最新部編版七年級語文下冊8 《木蘭詩》課后習(xí)題參考答案

1、8 木蘭詩課后習(xí)題參考答案思考探究一、木蘭詩是一首敘事詩，敘述了一個傳奇的故事。梳理課文的故事情節(jié)， 看哪些地方敘述得詳細(xì)，哪些地方簡略。這樣處理好在哪里？參考答案：詳寫：“木蘭當(dāng)戶織”時的心事重重，木蘭準(zhǔn)備行裝時的 活動，木蘭奔赴戰(zhàn)場時的心態(tài)，木蘭回家后家人的歡樂，木蘭重著“女兒裝” 時的欣喜等內(nèi)容。略寫：戰(zhàn)斗過程，十余年征戰(zhàn)生活。這樣處理是為了塑造人物和突出主題。這首詩所要突出的是對木蘭孝敬 父母、深明大義、不慕名利、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)男愿竦捻灀P，所以對殘酷的戰(zhàn)爭一 筆帶過，而對能夠反映木蘭美好心靈的內(nèi)容則不惜筆墨。另外，這種詳略處 理還隱含了作者對美好生活的向往和祝福，對戰(zhàn)爭的厭惡和遠(yuǎn)離。在結(jié)構(gòu)

2、上， 則使文章富有變化，避免平鋪直敘。二、木蘭詩富有北方民歌特色，風(fēng)格剛健質(zhì)樸。如詩中多以口語化的問答 刻畫人物心理，以鋪陳排比描述行為情態(tài)，最后以風(fēng)趣的比喻收束全詩。 從課文中找出一二例，說說你的感受，并有感情地朗讀這首詩，注意體會 其韻律、節(jié)奏。參考答案：【示例一】“問女何所思，問女何所憶?！边@一句運用復(fù)沓 的修辭手法，起到突出思想、加重感情、加強節(jié)奏和提醒讀者的效果。一問 一答，節(jié)奏明快，親切自然?！臼纠俊伴_我東閣門，坐我西閣床，脫我戰(zhàn)時袍，著我舊時裳。當(dāng) 窗理云鬢，對鏡帖花黃?！边@六句寫木蘭重入閨房，再著“女兒裝”的情景， 表現(xiàn)了木蘭回家后的喜悅和恢復(fù)女兒裝后的激動，淋漓盡致地展現(xiàn)

3、了木蘭美 麗可愛的女兒情態(tài)。采用鋪排的方式敘述，起著渲染氣氛、烘托人物形象的 作用，使這首詩的人物刻畫、感情意蘊、音韻節(jié)奏等都具有濃郁的民歌情味， 增強了藝術(shù)感染力。三、千百年來，木蘭的形象一直深受人們喜愛。讀完課文后，你認(rèn)為原因是什 么？木蘭的哪些品格最讓你感動？參考答案：原因在于木蘭這一人物形象既富有傳奇色彩，又真切動人。木蘭 既是奇女子又是普通人，既是巾幗英雄又是平民女子。她勤勞善良又勇敢剛毅，淳厚質(zhì)樸又機敏活潑，熱愛親人且熱愛祖國，不慕名利又熱愛和平。這 樣的一位巾幗英雄怎能不讓人喜愛？木蘭“代父從軍”的孝順品格最讓人感動。孝順善良是中華民族從古至 今傳承的美德，木蘭不畏艱險，代父從軍

4、，她這種至孝的品格正是值得我們 學(xué)習(xí)的。積累拓展四、理解下列詩句，注意上下句的意思是相互交錯、補充的。1. 東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。2. 將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。3. 開我東閣門，坐我西閣床。4. 當(dāng)窗理云鬢，對鏡帖花黃。參考答案：1.到東邊集市去買駿馬，到西邊集市去買馬鞍和坐墊，到南 邊集市去買馬嚼子和韁繩，到北邊集市去買馬鞭。這四句的意思是到各處街 市備辦鞍馬等戰(zhàn)具，不是一處地方買一樣?xùn)|西。2. 將士們身經(jīng)百戰(zhàn)，有的不幸戰(zhàn)死了，有的轉(zhuǎn)戰(zhàn)數(shù)載（勝利）歸來。 這兩句的意思是將士們征戰(zhàn)多年，經(jīng)歷很多戰(zhàn)斗，許多將士戰(zhàn)死沙場，木蘭 等幸存者勝利歸來。3. 打開我東屋的門，坐在我西屋的床上。這兩句的意思是每間房子都 要開了門進(jìn)去看看，不是開了東屋的門而不進(jìn)去，然后轉(zhuǎn)到西屋的床上去坐 著。4. 對著窗戶梳理美麗的頭發(fā)，對著鏡子貼上好看的花黃。這兩句的意 思是當(dāng)著窗戶，對著鏡子，先理云鬢，后貼