識的環(huán)節(jié)，更是培養(yǎng)學(xué)生動手能力和訓(xùn)練嚴 格的科學(xué)態(tài)度和作風的手段。熟練掌握自動安平水準儀、J6經(jīng)緯儀的操作技能；掌握光電測距導(dǎo)線，四等水準測量的外業(yè)觀測、內(nèi)業(yè)計算工作。 通過控制網(wǎng)的建立、地形點的測繪、手繪成圖等，可以增強測繪地面 點的概念，提高解決工程中實際測量問題的能力， 為今后參加工作打 下堅實的基礎(chǔ)。(2) 實習(xí)設(shè)備DS3型微傾式水準儀、DJ6型光學(xué)經(jīng)緯儀、雙面尺、三腳架、全 站儀、對點器（3）實習(xí)任務(wù)a. 水平角測量：使用經(jīng)緯儀測試閉合導(dǎo)線的轉(zhuǎn)折角b. 水準測量：使用水準儀測量閉合水準路線，根據(jù)已知水準點 的高程，測量其他水準點的高程c. 導(dǎo)線測量：使用全站儀量距（4

4、）測區(qū)概況此次測量的范圍是廣州大學(xué)市政技術(shù)學(xué)院校園內(nèi)。其中水準路線測量的起點是廣大市政正門 J1點，終點是足球場外校道的 A8 點。途中經(jīng)過垃圾場、“情人路”、足球場外的校道。水平角觀測采 用閉合路線（即繞圖書館一圈）。起點是足球場外校道的已知 A8點， 途中經(jīng)過B棟教學(xué)樓一樓洗手間門口、圓形花壇內(nèi)、 C棟教學(xué)樓一樓 洗手間門口，回到已知A8點。亠、踏勘選點選點應(yīng)滿足一下幾個條件:(1) 導(dǎo)線點應(yīng)選在視野開闊，便于測繪周圍地物地貌的地方(2) 相鄰點應(yīng)能通視，以便于角度和距離測量；(3) 點位應(yīng)選在土質(zhì)堅實，便于保存之處；(4) 導(dǎo)線點在測區(qū)內(nèi)應(yīng)分布均勻，便于控制整個測區(qū)；(5) 選點不要選在

5、影響人等公用部位二、實習(xí)內(nèi)容1. 紅外光電導(dǎo)線測量（1）水平角觀測（測回法）導(dǎo)線轉(zhuǎn)折角的測量采用測回法觀測用 DJ6經(jīng)緯儀測兩測回。第一 測回起始方向的讀數(shù)應(yīng)等于0 00 00，第二測回起始方向的讀數(shù) 應(yīng)等于90 00 00。盤左、盤右兩半測回角值的較差不超過士 40 時，取其平均值。兩個測回角值之差W士 24。（2）光電測距用全站儀測量各導(dǎo)線邊邊長，設(shè)置棱鏡垂直于控制點（或已經(jīng)點） 上。測距前須將棱鏡常數(shù)輸入儀器中， 儀器會自動對所測距離進行改 正。邊長觀測一測回，即照準一次連續(xù)測距三次，取平均值為最后成 果。（3）導(dǎo)線內(nèi)業(yè)計算根據(jù)已知數(shù)據(jù)（老師給定），檢查原始觀測數(shù)據(jù)，確認無誤后， 計算出

6、各導(dǎo)線點坐標。導(dǎo)線方位角閉合差限差為士 40一 n,n為導(dǎo)線 點數(shù)；導(dǎo)線全長相對閉合差的限差為。20001）角度閉合差的計算與調(diào)整 計算角度閉合差n邊形閉合導(dǎo)線內(nèi)角和的理論值為：B理（n 2） 180由于觀測水平角不可避免地含有誤差，致使實測的內(nèi)角之和 不等于 理論值，兩者之差，稱為角度閉合差，用f B表示，即 計算改正后的水平角，改正后的水平角3等于所測水平角加上改正數(shù)。計算檢核：改正后的閉合導(dǎo)線內(nèi)角之和應(yīng)為(n-2) 1802. 水準測量(1) 水準測量原理：水準測量是利用水準儀提供的水平視線，借助于帶有分劃的水 準尺，直接測定地面上兩點間的高差，然后根據(jù)已知點高程和測得的 高差，推算出未

7、知點高程。(2) 水準測量采用閉合水準路線，按國家四等水準測量規(guī)范執(zhí)行。四等水準測量的操作規(guī)定及限差如下：1) 操作規(guī)定采用雙面尺法，一個測站上的觀測順序為后、后、前、八 刖。即先讀后視尺黑面，再讀后視尺紅面，然后讀前視尺黑面，最后 讀前視尺紅面。讀黑面尺的順序為上、下、中，紅面只需讀中絲。2) 限差要求 視線長度w 80m 前、后視距差w 士 5m 前、后視距差的累計數(shù)w士 10m 同一條尺黑、紅面讀數(shù)只差w士 3mm 同一測站紅、黑面高差之差w士 5mm附合路線咼差閉合差f hh測（H終H始）20mm.、n , n為水準路線測站總數(shù)（3）水準測量的外業(yè)施測1）水準點：用水準測量方法測定高程

8、的點2） 當預(yù)測高程的水準點與已知水準點相距較遠或高差太大時，兩 點之間安置一次儀器九無法測出其高差。這時需要連續(xù)多次設(shè)站，進 行復(fù)合水準測量。每測站高差之和即可得預(yù)測水準點到已知水準點的 高差，從而可得其高程。3. 高程測設(shè)根據(jù)已有控制點，利用水準測量的方法測設(shè)出其高程。設(shè)：水準測量的進行方向為從 A至B, A稱為后視點，a為后視讀數(shù)；B稱為前視點，b稱為前視讀數(shù)。如果已知 A點的高程Ha，則B點的高程為：HbH ahabHa a Hb bHa Hb 才 bB點的高程也可以通過水準儀的視線高程Hi來計算，即Hi Ha aHb Hi測回法水平角觀測手簿測站盤位目標平盤讀數(shù)半測回角值一測回角值各

9、測回平均角值備注（）（）（）（）J1左C500 00 00110 11 55110 11 55110 11 55兩個半測 回角值之 差三40 ，兩個 測回角值 之差W24 ，各測 回起始讀 數(shù)改變180 o/n （n 為 測回 數(shù)）。？C1110 11 55右C5290 11 58110 11 56C1180 00 02J1左C590 00 01110 11 55110 11 55C1200 11 56右C520 11 57110 11 55C1270 00 02C1左J100 00 00146 49 03146 49 03146 49 03C2146 49 03右J1326 49 02146

10、 49 04C2179 59 58C1左J190 00 02146 49 05146 49 04C2236 49 07右J156 49 08146 49 04C2270 00 04C2左C100 00 00115 56 33115 56 32115 56 38C3115 56 33右C1295 56 31115 56 32C3179 59 59C2左C190 00 02115 56 34115 56 44C3205 56 36右C125 56 37115 56 53C3270 00 04C3左C200 00 0090 49 0990 49 0890 49 08C490 49 09右C2270

11、49 0690 49 08C4179 59 58C3左C290 00 0290 49 0990 49 09C4180 49 11右C200 49 0690 49 09C4269 59 57C4左C300 00 00117 54 31117 54 31117 54 31C5117 54 31右C3297 54 34117 54 31C5180 00 03C4左C390 00 04117 54 32117 54 31C5207 54 36右C327 54 33117 54 31C5270 00 02C5左C400 00 00138 18 48138 18 47138 18 47J1138 18 4

12、8右C4318 18 44138 18 47J1179 59 57C5左C490 00 03138 18 49138 18 48J1228 18 52右C448 18 50138 18 47J1270 00 03下載可編輯點號觀測角& （）改正數(shù)（）改正后角值（）J1110 11 5500 00 01110 11 561146 49 0300 00 00146 49 032115 56 3800 00 00115 56 38390 49 0800 00 0190 49 094117 54 3100 00 00117 54 31J1138 18 4700 00 00138 18 47720 00

13、 0200 00 02720 00 00.專業(yè).整理.下載可編輯測站編號后 尺上絲前 尺上絲方向 及尺號水準尺讀數(shù)K+黑-紅平均高差（m）備注下絲下絲后視距前視距黑面紅面視距差d（m）刀 d(m)(1)(4)后視K1(3)P (8)P (14):K為常數(shù)C4.787心=4.687(2)(5)前視K2(6)(7)(13)(18)(9)(10)高差(15)（P (17)(11)(12)A10-TP11.4401.615后視K11.3206.008-0.011.2001.378前視K21.4066.285-0.02-0.17652423.7高差-0.176-2.0770.010.30.3TP1TP2

14、1.3701.570后視K11.2516.040-0.021.1321.324前視K21.4506.1340.03-0.196523.824.6高差-0.199-0.094-0.05-0.8-0.5TP2-TP31.3991.738后視K!1.2135.90001.0301.358前視K21.5486.3350-0.33536.938高差-0.335-0.4350-1.1-1.6TP3-TP41.4651.800后視K11.2746.0580.031.0821.415前視K21.6106.2950.02-0.336538.338.5高差-0.336-0.2370.01-0.2-1.8TP4-T

15、P51.4181.658后視K11.2455.93201.0751.310前視K21.4846.272-0.01-0.239534.334.8高差-0.239-0.340.01-0.5-2.3TP5-TP61.8151.302后視K11.6346.4200.011.4550.952前視K21.1305.8150.020.50453635高差0.5040.605-0.0111.3TP6-TP71.9381.162后視K11.7656.45201.5950.822前視K20.9925.780-0.010.772534.334高差0.7730.672-0.010.3-1閉合水準測量成果計算表測站測站

16、數(shù)實測咼差（m）咼差改正數(shù)（m）改正后的高差（m）咼程（m）備注A1026.30611-0.17650.001-0.175526.130521-0.19650.001-0.195525.93531-0.3350.001-0.33425.60141-0.33650.001-0.335525.265551-0.23950.001-0.238525.027610.50450.0010.505525.5325A1010.77250.0010.773526.3067-0.0070.0070精度計算刀n=7 f h=E h 測=+15!f h容=20 7=53mm-f h/刀 n= - 2 . 1mm|

17、fh 1 v|fh容 1精度合格.專業(yè).整理.心得與體會通過為期兩周的實訓(xùn)，考驗了我們的耐性、斗心，以及團隊凝聚力。 當然，在我們整個大組的協(xié)調(diào)，小組的配合下，我們完美而準時地完成 了測量的任務(wù)，并在此中學(xué)會了許多以前忽略的、未曾完善的知識點， 可謂是獲益良多。由于是在秋冬交季，天氣變化詭異莫測。又加上這幾天剛好趕上濕 熱雨霧天氣，細雨當頭。但在實習(xí)過程中，同學(xué)們都表現(xiàn)出了較高的工 作熱情和協(xié)作精神。不畏雨露，不畏寒冷。甚至為了數(shù)據(jù)廢寢忘食。白 天測數(shù)據(jù)，晚上加緊計算。我們密切合作，互相互學(xué)，互相取長補短， 很認真地去進行每一次的測繪工作，逐步完成了實習(xí)任務(wù)。測量學(xué)是一項精確的工作，通過在學(xué)習(xí)

18、工程測量這一門課程的過程 中，使我在腦海中形成了一個基本的、理論的測量學(xué)輪廓，而實習(xí)的目 的，就在于要將這些理論與實際工程聯(lián)系起來。測量學(xué)是研究地球的形 狀和大小以及地面點位的科學(xué)，從本質(zhì)上講，測量學(xué)主要完成的任務(wù)就 是確定地面目標在三維空間的位置以及隨時間的變化。在信息社會里， 測量學(xué)的作用日益重要，測量成果做為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)，提供了最 基本的空間位置信息。構(gòu)建信息高速公路、基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及各種專 題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng)，均迫切要求建立具有統(tǒng)一標準，可共享的 測量數(shù)據(jù)庫和測量成果信息系統(tǒng)。因此測量成為獲取和更新基礎(chǔ)地理信 息最可靠，最準確的手段。測量學(xué)的分類有很多種，如普通測量學(xué)、大

19、 地測量學(xué)、攝影測量學(xué)、工程測量學(xué)。而我們的主要內(nèi)容就包括角度測 量和水準測量兩大類，看似簡單，實則頗有難度。為了盡快盡質(zhì)的完成任務(wù)，我們每一天都在加班的努力，盡管很累， 很辛苦，可我們還是克服了種種困難，同時我們也在實習(xí)中感覺到了充 實，也學(xué)到了小組之間的團結(jié)、默契，更鍛煉了自己很多測繪的能力。 首先，是熟悉了水準儀、經(jīng)緯儀的用途。熟練了水準儀、經(jīng)緯儀的各種 使用方法，掌握了儀器的檢驗和校正方法。尤其是氣泡的調(diào)整和十字絲 的調(diào)整，以及實際觀測。其次，在對數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過程中，明白 了各種測量誤差的來源，其主要有三個方面：儀器誤差（儀器本身所決 定，屬客觀誤差來源）、觀測誤差（由于人員的技

20、術(shù)水平而造成，屬于主 觀誤差來源）、外界影響誤差（受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響 而這些因素又時時處于變動中而難以控制，屬于可變動誤差來源）。這樣 更好了解了如何避免測量結(jié)果錯誤，最大限度的減少測量誤差的方法， 即要作到：（1）在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。在儀器精度 有限的前提下通過機械回轉(zhuǎn)等方法消除誤差。（2）提高自身的工程測量水平，掌握正確的方法，規(guī)范操作。降低誤差水平。（3）通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如：距離測量中的溫度改正、尺長改正，多次測量取平 均值，校正數(shù)值等來減少誤差。第三，除了熟悉了儀器的使用和明白了 其原理掌握誤差的來源和減少措施，還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測量方法，

21、在 測量中要遵循一定的測量原則口：“從整體到局部”、“先控制后碎 部”、“由高級到低級”的工作原則，并做到“步步有檢核”。這樣做 不但可以防止誤差的積累，及時發(fā)現(xiàn)錯誤，更可以提高測量的效率及精 確度。通過本次實踐，真正學(xué)到了很多實實在在的東西，比如對測量儀 器的操作、整平，對中更加熟練。在實習(xí)過程中，我們都一一做到了， 雖說還并不算完美，在曲折失敗中還是取得了成功，獲得了各自的收獲。 在很大程度上提高了動手和動腦以及處理各種情況的能力，深刻地學(xué)會 了其中的精髓。然而在整個測量實訓(xùn)里，我們出現(xiàn)的問題也是不能夠忽略的。主要 有三：一、我們隊內(nèi)個人特點鮮明，比如說我和麥祥彪的手動調(diào)儀器、 觀測能力較

22、其他兩位強，而辛妹在四等測量里有“扶尺不 動一分”的能力，徐嬌珠則是負責“定步測距”和速記速 算。在團隊行動里，這無疑是我們小組的最大特點。因為 我們個人特長不一，分工自然不言而喻，大大地提高了工 作效率。但是也反映出一點小問題，也就是每個人恐怕在 整個測量過程的掌握不夠全面。但后來我們都意識到這個 問題，通過互相學(xué)習(xí)補長，最后我們都能夠全面地熟悉測 量操作。二、無謂爭執(zhí)。影響我們小組速度的最大因素，就是在測量過 程中，某兩個組員之間突然發(fā)生的關(guān)于理論上的爭執(zhí)。而 通常在發(fā)生爭執(zhí)的前段，雙方對于掌握整個概念與否的問 題顯得模棱兩可，所以一旦爭執(zhí)起來，就沒玩沒了，比如 說“我覺得角度測量測出來的應(yīng)該全是鈍角”等等。其實 較之于原則性這個概念來說，我覺得他們之所以會產(chǎn)生爭 執(zhí)，最主要是因為大家都想正