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文檔簡介
1、 3生活中如何節(jié)約用水教學(xué)目標(biāo):1.初步掌握節(jié)約用水的方法,通過看水表,了解家中用水量的變化。2.知道節(jié)約用水,不但能夠減少家庭支出,更重要的是節(jié)約資源。3.增強(qiáng)學(xué)生的節(jié)水意識(shí),主動(dòng)參與意識(shí)。保護(hù)環(huán)境,從我做起,從身邊做起的意識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn):1.初步掌握節(jié)約用水的方法,通過看水表,了解家中用水量的變化。2.知道節(jié)約用水,不但能夠減少家庭支出,更重要的是節(jié)約資源。教學(xué)準(zhǔn)備:PPT軟件課時(shí)劃分:第一課時(shí)教學(xué)過程:一、課前引入今天老師和水滴娃娃一起來和你們上課,你們高興嗎?水滴娃娃送你們一首節(jié)水謠:跟它一起來讀一讀吧!洗澡水,清亮亮,澡盆里面打水仗,乒乒乒,乓乓乓,洗出一個(gè)小光光。水兒倒進(jìn)洗衣機(jī),媽
2、媽忙著洗衣裳,嗵嗵嗵,轟轟轟,衣服洗得透又亮。水兒倒進(jìn)塑料桶,爸爸哼歌擦地忙,刷刷刷,嚓嚓嚓,地板為你照張相。一水多用真聰明,節(jié)約用水好風(fēng)尚。二、激情導(dǎo)入1、孩子們,今年我們國家的西南地區(qū)發(fā)生了百年難遇的特大旱災(zāi),你看(課件)(視屏)2、孩子們,看了這些畫面你想說些什么呢?老師小結(jié):這次百年旱災(zāi)的原因有很多,有氣候、氣象的,每一滴水對(duì)于西南地區(qū)的人民來說是十分的珍貴,那么我們就要一起來保護(hù)水 節(jié)約水?。ò鍟罕Wo(hù)水 節(jié)約水)只有這樣做,我們的生活才會(huì)更幸福。三、深入感知水的匱乏1、現(xiàn)在就讓我們聽聽水滴娃娃想說什么呢?(水滴娃娃:同學(xué)們,你們還記得哪些地方需要用到我呢?如果沒有我又會(huì)怎么樣呢?)
3、2、判斷對(duì)錯(cuò)現(xiàn)在水滴娃娃就想來考考大家,看這位叔叔說得對(duì)不對(duì)?為什么?3、做實(shí)驗(yàn),加深理解。水滴娃娃表揚(yáng)同學(xué)們說得真好,聽聽水滴娃娃又想說什么呢?(課件:水滴娃娃在介紹:這就是地球,也被稱做水球。藍(lán)色部分是水資源,大概有百分之七十,但能夠直接利用的淡水資源卻很少很少,不信?那我們就來做個(gè)試驗(yàn)吧。)1、拿出剪刀和發(fā)給你們的紙片。(課件:出示地球圖片)(邊操作)2、假設(shè)我們把這張紙片看作是地球的表面,黃色的代表是陸地,我們先剪去黃色部分,剩下的是什么呀?(水資源),但大多是又咸又苦的海水,我們接著剪去深藍(lán)的部分,剩下是什么呢?(淡水資源),不過極絕大部分的淡水資源冰凍在地球兩極,我們?cè)偌羧ヒ淮蟀搿?/p>
4、剩下表示的是世界可供人類直接使用的淡水資源,可世界人口超過5,000萬的共有16個(gè)國家。請(qǐng)你來分成16份吧。我們中國有14億人口,究竟還有多少水呢?四、導(dǎo)行生活1、出示圖片,小組選圖說話國家的淡水資源確實(shí)少的可憐,(水滴娃娃:有些水污染、水浪費(fèi)繼續(xù)加劇水資源的短缺。請(qǐng)看課件)前段時(shí)間,我們班的同學(xué)到學(xué)校周圍的水資源實(shí)行了一系列的調(diào)查,同學(xué)們都做得很認(rèn)真,老師也選了幾幅給大家欣賞一下。好,孩子們,看了這些畫面你又想說些什么呢?2、同桌討論:我想對(duì)他(她)說是啊,同學(xué)們,我們不能再浪費(fèi)水資源了,看,這邊來了幾個(gè)同學(xué),看看他們做得對(duì)不對(duì)?請(qǐng)你們?cè)谒娜诵〗M里說一說吧。3、孩子們,水已經(jīng)少的可憐,我們必
5、須要合理利用水資源了,我們國家為了合理利用水資源,花了很多精力,比如人工降雨,大力提倡建立節(jié)水型社會(huì)等。我們作為一名小學(xué)生應(yīng)該從自我做起,從身邊做起,一起來節(jié)約用水、保護(hù)水資源。(板書:保護(hù)水資源)說一說你今后打算怎么來節(jié)約用水、保護(hù)水資源。(在家里在學(xué)校)4、我想對(duì)他說。孩子們,我們自己能節(jié)約用水、保護(hù)水資源,非常好,那遇到這些情況你又會(huì)怎勸說他們呢?五、倡導(dǎo)升華1、是啊。節(jié)約用水必須全社會(huì)行動(dòng)起來,水滴娃娃還給你們帶來一個(gè)公益廣告呢。(課件播放)2、你們想不想為節(jié)水宣傳出一份力?小組創(chuàng)作公益廣告宣傳畫和標(biāo)語,并展示。3、總結(jié):通過今天的學(xué)習(xí),我們知道了不但自己要保護(hù)水資源,節(jié)約用水,我們還要向周圍的人多作宣傳。讓更多的人來節(jié)約資源,保護(hù)資源,這節(jié)課,我們保護(hù)水節(jié)約水說起,課后就
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