與朱元思書課文語段閱讀題及答案

1、與朱元思書課文語段閱讀題及答案篇一：閱讀題 io)，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠(lng)作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾(l)天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。 譯文 (天空中），江面上的煙霧都消散盡凈，天與遠山都顯現(xiàn)著同樣的顏色。（我乘船）隨水流漂浮游蕩，任憑船兒隨水漂去。從富陽到桐廬，大約一百多里，奇峭的的山奇異的水，是天下獨一無二的美景。 水都呈青綠色，深深的江水清澈見底。江底游動的魚兒和細沙碎石，一直看下去毫無障礙。湍急的水流比箭還快，迅猛的大浪像狂奔的快馬。 夾江兩岸的高山上都生長著耐寒常綠的樹木；（高山

2、）憑借著山勢，競爭著向上，相互比高遠。（群山）互相競爭著高聳筆直的向上，形成成千成百無數(shù)的山峰。泉水沖擊著巖石，發(fā)出泠泠的清越的泉聲。美麗的百鳥相向和鳴，唱出和諧動聽的嚶嚶聲。蟬兒長時間地叫個不停，猿猴也長時間地叫個不斷。那些像老鷹飛到天上一樣（為名利極力追求高位）的人，望見這里的山峰，追逐名利的心就平靜下來；那些忙于辦理政務的人，看到（這些幽美的）山谷，（就會）流連忘返。橫斜的樹枝遮蔽在上面，即使在白天也像黃昏時那樣昏暗；稀疏的枝條交相掩映，有時可以（從枝葉的空隙中）見到陽光。 與朱元思書（1） 吳均 風煙俱（2）凈（3），天山共色（4）。從流飄蕩（5），任意東西（6）。自富陽至桐廬一百許里

3、（7），奇山異水，天下獨絕（8）。 水皆（9）縹碧（10），千丈見底。游魚細石（11），直視無礙(12)。急湍(13)甚箭(14)，猛浪若(15)奔(16)。 夾岸高山，皆生寒樹(17)，負勢競上(18)，互相軒邈(19)，爭高直指(20)，千百成峰(21)。泉水激(22)石，泠泠作響(23)；好鳥相鳴(24)，嚶嚶成韻(25)。蟬則千轉不窮(26)，猿則百叫無絕(27)。鳶飛唳天(28)者，望峰息心(29)；經綸世務者(30)，窺谷忘反(31)。橫柯上蔽(32)，在晝猶昏(33)；疏條交映(34)，有時見日(35)。 （1）與朱元思書，選自藝文類聚（中華書局1982版）卷七。為作者寫給朱元思

4、講述行旅所見的信。一作與朱元思書。吳均（469520），字叔庠。吳興故鄣（今浙江安吉縣）人。南朝梁文學家，史學家，其作品收集在全梁文藝文類聚里。書：信函 （2）俱：全，都。 （3）凈：消散。 （4）共色：一樣的顏色。共，相同，一樣。 （5）從流飄蕩：（乘船）隨著江流漂浮移動。從，順，沿。 (6) 任意東西：任憑船按照自己的意愿，時而向東時而向西。東西：方向，在此作動詞，向東向西。 （7）自富陽至桐廬：此句中的富陽與桐廬都在杭州境內，富陽在富春江下游，桐廬在富陽的西南中游。如按上文“從流飄蕩”。則應為“從桐廬至富陽”。原文可能是作者筆下誤。至：到。許：表示大約的數(shù)量，上下，左右。 （8）獨絕：獨

5、一無二。獨：獨特。 絕：妙到極處 （9）皆：全，都。 （10）縹碧：原作“漂碧”，據(jù)其他版本改為此。青綠色。 （11）游魚細石：游動的魚和細小的石頭。 （12）直視無礙：可以看到底，毫無障礙。這里形容江水清澈見底。 （13）急湍：急流的水。 (14）甚箭：即“甚于箭”，比箭還快。 甚：勝過。 為了字數(shù)整齊，中間的“于”字省略了。 （15）若：好像。 （16）奔：動詞活用作名詞，文中指飛奔的馬。 （17）寒樹：耐寒而常綠的樹 （18）負勢競上：這些山憑借（高峻的）地勢，爭著向上。負：憑借。競：爭著。這一句說的是“高山”，不是“寒樹”，這從下文“千百成峰”一語可以看得出來。 （19）軒邈（mio）

6、：意思是這些山巒仿佛都在爭著往高處和遠處伸展。軒，高。邈，遠。這兩個詞在這里作動詞用。（20）直指：筆直地向上，直插云天。指：向，向上。 （21）千百成峰：意思是形成無數(shù)山峰。 （22）激：沖擊。 （23）泠（lng）泠作響：泠泠地發(fā)出聲響。泠泠，擬聲詞，形容水聲的清越。 （24）好鳥相鳴：好，美麗的；相鳴，互相和鳴。 （25）嚶（yng）嚶成韻：鳴聲嚶嚶，和諧動聽。嚶嚶，鳥鳴聲。韻，和諧的聲音。（26）千轉（zhun）：長久不斷地叫。千，表示多。轉，同“囀”（視版本而定），鳥婉轉地叫。這里指蟬鳴。 （27）無絕：就是“不絕”。與上句中的“不窮”相對。 （28）鳶（yun）飛唳（l）天;出自詩

7、經?大雅?旱麓。老鷹高飛入天，這里比喻在政治上追求高位。鳶，俗稱老鷹，善高飛。戾，到達 （29）望峰息心：意思是看到這些雄奇的山峰，就會平息熱衷于功名利祿的心。 息：使?平息，使動用法。 （30）經綸世務者：處理政史事，這里指在仕途上苦心經營。 （31）窺谷忘反：看到（這些幽美的）山谷，（就）流連忘返。反：同“返”，返回。窺：看_。 （32）橫柯上蔽：橫斜的樹木在上邊遮蔽著?？?，樹木的枝干。 蔽：遮蔽。 （33）在晝猶昏：即使在白天，也像黃昏時那樣昏暗。 晝：白天。猶：好像。 （34）疏條交映：稀疏的枝條互相掩映。疏條：稀疏的小枝。交：相互。 （35）日：太陽，陽光。 見：看見 1通假字 蟬則

8、千轉不窮 轉：通“囀”（zhun），鳥婉轉地叫。這里指蟬鳴聲。例句：蟬則千轉不窮。 經綸世務者，窺谷忘反 反：通“返”，返回的意思。例句：窺谷忘反。2古今異義 許 古義：附在整數(shù)詞之后表示約數(shù)，左右。例句：自富陽至桐廬一百許里。今義：或許，應允，贊許等。奔 古義：指飛奔的馬。例句：猛浪若奔。今義：奔跑，飛奔。經綸 古義:籌劃、治理。例句:經綸世務者 今義:規(guī)劃,管理政治的才能 戾 古義:至 .例句:鳶飛戾天者 今義:罪惡 3一詞多義 絕 奇山異水，天下獨絕(絕美，絕妙) 猿則百叫無絕(斷，停，消失) 上 負勢競上(向上) 橫柯上蔽(在上邊) 無 直視無礙（沒有） 猿則百叫無絕（不） 百 一百許

9、里（十的倍數(shù)） 猿則百叫無絕（極言其多） 4詞類活用 任意東西(東西：名詞作動詞，向東或向西) 猛浪若奔(奔：動詞用作名詞，飛奔的馬)負勢競上(上：名詞用作動詞，向上) 互相軒邈(軒邈：形容詞用作動詞，往高處或往遠處伸展) 望峰息心(息：動詞使動用法，使?平息) 橫柯上蔽(上：名詞用作狀語，在上邊) 風煙俱凈（凈：形容詞作動詞，消散、散凈） 5特殊句式 省略句 (船)從流飄蕩，任意東西(主語省略) 急湍甚(于)箭(省略介詞“于”) (高山)負勢競上，互相軒邈（省略主語“高山”） 倒裝句 后置定語 鳶飛戾天者 互文 奇山異水 1、勾勒出富春江沿岸“，”的景色特點，再細致描繪了水之清、水之（）、山

10、之（ ）、山之（ ），讓人們充分領略富春江山水的雄奇秀美。2、文中“鳶飛唳天者，望峰息心；經綸事務者，窺谷忘反”一句抒發(fā)了作者（）的情感，含蓄地表達了作者（ ）的人生態(tài)度。3、寫景用比喻、夸張、擬人等修辭，請各舉一例。寫在下邊。篇二：與朱元思書練習題(附答案)與朱元思書練習題1、給下列加點字注音縹（）碧 軒（ ） 邈（ ） 泠（ ）泠 千轉（） 柯（） 鳶（ ） 飛戾（ ）天 經綸（ ） 窺（） 嚶（ ）嚶成韻（ ） 2、解釋下列加點的字：（8分）風煙俱凈（ ）一百許（ ）里 猛浪若奔（ ） 蟬則千轉（）不窮 窺谷忘反（ ）橫柯（ ）上蔽 經綸（ ）世務者 鳶飛戾（）天者 3、將下列句子翻譯成

11、現(xiàn)代漢語：(1)風煙俱凈，天山共色。(2)負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。(3)鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反。(4)橫柯上蔽，在晝猶昏。4、填空：(1)與朱元思書的作者_，是_代 家。字_，吳興故鄣人。(2)作者描繪富春江山水的奇麗多姿，極有層次。第一段總寫富春江的景色特點，概括為“_，_”八個字；第二段承“異水”二字，運用和的修辭手法，抓住“_”和“_”的特點，具體生動地描繪；第三段承“奇山”二字，緊扣_的特征，從 、 兩個角度寫景狀物。（10分）(3)從應用范圍及標題形式看，它屬于 體；從的內容看，它屬于 ；從語言特點上看，它屬于 _。5、三峽中與之異曲同工的語句是：

12、7、由景生情，因情明志，作者不由發(fā)出感嘆的句子是 (用課文原句填空)8、文中寫出的富春江的特點是：9、把原本靜止的重山疊嶺之狀寫活的句子是：10、能暗示文中所寫景色季節(jié)特征的一個字是： 從你積累的古詩詞中寫一個含有該字的句子：11、下列說法不正確的一項是( )A生動簡練地描寫了富陽、桐廬一帶富春江上優(yōu)美的景色，抒發(fā)了向往自然，厭棄塵俗的心態(tài)。B開頭一段是總寫，敘寫并贊嘆了從富陽至桐廬一百許里沿江兩岸的奇麗山水，誘人景色。C第二段前后兩個層次形成了鮮明對照，通過對照，反映了江水的動靜變化，補足了富春江水的特色。D第三段先描寫了群山的靜態(tài)美，再鋪寫山中的各種聲音，這是以靜寫鬧，顯示春天山中熱鬧景象

13、。12、理解：在總寫中，用“從流飄蕩，任意東西”表現(xiàn)了作者 的情態(tài)。在分寫“異水”時，用 一句夸張地表現(xiàn)了江水極深、極清的特點。在分寫“奇山”時，通過泉響、鳥鳴、蟬轉、猿叫，反襯了山的 的特點。之后，通過“鳶飛戾天者?窺谷忘反”的抒情短論，表現(xiàn)了作者的思想。最后，別具匠心地描繪了山中的又一奇景，突出了樹多的特點，與前文一句 相照應。13、“鳶飛戾天者”與“經綸世務者”分別指什么人？14、“游魚細石，直視無礙”一句寫出了江水的清澄寧靜，小石潭記也有通過“游魚”描寫潭水清澈見底的句子，請默寫出其中的一句。15、是從 和 角度進行景物描寫，體現(xiàn)從富陽至桐廬沿途 (用原文回答)的特點。16、下列對選文

14、的理解和分析，不正確的一項是( )A、“風煙俱凈，天山共色”一句從大處著筆，勾勒出富春江這幅山水畫卷的整體氣象。B、文中通過寫水的“縹碧”、“直視無礙”、“急湍”這三個特點來表現(xiàn)富春江水之“異”。C、“經綸世務者，窺谷忘反”表現(xiàn)出富春江山水巨大的誘人魅力，令人陶醉其中，流連不已。D、生動而簡練地描寫了富春江山水的優(yōu)美景色，抒發(fā)了作者向往自然、寄情山水的情感。17、用原文填空：(1)總領全文的句子是，_。(2)從側面表現(xiàn)水清澈的句子，_。(3) 表達作者對富春江奇山異水的贊美、留戀以及鄙棄功名，淡泊人生的思想感情的句子是：(4)在文中找出從視覺和聽覺方面描寫景物的對偶句各一句：18、選擇題：(1

15、)下列加點詞的解釋有誤的一項是( )A從流飄蕩，任意東西(方位名詞作動詞，向東向西。) B夾岸高山，?互相軒邈形容詞作動詞，往高處遠處伸展。） C鳶飛戾天者，望峰息心(動詞使動用法，使?平息。) D急湍甚箭，猛浪若奔(動詞，奔跑。) (2)指出下列各句中有通假字的一項是( )A.風煙俱凈，天山共色。 B.奇山異水，天下獨絕。C.經綸世務者，窺谷忘反。D.疏條交映，有時見日。(3)下列與“猿則百叫無絕”中的“絕”意義和用法相同的一項是：( )A奇山異水，天下獨絕 B佛印絕類彌勒 C至于夏水襄陵，沿溯阻絕 D空谷傳響，哀轉久絕19、結合文中的語句，簡析作者的志趣和情懷：(1)從“從流飄蕩，任意東西

16、”一句中可以看出(2)從“泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻”和“蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕”這兩句中可以看出20、的結構有何特點？21、文中“急湍甚箭，猛浪若奔”一句是寫水流湍急，三峽一文中哪句話與它有異曲同工之妙？22、這篇表達了作者什么樣的思想感情？ 與朱元思書練習題答案1、pio xun mio lng zhun k yun l ln ku yng yn2、消凈，散凈左右，上下飛奔的馬通“囀”，鳥叫聲通“返”，返回樹木的枝干籌劃，治理至3、（1）沒有一絲兒風，煙霧也完全消失，天空和群山是同樣的顏色。（2）（重重疊疊的）山巒各仗著自己的地勢爭相向上，仿佛要比一比，看誰爬得最高，伸得最

17、遠，由此而形成無數(shù)的山峰。（3）看到這些雄奇的山峰，那些極力攀高的人就會平息自己熱衷于功名利祿的心；看到這些幽深的山谷，那些忙于世俗事務的人就會流連忘返。（4）樹枝縱橫交錯擋住了上面的天空,雖在白晝，林間仍顯得昏暗；4、（1）吳均 南朝 叔癢 （2）奇山異水 天下獨絕 比喻 夸張 清澈 湍急 山高、樹多、景美 （3）書信 游記（寫景）散文 駢文5、雖乘奔御風，不以疾也6、天下獨絕 山 水7、鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反。8、清澈、湍急。9、負勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。10、寒 遠上寒山石徑斜。11、D12、從容出游，怡然自得；“千丈見底”；幽靜（或：寂靜、靜等）；鄙棄

18、名利（或：淡泊功名、淡泊人生等）；“皆生寒樹”。13、“鳶飛戾天者與“經綸世務者”指追逐名利的人和熱衷于官場的人。14、“潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。”或“日光下徹，影布石上?！?5、視覺 聽覺 “奇山異水，天下獨絕?！?6、B17、（1） 奇山異水，天下獨絕。（2）游魚細石，直視無礙。（3）鳶飛戾天者，望峰息心，經綸世務者，窺谷忘反。（4）“橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。”“泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻?！?8、（1）D（2）C（3）D19、（1）作者對自由的渴望。（2）作者對大自然的熱愛，對生命的歌頌。20、先總后分21、有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔

19、御風，不以疾也。22、表達作者對富春江奇山異水的贊美、留戀以及鄙棄功名，淡泊人生的思想感情。篇三：與朱元思書課文知識整理(含答案)與朱元思書學案 錢文榮2-21南朝梁?吳均 與朱元思書課文研討一、整體感知這是作者寫給友人的一封書信，但與一般書信不同，沒有問候的套語和日常事務的敘述，而是一篇由清詞麗句構成的寫景小品文。這本書在選輯作品時，往往是根據(jù)不同專題的要求進行摘錄。因此，現(xiàn)在我們讀到的與朱元思書，也許并非是吳均與朱元思信的全文，而僅是作者描繪富陽至桐廬一百多里富春江上雄奇秀麗景致的一段。課文中，作者先總敘了富春江奇特秀麗的景色?！帮L煙俱盡，天山共色”，富春江的美景就是在這樣天朗氣清的壯麗背

20、景中展開?！皬牧黠h蕩，任意東西”，不僅寫出了江流宛轉，隨山形而變，江上小舟，順流而下，隨流飄蕩的情形，更表現(xiàn)了作者陶醉于美好大自然的閑適隨意心情?！捌嫔疆愃煜陋毥^”，既是作者在百里富春江上的所見所感的概括，也可以說是所寫山光水色的一個總體特點。下文自然就轉入對山之奇，水之異的描寫了。平靜的江面，水之澄澈，以至千丈深的水都能見底，游魚細石都能看得清清楚楚。湍急的河段，水流又如疾箭，若奔馬，勢不可擋。夸張比喻中，水之異盡現(xiàn)。兩岸峭壁，皆生寒樹，層巒疊嶂，爭相競高，直入云天，動態(tài)比擬中，山之奇畢呈。然后從聽覺寫泉音、鳥鳴、蟬嘶、猿叫，生機盎然的大自然交響曲，令人神往。于是，作者不禁觸景生情，自然

21、流露出對追求利祿之徒的蔑視，含蓄傳達出愛慕美好自然，避世退隱的高潔志趣。最后四句，仍結在寫景上。清幽淡雅，余音繚繞。二、問題研究 1關于的體式是一篇駢體文，全篇以偶句為主，講究對仗和聲律。駢體文也有一個發(fā)展過程。初期的駢體文，多數(shù)是偶句，亦稱駢句，個別地方也有散句；有的偶句，字數(shù)整齊劃一，但并非對仗。到后來發(fā)展成“四六文”（亦稱“駢四儷六”），對字數(shù)和對仗的要求就變得嚴格起來。前兩段中，“風煙”兩句、“從流”兩句、“急湍”兩句以及“泉水”以下直至篇末，都是駢句；其余都不是，可以視為初期的駢體文。 三、與朱元思書譯文沒有一絲兒風，煙霧也完全消失，天空和群山是同樣的顏色。（我的小船）隨著江流飄飄蕩

22、蕩，時而偏東，時而偏西。從富陽到桐廬一百來里（的水路上），奇山異水，獨一無二。 水都是青白色，千丈之深的地方也能看到底，水底的游魚和細小的石子也能看得清清楚楚。湍急的江流比箭還要快，那驚濤駭浪勢若奔馬。江兩岸的高山上，全都生長著蒼翠的樹，透出一派寒意。（重重疊疊的）山巒各仗著自己的地勢爭相向上，仿佛要比一比，看誰爬得最高，伸得最遠，由此而形成無數(shù)的山峰。（山間）的泉水沖擊著巖石，發(fā)出泠泠的響聲；美麗的鳥兒彼此嚶嚶地叫著，十分和諧。蟬不停地叫著，猿不停地啼著。看到這些雄奇的山峰，那些極力攀高的人就平息了自己熱衷于功名利祿的心； 看到這些幽深的山谷，那些忙于世俗事務的人就會流連忘返。樹枝縱橫交錯擋

23、住了上面的天空，雖在白晝，林間仍顯得昏暗；在枝條稀疏的地方，有時還能見到陽光。 課文學習一、解釋重點字詞1從流飄蕩 2.共色3.縹碧 4.甚箭 5.、猛浪若奔6.寒樹7、負勢競上8.泠泠 形容水聲的清越9、.軒邈 軒 邈 10、直指、相鳴 12、.嚶嚶 13.、鳶 戾 14.、千轉15、經綸世務者16、.經綸 17.反 18.、柯 19、無絕 20.、直視無礙 21、疏條交映二、一詞多義或同義【絕】天下獨絕 絕妙 猿則百叫無絕 消失 沿溯阻絕 斷絕絕山獻多生怪柏 極 率妻子邑人來此絕境 與世隔絕 哀轉久絕 【自】自康樂以來 從自李唐來 從 余之游將自此始 從太守自謂也自已自富陽至桐廬 從 自三

24、峽七百里中 在 自非亭午夜分 如果 故自號曰“醉翁” 自己 【日】 夕日欲頹 太陽 隱天蔽日 陽光 有時見日 陽光 【奔】雖乘奔御風 飛奔的馬 猛浪若奔飛奔的馬【窮】千轉不窮 窮盡 欲窮其林 窮盡 樂亦無窮 窮盡 【寒】夾岸高山，皆生寒樹有寒意 林寒澗樹 清涼 【負】負勢競上憑借 負者歌于途 背著【上】負勢競上 向上橫上柯蔽 在上邊 苔痕上階綠長（上） 【至】自富陽至桐廬 到 禮愈至周到每至晴初霜旦 到 至滿井 到至于夏水襄陵 到 遂至承天寺尋張懷民到至舍 到 【直】直視無礙直接 爭高直指 筆直【許】自富陽至桐廬一百許里 表約數(shù) 高可二黍許表約數(shù)潭中魚可百許頭 表約數(shù)曳屋許許聲 擬聲詞先生不知

25、何許人也 地方雜然相許 【色】天山共色 顏色 色愈恭禮愈至 神色未嘗稍降辭色 神情【指】爭高直指 向，插不能指其一端 指出 手指不能屈伸 手指【奇】奇山異水奇特，奇異 能與其奇者 奇特，奇異長約八分有奇零數(shù) 邑人奇之 以?為奇【甚】急湍甚箭 超過 可愛者甚蕃 很、十分 漁人甚異之 很、十分三、 翻譯句子1、風煙俱凈，天山共色。 譯2、 從流飄蕩，任意東西。譯 3、水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。譯 3、 急湍甚箭，猛浪若奔譯： 4、 負勢競上，互相軒邈。爭高直指，千百成峰。譯： 5、 蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。譯：6、鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘返。譯：7、 橫柯上蔽，在

26、晝猶昏，疏條交映，有時見日。譯： 四、內容理解：（一）填空1、文中的奇山異水，天下獨絕 一句成為全文的總領句，概括了富春江山水的總體特點。的主體部分圍繞著 異水 和奇山 具體展開，因而采用的是 總分結構。 2345、作者描繪異水清澈時，采用了 正面描寫與側面描寫相結合手法。文中從側面表現(xiàn)水的清澈的句子是：游魚細石，直視無礙。67、作者描繪異水時，抓住了水清澈、湍急的特點；描繪奇山時，緊扣山高、樹多、景美的特征。 8、寫山奇的句子：夾岸高山，皆生寒樹。負勢竟上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。 910、文中急湍甚箭，猛浪若奔一句是寫水流湍急，三峽一文中那句話與它有異曲同工之妙？* （二 ）問答1、

27、結合文中語句說說作者有怎樣的志趣和情懷。（4分）（1）從從流飄蕩，任意東西句中表現(xiàn)作者對自由的渴望； （2）從泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕句中表現(xiàn)作者對大自然的熱愛，對生命的歌頌；（3）從鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反。句中表現(xiàn)作者對山水風光的熱愛，對功名利祿的鄙視，對官場的厭惡。（重點）（向往自然、淡泊名利、超然物外的積極心態(tài)） 2、作者用“負勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰”寫山，好在哪里？這句運用于擬人的修辭手法，以動寫靜，寫出了山之多山之高，突出了山之奇。（以動寫靜，使靜止的景物富有動感，更能生動形象地描繪出兩岸山勢的陡峭與壯美，給

28、人以身臨其境之感。）3、在描寫山的奇特時，寫了山中各種聲音，有何作用？以動寫靜，反襯出山林的幽靜，也增添了山林的勃勃生機，從側面表現(xiàn)突出山之奇。 4、以寫景結尾“橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日”有何妙處？一是起了反復渲染的作用。寫樹木遮空，晝夜不分，既照應前面對寒樹的描寫，又給富春江山水增加奇異色彩。二是使結構更加嚴謹完美。5、兼從視覺和聽覺兩方面寫景，這樣寫有什么表達效果？從聽覺和視覺多層次多角度展示富春江兩岸群山之美，使景物給人以身臨其境之感。 6、看到富春江的奇山異水，作者發(fā)出了怎樣的感慨？你怎么理解，他發(fā)出的這些感概？（1）鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反。（2）這些

29、感慨從側面襯托，強化了富春江山水的誘人力量，流露出對追求利祿之徒的蔑視，含蓄傳達出愛慕美好自然，避世退隱的高潔志趣，是全文的畫龍點睛之筆。3、在你所積累的名人雅士中，你認為還有哪些人與作者有相似的志趣？陶淵明、劉禹錫 五、延伸1、作者抒寫了：“鳶飛戾天者；經綸世務者”看到富春江奇異的景色以后“望峰息心；窺谷忘反。”的感受，范仲淹在岳陽樓記一文中也寫了遷客騷人登上岳陽樓之后的種種“覽物之情”，他們寫這些感受的目的有什么不同？作者寫這兩類人觀景后的感受是一種設想，以此來烘托富春江山水的的魅力，表現(xiàn)作者對大自然的熱愛；范仲淹以遷客騷人或喜或悲的“覽物之情 ”來表達自己“不以物喜，不以已悲”博大胸襟和“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的偉大抱負。2、“鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反?！边@個句子寄托了作者怎樣的情感？你如何評價作者這種思想？這句話觸景生情，自然流露出對追求利祿之徒的蔑視，含蓄傳達出愛慕美好自然，避世退隱的高潔志趣，。（2 ）對于這種思想評價，可以從積極或消極方面來談，但只能圍繞一個方面來談，要求觀點鮮明，言之有理。、3、作者用“負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰”寫山，參照你乘船或坐車時的體驗，說說這樣寫好在哪里？以動寫靜，寫出了山之多山之高，突出了山之奇。（以動寫靜，使靜止的景物富有動感，更能生動形象地描繪出兩岸