部編人教版道德與法治二年級下冊《12 我的環(huán)保小搭檔》(第1、2課時) 教案

1、部編版道德與法治二年級下冊 12 我的環(huán)保小搭檔第一課時 教學(xué)設(shè)計課題我的環(huán)保小搭檔 第一課時單元第三單元學(xué)科道德與法治年級二年級學(xué)習(xí)目標(biāo)重點難點1、 情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：增強(qiáng)環(huán)保意識，懂得使用環(huán)保用具。2、 能力目標(biāo)：能夠合理利用環(huán)保用具，踐行環(huán)保意識。3、 知識目標(biāo)：知道為什么要環(huán)保，懂得使用環(huán)保用具，善于利用環(huán)保搭檔。 環(huán)保有搭檔。為什么要環(huán)保？教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)導(dǎo)入新課講授新課教師活動1、 播放視頻保護(hù)地球。2、 思考：你知道為什么說地球是人類的母親嗎？3、 回答總結(jié)：人類的生命是由地球孕育而來的，并且地球為人類提供了水、食物和適合人類生存的 溫度、環(huán)境等。4、 展示科學(xué)家的發(fā)現(xiàn)。5、

2、轉(zhuǎn)折過渡：但是現(xiàn)在，地球母親生病了6、 展示圖片：傷害地球的行為。7、 思考并導(dǎo)入：我們應(yīng)該怎么辦呢？1、 由導(dǎo)入引導(dǎo)學(xué)生懂得：我們要愛護(hù)我們的地球， 愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們的家園！2、 你知道嗎：保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)地球，就是我們經(jīng) 常說的“環(huán)?！?。3、 七嘴八舌：你所理解的“環(huán)保”是什么呢？還 有哪些做法是環(huán)保的呢？（1） 環(huán)保就是節(jié)約，不浪費(fèi)。（2） 愛護(hù)花草樹木，保護(hù)植被也是一種環(huán)保的行 為。（3） 環(huán)保就是要減少污染，比如水污染、大氣污 染。學(xué)生活動思考。表 達(dá) 自 己 對“環(huán)?！钡目?法。設(shè)計意圖導(dǎo)入新課。首先讓通過談?wù)勛约旱睦斫猓寣W(xué)生了解環(huán)保的含義。（4）不亂丟垃圾、廢電池也是一種環(huán)保的

3、行為。4、 動動小腦筋：我們怎樣才能做到環(huán)保呢？你有 沒有環(huán)保小搭檔呢？5、 播放視頻我的環(huán)保搭檔。6、 思考：視頻當(dāng)中為我們介紹了哪位環(huán)保搭檔呢？ 為什么它會成為環(huán)保好搭檔？7、 回答：因為隨手關(guān)閉電源可以節(jié)約用電，所以 電源插座是我的環(huán)保好搭檔。8、 展示“我的環(huán)保小搭檔”范例：（1） 因為紙杯不耐用，但是小水壺可以反復(fù)用， 所以小水壺和我是環(huán)保搭檔。（2） 因為有了樹，天可以更藍(lán)，所以小樹和我是 環(huán)保搭檔。9、活動：我的環(huán)保搭檔。你發(fā)現(xiàn)身邊還有哪些環(huán)保小搭檔呢？為我們介紹 一下吧！因為_，所以_和_可以是環(huán)保搭檔。（1） 因為自行車不會排放廢氣污染環(huán)境，所以自 行車和我是環(huán)保搭檔。（2）

4、 因為用自帶的筷子套裝可以減少一次性筷子 的使用，所以筷子套裝和我是環(huán)保搭檔。（3） 因為用消失筆寫字帖，寫完的字一會兒之后會消失不見，就可以重復(fù)練字，所以消失筆和我是 環(huán)保搭檔。思考并回答問題。學(xué)習(xí)范例。根據(jù)范例進(jìn)行介紹。先播放視頻和展示課本的范例，再讓學(xué)生模仿范例進(jìn)行舉例，介紹自己的環(huán)保小搭檔。10、找一找：以下哪些可以成為我們的環(huán)保搭檔。 判斷。 11、小拓展世界環(huán)境日。12、課后作業(yè)：通過判斷，讓學(xué)生加深對環(huán)保用具的了解。課堂小結(jié)板書請你找到你的環(huán)保小搭檔，下節(jié)課把它帶我們，介 課后作業(yè)。 紹給我們認(rèn)識一下喔！其實，在我們身邊，有著很多的環(huán)保小搭檔能夠幫助我們保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)地球，我們要

5、有一雙善于觀察和發(fā)現(xiàn)的眼睛，和環(huán)保小搭檔一起，把環(huán)保進(jìn)行到底。我的環(huán)保小搭檔環(huán)保有搭檔總結(jié)提升部編版道德與法治二年級下冊 12 我的環(huán)保小搭檔第二課時 教學(xué)設(shè)計課題我的環(huán)保小搭檔 第二課時單元第三單元學(xué)科道德與法治年級二年級學(xué)習(xí)目標(biāo)重點難點1、情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：增強(qiáng)環(huán)保意識，能在生活當(dāng)中節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境。 2、能力目標(biāo)：能夠合理利用環(huán)保用具，能夠自己制作環(huán)保用具。3、知識目標(biāo)：進(jìn)一步了解和認(rèn)識環(huán)保搭檔，并努力進(jìn)行環(huán)保行動。展示我的環(huán)保搭檔。展示我的環(huán)保搭檔。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)導(dǎo)入新課講授新課教師活動8、 朗讀：給未來一片綠色9、 思考：小朋友們，你們想給未來的地球留下什 么呢？（1） 我想要

6、給地球留下美麗的森林和草原！（2） 我想要給地球留下清澈的湖水和小溪。10、 提問：我們要怎么樣才能為地球留下這些美麗 的事物呢？11、 導(dǎo)入語：我們要將環(huán)保行動進(jìn)行到底！1、活動：誰是環(huán)保小達(dá)人。學(xué)生活動思考。設(shè)計意圖導(dǎo)入新課。（1）淇淇是我們班級里的環(huán)保小達(dá)人，每次同學(xué)們都走光了以后，他總是會幫忙檢查有沒有關(guān)好了 燈。（2）玥玥是我們班級里的環(huán)保小達(dá)人，她用紙巾評選班級當(dāng)中的 環(huán) 保 小 達(dá)通過評選環(huán)保小達(dá)人，樹立榜樣作用，激勵學(xué)生擦手的時候都會把一張紙巾分成兩半，這樣就可以 人。 用兩次了?。?）駿駿是我們班的環(huán)保小達(dá)人，他每次用草稿 紙都是雙面使用，計算得又整齊又滿。2、小結(jié)及過渡：我

7、們班級里的環(huán)保小達(dá)人們真是太棒了！同學(xué)們，讓我們大家都一起來當(dāng)一個環(huán)保 小達(dá)人吧！3、活動：環(huán)保大舞臺。加入環(huán)保行動，使用環(huán)保用品。你今天帶了你的哪位環(huán)保搭檔要介紹給我們呢？ 請你向大家展示并講解一下吧！（1） 我+環(huán)保布袋=環(huán)保搭檔（2） 我+環(huán)保盆栽=環(huán)保搭檔（3） 我+環(huán)保手帕=環(huán)保搭檔4、總結(jié)并過渡：同學(xué)們的環(huán)保搭檔們真的太酷了！只要我們細(xì)心觀察，就會發(fā)現(xiàn)生活當(dāng)中還會有很多很多的環(huán)保搭檔。我們一起通過視頻看看還有哪些 環(huán)保搭檔吧。5、播放視頻秀出你的環(huán)保搭檔（1）思考：你從視頻當(dāng)中，還認(rèn)識到了哪些環(huán)保搭檔呢？你愿意讓它們成為你的新朋友嗎？ （2）學(xué)生回答總結(jié)：環(huán)保新搭檔。6、提問：除了

8、這些環(huán)保搭檔，你的家里還有哪些環(huán)保搭檔呢？你的家人們他們的環(huán)保搭檔又是誰 呢？展示自己帶過來 的 環(huán) 保 搭 檔。思考并回答問題進(jìn)行總結(jié)。環(huán)保大舞臺，既鍛煉了學(xué)生的表達(dá)能力，又給了學(xué)生充分展示的舞臺，發(fā)揮了學(xué)生的主體性。通過視頻秀出你的環(huán)保搭檔讓學(xué)生了解一些可能平時不太會注意到的環(huán)保搭檔，并鼓勵學(xué)生去使用。7、 填一填：我和我家人的環(huán)保搭檔。8、 過渡：除了一些現(xiàn)成的環(huán)保搭檔以外，我們還 可以自己制作環(huán)保搭檔喔！9、 展示課本材料：我的環(huán)保小搭檔。10、 提問：你有沒有想到其他的環(huán)保方法呢？你能 發(fā)動身邊的人加入你的環(huán)保行動嗎？11、 課后作業(yè)：加入我們吧。填一填。思考并回答問通過加入我們的行動，讓