《嬰幼兒早教活動方案5篇》

1、嬰幼兒早教活動方案5篇早教能更好、有針對性發(fā)掘?qū)殞殱撃?，有利于寶寶走向社會，讓寶寶學(xué)會和別人相處，培養(yǎng)活潑的性格，還有助于寶寶順利接受幼兒園的生活。嬰幼兒早教活動方案怎么寫?這里給大家分享一些關(guān)于嬰幼兒早教活動方案，希望能幫到各位。 嬰幼兒早教活動方案1 1、不倒翁 目的：引導(dǎo)寶寶在左右推力中保持平衡，發(fā)展寶寶動作的協(xié)調(diào)性、平衡性。 準(zhǔn)備： 玩法： 1、家長推寶寶的雙手，向前向后推寶寶，引導(dǎo)寶寶保持平衡。 2、讓寶寶靠墻站，媽媽向左向右推寶寶，引導(dǎo)寶寶保持平衡。 3、兒歌：不倒翁，翁不到，推一推，搖一搖，推呀搖呀推不倒。 2、捕魚兒： 兩位家長面對面地站著，兩手相握成魚網(wǎng)狀，請寶寶當(dāng)小魚兒。讓

2、寶寶在魚網(wǎng)周圍自由自在地跑動。家長一邊說兒歌一邊準(zhǔn)備網(wǎng)魚：“一網(wǎng)不撈魚，二網(wǎng)不撈魚，三網(wǎng)才撈魚?！弊寣殞毐M量躲開魚網(wǎng)。抓住了：如果寶寶給魚網(wǎng)網(wǎng)住了，家長問寶寶：你是大魚還是小魚?如果寶寶回答：“大魚”，家長就說：“把它送到魚市上吧?！比绻麑殞毣卮鹗恰靶◆~”，就說：“把它送回水里去吧?！比缓蠓砰_寶寶，重新開始游戲。 可獲得的經(jīng)驗： 激發(fā)寶寶運動的興趣。 提高寶寶的反應(yīng)能力。增強寶寶身體的靈。 溫馨提示：家長在玩此游戲的時候，可以讓寶寶從魚網(wǎng)下逃幾次，激發(fā)寶寶游戲的興趣。 家長應(yīng)根據(jù)寶寶身體的情況，掌握寶寶的活動量。 附：兒歌：捕魚兒 一網(wǎng)不撈魚， 二網(wǎng)不撈魚， 三網(wǎng)才撈魚。 3、爬的游戲： 在這

3、個時期，孩子的爬行動作已經(jīng)非常熟練，并喜歡爬高;家長可以準(zhǔn)備干凈的樓梯，讓孩子練習(xí)爬上樓梯、爬下樓梯;從地上爬著上床，練習(xí)雙腿的力量;成人可以仰臥在床上做各種姿勢，讓孩子爬過你的身體。玩耍的同時，既鍛煉了孩子的平衡能力，又促進了親子交流。這時，應(yīng)特別注意安全。 嬰幼兒早教活動方案2 做做玩玩擰擰看 指向：練習(xí)擰的動作，發(fā)展手指和手腕的靈活性，促進手眼協(xié)調(diào)的準(zhǔn)確性。 準(zhǔn)備：人手1份各種帶蓋的大、小瓶子34個(瓶子在大小上要有所區(qū)別)，瓶中分別裝上小鈴鐺、彈性球、小石子、彩色皺紋紙紙團。 過程： 1、教師以標(biāo)準(zhǔn)姿勢取工作毯、玩具托盤。 2、教師介紹活動材料和游戲方法。 教師拿起一個瓶子說：“寶寶看

4、，瓶子，瓶子。”然后將瓶子一一取出，按照從右到左(鏡面示范)的順序擺放好，引導(dǎo)寶寶觀察瓶子的不同，并逐個指著瓶子用夸張的語調(diào)說：“大大的瓶子、小小的瓶子、高高的瓶子、矮矮的瓶子?！?“老師在瓶子里裝了不少好東西，先來聽一聽?！蹦闷鹨粋€裝有小鈴鐺的瓶子放到耳邊搖搖，使瓶子發(fā)出聲響吸引寶寶。然后慢慢擰開瓶蓋，將瓶中的東西倒在手掌心讓寶寶觀察：“啊，原來是小鈴鐺!”將小鈴鐺放回瓶中，并擰好瓶蓋。 3、引導(dǎo)寶寶自己動手?jǐn)Q開瓶蓋看看瓶子里的“好東西”。 教師：“其他的瓶子里裝了什么好東西，寶寶想知道嗎?請你自己來擰開瓶蓋看一看，看完后別忘了把好東西再藏回小瓶子里?！?提示家長：鼓勵寶寶獨立操作，引導(dǎo)寶寶

5、倒出瓶里的東西，并說出名稱;操作完后提醒寶寶將小物品放回小瓶;看護寶寶不將小鈴鐺等細(xì)小的物品放入嘴、鼻孔里等。 4、家長協(xié)助寶寶取工作毯和玩具托盤，寶寶自主操作，教師逐一觀察，對家長和寶寶給予適時的指導(dǎo)。 5、1520分鐘后播放収玩具音樂，提醒家長和寶寶一起収歸活動材料。 嬰幼兒早教活動方案3 適用年齡：1922個月 活動目標(biāo)：鍛煉幼兒動作的協(xié)調(diào)性 活動準(zhǔn)備：為每個家庭提供一只吹塑球。 活動過程： 一、 向家長介紹活動的價值 1922個月的嬰幼兒對共同游戲開始產(chǎn)生興趣，他們喜歡玩有挑戰(zhàn)性的游戲。此游戲?qū)胗變旱膮f(xié)調(diào)能力和視覺靈敏度是一個挑戰(zhàn)，在活動進行中也能培養(yǎng)嬰幼兒的合作意識。 二、向家長介

6、紹活動的內(nèi)容 1、指導(dǎo)人員示范：兩人分別推彩球，讓幼兒和家長之間推動球。 2、家長與幼兒一起拍動彩球。家長也可以邊動邊說：彩球彈得低、彩球彈得高。語言與球彈起的高度相吻合。 注意事項： 1、 幼兒必須在球落下時注視看，還必須與家長同時提起毛毯 2、 開始時輕輕顛球，以免太高。 建議：在家中可以用氣球讓幼兒玩這個游戲。 三、集體韻律操 目的：鼓勵寶寶在成人的引導(dǎo)下 四、生活要求 1、鼓勵寶寶自己扶著樓梯的扶手上下樓梯。 2、請家長把寶寶的袖管卷起來，讓寶寶嘗試自己洗手。 附兒歌：伸出兩只手;用水沖一沖; 抹點洗手液;手心搓一搓， 手背搓一搓;打開水龍頭; 再來沖一沖;我的小手真干凈。 嬰幼兒早教

7、活動方案4 蹦蹦跳跳放鞭炮 指向：根據(jù)音樂較靈活地做出捂耳的動作。 準(zhǔn)備：音樂磁帶放鞭炮。 過程： 1、教師引導(dǎo)家長和寶寶一起跟隨音樂復(fù)習(xí)操節(jié)“放鞭炮”。 教師：“寶寶，我們一起來放鞭炮吧!鞭炮響的時候?qū)殞氁Ｗo自己，別忘了捂住小耳朵哦!請家長大聲地念兒歌、大幅度地做動作，激發(fā)寶寶的積極情緒?！?2、教師帶領(lǐng)家長和寶寶聽音樂做操2遍。 嬰幼兒早教活動方案5 說說唱唱大雨小雨 指向：通過動作和樂器演奏，初步感受樂曲的強與弱，體驗音樂活動的樂趣。 準(zhǔn)備：鋼琴伴奏，人手1對砂錘。 過程 1、教師創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)寶寶學(xué)習(xí)大雨小雨的歌詞動作。 “寶寶有沒有見過下雨?大雨下起來是什么樣的?對，大雨下起來是嘩

8、啦啦、嘩啦啦啦的”。教師做出“下大雨”的動作，請寶寶學(xué)一學(xué)。 “小雨下起來又是什么樣的?”小雨下起來是：“淅瀝瀝、淅瀝瀝”的。教師做出“下小雨”的動作，請寶寶學(xué)一學(xué)。 2、教師邊念兒歌邊示范動作，家長和寶寶一起跟教師邊做邊念12遍。 3、家長和寶寶面對面，坐在家長的大腿上：“大雨嘩啦啦”時，雙腿大幅抖動;“小雨淅瀝瀝”時，雙腿小幅抖動;最后一句時。家長邊搖晃寶寶邊將其后仰，最后使寶寶躺倒在家長平伸的雙腿上。 提示家長：大雨和小雨的動作幅度要有較明顯的區(qū)別。 4、節(jié)奏活動“大雨小雨”。 出示砂錘，請寶寶自己上來取兩個，自由練習(xí)搖砂錘，家長指導(dǎo)寶寶正確使用。 教師邊唱歌邊示范用砂錘表演兒歌：“大雨嘩啦啦”時，高舉沙錘用力上下?lián)u