部編版四年級語文下冊《習(xí)作：我的“自畫像” 》教學(xué)設(shè)計

1、習(xí)作：我的“自畫像”【教學(xué)目標(biāo)】：1. 通過我的自畫像習(xí)作訓(xùn)練，從而獲得一個認(rèn)識自我、了解 自我、展現(xiàn)自我的機會。2. 初步掌握介紹人物的基本要領(lǐng)：抓住人物的整體形象、外貌、 性格、興趣愛好等方面的特點。3. 在自我觀察和老師指導(dǎo)下，寫一段介紹自己外貌特點的話，說 一說自己的性格特點?！窘虒W(xué)重難點】：1. 通過我的自畫像習(xí)作訓(xùn)練，從而獲得一個認(rèn)識自我、了解 自我、展現(xiàn)自我的機會。2. 在自我觀察和老師指導(dǎo)下，寫一段介紹自己外貌特點的話，說 一說自己的性格特點?！菊n時安排】：1 課時【教學(xué)過程】：一、激趣引入猜猜我是誰？他悄悄地走了過來，全身灰色，臉上還有一條長長的傷疤，賊溜溜的眼睛，缺了一塊的

2、左耳，大嘴巴里面缺了一塊的牙齒，還有肚皮偏下那有著一個叉叉的肚臍眼。有一塊黃色補丁的帽子，黃色圍巾，他是狼族新一任族長、青青草原最聰明卻又是最倒霉的一只狼。二、習(xí)作內(nèi)容假如你們班來了一位新班主任，他想盡快熟悉班里的同學(xué)。請以“我的自畫像”為題，向班主任介紹自己，讓他更好地了解你。 三、審核指導(dǎo)說說本次習(xí)作對我們提出了哪些要求？“我的自畫像”要求我們向新來的班主任介紹自己，讓他更好地了解自己。寫之前想一想需要從哪些方面來介紹自己，怎樣介紹可以讓人印象深刻，選擇自己最想介紹的幾方面內(nèi)容寫下來。 四、思路導(dǎo)航這次習(xí)作我們應(yīng)如何去寫呢？1.可以從外貌、性格、愛好和特長等方面介紹自己。要想給別人留下深刻

3、印象，就要抓住自己突出的特點來寫。在寫作時不要平鋪直 敘，可以運用比喻、夸張等修辭手法。2.或者寫一些生活中的事例來說明，這樣可以使描述更加生動。 五、技法點撥1.抓特點，寫外貌。這次習(xí)作要如何抓住人物特點呢？寫外貌時，要抓住外貌中有特色的地方寫，眼睛有特色，就重點寫眼睛，鼻子有特色，就著重點寫鼻子。千萬不能什么都寫。（1 ）例：我有一張像蘋果一樣的臉，一雙水汪汪的大眼睛，一 張櫻桃小嘴，另加一頭齊肩的短發(fā)。我身材矮小，胖胖的，大家都叫我小矮人，我有一個蒜頭鼻，上 面還架著一副眼鏡，我有三大：大嘴巴、大手、大肚子。（2）外貌要如何去描寫呢?人物外貌描寫主要包括人的容貌衣著、體型、姿態(tài)等。寫好人

4、物 外貌要注意以下三點：1 按一定的順序。合理安排好描寫順序，一般先寫整體再寫局部， 局部描寫時可按照從上到下的順序。2 抓住最主要的特征。捕捉最能表現(xiàn)人物內(nèi)心情感與個性特征的 瞬間，不要面面俱到。2.抓愛好，表情感。如何凸顯人物特點呢？寫愛好時，可以選擇最突出的愛好，進(jìn)行具體的描寫，千萬不能 面面俱到。六、佳作引路例文：分析我的“自畫像”大家好，我叫王一然，在通師二附上四年級，今天請你來欣賞我 的自畫像。我是個可愛的小女生，額前卷卷的劉海，腦后齊耳短發(fā)，顯得特 別精神。眉毛濃濃的彎彎的，又黑又粗，像是畫上去的。最引人注意 的就是這眼皮，時而雙，時而單，時而一雙一單，估計是還沒定型吧。 我個子

5、不高，瘦瘦的像個木柴人，那是因為我吃得太少，長得慢。我 媽媽說：“你再不好好吃飯，就要去矮人國了！”我只好乖乖吃飯。我的愛好廣泛，譬如：足球、舞蹈、游泳、騎車、看書我尤 其喜愛跳舞，去年，要去參加江蘇省第二屆小小舞蹈家獨舞大賽，這 讓我既興奮又緊張。我抓住一切時間準(zhǔn)備，背書的時候練劈叉，寫作 業(yè)的時候偷偷壓腿，休息的時候獨自練舞。終于到了比賽的那一天， 我換上美麗的演出服，化完妝，來到后臺，等待上場，我一直默默地 對自己說：“王一然，加油！你是最棒的！”隨著音樂響起，我面帶微 笑，昂首挺胸地走向舞臺中央，跳起了輕快的舞蹈，頓時掌聲雷動，我跳得更興奮，更優(yōu)美比賽結(jié)束了，我的舞蹈以 9.86 的成績贏 得了獨舞大賽第一名?！皣u”悄悄告訴你們，我還愛看偵探小說，聽偵探故事。有 時候，我趁媽媽不在家，打開“愛奇藝”中的名偵探柯南，一邊 看一邊想犯人的作案手法；睡覺前，我津津有味地閱讀福爾摩斯偵探 小說，看到深夜，不愿意睡覺你知道我有多喜歡看偵探小說了 吧？長大后，我想成為赫