2021年教學(xué)教學(xué)工作常規(guī)管理制度

1、教學(xué)教學(xué)工作常規(guī)管理制度 一、教學(xué)計(jì)劃 制定教學(xué)計(jì)劃是備好課的前提，是對(duì)本期教學(xué)工作的全面安排，使學(xué)期教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)，教師在備課前必須制定好本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃。 1、學(xué)期初，教師應(yīng)學(xué)習(xí)新課標(biāo)對(duì)學(xué)科整體要求，按教材內(nèi)容結(jié)合自身特點(diǎn)和所任教班級(jí)學(xué)生實(shí)際，以及授課時(shí)間空間情況，及時(shí)制定規(guī)范可行的教學(xué)工作計(jì)劃，計(jì)劃制定要做到：據(jù)標(biāo)準(zhǔn)（課程標(biāo)準(zhǔn)）、依教材、切實(shí)際（符合實(shí)際安排合理）、求實(shí)效，教學(xué)計(jì)劃必須在開(kāi)學(xué)第一周內(nèi)由交教導(dǎo)處審查批準(zhǔn)，一式兩份，一份貼與教案之前，一份交教導(dǎo)處存檔。 2、學(xué)科教學(xué)計(jì)劃按學(xué)期制訂，計(jì)劃中必須包括下列六個(gè)方面內(nèi)容： （1）本學(xué)期的目標(biāo)、任務(wù)及工作重點(diǎn)； （2）學(xué)生基本情況

2、分析； （3）教材內(nèi)容分析； （4）提高教學(xué)質(zhì)量的措施； （5）全學(xué)期總課時(shí)及課時(shí)分配； （6）教學(xué)進(jìn)度與內(nèi)容安排（含每一階段教學(xué)目標(biāo)） 二、備課 備好課是上好課的前提，是提高教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)，教師要重視備課工作，認(rèn)真鉆研大綱（課程標(biāo)準(zhǔn)）、教材，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，編制教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，確定教學(xué)方法，選擇教學(xué)輔助手段，做到目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出，教材處理恰當(dāng)，教案設(shè)計(jì)層次清楚，重視學(xué)法。教師備課應(yīng)做到“六備”、“五精心”。即：備教材、備教具、備教法、備學(xué)生、備學(xué)法、備板書(shū)設(shè)計(jì)；精心設(shè)計(jì)課堂步驟，精心設(shè)計(jì)課堂情境，精心設(shè)計(jì)板書(shū)，精心設(shè)計(jì)課堂提問(wèn)，精心設(shè)計(jì)課堂練習(xí)及課外作業(yè)。備課的基本要求： 1、備

3、課必須以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以教材為基本，從宏觀上明確本學(xué)科的性質(zhì)、目的和任務(wù)，教學(xué)內(nèi)容的編排體系，基本知識(shí)、基本技能要求和教學(xué)規(guī)則。微觀上必須明確每一課時(shí)的目的要求、任務(wù)和具體內(nèi)容。 2、備課要深入鉆研教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，理解每一部分教材，在全書(shū)及全單元（章）中的地位與作用，正確地掌握和處理好的重點(diǎn)、難點(diǎn)，對(duì)每一課時(shí)的應(yīng)傳授的知識(shí)和技能，教師要做到心中有數(shù)，理解嚴(yán)密準(zhǔn)確，不出錯(cuò)漏。 3、備課既要備教材，更要備教法和學(xué)生的學(xué)法。要從本班學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，科學(xué)地安排教學(xué)步驟，選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，充分體現(xiàn)“以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體”的教學(xué)原則，有利于激勵(lì)學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人。 4、認(rèn)真編寫(xiě)教案。教案要整潔

4、，條理清楚，切實(shí)能指導(dǎo)上好課，不搞形式主義。不能抄襲人家的教案。每一課（章、節(jié)）的教案以課時(shí)為單位編寫(xiě)。每一課時(shí)都應(yīng)反映出以下內(nèi)容：課題，第幾課時(shí)，教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、教具、學(xué)具準(zhǔn)備、教學(xué)步驟、教學(xué)教法和學(xué)法、教師精講部分和學(xué)生精練部分、板書(shū)設(shè)計(jì)、作業(yè)、課后反思等。教學(xué)基本步驟；教學(xué)方法；板書(shū)設(shè)計(jì)；課堂練習(xí)；小結(jié)；作業(yè)布置等等。同時(shí)要認(rèn)真?zhèn)浜闷谥?、期末?fù)習(xí)教案。 5、教案的編寫(xiě)既要有數(shù)量，又要求質(zhì)量。 （1）數(shù)量要求達(dá)到每學(xué)期總教時(shí)的90%左右，各學(xué)科教案編寫(xiě)要求是：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)各80課時(shí)（七年級(jí)語(yǔ)文96課時(shí)）；英語(yǔ)64課時(shí)；九年物理、化學(xué)各48課時(shí)；政治、歷史、地理、生物、體育及八年物理各3

5、2課時(shí)（七年級(jí)地理48課時(shí)）；音樂(lè)、美術(shù)、勞技各16課時(shí)。語(yǔ)文教師對(duì)作文教學(xué)要單獨(dú)備課；理、化、生教師要備實(shí)驗(yàn)課， （2）質(zhì)量方面要求寫(xiě)成詳案，任兩個(gè)頭課程的教師可寫(xiě)一個(gè)簡(jiǎn)案，同一教材上了兩遍的教師可寫(xiě)簡(jiǎn)案，其余均寫(xiě)詳案（新教師必須備詳案）。每周數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)要有兩次的教學(xué)反思；政治、歷史、地理、生物、體育及八年物理，一次教學(xué)反思；音樂(lè)、美術(shù)、勞技兩周一次的教學(xué)反思。各科每學(xué)期至少有兩次階段性的教學(xué)反思。 6、任課教師必須提前一周寫(xiě)出分課時(shí)教案，并于每周星期一交教導(dǎo)處審閱，經(jīng)審閱簽字后方可進(jìn) 課堂上課。堅(jiān)決杜絕不備課就上課和課后補(bǔ)備課現(xiàn)象，課堂上使用的教具和課件要在上課前做好準(zhǔn)備，課堂演示實(shí)

6、驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)要在課前完整、熟練地操作一遍。 7、備課一律書(shū)寫(xiě)。公開(kāi)課、觀摩課課可以用電子文稿。 8、學(xué)校教導(dǎo)處要定期或不定期檢查教師的備課，檢查結(jié)果要有記錄，并存入學(xué)校檔案。學(xué)校實(shí)行 每月備課檢查。并按教育教學(xué)常規(guī)考核辦法的計(jì)算辦法納入教師年度考核。 三、上課 課堂教學(xué)是整個(gè)教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節(jié)，上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，要求每個(gè)教師必須認(rèn)真上好 每一堂課，向四十五分鐘要質(zhì)量。課堂教學(xué)目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)講清，內(nèi)容正確，板書(shū)工整，語(yǔ)言規(guī)范，表達(dá)清晰，課堂結(jié)構(gòu)安排合理。教學(xué)方法、手段擇宜而用，提倡啟發(fā)式、討論式教學(xué)方法，提倡利用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備組織教學(xué)。樹(shù)立“以生為本”觀念，課堂教學(xué)體現(xiàn)學(xué)生主體性、自主性、民-主性；重視學(xué)生學(xué)習(xí)興趣