部編版六年級上習作--有你真好(教案與教學反思)

1、部編版六年級上習作：有你，真好【教學目標】1. 以“有你，真好”為話題，真實地、不拘形式地寫一件或幾件印象深刻的事。2. 能精選典型事例，注意把事情寫具體，并融入真情實感，培養(yǎng)學生選材及作文立意的 能力。3. 通過真實情境的設置，激發(fā)學生的寫作興趣，培養(yǎng)學生樂于書面表達，并愿意與他人 分享習作的良好習慣?！窘虒W重難點】1. 引導學生以“有你，真好”為話題，真實地、不拘形式地寫一件或幾件印象深刻的 事。2. 如何把事情寫具體，并融入真情實感?！窘虒W課時】1 課時【教學過程】一、談話導入，小組交流同學們，看到“有你，真好”這幾個字，你的眼前浮現(xiàn)了怎樣的情景？大家能不能圍繞“有你，真好”這個話題展開

2、交流呢？先小組內(nèi)展開交流，然后推選小組代表發(fā)言。師：剛才幾個同學用優(yōu)美生動的語言為我們營造了溫馨的寫作環(huán)境，向我們展示了豐富 的生活場景和美好的思想境界。下面我們將更加深入地探討這個話題。二、交流討論，選取素材1. 師：同學們的身邊每天都會發(fā)生許多新鮮事。請大家說說最近自己身邊發(fā)生的新鮮 事。（學生自由說一說）示例：快樂自豪的事、家庭和睦的事、奮力拼搏的事、讓人感動的事教師總結(jié)：選擇真實豐富的寫作素材是學生寫好作文的重要環(huán)節(jié)。我們在寫作之前，一定要 認真選材，要圍繞中心選擇合適的素材。3. 師：圍繞“有你，真好”這個話題，你覺得應該選擇怎樣的材料來寫比較好？（學生 自由交流）1. 審題。（1）

3、審清題材：本次習作要求通過來寫這個“你”對自己成長所起的積極影響；（2）審清重點：本次習作重點是要把事情寫，并在習作中融入自己的。（3）審清內(nèi)容：本次習作要寫一件或幾件別人讓你感覺到溫暖、感觸很深的事，寫清楚事情的和當時 的。以下為成果交流展示：（1） 選擇最能表現(xiàn)主題的材料來寫。（2） 選擇最能打動人心的材料來寫。（3） 選擇最有細節(jié)的材料來寫。（4） 選擇最有說服力的材料來寫。（5） 選擇最能體現(xiàn)“以小見大”的材料來寫。（6） 選擇最具震撼力的材料來寫。師：選材，是一個不可忽視的訓練環(huán)節(jié)。教師要引導學生懂得“管中窺豹，以小見大”。選擇材料時要反復比較，既要考慮是否有意義，又要考慮是否容易表

4、述。通過選材， 引導學生逐漸形成正確的價值取向。三、寫作指導1. 師：圍繞“有你，真好”這個話題，怎么寫，能讓讀者看得懂，看得明白？怎么 寫，能讓讀者看了能心有所動呢？學生討論后說自己的見解：（1） 情節(jié)必須真實，應是自己親身經(jīng)歷。（2） 語言通俗易懂，努力做到文從字順。（3） 要“文似看山不喜平”，要有曲折感，不能平鋪直敘，要有波瀾。（4） 要適當運用多種修辭手法，美化語言，豐富詞語。（5） 最重要的一點，要把事情寫具體，并融入自己的感情。2. 圍繞主題，寫作時還應該注意哪些問題？（學生自由討論，指名交流）小結(jié)：在寫作中，除了將事情寫具體之外，一定要在文中融入自己的情感，用真情打動人 心。四、自主成文，佳作欣賞1. 學生書寫習作草稿，教師巡視提示、指導。2. 學生自主到前面朗讀自己的作文，并試著說出自己習作的優(yōu)點，大家參與評議。3. 教師巡視檢查時，發(fā)現(xiàn)學生在寫作中有精彩語段，要推薦將其朗讀，其他學生自由 發(fā)表看法。五、習作修改1. 出示一段習作內(nèi)容，集體修改。2. 學生根據(jù)同學和老師的建議在草稿上完成習作修改，要注意到文章的選材，立意， 結(jié)構(gòu)等。3. 改完后謄抄到習作本上。【教學反思】本次習作教學，要求學生通過回憶，寫自己感觸較深的