小學(xué)教師“一崗雙責”責任書

1、小學(xué)教師 “一崗雙責”責任書根據(jù)上級教育行政部門關(guān)于推行“一崗雙責”的安全責任管理辦法，進一步加強校 園安全管理責任，現(xiàn)制定我?！耙粛忞p責”安全管理實施辦法，做如下要求：一、 xx，校長，學(xué)校安全管理工作第一責任人，對安全工作負全面責任，并對任教 學(xué)科課內(nèi)安全、值班、路隊護送等分包工作的安全負責，分包一、二年級安全事務(wù)。二、 xx，安全專干，學(xué)校安全工作直接負責人，對職責范圍內(nèi)的安全工作負責，對 任教學(xué)科課內(nèi)安全及值班、路隊護送等安全負責，分包五、六年級安全事務(wù)。三、 xx，教導(dǎo)主任，對職責范圍內(nèi)的安全工作負責，對全校課內(nèi)安全負責，并對值 班、路隊護送等分包工作的安全負責，分包三、四年級安全事

2、務(wù)。四、 xx，輔導(dǎo)員，對學(xué)生升活動旗活動、其他少先隊活動負直接安全責任，協(xié)助做 好路隊長工作，對職責范圍內(nèi)的安全工作負責，并對值班、路隊護送、校舍排查等分包工作 的安全負責。五、 班主任 xxx、xxx、xxx、xxx、xxx，對本班學(xué)生校園安全負有教育管理直接責 任，上好班級安全課，負責本班學(xué)生校內(nèi)課外安全，負責本班設(shè)施安全排查工作，對職責范 圍內(nèi)的安全工作負責，并對值班、路隊護送、校舍排查等分包工作的安全負責。六、 任課教師 xxx、xxx、xxx、xxx、xxx 對任教學(xué)科學(xué)生課內(nèi)安全負直接責任，對 職責范圍內(nèi)的安全工作負責，并對值班、路隊護送、校舍排查等分包工作的安全負責。七、 補充

3、規(guī)定：1、 值日教師預(yù)備前 30 分鐘到校，承擔管理學(xué)生安全工作在校園內(nèi)巡視，預(yù)備前10 分鐘，學(xué)生安全由各班主任自行管理。2、 課間安全歸班主任及分包教師。3、 路隊歸各分包老師負責，實行放學(xué)后 5 分鐘清校制度，誰留學(xué)生誰負安全責任。 4、請假、外派老師自己協(xié)調(diào)分包的安全責任區(qū)。5、安全事故自己墊資，最快處理。xxx 小學(xué) 9 月 1 日校長簽字：教師簽字：2制度說明制度是以執(zhí)行力為保障的?！爸贫取敝钥梢詫€人行為起到約束的作用，是以有效的執(zhí)行力為前提的，即有強制力保證其執(zhí)行和實施，否則制度的約束力將無從實現(xiàn)，對人們的行為也將起不到任何的規(guī)范作用。只有通過執(zhí)行的過程制度才成為現(xiàn)實的制度，就像是一把標尺，如果沒有被用來劃線、測量，它將無異于普通的木條或鋼板，只能是可能性的標尺，而不是現(xiàn)實的標尺。制度亦并非單純的規(guī)則條文，規(guī)則條文是死板的，靜態(tài)的，而制度是對人們的行為發(fā)生作用的，動態(tài)的，而且是操作靈活，時常變化的。是執(zhí)行力將規(guī)則條文由靜態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)榱藙討B(tài)，賦予了其