小學(xué)心理健康教育管理制度

1、小學(xué)心理健康教育管理制度 一、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制我校實(shí)行三級(jí)管理領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制：校級(jí)管理（校長(zhǎng)直接分管）、 學(xué)段管理（德育處、專兼職心理教師、中層介入）、班級(jí)管 理（班主任及任課教師直接管理及教學(xué)滲透）。我校建立了由校領(lǐng)導(dǎo)牽頭，德育處、教導(dǎo)處、總務(wù)處、 心理輔導(dǎo)員、班主任等人員組成的領(lǐng)導(dǎo)小組。心理健康教育 管理及領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)健全，職責(zé)明確，運(yùn)行有效。定期舉辦研討， 有記錄。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)校心理健康教育工作的開(kāi)展， 保障心理健康教育工作的順利實(shí)施。二.管理機(jī)構(gòu)（一）組織架構(gòu)圖（二）架構(gòu)圖各部門職責(zé)說(shuō)明 校長(zhǎng)：1統(tǒng)籌規(guī)劃學(xué)校心理健康教育工作發(fā)展目標(biāo)和方向； 2統(tǒng)籌各部門之間的關(guān)系；3 確定專兼職心理輔導(dǎo)老師合適人

2、選；4 出席并指導(dǎo)有關(guān)心理健康教育的重大會(huì)議。德育處：1 在校長(zhǎng)室的統(tǒng)一安排下，協(xié)助及督導(dǎo)各年級(jí)、各班主 任做好班級(jí)活動(dòng)中的學(xué)生心理輔導(dǎo)工作；2 參與心理輔導(dǎo)室制訂學(xué)生心理輔導(dǎo)工作計(jì)劃；3 會(huì)同心理輔導(dǎo)室實(shí)施學(xué)生行為困擾等問(wèn)題的調(diào)查與處 理；4 會(huì)同家委會(huì)舉辦家庭教育指導(dǎo)。教導(dǎo)處：1 在校長(zhǎng)室的統(tǒng)一安排下，協(xié)助及督導(dǎo)各任課教師做好 學(xué)科教學(xué)活動(dòng)中滲透心理輔導(dǎo)的工作；2 配合心理輔導(dǎo)計(jì)劃，調(diào)整課程安排，落實(shí)心理輔導(dǎo)課 的課時(shí)、教材等工作；3 配合心理輔導(dǎo)計(jì)劃，做好學(xué)生心理及其他測(cè)驗(yàn)的課時(shí) 安排。4安排全體教師及心理輔導(dǎo)專兼職老師培訓(xùn)進(jìn)修，打造 優(yōu)秀的教師隊(duì)伍?？倓?wù)處：1 確保心理健康教育必要的經(jīng)費(fèi)和設(shè)備支持；2 提供心理健康教育相關(guān)的書(shū)籍；3 協(xié)助心理危機(jī)干預(yù)的現(xiàn)場(chǎng)維護(hù)。家委會(huì)：1.