部編版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文總結(jié)計(jì)劃復(fù)習(xí)資料

1、部編版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文復(fù)習(xí)資料形近字組詞崇 (崇高) 乏 (缺乏) 減 (減少) 奏 (奏樂(lè))宗 (宗旨) 泛 (廣泛) 喊 (呼喊) 湊 (湊合)拂 (吹拂) 聚 (聚會(huì)) 形 (形狀) 掠 (掠過(guò))佛（仿佛） 驟 (驟然) 型（題型） 涼（冰涼）偶（偶爾） 沾 (沾水) 卷（試卷） 瓣（花瓣）遇 (遇到) 站 (站立) 倦（疲倦） 辮（辮子）蓬 (蓮蓬) 資 (資本) 仿（仿照） 矩（規(guī)矩）篷 (篷車(chē)) 姿 (姿態(tài)) 訪（訪問(wèn)） 距（距離）綢 (絲綢) 害 (害怕) 約 (大約) 斑 (斑馬)稠 (稠密) 瞎 (瞎說(shuō)) 藥 (吃藥) 班 (班級(jí))勁（使勁） 珠（珍珠） 熬（熬粥）頸（頸椎）

2、株（株連） 傲（驕傲）袋（口袋） 糯（糯米） 嬌（嬌氣）代（古代） 懦（懦弱） 驕（驕傲）糖（糖塊） 至（至今） 師（老師）塘（池塘） 致（精致） 獅（獅子）崖（懸崖） 尊（尊敬） 錄（目錄）涯（天涯） 遵（遵守） 碌（忙忙碌碌）浴(洗浴) 魂(靈魂) 借(借書(shū)) 灑(灑水）欲(欲望) 魄(氣魄) 錯(cuò)(錯(cuò)誤) 酒(喝酒）獨(dú)(獨(dú)自) 異(異鄉(xiāng)) 佳(佳節(jié)) 歐(歐洲）燭(燭光) 導(dǎo)(開(kāi)導(dǎo)) 住(住房) 鷗(海鷗）驗(yàn)(經(jīng)驗(yàn)) 縣(縣城) 史(歷史) 歷(日歷）險(xiǎn)(危險(xiǎn)) 具(具體) 吏(官吏) 厲（厲害）芳（芬芳） 密（秘密） 紛（紛飛）方（方正） 蜜（蜜蜂） 吩（吩咐）辮（辮子） 涂（涂色） 組

3、（組長(zhǎng)）辯（爭(zhēng)辯） 途（路途） 阻（阻力）撿（撿東西） 博（博學(xué)） 鋒（鋒利）檢（檢查） 搏（搏斗） 蜂（蜜蜂）幅（一幅畫(huà)） 腹（腹部） 校（校正）副（一副手套） 復(fù)（復(fù)習(xí)） 校（校正）床（床頭） 間（時(shí)間） 奇（好奇）麻（麻煩） 閑（清閑） 椅（椅子）炮（槍炮） 末（末尾） 水（大水）泡（水泡） 沫（泡沫） 冰（冰塊）棱（棱角） 題（題目） 奉（奉獻(xiàn)）凌（冰凌） 提（提出） 棒（木棒）壯（強(qiáng)壯） 孤（孤獨(dú)） 理（有理）狀（告狀） 狐（狐貍） 貍（貍貓）霧（大霧） 揚(yáng)（飄揚(yáng)） 斷（斷開(kāi)）零（丁零） 腸（腸子） 繼（繼承）讀（讀書(shū)） 治（治?。?必（必須）續(xù)（繼續(xù)） 抬（抬頭） 秘（秘書(shū)）默（沉

4、默） 狼（惡狼） 賤（卑賤）墨（墨水） 浪（浪花） 濺（濺出）胡（胡說(shuō)） 貫（貫穿） 里（里面）葫（葫蘆） 慣（習(xí)慣） 厘（厘米）朗（晴朗） 櫻（櫻花） 腕（手腕）廊（走廊） 嬰（嬰兒） 碗（飯碗）謙（謙虛） 紀(jì)（紀(jì)律） 喉（喉嚨）歉（道歉） 記（忘記） 候（等候）程（方程） 臘（臘月） 透（透明）呈（呈現(xiàn)） 蠟（蠟燭） 誘（誘人）乘（乘法） 幼（幼?。?訊（通訊）乖（乖巧） 幻（幻想） 迅（迅速）旺（旺盛） 險(xiǎn)（危險(xiǎn)） 誰(shuí)（誰(shuí)的）汪（汪汪） 臉（笑臉） 推（推動(dòng)）腿（長(zhǎng)腿） 仙（神仙） 抄（抄寫(xiě)）退（后退） 燦（燦爛） 秒（秒針）脆（脆弱） 洶（洶涌） 真（認(rèn)真）跪（跪著） 兇（兇猛） 鎮(zhèn)（

5、鎮(zhèn)定）性（性格） 偎（依偎） 朗（晴朗）姓（姓名） 喂（喂養(yǎng)） 狼（狼狗）厲（厲害） 沾（沾水） 梨（鴨梨）歷（日歷） 粘（粘貼） 犁（犁地）生（學(xué)生） 俯（俯視）牲（牲口） 府（政府）多音字組詞似s（似乎）sh（似的） 纖qin（光纖）xin（纖細(xì)） 散 sn（散步）sn（閑散） 挨 i（挨挨擠擠） i（挨打） 骨 g（花骨朵兒） g（骨頭） 為wi（作為）wi（為什么） 折sh（折本）zh（折斷） 朝zho（朝霞）cho（王朝） 盛shng（盛開(kāi)）chng（盛東西） 倒do（跌倒）do（倒茶）禁jn（禁止）jn（不禁） 撒s（撒落）s（撒手） 掙zhng（掙扎）zhng（掙脫） 折sh （

6、折了）zh（折斷）稱(chēng)chng（稱(chēng)號(hào)）chn（勻稱(chēng)） 劃hu（劃分）hu（劃船）難nn（苦難）nn（難過(guò)） 應(yīng)yng（應(yīng)該）yng（應(yīng)答）累li(積累)li(勞累) 鮮xin(新鮮)xin(朝鮮)爪zho(前爪)zhu(爪子) 濟(jì)j(濟(jì)南)j(同舟共濟(jì))便pin（便宜）bin（便利） 種zhng（種子）zhng（種花）號(hào)ho（號(hào)叫）ho（記號(hào)） 悶mn（愁?lèi)灒﹎n（悶熱）都d（首都）du（都是） 背bi（背東西）bi（背部）長(zhǎng)chn（長(zhǎng)短）zhng（長(zhǎng)大） 系j（系鞋帶）x（關(guān)系）擔(dān)dn（挑擔(dān)子）dn（擔(dān)心） 背bi（背包）bi（后背）扇shn（扇子）shn（扇風(fēng)） 鉆zun（電鉆）zun（鉆洞

7、）斗du（一斗）du（戰(zhàn)斗） 處ch（好處）ch（處置）差ch（差勁）c（參差不齊） 和hu（和弄）hu（和面）薄b（薄荷）b（厚此薄彼） 散sn（散步）sn（散文）彈tn（彈琴）dn（子彈） 教jio（教室）jio（教書(shū)）模m（模樣）m（模型） 降xing（投降）jing（降落）寧nng（寧愿）nng（寧?kù)o） 參cn （參差）shn（人參）卷jun （卷子）jun（卷?。?藏zn（寶藏）cn（收藏）嚷rn（叫嚷）rn（嚷嚷） 旋xun（旋渦）xun（旋風(fēng)）漲zhn（漲潮）zhn（頭昏腦漲） 按課文內(nèi)容填空一、古詩(shī)三首：1 絕 句 作者（ ）（ ）代，（ ）（ ）江 山 麗，（ ）（ ）花草香

8、。泥融（ ）燕子，沙暖（ ）鴛鴦。2 惠崇春江晚景 作者（ ）（ ）代，竹外桃花（ ）（ ）枝，春江水暖（ ）先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是（ ）（ ）欲上時(shí)。3三衢道中作者（ ）（ ）代，（ ）（ ）黃時(shí)日日晴，小溪泛盡（ ）山行。綠陰不（ ）來(lái)時(shí)路，添得（ ）（ ）四五聲。二、燕子：1一身（ ）的羽毛，一對(duì)（ ）的翅膀，加上（ ）似的尾巴，湊成了（ ） 的 小 燕 子 。2（ ）的草，（ ）的葉，（ ）的花，都像（ ）似的聚攏來(lái)，形成了（ ）的春天。小燕子從（ ）趕來(lái)，為春光增添了許多（ ）。在（ ）中，在（ ）中，燕子（ ）身子在天空中（ ），唧唧地（ ），有的由這邊的（ ）（ ），飛到了那

9、邊的（ ）下邊；有的（ ）過(guò)湖面，尾尖偶爾（ ）了一下水面，就看到波紋（ ）地蕩漾開(kāi)去。3幾對(duì)燕子（ ）了，（ ）在電線上。（ ）的天空，（ ）之間連著（ ），多么像（ ）！停著的燕子成了（ ），（ ）了一支正待。4.二三月的春日里，輕風(fēng)微微地吹拂著，如毛的（ ）由天上灑落著，千條萬(wàn)條的（ ），紅的白的黃的花，青的草，綠的葉，都像趕集似的聚攏來(lái)，形成了（ ）的春天。這時(shí)候，那些小燕子，那么（ ）的小燕子，也由南方飛來(lái)，加入了這個(gè)（ ）的圖畫(huà)中，為春光平添了許多生趣。5.小燕子帶了它的雙剪似的尾巴，在陽(yáng)光滿地時(shí)，斜飛于曠（ku ng）亮無(wú)比的天空，嘰的一聲，已由這里的（ ）上，飛到那邊的（ ）下

10、了。三、荷花：1、荷葉（ ）的，像一個(gè)個(gè)碧綠的（ ）。白荷花在這些大圓盤(pán)之間（ ）出來(lái)。有的花瓣兒全展開(kāi)了，露出嫩黃色的（ ）。有的還是（ ），看起來(lái)（ ）得馬上要（ ）似的。2、我忽然覺(jué)得自己仿佛就是一朵（ ）。一陣微風(fēng)吹過(guò)來(lái)，我就（ ），雪白的的衣裳（ ）。不光是我一朵，一池的荷花都在（ ）。風(fēng)過(guò)了，我停止（ ），（ ）站在那兒。（ ）飛過(guò)來(lái)，告訴我清早飛行的快樂(lè)。（ ）在腳下游過(guò)，告訴我昨夜的好夢(mèng).四、語(yǔ)文園地一： 憶江南 作者（ ）（ ）代江南好，風(fēng)景舊曾（ ）。日出江花紅勝（ ），春來(lái)江（ ）如藍(lán)，能不（ ）江南？5、 守株待兔作者（ ）（ ）代，宋人有（ ）（ ）。田中有株。（ ）

11、走觸株，（ ）。因釋?zhuān)╯h）其未（li）而守株，冀（j）復(fù)得兔。兔不可復(fù)得，而身為（ ）笑。6、 陶罐和鐵罐：這篇（ ）故事講的是國(guó)王御廚里的（ ）自恃（ ），瞧不起（ ）。埋在土里許多年以后，陶罐（ ），鐵罐卻（ ），不復(fù)存在。表現(xiàn)鐵罐的（ ）、（ ）和陶罐的（ ）、（ ）、（ ）的品格。故事告訴人們，每個(gè)人（ ），要善于（ ），正視（ ），（ ），（ ） 。七、鹿腿和鹿角：1. 一頭獅子正( )地向自己逼近。2.( )的長(zhǎng)腿在灌木叢中( )。3. 兩只( )的角差點(diǎn)送了我的命，可四條( )的腿卻讓我獅口逃生！八、語(yǔ)文園地二1、一棵高大的橡樹(shù)像（ ），挺立在路旁。2、蒲公英的花就像我們的（

12、），可以張開(kāi)、合上。3、萬(wàn)壑樹(shù)參天，（ ）。（王維）4、（ ），陰陰夏木囀 黃 鸝。（王維）5、雨里雞鳴一兩家，（ ）。（王建）6、池上碧苔三四點(diǎn)，（ ）。（晏殊）7、（ ），點(diǎn)水蜻蜓款款飛。（杜甫）九、古詩(shī)三首：1元 日 作者（ ）（ ）代，（ ）（ ）聲中一歲除，春風(fēng)送暖入（ ）（ ）。千門(mén)萬(wàn)戶（ ）（ ）日，總把（ ）（ ）換舊符。2清明 作者（ ）（ ）代，（ ）（ ）時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)（ ）（ ）何處有，牧童遙指（ ）（ ）村。3九月九日憶山東兄弟 作者（ ）（ ）代，獨(dú)在（ ）（ ）為異客，每逢（ ）（ ）倍思親。遙知（ ）（ ）登高處，遍插（ ）（ ）少一人。九月九

13、日憶山東兄弟是一首抒寫(xiě)（ ）的千古絕唱，作者是（ ）代詩(shī)人（ ），當(dāng)時(shí)詩(shī)人在長(zhǎng)安恰逢（ ）佳節(jié)倍感（ ），非常（ ），寫(xiě)出了“（ ， ）”。十、紙的發(fā)明：1、古人看書(shū)需要用車(chē)?yán)?，可以用_這個(gè)成語(yǔ)來(lái)形容。原因是當(dāng)時(shí)的書(shū)用竹簡(jiǎn)制作，重量太_，后來(lái)蔡倫發(fā)明了紙，這種紙可以用_這個(gè)成語(yǔ)形容。2、造紙術(shù)發(fā)明以前，我們的祖先用刀把文字刻在_上，或者鑄刻在_上。后來(lái)，又刻在_上。再后來(lái)，在_上寫(xiě)字。西漢時(shí)代，人們用_來(lái)造紙。東漢時(shí)代，蔡倫改進(jìn)了造紙術(shù)?，F(xiàn)在紙的家族里有書(shū)寫(xiě)紙、_、_十一、趙州橋1、趙州橋是篇（ ）的課文，向我們介紹了趙州橋的（ ）、（）和（ ），贊美了（ ）。“這座橋不但堅(jiān)固，而且美觀。”這

14、句話起著（ ）的作用。趙州橋的設(shè)計(jì)特點(diǎn)是（ ）和（ ）。2、 欄板上雕刻著_圖案：有的刻著_相互纏繞的龍，嘴里吐出_；有的刻著_，前爪相互抵著，各自_；還有的刻著_。十二、一幅名揚(yáng)中外的畫(huà)清明上河圖畫(huà)的是_(南北)宋都城汴梁熱鬧的場(chǎng)面，使我們看到了八九百年以前的_，看到了當(dāng)時(shí)普通百姓的_。語(yǔ)文園地三1.文學(xué)常識(shí)：文 房 四 寶 ：筆 墨 （ ）雅 (y) 人 四 好 ：琴 棋 （ ）花 中 君 子 ：梅 蘭 （ ）中 醫(yī) 四 診 ：望 聞 （ ）第十三課花鐘鮮花朵朵，（ ），芬芳（fnfng）迷人。要是我們留心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，一天之內(nèi)，不同的花開(kāi)放的時(shí)間是不同的。凌晨四點(diǎn)，牽?；ù灯鹆俗仙模?/p>

15、 ）；五點(diǎn)左右，艷麗的薔薇（qingwi）綻開(kāi)了笑臉：七點(diǎn)，睡蓮從夢(mèng)中醒來(lái)；中午十二點(diǎn)左右，午時(shí)花開(kāi)花了；下午三點(diǎn)，萬(wàn)壽菊（ ）：傍晚六點(diǎn)，煙草花在暮（m）色中蘇醒；月光花在七點(diǎn)左右舒展開(kāi)自己的花瓣：夜來(lái)香在晚上八點(diǎn)開(kāi)花；曇（tn）花卻在九點(diǎn)左右（ ）第十四課 蜜蜂1、蜜蜂作者是（ ）國(guó)生物學(xué)家（ ），以（ ）人稱(chēng)寫(xiě)了他所做的一個(gè)試驗(yàn)，即（ ），體現(xiàn)了作者（ ）。/2、聽(tīng)說(shuō)蜜蜂有_的能力，無(wú)論飛到哪里，它總是可以_。通過(guò)實(shí)驗(yàn)，“我”知道了它靠的不是_，而是一種“我”無(wú)法解釋的_。語(yǔ)文園地四1.獨(dú)憐幽草_，_深樹(shù)鳴。_晚來(lái)急，野渡無(wú)人_。2.要是我們_，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，一天之內(nèi)，不同的花_是不同的。第

16、十七課 我變成了一課樹(shù)1、我變成了一棵樹(shù)中“我”變成了一棵樹(shù)，長(zhǎng)滿了_的樹(shù)，圓形的、橢圓形的、菱形的風(fēng)一吹，它們就在枝頭_?！拔摇边€請(qǐng)小_們住進(jìn)來(lái)，媽媽給它們分_。這時(shí)，“我”的肚子發(fā)出了_的聲音，媽媽叫出了“我”的名字。還是媽媽最了解“我”。2一支鉛筆的夢(mèng)想中寫(xiě)了鉛筆的_個(gè)夢(mèng)想，分別是_、_、_、_、_。我覺(jué)得鉛筆的夢(mèng)想還有_。(3.5分)3“尾巴它有一只貓”是一種新鮮有趣的說(shuō)法，你還想到了哪些類(lèi)似的說(shuō)法？想一想寫(xiě)下來(lái)。(3分)_第十八課童年的水墨畫(huà)1、童年的水墨畫(huà)是張繼樓的一組詩(shī)，表現(xiàn)了_的快樂(lè)。其中，溪邊描述孩子_的事；江上描述了孩子在水里_的情景；林中寫(xiě)孩子_的事。2、溪邊垂柳把溪水當(dāng)

17、做梳妝的（ ）山溪像（ ）一樣平靜。（ ） 給 溪 水 染 綠 了，釣竿上立著一只（ ）。忽然撲騰一聲人影碎(su)了，草 地 上 蹦 跳 著 （ ） 和 （ ）。第十九課剃頭大師這篇課文寫(xiě)的是小沙 ，剛開(kāi)始是 給他剃頭，由于 ，所以小沙 ，后來(lái)寫(xiě)“我” ，結(jié)果 。第二十課肥皂泡這時(shí)，大家都( )心，（ ）頭，（ ）呼吸，不久，這光麗的薄球就無(wú)聲地( )了。肥皂水( )下來(lái)，（ ）眼睛里，使大家都忽然（ ），( )了眼淚。第二十一課我不能失信宋慶齡為了_，沒(méi)有_，表現(xiàn)了她_的品格。我還知道有關(guān)誠(chéng)信的名言：_。我不能失信寫(xiě)的是舉世聞名的二十世紀(jì)的偉大女性_小時(shí)候的故事，表現(xiàn)了她_的可貴品格。語(yǔ)文

18、園地六(1)見(jiàn)善則遷，_。(2)_，是謂過(guò)矣。(3)人誰(shuí)無(wú)過(guò)？_，_?？谡Z(yǔ)交際。童年是美好的，童年是快樂(lè)的，六一兒童節(jié)是全世界兒童的節(jié)日。這一天，學(xué)校會(huì)開(kāi)展什么活動(dòng)？你喜歡參加什么活動(dòng)？用一段通順的話寫(xiě)下來(lái)。_二十二課我們奇妙的世界我們奇妙的世界寫(xiě)了_和_的奇妙景象，其中描寫(xiě)天空時(shí)是抓住_、_、_、_等幾方面來(lái)寫(xiě)的。第二十三課海底世界海底世界描寫(xiě)了海底的_、_、_、_幾個(gè)方面，說(shuō)明海底是一個(gè)_、_的世界。第二十四課火燒云1、這地方的火燒云變化極多，一會(huì)兒_的，一會(huì)兒_的，一會(huì)兒_，一會(huì)兒_。葡萄灰、梨黃、茄子紫，這些顏色天空都有。還有些說(shuō)也說(shuō)不出來(lái)、見(jiàn)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)的顏色。2、這句話選自_，全文寫(xiě)了火燒云_到_的過(guò)程，表現(xiàn)了火燒云的_和_，表達(dá)了作者對(duì)火燒云的_之情。3、一會(huì)兒，天空出現(xiàn)_，馬頭_，馬尾_忽然又來(lái)了_。那條狗十分_，在向前跑接著又來(lái)了_，跟廟門(mén)前的石頭獅子_。4、一會(huì)兒，天空出現(xiàn)一匹馬，馬頭向（ ），馬尾向（ ）。馬是跪(gui)著的，像等人騎上它的背，它才站起來(lái)似的。過(guò)了兩三秒鐘，那匹馬大起來(lái)了，腿伸開(kāi)了，脖子也長(zhǎng)了，尾巴卻不見(jiàn)了?？吹娜苏趯ふ荫R尾巴，那匹馬變模糊了。5、忽然又來(lái)了一條大狗。那條狗十分兇猛，在向前跑