【閱讀】讀《做一個(gè)幸福的教師》有感1500字

1、竭誠(chéng)為您提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，優(yōu)質(zhì)的文檔，謝謝閱讀/雙擊去除【閱讀】讀做一個(gè)幸福的教師有感1500 字【閱讀】讀做一個(gè)幸福的教師有感最近看了一本陶繼新老師所寫(xiě)的做一個(gè)幸福的教師 這本書(shū)里所傳達(dá)的真知灼見(jiàn)，給我很大的振動(dòng)，在這里，我 想摘出幾句來(lái)，讓我們一起細(xì)細(xì)地品讀。做一個(gè)幸福的教師教師的幸福在于胸中有夢(mèng),教育不是犧牲，而是享受;教育不是重復(fù)，而是創(chuàng)造；教育不是謀生的手段，而是生活 的本身。我們的一生不一定要干成什么驚天動(dòng)地的偉業(yè)，但第1頁(yè)共6頁(yè)它應(yīng)當(dāng)猶如百合，展開(kāi)是一朵花，凝聚成一枚果；它應(yīng)當(dāng)猶如星辰，遠(yuǎn)望像一盞燈，近看是一團(tuán)火。在照亮學(xué)生的過(guò)程中，同時(shí)也照亮了自己，在成就學(xué)生的過(guò)程中，同時(shí)也 成

2、就自己。教師的幸福寫(xiě)得實(shí)在是太好了，讀完這本書(shū)，有幾點(diǎn)感想:一、教師要做自己的主人教師首先是一個(gè)完整的人，他們應(yīng)該有自己的精神空間， 他們也要享受生活這樣的觀點(diǎn)就把教師從圣人的位置上拉了下來(lái)。教師不可能人人成為 圣人,也沒(méi)有那個(gè)必 要。要做一個(gè)成功的教師，必須首先學(xué)會(huì)做一個(gè)成功的普通 人。做自己的主人絕不僅限于做自己肉身的主人，而是指以 下一個(gè)完整的過(guò)程：一是認(rèn)識(shí)自己，對(duì)自己的專(zhuān)長(zhǎng)和優(yōu)缺點(diǎn) 要心知肚明，那有做自己主人卻不認(rèn)識(shí)自己的？特別是我們這些年輕教師，更應(yīng)該明白自己的優(yōu)缺點(diǎn)。 二是要自己選擇， 如果教師這個(gè)行當(dāng)是你自己選擇的，就要無(wú)怨無(wú)悔的做下去， 而且要盡自己的努力做得更好。三是按自己的

3、方式教書(shū)，本 來(lái)就教無(wú)定法的，只要你守著教學(xué)的基本規(guī)范，剩下的空 間都是你的，在完成教學(xué)目標(biāo)任務(wù)的前提下，你可以這樣教 也可以那樣教，教出你自己來(lái)。四是自己評(píng)價(jià)自己，自己 教的好不好自己要總結(jié)，只有善于總結(jié)才會(huì)去學(xué)習(xí)提高。二、教師要繼續(xù)學(xué)習(xí)有位專(zhuān)家曾經(jīng)指出：人類(lèi)的精神史就是一部閱讀史。金庸先生有一句名言：只要有書(shū)讀，做人就幸福。有人說(shuō):對(duì)于女性來(lái)說(shuō)，書(shū)籍是最好的美容品。幸福的教師都會(huì)熱愛(ài)讀書(shū)，把讀書(shū)當(dāng)作一種生活方式， 當(dāng)作一種生活習(xí)慣；他們永遠(yuǎn)不會(huì)等有時(shí)間才閱讀，見(jiàn)縫插 針，想讀就讀；永遠(yuǎn)不會(huì)坐進(jìn)書(shū)房才閱讀，因?yàn)樗麄冎廊?何地方都可以閱讀；永遠(yuǎn)不會(huì)有用才閱讀，因?yàn)樗麄兦宄?功近利、立竿見(jiàn)影

4、是妄想；永遠(yuǎn)不會(huì)嫌自己讀得太晚，因?yàn)樗麄兩钪灰袆?dòng)，就有收獲做一個(gè)幸福的教師三、愛(ài)惜自己的每一根羽毛金杯銀杯不如口碑”剛開(kāi)始看到這句話覺(jué)得有些荒誕， 不是說(shuō)事實(shí)勝于雄辯嗎，而且現(xiàn)在基本招工單位不是一律看 簡(jiǎn)歷、榮譽(yù)嗎。但讀完這本書(shū)，靜心細(xì)想，確實(shí)如此，一位 教師是否優(yōu)秀怎么能憑幾節(jié)作秀的公開(kāi)課或論文的篇數(shù)來(lái) 斷定呢。如果你的上司、你的同事、你的學(xué)生、你的學(xué)生的 家長(zhǎng)們都口口相傳”地贊美你、敬重你，你有著很好的口碑， 你的工作肯定也很出色。我覺(jué)得今后的生活應(yīng)該把學(xué)習(xí)擺在 第一位，愛(ài)惜自己的每一根羽毛,讓自己活得美麗而開(kāi)心。四、欣賞缺憾古人說(shuō)得好：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺,人生存在著許多美好，

5、也有許多的缺憾，就看我們有沒(méi)有能力去直 面它，欣賞它。作者認(rèn)為欣賞缺憾的人生是追求幸福的人 的一種能力，這種能力來(lái)自于對(duì)生活的深刻理解，和因?yàn)槔?解了生活而升騰起的對(duì)生活的摯愛(ài) .雖說(shuō)我們所從事的教 育事業(yè)是一份崇高的職業(yè)，可經(jīng)歷中仍難免有一些不令人愉 悅的回憶，甚至是心底涌起的陣陣苦痛，但這些不是生活的 全部，只要我們足夠熱愛(ài)生活，投入生活越多，就能去體驗(yàn) 生命中的每一點(diǎn)感動(dòng)，哪怕這感動(dòng)并不是美好的?？梢赃@么 說(shuō)：有著缺憾的人生，才是完整的人生，懂得欣賞缺憾的人 生，才是美麗的人生。以上是我讀了本書(shū)后的點(diǎn)滴想法，讀著著作中的每個(gè)建 議，就像登上了每一個(gè)臺(tái)階，我就感到了我們職業(yè)的光明， 對(duì)自己的職業(yè)有了更新的認(rèn)識(shí)，我會(huì)因此更從容的走